1、文本4 斑 纹,周晓枫,核心素养目标,1.思维目标：筛选并整合关键信息，把握行文思路和说明顺序。 2.文化目标：理解“斑纹”的内在含义，体会作者的人文情怀。 3.审美目标：分析生动形象的语言特色。,激趣导入,神奇美妙的大自然，五光十色的斑纹，一组组意象的呈现，是周晓枫对生命的解读。当代文坛力将周晓枫用“她心底的温存”为我们奉上了斑纹兽皮上的地图，今天我们一起研习其中的绚丽篇章斑纹，探寻她是如何为我们掀开“奇异的自然”的一角神秘面纱的。,文本精准导读,主题群文通读 敬畏生命,文本读写联动,文本精准导练,文本精准导读,斑纹是一篇兼有科学性、趣味性、思想性和艺术性的科普文，请根据图中已有文字内容，概
2、述文章要点，在处填上相应内容，初步感知文章。,答案 其他动物 排列规律 宇宙,微任务活动一 在掌握行文思路的基础上把握说明顺序,作者是按什么说明顺序来展开文章的？,答案 整篇文章是按照由点到面，从小到大，从具体到抽象的顺序展开的。 具体来说是由蛇的斑纹写到其他动物的斑纹，再写到大地、宇宙、人类的内心世界等，由形象的斑纹到抽象的斑纹、由斑纹到生物习性到对生命本质的思考、由生命现象到对神秘自然的敬畏。,微任务活动二 理解“斑纹”的内在含义，体会作者的人文情怀,本文通过“斑纹”展现了丰富的文化内涵，也体现了作者对自然和人类社会的关注与思考，让我们深切地感受到作者的人文情怀。对此，你有何认识与评价？,
3、答案 (1)“斑纹”的内涵：具体的，动物皮毛的形与色(图案与颜色)；抽象的，其他自然与社会景象，人类内心的精神生活，带有哲学意味，指一切的存在。 (2)本文通过对蛇的斑纹以及生活习性和有关蛇的文化的描绘，进而引发想象，联想到其他动物，联想到大地，以及自然界的其他现象，进而联想到整个地球，说明了斑纹在地球上在自然界是无处不在的事实。从而将自然、文化与我们的生存联系起来，揭示出这种联系是大自然的规律，是大自然的美丽，是大自然的鬼斧神工创造了这一切，表达出对生命对自然的敬重和对创造生命的神奇的大自然的赞美。 作者在斑纹自序里说：“这十篇或长或短的散文，动用了我心底的那部分温存。”热爱自然，敬畏生命，
4、对世界抱着无比的热忱，才有可能充分汲取大自然的智慧，观察、体验和拥有一个有血有肉的丰满的世界。,微任务活动三 分析生动形象的语言特色,斑纹一文的语言形象生动，又带有明显的主观色彩。请对下列句段的语言特色加以分析。 (1)所谓素食主义者的自由，不过是肉食主义者暂不征用的几枚小钱。道德从来不能败坏后者的食欲，尊严也不曾给前者裸露的脖颈以适当的遮护。,答案 运用了比喻的手法，生动地说明了素食主义者和肉食主义者的不平等；道德和尊严不能给生命以生存的权利保障，强权从来就是无视道德和尊严的。行文有作者对人类社会的理性思考，包括对所谓“规则”的质疑。,(2)为了使砖石模样的斑块修筑出更瞩目的效果，长颈鹿成为
5、陆地上最高大的动物。,答案 用词准确而富于匠心。“砖石模样的斑块”后用“修筑”一词和“更瞩目的效果”，拟人化的用法取得了呼应的效果，本来没有必然关联的事物被这样解释，显得情趣盎然，生动形象。,(3)著名的长腰，为了标明逶迤的长度。它省略四肢，只生出用以装饰的头与尾。这是最简约的设计，几乎躯体的每一部分都相仿。无论静止还是游动，斑纹都加重了观察者的视觉混乱。,答案 描写富有画面感。“逶迤”写出了蛇的身姿弯曲，“简约”写出了蛇的形体特点，“加重了观察者的视觉混乱”写出了蛇斑纹的意义。这句话生动形象，画面感强烈，如在眼前，极具视觉冲击力。,(4)草地上黑白花斑的奶牛，酝酿哺育我们的乳汁；振动短小透明
6、的翅，毒蜂随身佩带醒目的条纹和足以将我们致死的螫针。曼妙的文身在美女的背部，加强了她的妖娆和蛊惑；病变的皮肤布满令人生厌的疱疹，颓败的肉体紧紧踩住灵魂的脚后跟。母亲骄傲，腹部的妊娠纹象征孕育和新生。,答案 绵密的意象组合、叠加，作者把那足以致我们死地的毒蜂、美女背部妖娆与蛊惑的文身、病变而颓败的疱疹与奶牛的乳汁、象征新生的母亲的妊娠纹等意象组织在一起，生动形象地展示了不同的斑纹，为文章增添了一种迷离的色彩。,本文重点写斑纹，开头却用很大的篇幅来写蛇的生理特点与生活习性，这与斑纹(或主题)有关系吗？,答案 写蛇这一部分，其实是具体地写了斑纹对于生物的意义，它是一个具体的例子。从蛇的生理特点看，它
7、具有用毒牙进攻猎物和防御侵害、行进秘密而神速等特点，斑纹也是其特点之一。并且它的鳞片组成的斑纹，能加重观察者的视觉混乱，这是它保护自己免受伤害的得意屏障。从生活习性看，它可以慵懒地睡在午后的阳光里，也是凭借一身斑纹的掩护。在许多文化中，蛇是智慧和诱惑的象征，斑纹是它生存所必需的，更不用说其他生物了。可以说，蛇是作者列举的一个详细的例子，通过这个事例很好地表达了主题。,助读材料,作者简介,周晓枫，女，1969年生于北京，中国现代作家。近年来，周晓枫作为新散文运动的一员主将，以其独特的极具痛感的文字(尤其是众多信手拈来、云谲波诡的比喻)和对世间万物的感悟以及被智慧的光芒照亮的深刻的思想，为我们提供
8、了大量颇具先锋意识的散文文本和真实、新鲜的人生经验，被称为感性的思想者。 代表作品有散文集斑纹兽皮上的地图上帝的隐语鸟群。 “斑纹”是一篇散文的名字，有时作者也用来简称她的散文集斑纹兽皮上的地图。这个集子里有十篇文章，包括斑纹这一篇，都是以动物为主题的作品。本文是原作的节选。,必备知识积累卡片,字词知识 1.单音字,2.多音字,主题群文通读敬畏生命,鸟 群 周晓枫 只要有土地，就会有千姿百态的生命，土地是最伟大的魔术师。让人不能忽略的是，正是鸟类带来植物的种粒，展开最初的繁荣。鸟是灵异之物，有别于其他，鸟持有某种神秘的身份：它创造，它飞翔，它用歌唱的方式说话，它是唯一能模仿人类语言的生灵，如果
9、愿意，它的旅迹可以横贯地球的两极鸟是神的拟态。人们想象中的天使，就是根据人与鸟的结合形象设计而出。 鸟是天堂撒下的花籽。流浪的鸟，会让任何一棵树享有新娘的光荣。微风过处，它们隐身在很低的草间；瞬间穿越乱密的枝条，确定通畅的航道，并且不影响飞行的速度；树叶茂盛，在这绿色的宫殿中，精灵们在错杂的阶梯间弹跳，孩子一样的天真；夏日的正午，鸟儿疾速飞过，投射下来一小片清凉的暗影，这些细碎的斑点在大地上跳动我听得见那好听的声音。,动物的行动大约有爬、走、游、飞几种方式。爬有失身份，上帝曾以此作为对蛇的长期刑罚。平凡的走，反映出世间的庸常倾向和从众心理。游大多受到外界环境的制约，看着鱼单调的生活不觉得有什么
10、长久的乐趣，进而看出鱼鳃的鼓合似也在模仿扇翅的动作。只有飞最自由。 据说，两亿年前，昆虫是地球上唯一会飞的动物。这非凡的本领后来被鸟超越。鸟类的技术显然更娴熟，方式也更为崇高，相比之下，除了蜻蜓和蝴蝶等有限的几种，其他虫类所谓的飞，更像是奇异的跳高或跳远方式。因为飞，鸟的视角比别的动物都要高远。并且，鸟中最普通的野鸭都既会飞，又会走，还可以游它们才称得上见过大世面。,我小时幻想的超凡技能唯有飞，甚至有一段时间，每个夜晚我都在黑暗中偷偷练习，幼稚而徒劳地挥动双臂，以为经过不懈的努力，小小的胳膊也可以终有一日飞动起来。我还不明白有些愿望终生无效，有些幻想存在的目的，只是为了映照出现实生活的窘态。直
11、至成年以后的睡眠中，我依然会梦到自己悬浮于空中，算是对早年寂寞理想的呼应。 鸟在头顶，注定要我仰视。 我对鸟抱有永久的惊奇，它们令我感慨于造物的精巧安排。 啄木鸟每天在坚硬的树干上敲呀敲的，却不会得脑震荡；仙鹤穿着细黑的高筒靴子，不怕站在寒冷的雪地上；鹈鹕松弛的下嘴唇，松鸦严谨的八字胡；黑鹭的蝙蝠侠斗篷，企鹅的黑白晚礼服 它们的声音怎样打动我的心肠，花腔的情歌，押韵的诗诵，战斗时的号角，将死前的叹息在我看来，甚至靓女故作港台腔“哇”的惊叹之声，也不若乌鸦来得爽直。,除了风格迥异的鸣啭方式，它们还有各自独特的飞翔节奏，或高或低，或收或展：海鸥的圆舞，佛法僧的狐步，雨燕的华尔兹，大雁的集体舞鸟优美
12、地起伏身体，天空中充满生动的舞蹈。 鸟有留鸟和候鸟之分。我们的身边，有些是此地的永久居民，有些只是匆匆过客。 候鸟整整歌唱了春夏两个季节，现在它们就要赶上秋天的末班车走了。这些阳光与花朵的忠实信徒，这些充满无限诗情的浪漫主义者，这些不畏艰险的伟大旅行家，一年一度，就要踏上遥遥的征程。作家这样羡慕着鸟的迁徙习性：“野鹅比起我们更加国际化，它们在加拿大用早饭，在俄亥俄州吃中饭，夜间到南方的河湾上去修饰自己的羽毛。”候鸟的一生中充满对未知远方的好奇，和不断更改生活的勇气。 候鸟有着准确的潮汐规律，偏心的神把时序的秘密偷偷泄露给它们。冬天里的人们，不要丧失对温暖的信仰，抬头凝望寂旷的天空吧：候鸟终将飞
13、来，这些忠诚的纤夫，将再一次把巨大的春天拉回。,当秋天的潮水退去，就像沙滩上留下了贝壳，留鸟驻守在它正在降温的祖国。天灰暗下来，就要下雪了，那些冬天的传单正在抓紧印制。 雪是大自然进行的一项残酷的游戏，它以优美的方式藏起了鸟儿们基本的口粮，如同藏起一件随意的玩具然而，找寻失败的鸟儿将输掉性命。辽阔的雪野标明了小动物们广泛的受灾面积，饥寒交迫中，弱小的生命能贮有多少抗争的能量？对于拒绝移民的留鸟，生活提出了艰难得近于苛刻的要求，它们在近于赤贫的土地上，寻找着极为有限的供给我看到枯干尖硬的槐荚，滑过喜鹊焦急的喉咙。 不仅只在春日欢宴，鸟儿才会放声歌唱，冬天的寂静中，我们也可以听到鸟鸣，好像是它们在
14、贫苦中的宣言我明白一个人藏在诺言里的力量是如何被坚持着。,【赏析】 作者写鸟儿的飞翔、歌唱，写它带给世界的生机、遐想等，文字中饱含了作者对自然的热爱和思考，对生命的尊重与关怀。,敬畏生命 任晓敏 弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个脚下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁、虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。好几次看弘一法师的传记，读到这个细节，总是为弘一法师对于生命深切的怜悯与敬畏之心所深深感动。 上高中的时候，我家后院的墙角里经常有大老鼠出来偷吃东西。不知为什么，我的心里产生了一个残酷的想法，悄悄地躲在墙边，趁老鼠出来的时候，拿开水烫它。结果，一只大老鼠被滚烫的开水烫着后惨
15、叫着缩进了墙洞，我不知道它死了没有，但那时我并没意识到自己的残忍，因为“老鼠过街，人人喊打”，在人类的心目中老鼠似乎有一千个应该死的理由。然而，引起我内心最大触动和自责的还是在两个月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它还活着，只是全身都是被烫伤之后留下的白斑，,可是最让人痛苦和不安的是，它居然还怀着小老鼠，腆着个大肚子，动作迟钝地在地上寻觅着食物。我无法表达我在那个时候的心情，我只觉得“生命”这个词在我的心中突然凸显得那么耀眼，我只觉得我曾经的行为是多么卑劣和龌龊，这种感觉，在别人眼里也许会显得很可笑，但是，对我来说，就是从那个时候起，我逐渐地感受到了生命的意义和分量。 法国思想家史怀泽曾在敬畏
16、生命一书写道：他在非洲志愿行医时，有一天黄昏，看到几只河马在河里与他们所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可爱和神圣。于是，“敬畏生命”的思想在他的心中蓦然产生，并且成了他此后努力倡导和不懈追求的事业。,其实，也只有当我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机，我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚羊，大海中戏水的鲸鱼等等，无不丰富了生命世界的底蕴。我们也才会时时处处在体验中获得“鸢飞鱼跃，道无不在”的生命的顿悟与喜悦。 因此，每当读到那些关于生命的故事，我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重，如撒哈拉沙漠中
17、，母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进水潭中；老羚羊们为了使小羚羊逃生而一个接着一个跳向悬崖，因而能够使小羚羊在它们即将下坠的刹那以它们为跳板跳到对面的山头上去；一条鳝鱼在油锅中被煎时却始终弓起中间的身子是为了保护腹中的鱼卵；一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫。其实，不仅仅只有人类才拥有生命神性的光辉。,有时候，我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己，丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用脚踩蚂蚁，不要肆意用火或用水去残害蚂蚁。他认为自己那样做不仅仅出于怜悯之心，更是怕小孩子的那一点点残忍心以后扩大开来，以至于驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜的平民。 确实，我们敬
18、畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运：当它们被杀害殆尽时，人类就像最后一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。(有删改),【赏析】 大自然的生机与美丽在一定意义上是不以人的意志为转移的，只有我们怀有敬畏之心，才会尊重爱护生命，平等地对待一切生物，我们也才能真正从心底认识到，所有生物与人类一样高贵而美丽。,微思考,在这两篇文章里，作者都对自然界的生命进行了关注和思考，她们是怎样体现自己的生命观的？,答案 鸟群里，作者通过写鸟的飞翔、歌唱带给世界的生机、遐想等，表达了她对候鸟的赞美与热爱，对自然的热爱和思考，对生命的尊重与关怀。 敬畏生命里，作者通过顿悟各
19、种生命的故事，表现了作者对生命的意义和分量的思考，以及人类善待生命的必要和意义所在。,微写作,读了这些生命的故事，你对生命有了什么新的看法？请写下你的思考，表明你的态度。,答案 (示例)敬畏生命，是指对生命价值和意义的敬畏，这个价值和意义，既在肉身生命本身之外，又高于生命本身，它是独立的神圣的道德精神。在生活中，看着一个小生命在一天天地长大，就会感觉到生命的张力和威严，这种威严让你不由得对生命保持一份起码的敬畏。如果没有对生命的敬畏，那么，人在其他方面也很难再有敬畏之心。 丰子恺老先生曾多次善意地劝告小孩子，不要肆意用脚去踩蚂蚁，不要肆意用火或用水去残害蚂蚁。他认为自己那样做不仅仅出于怜悯之心
20、，更是怕小孩子那一点点残忍心以后扩大开来。想想看，先生的做法，也是想从小孩子的身上就开始培养一种对生命的敬畏之心吧！ 阳光煦暖，春意融融，柳条舒枝展叶，桃花绽放吐蕊，万物用自己的方式展现着生命的独特与精彩。每一个生命的诞生都是多么不容易，每一个生命都应该得到我们的呵护、关爱、珍惜。敬畏生命，心底才会生起怜悯之心，珍惜别的生命，也更爱人类自己。敬畏生命，才能发自内心地去尊重生命。,文本读写联动,【素材点击】 周晓枫在斑纹自序里说：“这十篇或长或短的散文，动用了我心底的那部分温存。”她的许多作品都以动物为主题，兼有科学性、趣味性、思想性与艺术性。这可能受到了法国科学家、散文家法布尔昆虫记的影响，也
21、与现在的人文主义、生态主义有一定的关联。 斑纹是一本能够唤醒人们沉睡记忆的书，它让我们想起许多远逝的鲜活事物，即生命的目光最初遭遇的哲学命题。在她的笔下，人与动物们的劳动、爱情、壮丽的生和寂静的死，都浸透着绚丽、壮观与诗意的内容。,【角度运用】,【精彩运用】 周晓枫动用了心底的那部分温存，以“对天地自然持久的热情关注和对世间诸多存在的悲悯及敬畏之心”来描述这个世界。爱，以一种神奇的力量，使之出类拔萃。每一个小动物都是神奇、美丽、令人感动的生命体，都不可以被人类以任何方式捕杀。我们应该以大爱之心，平等对待万物，给动物多一份关爱。只有这样，我们才会与自然和谐相处，地球才会有无限美好的未来。,生动形
22、象的打比方,【课文借鉴】 本文成功地运用了打比方的说明方法，如“蛇从本质上认识到无所不在的斑驳好像表面涂层已经剥落的破旧屋舍”“波斯地毯般复杂的花纹”“毒牙就像一支快速注射的针头”等，使文章能够围绕“斑纹”展开，比喻诡谲，不落俗套，语言生动形象，很好地表达了人类应与众生相互关爱、和谐共存的主旨。,【运用点拨】 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。在平时的说明文写作中如何运用打比方的说明方法呢？ 要贴切。两种事物之间要有共同点或者某方面的外部特征、形态类似，或者某一内部特征相仿，即形似；或者是情味、色彩必须协调，即神似。 注意
23、创新。只有那些生动贴切、想象新奇，发人所未发，给人以联想的打比方，才是成功的、有表现力的。 要通俗、形象。一般地说，打比方总是用形象的事物来比拟生疏的事物，用具体的事物来比拟抽象的事物。,【即时训练】 请运用打比方的说明方法，选择你熟悉的一种事物进行说明，写一个不少于150字的片段。,答案 (示例)夏天，正是荷花盛开的季节，那绿油油的大片大片的荷叶衬托着粉里透白的荷花，真是美丽极了！ 家乡的荷花真是多彩多姿。荷花有好几种颜色，有藕色的，似锦缎；有粉色的，似晚霞；还有洁白透亮的，似那轻盈飘渺的轻纱。荷花的颜色勾人眼帘，它的姿态更是风情万种。有的含苞欲放，有的刚刚吐蕊，有的奇葩异放，还有的已经昂首
24、挺胸，傲然开放。有的荷叶是卷曲的，有的荷叶舒展得很平，像个巨大的碧盘。,文本精准导练,1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 (1)他老是试图用吵吵嚷嚷的言辞来掩饰他的缺乏自信，有时则靠吓唬人来掩饰他的_。 (2)你别看他凶得像只老虎，其实_，一见到长官，腿肚子发软，马上像只小猫一样。 (3)年轻人首先要热爱工作，工作中要扎扎实实，讲求实效，千万不要_，夸夸其谈。 A.华而不实 色厉内荏 外强中干 B.色厉内荏 华而不实 外强中干 C.色厉内荏 外强中干 华而不实 D.外强中干 色厉内荏 华而不实,解析 外强中干：外表上好像很强大，实际上很空虚。色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。华而不实
25、：只开花不结果，比喻外表好看，内容空虚。,1,2,3,4,5,6,2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 (1)这是最_的设计，几乎躯体的每一部分都相仿。 (2)因为没有四肢的阻碍，蛇反而可以深入别的动物无法_的领域。 (3)为了使砖石模样的斑块修筑出更_的效果，长颈鹿成为陆地上最高大的动物。 (4)虎一般单独生活，而它所捕食的动物几乎都是群居，让人不禁_“团结就是力量”的概括。 A.简约 涉足 瞩目 质疑 B.简洁 涉及 注目 质疑 C.简洁 涉足 瞩目 置疑 D.简约 涉及 注目 置疑,1,2,3,4,5,6,解析 (1)简约：简略；节俭。简洁：(说话、行文等)简明扼要，没有多余
26、的内容。 (2)涉足：进入某种环境或范围。涉及：牵涉到；关联到。 (3)瞩目：关注，含有主观的情感或态度等色彩，一般由客观事物的重要性、特殊性、影响力等特征所引起，多用于被动语态中。注目：把视线集中在一点上，专注地目视，一般表示客观实际的动作。 (4)质疑：动词，提出疑问。置疑：怀疑(多用于否定式)。,1,2,3,4,5,6,3.下列各句中，没有语病的一句是 A.毒牙是空心的，就像一支快速注射的针头，传送到齿尖，可以让一个大动物在几 分钟之内昏迷。 B.蛇类终生生长，即使到了老年，也不因与死亡衔接而放弃努力。 C.斑纹和斑点的收集乐趣使蓑鲉同其他鱼种显著地区别开来，加之它傲慢得极其懒 散的泳姿
27、，让我乍一看把它误认为植物。 D.我尽管喜欢二胡的如歌如泣，但它仍是我不敢碰触的乐器，因为琴筒一侧蒙着显 眼的蟒皮，上面像蛇的目光那样明明暗暗的斑块对我意味着禁忌。,解析 A项偷换主语，应在“传送到齿尖”前加“毒液”。 C项成分残缺，应在句首加上介词，“对”。 D项“我尽管喜欢二胡的如歌如泣”语序不当，前面的主语是“我”，后面的主语是“它”，故关联词“尽管”应放在主语前，改为“尽管我”。,1,2,3,4,5,6,4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是 再如皇蛾阴阳蝶，它双翅的形状大小不一，更为奇特的是，它左边的翅膀为雌性，右边的翅膀为雄性。 据说，台湾所产的蝴蝶，数量之大，种类之
28、多，名列世界之冠。 这种色彩，是蝴蝶中独一无二的。 拿兰屿黄裙凤蝶来说，它的后翅有金黄色的花纹，会发出灿烂夺目的珍珠般的光辉。 据说，在一千万只蝴蝶中才能发现一只皇蛾阴阳蝶，自然是物以稀为贵。 我国的台湾省，地处亚热带，雨水充足，气候温暖，到处有花木茂密、绿草如茵的山谷，非常适合蝴蝶的繁殖和生长。 它翅膀的上端长着像蛇头一样的图案，两翅张开，足有洗脸盆那么大。 至于蛇头蝶，它是世界上最大的蝴蝶。 其中独具特色、最为名贵的有“蛇头蝶”“皇蛾阴阳蝶”“兰屿黄裙凤蝶”等等。 A. B. C. D.,1,2,3,4,5,6,5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑
29、严密。每处不超过15个字。 大多数著名的大渔场，如俄罗斯的千岛渔场、秘鲁的秘鲁渔场、加拿大的纽芬兰渔场和中国的舟山渔场等，都建在_。这是因为上升流在将底层海水带到海表面的同时，还能把深水区大量的营养物质带到表层，成为浮游植物的营养，_。而浮游植物的大量繁殖，又为浮游动物提供了丰富的饵料，_。,1,2,3,4,5,6,(示例)上升流显著的海域,造成浮游植物大量繁殖,从而吸引了大量的鱼类,解析 第处，根据后文“这是因为上升流在将底层海水带到海表面的同时，还能把深水区大量的营养物质带到表层，成为浮游植物的营养”推断出此处应填写表示“上升流显著的海域”意思的句子。 第处，根据前文“把深水区大量的营养物
30、质带到表层，成为浮游植物的营养”和后文“浮游植物的大量繁殖”，推断出此处应填写表示“造成浮游植物大量繁殖”意思的句子。 第处，此文段是解释为什么大多数著名渔场都建在上升流显著的海域，因为上升流将深水区的大量营养物质带到水表层，成为浮游植物的营养，造成浮游植物大量繁殖，浮游植物大量繁殖又为浮游动物提供了丰富的饵料，大量的浮游动物又吸引了大量的鱼类。所以横线处应填写表示“大量的浮游动物又吸引了大量的鱼类”意思的句子。另外，补写句子时还要注意题干中的字数要求。,1,2,3,4,5,6,6.为下面一段文字加上一句话作结，表达人类思想的变迁。 有什么动物能够像蛇一样引起恐惧、传说和剧变？从古至今，它所扮
31、演的角色一直在变换：魔鬼，神，动物的保护使者，甚至人类的祖先。在已知的2 700种蛇当中，只有少数对人有危险，致命的更不用说。然而人类对它们的偏见却一直在加深。艺术家也为它们拍下了许多美丽的照片，_。,答案 (示例一)改变偏见，让我们重新认识蛇的美丽 (示例二)希望人类能够重新认识这一美丽的动物,1,2,3,4,5,6,【追源课本】 实用类阅读要求考生能够“分析文本的文体特征和主要表现手法”。这里的“文体特征”应该包含这样两个层面：一是作为传记、通讯、科普文等区别于其他文体的特征，另一个是具体的文本所具有的富有个性的特征。而“主要表现手法”是指具体的文本所采用的诸多表现手法中最突出的一种或几种
32、。这属于对文本形式方面的阅读要求，在阅读层级上属于C级。 斑纹是文艺性说明文，也称科学小品。作者用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来，寓严密的科学性、生动的文艺性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。,科普类文体的写作方法主要以说明为主。在说明的过程中，也兼用叙述、描写、议论等表达方式，对客观事物的形状、构造、性质、特点、成因、关系、功用，解释事理的含义、特点、演变过程等予以详细说明。 斑纹文体自由，写作手法多样，许多议论性的句子都蕴含哲理，在文中起到了深化题旨的作用，如在写到食肉动物时的议论就有助于读者对生物界的自然规律的理解，有助于对这一规律给人类社会的
33、启示的理解。再如结尾部分的议论既是一种哲学沉思，也对总括、提升全文的思想内容有很大的作用。,【对接高考】 科普文中“分析文本的文体特征和主要表现手法”，主要考查题型有： (1)作为一篇科普文章，如何能增强趣味性和可读性？试结合文本内容，加以分析。 (2)文段运用了什么样的艺术手法(艺术技巧、表达技巧)? (3)作者是如何写“”，这样写有什么好处(效果、作用)? (4)“”这样写有什么作用(好处、妙处)? (5)赏析某段画线文字。 (6)赏析某段文字的艺术手法或者表达效果。 (7)从语言表达的角度赏析下面的句子。,要想解答好“分析文本的文体特征和主要表现手法”类题目，需要做到： 1.把握说明文的
34、文体特征 (1)理清说明顺序。了解并记住说明文常使用的说明顺序，主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序又包含从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从概括到具体、从总说到分说、从现象到本质、从特点到用途等。在段落中尽量找到表示说明顺序的显著的语言标志。 (2)掌握结构特点。说明文的总体结构通常分为三部分，即引出说明对象、详细解说对象(主体部分)、总结说明对象。其结构顺序主要有三种模式：一是横式结构，二是纵式结构，三是纵横结合式结构。说明文主体部分的段落、层次之间的结构形式一般又有并列式、承接式、递进式、总分式等。,(3)把握说明对象特征。所谓特征，就是一事物区别于其他事物的标志。而事物
35、的特征又有一般特征和本质特征之分：一般特征是人们认识事物的标志，而本质特征是人们认识事物的重要依据。要抓住说明的要点，其要点，往往就是说明对象的特征。 2.把握说明文的主要表现手法 (1)分析说明方法。常用的说明方法有：定义说明与诠释说明、举例说明与引用说明、分类说明与图表说明、比较说明与比喻说明、数字说明与描写说明，等等。 (2)在说明的过程中，也兼用叙述、描写、议论等表达方式。,【即时对练】,阅读下面的文字，完成文后题目。,开隧道的矿蜂斑纹蜂 法法布尔 矿蜂是细长形的蜜蜂，腹部的底端有一条明显的沟，沟里藏着一根刺，遇到敌人来侵犯时，这根刺可以沿着沟来回地移动，以保护自己。红色的斑纹蜂是矿蜂
36、的一种，雌蜂的斑纹是很美丽夺目的，细长的腹部被黑色和褐色的条纹环绕着。 它的巢往往建在结实的泥土里面，因为那里没有崩塌的危险。每到春天，它们就成群结队地来到一个地方安营扎寨。每个蜂群数量不一，最大的差不多有上百只。 每只蜜蜂都有自己单独的一个巢。这个巢除了它自己以外，谁也不可以进去。如果有哪只不识趣的蜜蜂想闯进别人的巢里，那么主人就会毫不客气地给它一剑。因此，大家都各自守着自己的家，谁也不冒犯谁，这个小小的社会充满了和谐的气氛。,一到四月，它们的工作就不知不觉地开始了。唯一可以显而易见地证明它们在工作的，是那一堆堆新鲜的小土山。至于那些劳动者，我们外人是很少有机会看到的。它们通常是在坑的底下忙
37、碌着，有时在这边，有时在那边。我们在外面可以看到，那小土堆渐渐地有了动静，先是顶部开始动，接着有东西从顶上沿着斜坡滚下来，一个个劳动者捧着满怀的废物，把它们从土堆顶端的开口处抛到外面来，而它们自己却用不着出来。 五月到了，太阳和鲜花带来了欢乐。四月的矿工们，这时已经演变成勤劳的采蜜者了。我们常常看到它们满身披着黄色的尘土停在土堆上，而那些土堆现在已变得像一只倒扣着的碗了，那碗底上的洞就是它们的入口了。 它们的地下建筑离地面最近的部分是一根几乎垂直的轴，大约有一支铅笔那么粗，在地面下约有六寸到十二寸深，这个部分就算是走廊了。在走廊的下面，就是一个小小的巢，大概有四分之三寸长，呈椭圆形。,小巢内部
38、都修葺得很光滑，很精致。可以看到一个个淡淡的六角形的印子，这就是它们做最后一次工程时留下的痕迹。它们用什么工具来完成这么精细的工作呢？是它们的舌头。 我曾经试图往巢里面灌水，看看会有什么后果，可是水一点儿也流不到巢里去。这是因为斑纹蜂在巢上涂了一层唾液，这层唾液像油纸一样包住了巢，在下雨的日子里，巢里的小蜜蜂就不会被弄湿。 斑纹蜂一般在三四月里筑巢。那时候天气不大好，地面上也缺少花草。它们在地下工作，用嘴和四肢代替铁锹和耙子。当它们把一堆堆的泥粒带到地面上后，巢就渐渐地做成了。最后用铲子舌头，涂上一层唾液。当快乐的五月到来时，地下的工作已经完毕，那和煦的阳光和灿烂的鲜花也已经开始向它们招手了。
39、,田野里到处可以看到蒲公英、野蔷薇、雏菊花等，在花丛里尽是些忙忙碌碌的蜜蜂。它们采些花蜜和花粉后，就兴高采烈地回去了。它们一回到自己的城市里，就会立即改变飞行方式，它们很低地盘旋着，好像对这么多外观酷似的地穴产生了迟疑，不知道哪个才是自己真正的家。但是没过一会儿，它们就各自认清了自己的记号，很快地、准确无误地钻了进去。 斑纹蜂也像其他蜜蜂一样，每次采蜜回来，先把尾部塞入小巢，刷下花粉，然后一转身，再把头部钻入小巢，把花蜜洒在花粉上，这样就把劳动成果储藏起来了。虽然每一次采的花蜜和花粉都微乎其微，但经过多次的采运，积少成多，小巢内已经变得很满了。,接着斑纹蜂开始为它未来的子女们预备食品了，它把花
40、粉和花蜜搓成一粒粒豌豆大小的“小面包”。这种“小面包”和我们吃的小面包大不一样：它的外面是甜甜的蜜质，里面充满了干的花粉，这些花粉不甜，没有味道。这外面的花蜜是小蜜蜂早期的食物，里面的花粉则是小蜜蜂后期的食物。 斑纹蜂做完了食物，就开始产卵。它不像别的蜜蜂产了卵后就把小巢封起来，它还要继续去采蜜，并且看护它的小宝宝。小蜜蜂在母亲的精心养护和照看之下渐渐长大了。当它们作茧化蛹的时候，斑纹蜂就用泥把巢封好。如果没有什么意外发生的话，在短短的两个月之后，小蜜蜂就能像它们的妈妈一样去花丛中玩耍了。 (选自昆虫记，有删改),请简要分析文本在写作上的突出特点。,答案 使用多种说明方法。如用列数字的方法介绍
41、斑纹蜂地下巢穴的大小，用打比方的方法介绍斑纹蜂筑巢的工具，用作比较的方法介绍斑纹蜂所做的“小面包”的特点等。 语言准确而又生动。如“差不多”“大概”等词的使用使文章语言准确，而用拟人手法写斑纹蜂在自己的巢受到“侵犯”时会“毫不客气地给它一剑”等，使文章语言鲜明生动。 多种描写方式的恰当配合。如用动作描写说明斑纹蜂筑巢的过程，用神态描写表现斑纹蜂采蜜的快乐，用景物描写描摹斑纹蜂生活的美好环境等。,解析 回答这个问题要多角度思考，分析说明文的写作特色，一般可从说明方法、语言特色、表达方式、说明顺序等角度入手。如从说明方法的角度思考，文中的“六寸到十二寸深”“上百只”是列数字，“那些土堆现在已变得像一只倒扣着的碗了”是打比方。然后结合具体内容进行阐述即可。,