1、1.2 捉迷藏,1,学习目标,1. 初步掌握退位减法的思维过程，能正确地计算减数是8的退位减法。 2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，培养学生的创新意识。 3.培养学生认真学习、积极思考的习惯，体验成功的喜悦。,2,藏起来的小朋友有多少个？,情景导入,3,工具箱,13,8,5,探究新知,4,工具箱,13,8,5,1082,235,探究新知,5,工具箱,13,8,5,13310,1055,探究新知,6,13,8,5,工具箱,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,探究新知,7,13,8,5,工具箱,8,探究新知,8,13,8,5,工具箱,3,
2、5,探究新知,9,12,8,4,17,8,9,算一算。,易错题型,10,1.用小棒或计数器做一做，算一算。,工具箱,易错题型,11,2.圈一圈，填一填。,6,2,学以致用,12,11,8,3,15,8,7,学以致用,13,4.看谁一次能算对。,139,149,148,158,177,178,159,168,4,5,6,7,10,9,6,8,179,8,学以致用,14,5.摘苹果。,学以致用,15,学以致用,10 8 = 11 8 = 12 8 = 13 8 = 14 8 = 15 8 = 16 8 = 17 8 = 18 8 =,2,3,4,5,6,7,8,9,10,16,你能写出几个算式？算一算。,发现什么？,学以致用,17,课堂小结,13,8,5,1082,235,3,5,十几减8的退位减法：,18,
