1、2018-2019学年江西省赣州市宁都县七年级（上）期中语文试卷2（2分）下列句子加点词语使用错误的一项是（）A史铁生双腿瘫痪后，他的脾气变得暴怒无常。B从此以后，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写“别针”、“杯子”这些词。C在生活中有一些固定体位不利于健康，诸如长时间的伏案读写、电脑操作、斜靠床头、高枕而卧以及睡松软的床等。D这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。3（2分）下列句子没有语病的一项是（）A同学们喜欢朱自清春的原因，是因为朱自清把他健康高尚的审美情趣，把他对美好事物的无限热爱，将他对人生理想的不懈追求熔铸到文章中去了。B望着天上北归的雁阵和李谷一甜美的
2、歌声，我会突然把面前的玻璃砸碎。C城市街头共享单车的出现，不仅给人们的出行带来便利，而且环保、经济。D在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。4（2分）下列语文常识表述有误的一项是（）A句子“邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血”变换为“她被邻居们抬上车时，还在吐着鲜血，大口大口地”后，意思未发生变化。B论语是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，它与大学孟子庄子合称为“四书”。C古人称谓有谦称和尊称的区别，像陈太丘与友期行中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。D朝花夕拾是鲁迅所著的散文集，比较完整地记录了
3、鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，生动地描绘了当时中国的社会状况与风气。5（2分）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）但绝大多数新词语喧嚣数日或数月平均每天诞生二十个以上犹如春风野草便消失在时间的洪流之中在当今，汉语新词汇大量产生ABCD二古诗文阅读积累（24分）6（4分）阅读下面古诗，完成下列各题雨过山村（唐王建）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。【注释】妇姑：嫂嫂与小姑。浴蚕：古时候将蚕种侵在盐水中，用来选出优良的蚕种，称为浴蚕。中庭：庭院。栀子：常绿灌木，春夏开白花。（1）本诗有一字是全诗之“眼”，着此字而境界全话，这个字是 A闲
4、B唤C斜D雨（2）下列对诗歌的赏析不正确的一项是 A这首七言绝句以简练而滑腻的笔触，描绘了一幅清新秀丽的山村农忙图景。B“鸡鸣一两家”是在言居家之少，为山村特有的景象；“竹溪村路板桥斜”写出了山路坡陡曲折难行。C第三句“妇姑相唤浴蚕去”写妇女冒雨浴蚕，表现农家之忙，反衬农家在春蚕季节之忙，造语清新，韵味无穷。D全诗处处扣住山村特色，写景、写人及人事，有着浓郁的乡土气息。7（12分）阅读下面文言文，完成下列各题。听语误饭 宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘箸箪，饭落釜中。太丘问：“炊何不
5、馏？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箪，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？”【注】诣（y）：拜望、拜见。炊：做饭。进火：烧火。委：丢下。不馏（li）：米饭黏结成糊。糜（m）：这里指米粥。识：指所收获的知识。志：记得。更相易夺：互相改正错误。（1）下列句子朗读节奏划分 不正确的一项是 A如此/但糜自可B客与太丘/论议C饭/今成糜D宾客诣陈太丘/宿（2）解释文中加点的词。俱 窃 不 （3）翻译文中画线句子。宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方
6、炊。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？”（4）这篇文章主要写了一件什么事？8（8分）古诗文积累（1）学而不思则罔， 。（2） ，洪波涌起。（3）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 。（4）夜发清溪向三峡， 。（5） ，受降城外月如霜。（6） ，切问而近思，仁在其中矣。（7）兄女曰：“ 。”（8）我寄愁心与明月， 。三.现代文阅读（30分）9（15分）阅读下面文章，完成下列各题。春天的使者一夜春雨。清晨，我撩天白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅
7、黄色的嫩芽。“新叶！”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！”大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着，一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满眼碧绿。仰头望去，在
8、阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情？留意观察许久，我发现一些我敬慕的它的德行和情操。新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋见起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣，可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙
9、，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己，默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚，即使调落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲！也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持；没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。新叶青青，使我忽然想起：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。朋友，愿你生命之树，永
10、远长满绿油油的新叶，四季常青。（1）文中赞美了新叶的诸多可贵品质，请你简要写出其中五种。（2）第段中描写作者内心感觉的是哪句？表达了作者什么样的心情？（3）请结合上下文简述第段在文中起什么作用？（4）请找一处你认为写得精彩的语句，简要说说它好在哪里。例：第段“光秃秃的枝条”与“淡绿，鹅黄色的嫩芽”形成鲜明对比，突出“嫩芽”的勃勃生机。（5）绿叶对人生有什么启示意义？10（15分）阅读下面文字，完成下列各题。童年读书 （作者：莫言）我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井
11、的游戏，偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草、放羊；我就只能像地下党搞秘密活动一样偷着看书。我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说封神演义，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任一辈子也忘不掉啊。记得从一个老师手里借到青春之歌时已是下午，明明知道如果
12、不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的青春之歌读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出许多疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了
13、前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去不久，我从一个很赏识我的老师那里借到了一本钢铁是怎样练成的。晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。（1）结合语境，品析下列句中加点词语，分析其表达效果。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到。（2）选文第段中说“那时
14、我真感到幸福”，结合上下文内容谈谈你对这句话的理解（3）请从人物描写与修辞手法的角度赏析文中第段画横线的句子。（4）莫言在2012年获得了诺贝尔文学奖，请结合文章内容，说说莫言的成功给了你什么启示。四综合性学习与写作（56分）11（6分）综合性学习 生活有多广阔，语文就有多广阔。古人靠竹简书册获取知识，今天我们则通过书本和网络杂志等多种媒体求知。请开阔视野，驰骋心灵，去发现无处不在的语文。现在班上开展“漫游语文世界”综合性学习活动，快来参加吧!（1）这是一个广告盛行的时代。你在尽情享受视觉盛宴的同时，有没有对某些广告语心生赞赏之意呢？请写出你最欣赏的一条广告语，要求：
15、耐人寻味，富有美感，令人难忘。示例：爱生活，爱拉芳。（拉芳洗发水）广告语： （2）这是一个手机普及的时代。短信已成为人们传情达意的一种常见方式。9月10日是教师节。请你发一条短信（简明扼要，朗朗上口）给老师，表达你的敬意。【拟短信】 【说理由】班上有同学认为初中生可以配手机。理由是：手机可以及时与家长联系；手机的功能很多，闲暇时玩一下可以开发大脑。有同学认为初中生不能配手机，但一下子却说不清楚，请你帮忙拟出两条理由。理由： 理由： （3）这是一个网络言论自由的时代。去各大论坛发帖、跟帖已成为人们获取信息、表达观点的一种重要途径。9月30日
16、，浙江卫视中国好声音年度总决赛在上海落下帷幕，而与此同时，微博有消息爆料称，由于节目中广告多，演出超时，现场的高音给附近居民造成了极大的噪音影响。请就此事发表你的看法。要求：语言文明，观点鲜明，言简意明。跟帖评论： 。12（50分）请以“一个印象深刻的人”为题写一篇作文。要求：以记叙、描写为主，可兼用其它表达方式；内容充实，行文流畅，能表达真情实感；书写规范工整，不少于600字，文内不出现真实的校名、人名。2018-2019学年江西省赣州市宁都县七年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一语言知识及其运用（10分）1（2分）下列字型和加点字注音全部正确的一项是（）A贮蓄（zh）
17、 步履（l） 雪骤（zhu） 水波粼粼B宛转（wn） 决别 荫蔽（yn） 繁花似锦（jn）C粗犷（gung） 分歧（q） 菜畦（q） 絮絮叨叨（x）D采棱镜（ln
18、g） 整宿（xi） 秕谷（b） 披蓑带笠【分析】此题不仅考查学生对汉字读音的掌握，而且考查对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字音字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思识记。【解答】A全部正确；B有误，“决别”的“决”应为“诀”；C有误，“分歧”的“歧”应读“q”；D有误，“采棱镜”的“采”应为“彩”、“棱”应读“lng”，“披蓑带笠”的“带”应为“戴”。故选：A。【点评】做这类题，就得注意平时积累容易读错的字
19、和多音字的正确读音，平时的学习中也要注意字形的识记和积累，特别是形近字；同时还要联系整个词语的意思识记。2（2分）下列句子加点词语使用错误的一项是（）A史铁生双腿瘫痪后，他的脾气变得暴怒无常。B从此以后，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写“别针”、“杯子”这些词。C在生活中有一些固定体位不利于健康，诸如长时间的伏案读写、电脑操作、斜靠床头、高枕而卧以及睡松软的床等。D这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。【分析】此题考查成语的使用，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。【解答】ABC正确
20、；D使用有误，各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。句中的意思是两本书各有侧重，各有千秋，该成语使用有误。故选：D。【点评】做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同。3（2分）下列句子没有语病的一项是（）A同学们喜欢朱自清春的原因，是因为朱自清把他健康高尚的审美情趣，把他对美好事物的无限热爱，将他对人生理想的不懈追求熔铸到文章中去了。B望着天上北归的雁阵和李谷一甜美的歌声，我会突然把面前的玻璃砸碎。C城市街头共享单车的出现，不仅给人们的出行带来便利，而且环保、经济。D在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，
21、悟出人生的真谛。【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A有误，句式杂糅，可将“的原因”删去；B有误，搭配不发，将前句改为“望着天上北归的雁阵，听着李谷一甜美的歌声”；C正确；D有误，缺少主语，将“常常能够使”删去；故选：C。【点评】判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。4（2分）下列语文常识表述有误的一
22、项是（）A句子“邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血”变换为“她被邻居们抬上车时，还在吐着鲜血，大口大口地”后，意思未发生变化。B论语是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，它与大学孟子庄子合称为“四书”。C古人称谓有谦称和尊称的区别，像陈太丘与友期行中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。D朝花夕拾是鲁迅所著的散文集，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，生动地描绘了当时中国的社会状况与风气。【分析】本题考查学生对于文学、文化常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节
23、、作品主题及风格、流派等。【解答】ACD正确；B有误，“四书”指大学中庸孟子论语，没有庄子。故选：B。【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国籍等必须熟记。5（2分）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）但绝大多数新词语喧嚣数日或数月平均每天诞生二十个以上犹如春风野草便消失在时间的洪流之中在当今，汉语新词汇大量产生ABCD【分析】此题考查学生句子排序能力，也就是考查语言表述的规范与内在逻辑的严密性。这个题目是组句成段，也就是变相考查学生感知、梳理信息的能力。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连
24、接词去逐句推敲。【解答】此题考查学生句子排序能力。通读五个句子，理解叙述的中心话题是“汉语新词”。分析句子之间的内在关系，句直入话题“汉语新词大量产生”；句紧承句用准确数字叙述其产生速度；句紧承句用比喻形容产生速度之快；句话题一转，叙述“新词”生命力短，句紧承句叙述其消失。综合以上分析，正确排序应为，对照四个选项，C与之一致。故选：C。【点评】解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
25、二古诗文阅读积累（24分）6（4分）阅读下面古诗，完成下列各题雨过山村（唐王建）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。【注释】妇姑：嫂嫂与小姑。浴蚕：古时候将蚕种侵在盐水中，用来选出优良的蚕种，称为浴蚕。中庭：庭院。栀子：常绿灌木，春夏开白花。（1）本诗有一字是全诗之“眼”，着此字而境界全话，这个字是AA闲B唤C斜D雨（2）下列对诗歌的赏析不正确的一项是CA这首七言绝句以简练而滑腻的笔触，描绘了一幅清新秀丽的山村农忙图景。B“鸡鸣一两家”是在言居家之少，为山村特有的景象；“竹溪村路板桥斜”写出了山路坡陡曲折难行。C第三句“妇姑相唤浴蚕去”写妇女冒雨浴蚕，表现农家之忙，
26、反衬农家在春蚕季节之忙，造语清新，韵味无穷。D全诗处处扣住山村特色，写景、写人及人事，有着浓郁的乡土气息。【分析】雨过山村是唐代诗人王建所写的一首七言绝句。前两句通过对景物的描来表达山村的静谧。第三句写妇女冒雨浴蚕，表现农家之忙。第四句通过对花的“闲”来反衬当地人的忙。全诗描绘了一幅清新秀丽的山村农忙图景。【解答】（1）本题考查对诗歌的理解和分析。“闲”字以“栀子花”的“闲”来反衬人们的“忙”，巧作对照，情趣盎然运用拟人手法，形象地写出了蚕妇们去后庭中栀子花的闲适自在。故选：A（2）本题考查对诗歌的赏析。ABD正确；C错误，“妇姑相唤浴蚕去”写妇女冒雨浴蚕，表现农家之忙，不能反衬农家在春蚕季节
27、之忙，第四句用了反衬手法。故选：C答案：（1）A（2）C译文：雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。小溪夹岸绿竹苍翠，窄窄板桥连接着一线山路。姑嫂相互呼唤一起去浴蚕选种，那庭院中间的栀子花独自开放无人欣赏。【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。7（12分）阅读下面文言文，完成下列各题。听语误饭 &nbs
28、p; 宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘箸箪，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箪，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？”【注】诣（y）：拜望、拜见。炊：做饭。进火：烧火。委：丢下。不馏（li）：米饭黏结成糊。糜（m）：这里指米粥。识：指所收获的知识。志：记得。更相易夺：互相改正错误。（1）下列句子朗读节奏划分 不正确的一项是DA如此/但糜自可B客与太丘/论议C饭/今成糜D宾客诣陈太丘/宿（2）解
29、释文中加点的词。俱都窃偷（听）不同“否”。用在句末表疑问。（3）翻译文中画线句子。宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？”（4）这篇文章主要写了一件什么事？【分析】译文：有客人在陈太丘（陈寔）家留宿，太丘让元方（陈纪）、季方（陈谌）兄弟二人做饭。兄弟二人正在烧火，听见太丘和客人在谈论，都停下来偷听。做饭时忘了放箅子，米都落进锅里。太丘问：“为什么没蒸饭呢？“元方、季方跪在地上说：“您和客人谈话，我们俩都在偷听，结果忘了放箅子，饭都成了粥了。“太丘说：“你们还记得我们说了什么吗？“兄弟回答道：“大概还记得。“于是兄弟二人跪在地上一块儿叙说，互相补充，大人说的话一点
30、都没有遗漏。太丘说：“能够这样，喝粥就行了，不必做饭了！【解答】（1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。ABC正确；D有误，句意：有客人在陈太丘（陈寔）家留宿。停顿为：宾客/诣陈太丘宿。故选：D。（2）此题考查的是同学们对于文言文实词含义的把握，所考到的实词出现在课内和平时的文言文训练中，需要注意积累。句意：都停下来偷听。俱：都。句意：都停下来偷听。窃：偷（听）句意：你们还记得我们说了什
31、么吗？不：同“否”。用在句末表疑问。（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词语有：诣，拜访；使，让。炊，做饭。句意为：有客人拜访陈太丘，在陈太丘家留宿，太丘让元方、季方兄弟二人做饭。句中重点词语有：如此，既然这样。但，只是。句意为：太丘说：“既然这样，稀粥就稀粥吧，何必非得是蒸饭呢？”（4）本题考查对文本内容的概括。细读文本，然后正确翻译后可分析作
32、答。根据文中的“二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅，饭落釜中”，元方、季方兄弟俩蒸饭成粥，太丘却说：“但糜自可，何必饭也？”根据文本内容可知，他看到儿子们这么爱学习，内心非常欣慰，对于一些因勤学导致的细小疏漏并不责纠。所以他是一个教子有方的人。答案：（1）D。（2）都；偷（听）；同“否”。用在句末表疑问。（3）有客人拜访陈太丘，在陈太丘家留宿，太丘让元方、季方兄弟二人做饭。太丘说：“既然这样，稀粥就稀粥吧，何必非得是蒸饭呢？”（4）记叙了元方，季方为了偷听两个大人的谈话而没把饭煮好。从全文看，元方兄弟具有聪慧好学聪慧好学 的品质；其父陈太丘是教子有方教子有方的人。【点评】文言实词“书”的用法：乃丹
33、书帛曰陈胜王（书写）得鱼鳆中书（文字，字条）一男附书至（书信）军书十二卷（文件）8（8分）古诗文积累（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）秋风萧瑟，洪波涌起。（3）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 。（4）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（5）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。（6）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（7）兄女曰：“未若柳絮因风起。”（8）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【分析】本题考查默写常见的名句名篇。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。【解答】答案：（1）思而不学则殆（重点字：殆）（2）秋风萧瑟（重点字：瑟）（3）古道西风瘦
34、马（4）思君不见下渝州（重点字：渝）（5）回乐烽前沙似雪（重点字：烽）（6）博学而笃志（7）未若柳絮因风起（重点字：絮）（8）随君直到夜郎西（重点字：郎）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。三.现代文阅读（30分）9（15分）阅读下面文章，完成下列各题。春天的使者一夜春雨。清晨，我撩天白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶！”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。
35、陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！”大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着，一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满眼碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投
36、入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情？留意观察许久，我发现一些我敬慕的它的德行和情操。新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋见起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣，可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫
37、耀自己，默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚，即使调落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲！也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持；没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。新叶青青，使我忽然想起：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季常青。（1）文中赞美了新叶的诸多可
38、贵品质，请你简要写出其中五种。（2）第段中描写作者内心感觉的是哪句？表达了作者什么样的心情？（3）请结合上下文简述第段在文中起什么作用？（4）请找一处你认为写得精彩的语句，简要说说它好在哪里。例：第段“光秃秃的枝条”与“淡绿，鹅黄色的嫩芽”形成鲜明对比，突出“嫩芽”的勃勃生机。（5）绿叶对人生有什么启示意义？【分析】这篇文章作者借对“新叶”的赞美，表达自己对平凡、谦逊人生的追求。全文可分为三个部分：第一部分（），写一夜春雨，树上爆出新叶，我认为它是自然中最美的绿色的花；第二部分（），作者描绘新叶初生的样子，表现它的德行和情操；第三部分（），将红花与新叶对比，突出新叶的平凡与谦逊，表达作者对“新
39、叶”般人生的追求。【解答】（1）本题考查抒情对象品质的归纳。解答此题可以从文中提取出作者赞美的词语作答，也可根据作者描绘的句子加以概括。“新叶的一生是短暂的”，“短暂的一生却洋溢着无穷的活力争对生活的爱”，表现它对生活的热爱；“它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，坚守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益”，表现它不惧环境恶劣，与地不争，却与人有益。“它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己”，表现它的低调，从不炫耀自己的美德等。（2）本题考查信息的筛选与作者情感的体会。结合段落内容，可以看出本段表现作者内心感觉的句子是：“我不由眼睛唰的一亮，惊喜地叫出声来，
40、陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。”从句子中的神态与心理描写，可以看出作者发现新叶的惊喜。（3）本题考查段落在文中的作用分析。散文中段落的作用一般会考查首段，尾段，中间某段，其具体作用也是不同的，但一般不会脱离两方面，即内容和结构。本题考查的是文章开头部分的一句话，内容上，要根据语段内容及上下文内容加以分析，结构上一般为过渡、引起下文、为下文做铺垫等。结合第五段内容来看，一个“然而”表现作者不仅是被新叶的风姿所吸引，最关键的是“它的德行和情操”，从而引出下文对新叶精神的赞美；在结构上起到了承上启下的过渡作用。（4）本题考查句子的赏析。从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内
41、容+中心 比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味 表述形式：运用了的修辞手法，描写了，表达了从文中找出一个句子，按这种模式赏析即可。（5）本题考查文章信息的筛选。借物抒情的文章，作者由物得到的深刻感悟一般在文本交代，即第八段中的句子：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢？人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。答案（1）一生短暂，热爱生活；不惧环境恶劣；忠守岗位；与地不争，与人有益；工作辛勤；美化环境；从不炫耀；知恩图报（2）句子是“陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过”，表达了作者惊喜的心情。（3）从内容上看
42、，本段一个“然而”表现作者不仅是被新叶的风姿所吸引，最关键的是“它的德行和情操”，从而引出下文对新叶精神的赞美；在结构上起到了承上启下的过渡作用。（4）示例1：“一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。”这句话运用了拟人的修辞方法，形象生动的写出了新叶充满蓬勃的生机，表达了作者对新叶的喜爱。示例2：“它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，深根自养，忘我自献。”本句中的“扶持、不炫耀、默默地、垂着”等词，形象地写出了新叶默默奉献的品质，表达了作者对新叶的赞美
43、之情。（5）即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生。本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。【点评】句子表达效果的答题方法： 一、可以从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心 比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味 表述形式：运用了的修辞手法，描写了，表达了 二、从描写的角度赏析 1、人物描写 格式：人物描写方法+内容+中心 表述形式：通过对人物的描写，写出了表达了 &nbs
44、p; 2、景物描写 格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等） 表述形式：通过描写烘托了10（15分）阅读下面文字，完成下列各题。童年读书 （作者：莫言）我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草、放羊；我就只能像地下党搞秘密活动一样偷着看书。我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说封神演义，那是班里一个同学的传家宝
45、，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任一辈子也忘不掉啊。记得从一个老师手里借到青春之歌时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的青春之歌读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出许多疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样
46、子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去不久，我从一个很赏识我的老师那里借到了一本钢铁是怎样练成的。晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。（1）结合语境，品析下列句中加点词语，分析其表达效果。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到。（2）选文第段中说“那时我真感到幸福”，结合上