1、,铅笔有多长,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,测量,课堂练习,4,1,量一量,分别有多长?认一认。,情境导入,返回,量一量,分别有多长?认一认。,把直尺的0刻度线对准铅笔的一端, 再看铅笔的另一端对准的数字是几,铅笔的长度就是几厘米。,探究新知,返回,量一量,分别有多长?认一认。,10厘米就是1分米(dm）。,1分米=10厘米,分米是一个比厘米大,但比米小的长度单位。,返回,量一量,分别有多长?认一认。,这支铅笔的长度不是整厘米,可以用毫米描述它的长度。,返回,量一量,分别有多长?认一认。,当测量的结果不是整厘米时,为了 使测量的结果更精确,需要用到一 个比厘米小的长度单位毫米。,1厘
2、米中有10个小格，每个小格的长是1毫米(mm)。,1毫米(mm),1厘米=10毫米,10个小格,返回,1分米,找一找，说一说。,1分米,返回,在尺子上找出1毫米、1厘米、1分米。填一填，想一想。,1分米=( )厘米,1厘米=( )毫米,1米=( )分米,3分米=( )厘米,40毫米=( )厘米,10,10,10,米、分米、厘米、 毫米每相邻两个 单位之间的进率 都是10。,30,4,返回,在括号里填上合适的数。 3厘米=( )毫米 40厘米=( )分米 800毫米=( )厘米=( )分米 20毫米=( )厘米,30,10厘米=1分米,4,80,8,2,3厘米就是3个10毫米。,40厘米里面有4
3、个10，就是4分米。,课堂练习,返回,在括号里填上合适的长度单位。,课桌的高度大约是8( )。 黑板长约30( )。 铅笔长约140( )。,分米,分米,毫米,返回,(1)肥皂盒长大约( )。 A.1分米 B.1厘米 C.1米 (2)17分米可能会是( )。 A.课桌的高度 B.铅笔的长度 C.爸爸的身高,选择题。(把正确答案的序号填在括号里),A,C,返回,1.分米用字母dm表示，毫米用字母mm表示。 2.在米、分米、厘米、毫米中,相邻单位间的进率都是10。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,返回,课本：35页第4、5题。,课本：31页第1、2题。,课本： 第35页第4、5题,返回,课后作业,
