1、1.4 分草莓,探索有余数除法的试商方法，积累有余数除法的试商经验。,初步体会有余数除法与生活的密切 联系；,学习目标,进一步巩固除法竖式的书写形式与 计算方法。,学习目标,1.提问：在有余数除法中，余数和除数有什么关系？,2.练一练： 165 =3 1 185 =3 3 205 =4 335=63,余数一定要比除数小。,复习旧知,你能提出什么数学问题？,情境导入,平均每盘放几个草莓，还剩几个？,55 8 = （个） （个）,6,7,探索新知,5 5,8,4 8,7,6,答：平均每盘放6个，还剩7个。,55 8 = （个） （个）,6,7,探索新知,绿色圃中小学教育网,每7个草莓放1盘，需要几
2、个盘子，还剩几个？,7,个,6,个,55,7,探索新知,绿色圃中小学教育网,7,个,6,个,55,7,5 5,7,4 9,6,7,答：需要7个盘子，还剩6个。,探索新知,绿色圃中小学教育网,个,7,个,8,55,6,5 5,6,4 8,7,8,答：需要8个盘子，还剩7个。,探索新知,绿色圃中小学教育网,下面算得对吗？想一想，说一说。,易错题型,1、插花。,（1）平均每个花瓶插几枝花，还剩几枝？,（2）如果每个花瓶插5枝花，需要几个花瓶，还剩几枝?,223=7（枝） 1（枝）,225=4（个） 2（枝）,学以致用,绿色圃中小学教育网,2、 里最大能填几？,6 6 41, 8 73,9,6 9 6
3、0,4 26,5 39, 31,7,6,7,4,学以致用,绿色圃中小学教育网,3、用竖式计算（一）。,3 4,4,8,3 2,2,20 6 = 34 4 =,3 2,8 2,2 0,3,1 8,2,6,学以致用,绿色圃中小学教育网,4、用竖式计算（二）。,3 0,7,4,2 8,2,2 7,3,9,2 7,0,30 7 = 27 3 =,4 2,9,学以致用,5 4,6,4 8,6,8,3 5,6,3 6,1,6,5 0,6,4 8,2,6,学以致用,绿色圃中小学教育网,看一看，想一想，结合实际分物过程说一说。,有18个苹果，平均分给5个小朋友。,1,8,1,1 8,5, 5,1 3,1, 5, 5,3,3个1,3个5,1 8,5,1 5,3,3,学以致用,1、怎样估计两数相除所得的商？,可以利用乘法口诀，两数相乘的积要最接近被除数，但又要比被除数小。,2、计算有余数除法的四个步骤: 一商，二乘，三减，四比。,课堂小结,你学到了什么,
