3.4 谁的红果多,1,学习目标,1、会比较100以内数的大小。 2、初步感受一列数蕴含的规律。,2,秋天来了，小熊和小猴在森林里采了一些红果。,情境导入,3,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,谁的红果多？,探究新知,4,工具箱,21,18,21,18,探究新知,5,工具箱,32,34,探究新知,6,工具箱,100,99,探究新知,7,35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100,45 ( ),90 ( ),45,90,看一看，填一填,探究新知,8,1.比大小。,学以致用,9,2.填一填。,学以致用,10,3.连一连。,学以致用,11,学以致用,12,5.学校一年级有多少个班？哪个班人数最 多？哪个班人数最少？,学以致用,13,课堂小结,比较数的大小，可以数一数，也可以借助中间数，还可以看数的组成。,14,你学到了什么？,15,
