1、四 测 量,4.1 铅笔有多长,通过估计与测量等活动，知道1分米和1毫米的长度，初步建立长度单位的观念，发展估测能力和动手操作能力。,通过独立思考与合作学习，初步明确米、分米、厘米和毫米之间的关系，会用所学的知识和方法解决实际问题，体验成功的快乐。,知识目标,难点：通过体验活动，形成1分米和1毫米的感性认识。,重点：通过测量铅笔的长度，亲身体验1分米和1毫米有多长。,重难点,说一说，我们前面学过哪些知识呢？,复习旧知,绿色圃中小学教育网,探索新知,探索新知,绿色圃中小学教育网,找一找，说一说。,探索新知,1毫米,1厘米,1分米,绿色圃中小学教育网,在尺子上找出1毫米、1厘米、1分米。填一填，想
2、一想。,探索新知,1分米=（ 10 ）厘米 1厘米=（ 10 ）毫米 1米=（ 10 ）分米,探索新知,30,4,绿色圃中小学教育网,填一填，说一说。,3 分米=（ ）厘米 40毫米=（ ）厘米,探索新知,1、估一估，量一量。,学以致用,2、这是北斗七星的示意图。,在图上量一量，第1颗星到第2颗星是（ ）厘米（ ）毫米，第6颗星到第7颗星是（ ）厘米（ ）毫米。,学以致用,3、填一填。,7米=（）分米 3厘米=（）毫米,90分米=（）米 60厘米=（）分米,3分米=（）厘米 40毫米=（）厘米,学以致用,4、读一读淘气的日记，把不合理的地方改正过来。,今天早晨，我从2分米长的床上爬起来，拿起1毫米长的牙刷刷完牙后，洗了洗脸，用70米长的毛巾把脸擦干，吃过早饭去学校。学校离我家不远，大约有900厘米远。来到学校，我坐在5米高的凳子上，拿出7厘米厚的语文书，准备开始上语文课。,2米,1分米,70厘米,900米,5分米,7毫米,学以致用,5、读一读，做一做。,学以致用,你学到了什么,
