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2017-2018学年江西省抚州市崇仁二中七年级(上)期中语文试卷(含详细解答)

1、2017-2018学年江西省抚州市崇仁二中七年级(上)期中语文试卷一、基础知识积累与运用(共10分)1(2分)下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是()A荫蔽(yn ) 决别 繁花嫩叶( rn ) 水波粼粼B分歧( q )憔悴 人声鼎沸(dng) 暴怒无常C霎时(sh ) 书塾 秋风萧瑟(sh ) 花团锦族D攲斜( j ) 盔甲 咄咄逼人(du ) 翻来复去2(2分)下列句子加点词语不正确的一项是()A神农架是一片人迹罕至的神秘原始森林B井房的经历使我求知的欲望油然而生C这道题在老师指导后,我忽然恍然大悟D回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分3(2分)下列句子没语病的一项是(

2、)A能否落实农村中小学营养餐,是减轻农民负担的一大举措B通过在扬州钟书阁举办的人间送温暖首发式,使更多年轻读者深入了解汪曾祺C为了防止这类事故再发生,我们必须采取有效措施D为了提高同学们的语文素养,我校团委积极开展“读经典作品,建书香校园”4(2分)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()说故事的人要针对人性的好恶来安排情节,始终抓住听众的兴趣。如果故事很长,则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。说故事面对的听众则比较复杂,听众的注意力比较难以集中。谈天和说故事是有差异的。谈天是和“谈得来的人交谈”,无须费许多心机去吸引对方。ABCD5(2分)下列与画线句子表意最相近的一项是()张宏对赵鹏说

3、:“明天上午十点在学校门口集合,去孤儿院慰问,你务必准时参加!”A你一定准时参加!B你应该准时参加C你能准时参加吗?D你不能准时参加吗?二、古诗文积累与阅读(24分)6(4分)阅读下面古诗,完成下列各题。过故人庄孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。(1)写出了农村的优美风光的诗句是 A 故人具鸡黍,邀我至田家。 B、绿树村边合,青山郭外斜。C、开轩面场圃,把酒话桑麻。 D、待到重阳日,还来就菊花。(2)这首诗表达了作者什么情感? A思乡 B 热爱自然 C 忧伤 D 报国。7(12分)阅读下文言文,完成下列各题 陆象山少年时,常坐

4、临安市肆观棋,如是者累日。棋工曰:“官人日日来看,必是高手,愿求教一局。”象山曰:“未也,三日后却来。”乃买棋局一副,归而悬之室中。卧而仰视之者两日,忽悟曰:“此河图数也。”遂往与棋工对,棋工连负二局。乃起谢曰:“某是临安第一手棋,凡来着者,皆饶一先。今官人之棋,反饶得某一先,天下无敌手矣。”象山笑而去。【注】陆象山,南宋哲学家。 肆:店铺。 河图:介绍占卜等内容的书。 某:我。(1)下面句子朗读节奏划分不正确的一项是 A如是者/累日 B 归/而悬之室中C 某是临安/第一手棋 D 象山/笑而去(2)解释文中加点的词。如是 乃 去 (3)翻译文中划线句子。常坐临安市肆观棋某是临安第一手棋(4)陆

5、象山棋艺进步的原因是什么?三、填空题(共1小题,每小题8分,满分8分)8(8分)填补下列句子的空缺处。(1) ,水涨起来了,太阳的脸红起来了。(2)正是江南好风景, 。(3)我寄愁心与明月, 。(4)潮平两岸阔, 。(5)夕阳西下, 。(6) ,可以为师矣。(7) ,思而不学则殆。(8) ,不舍昼夜。三现代文阅读(30分)9(14分)阅读下文,完成下列各题花粉里的小蚂蚁琳 子 春天到了,小蚂蚁很忙碌。 小蚂蚁很喜欢花粉。春天到了,开了很多的花,花粉自然就多了起来。小蚂蚁喜欢吃甜食,花粉柔柔软软,又香又甜,你别提小蚂蚁有多幸福了。 小蚂蚁住在树林里。树林里有露水,有月亮,有大大小小的鲜花。小蚂蚁

6、从小就住在这里,但小蚂蚁不太喜欢和别人说话。这不妨碍小蚂蚁的快乐。 这一天,微风轻轻地从一棵树后边刮过来,小蚂蚁在草丛里正悠闲地剔着牙齿,忽然,一粒淡黄色的花粉落在了她的头上,她赶紧把花粉装在口袋里。 她就是这样的,一见到花粉就赶紧拾起来。 可是,今天的花粉一直不断地落下来,小蚂蚁的小口袋很快就满了。 小蚂蚁没有办法,就又把花粉给掏了出来,放在地上。她拾了大半晌,堆了很大的一堆。谁都知道小蚂蚁是天底下最勤快的人。 但现在的问题是:怎么把这么一大堆花粉弄到家里去呢?小蚂蚁有点着急,她一着急,就不停地、飞快地转圈,她总是转着圈思考问题。 转到三圈半,小蚂蚁果然想出了一个好办法:她爬到小溪旁,把自己

7、弄湿,然后,回到花粉里打了一个滚,花粉就粘满了身子。 小蚂蚁现在是一个穿着花粉衣服的小蚂蚁了,她小腿金黄,头顶金黄。她就这样聪明地把所有的花粉,全部背回到了家。(1)春天里小蚂蚁为什么感到非常幸福呢?(2)从什么地方可以看出小蚂蚁是勤快的人呢?(3)小蚂蚁遇到的难题是什么呢?(4)小蚂蚁聪明吗?请说说你的理由。(5)本文对你有什么启示?10(16分)阅读下文,完成下列各题磨 石包利民 总有一种声音在梦境深处响起,如细细的雨洒落大地,如轻轻的风吹过满树的叶子,那“沙沙”的响声从遥远处传来,常常让梦里一片温暖。我知道,那是磨石磨刀具的声音,曾经在成长的岁月中无数次响起,却又穿透如此漫长的光阴,落进

8、我的梦里,落进我的心底。 那时的磨刀石还不是有多精美的,其实就是从外面捡来的可以适合磨刀的石头,略微打磨周整就可以了。每一家每一户都有,是生活中必不可少之物。我们更多地叫它们磨石,因为它们不仅可以用来磨各种刀具,还能磨许多东西。我家的那块磨石就很大,也是长条形,就在院子的仓房旁,挨着仓房门侧的那块大青石。 闲暇的时候,家里的大人会在磨石上磨镰刀或者铡刀等常用工具,磨的时候,要不停地在磨石上洒水,是为了降低刀具由于摩擦产生的高温,可以使刀具不变形。而磨东西最多的,就是姥爷,那块磨石也成了姥爷的最爱。 在晴好的每一天里,在没有活时,姥爷都会在磨石上细细地磨那些木匠工具。即使那些锛刨斧锯都已经很锋利

9、,也依然磨得亮亮的。通常是在大磨石上先粗粗地磨一会儿,然后姥爷会拿出几块很小的细磨石,再细细地磨。常常是在午后,那沙沙的声音就会响起,那个时候,听着那熟悉的声音,竟会很安心,睡得无比踏实。可是在多年后,在某些酷似从前的午后,在睡梦中,猝然重逢之下,我竟从那美好的旧梦中惊醒。 那块石头由于长年的使用,上表面已经失去了原来的平整,已经向下凹了很深,就像弯月的曲线。已不知姥爷守着它过了多久,石面上的工具已经换了不知多少茬,那一双粗糙的手与石面的细腻相对比,差距越来越大。姥爷就这样磨走了无数春去秋来,磨得秋霜纷飞染白了发,磨得腰身同石面一起渐弯。而那沙沙声音也在老宅里响了无数的日子,将时光漾起无数涟漪

10、,虽如今远隔千里,却依然波荡着我的心弦。 有那么一个中午,睡下,却没有听到姥爷磨刀时的声音,一时竟是睡意全无。出去看,磨石仍摆放在仓房的门侧,七月的阳光在上面驻足,却是不见姥爷的身影。很是担心,怕姥爷受伤。在这块磨石上,他的手不知被割破了多少次,那双满是老茧的手,被那些磨得飞快的刀具轻易地划破。于是满村去寻,却见姥爷正在一户人家,对着一堆木头挥汗如雨。 姥爷把一个刨刃递给我,让我回去帮他磨一下。我很兴奋地跑回家,学着姥爷的样子,在石面上洒上水,便沙沙地磨起来。如此近地听着手下发出的声音,有着一种巨大的亲切感。后来从乡下搬进城里,姥爷把磨石也带着,在城市的小院里,他也经常磨他那些再也用不到的木匠

11、工具。声音如故,只是姥爷常常磨着磨着就停下来,身前的磨石亦默然,仿佛被无边的寂寞包围。 后来姥爷去世,又搬了几次家,那块磨石也不知失落在何处。可是那陪伴了我多年的声音,常在记忆深处响起,却从未在梦里出现。那沙沙的响声,就像轻快地脚步,只是一瞬间就跨过了无数时光。 又一个午后,再次于睡梦中听到熟悉的声音,醒来,那声音犹在耳畔。推窗看,小区里来了一个磨菜刀的老人,正在七月的阳光下,在一块磨石上,奋力地推动粗糙的双手。我找出了家里所有的刀具,就蹲在那里看老人磨,听那声音直入心灵,隔着那么遥远的岁月,又有了久违的宁静与安心。(1)说说“即使那些锛刨斧锯都已经很锋利,也依然磨得亮亮的”一句中“依然”的含

12、义及其作用。(2)说说你对“在城市的小院里,他也经常磨他那些再也用不到的木匠工具”这句话的理解。(3)从修辞手法的角度赏析文中画线句子。(4)文章以“磨石”为题有什么好处?(5)文章最后一段可不可以删去?说说你的理由。四、综合性学习与写作(56分)11(6分)根据要求完成下列题目。 一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高学钢笔字的水平,班上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。(1)如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写出一项,并说明活动的目的。示例:项目:

13、硬笔(钢笔)书法比赛目的:激发同学们参与活动的热情,促进同学们认真练字。项目: 目的: (2)为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写一条宣传标语。六、解答题(共1小题,满分50分)12(50分)在我们的成长道路上,有人给过我们帮助,有人给过我们关爱,有人给过我们批评,也有人给过我们歧视这些人中,有人让我们感恩,有人让我们敬重,有人让我们怀念,可能也有人让我们伤心请你把下面的题目补充完整,并把它作为作文的题目,写一篇字数不少于600字的文章。除诗歌、戏剧外,文体不限,文中不能出现真实的校名和人名。 题目:一个让我的人 要求:(1)把题目补充完整;(2)不少

14、于600字的记叙文。2017-2018学年江西省抚州市崇仁二中七年级(上)期中语文试卷参考答案与试题解析一、基础知识积累与运用(共10分)1(2分)下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是()A荫蔽(yn ) 决别 繁花嫩叶( rn ) 水波粼粼B分歧( q )憔悴 人声鼎沸(dng) 暴怒无常C霎时(sh ) 书塾 秋风萧瑟(sh ) 花团锦族D攲斜( j ) 盔甲 咄咄逼人(du ) 翻来复去【分析】本题考查字形、字音辨析,解答时要认真审题,结合句意判断题中所用词语的正确与否。对一些形近字要做到准确辨析,明确它们的异同及用法。【解答】A“决别”应写作“诀别”,“繁华嫩叶”的“嫩”应读

15、作“nn”;B正确;C“秋风萧瑟”应读作“qi fng xio s”,“花团锦族”应写作“花团锦簇”;D“欹斜”应读作“q xi”,“咄咄逼人”应读作“du du b rn”,“翻来复去”应写作“翻来覆去”。故选:B。【点评】做好本题需要做个有心人,平时学习时需要对文章中出现的词语进行积累。2(2分)下列句子加点词语不正确的一项是()A神农架是一片人迹罕至的神秘原始森林B井房的经历使我求知的欲望油然而生C这道题在老师指导后,我忽然恍然大悟D回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于

16、遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A人迹罕至:指偏僻荒凉的地方很少有人来过。合乎句意,是正确的;B油然而生:自然地产生(某种思想感情)合乎句意,是正确的;C恍然大悟:恍然:猛然清醒的样子;悟:心里明白。形容一下子明白过来,属重复冗赘,是错误的;D截然不同:形容两件事物毫无共同之处。合乎句意,是正确的;故选:C。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题,需要正确的理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体语境

17、分析运用是否恰当。要做好该类题,平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确,而感情色彩不合乎题意的更应该注意。3(2分)下列句子没语病的一项是()A能否落实农村中小学营养餐,是减轻农民负担的一大举措B通过在扬州钟书阁举办的人间送温暖首发式,使更多年轻读者深入了解汪曾祺C为了防止这类事故再发生,我们必须采取有效措施D为了提高同学们的语文素养,我校团委积极开展“读经典作品,建书香校园”【分析】本题考病句的辨析,常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。【解答】A前后表述不一致,

18、去掉“能否”;B缺少主语,去掉“通过”或“使”;C正确;D缺少宾语中心语,句末加“的活动”。故选:C。【点评】本题考查学生病句的辨析,注意把握常见类型及修改方法,平时在语言表达中,要注意病句的发生。4(2分)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()说故事的人要针对人性的好恶来安排情节,始终抓住听众的兴趣。如果故事很长,则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。说故事面对的听众则比较复杂,听众的注意力比较难以集中。谈天和说故事是有差异的。谈天是和“谈得来的人交谈”,无须费许多心机去吸引对方。ABCD【分析】解答句子排序题的过程和方法:第一步,研读材料。解答句子排序题,首先要认真阅读所给的句子,抓住

19、中心,从而确定首句。 第二步,理清思路。不同体裁的文章,结构也会有所不同:记叙文的句序常常以时间空间或事物的发展为顺序;议论文的句序,常常把观点句放在前面,把材料句放在中间,把总结句放在后面;说明文同议论文一样,往往把事理句放在前面,把材料句放在后面。第三步,抓住标志。抓住语言标志,如呼应的关联词语、暗示性词语,有指代意义的词语等。第四步,语感检验。通过前面三步,最后将初步拍成的段落连起来读一读,看语意是否连贯。如果有不顺畅的感觉,即再予调整,直到感觉流畅为止。【解答】首先研读材料,知道这几句话说的是谈天和说古诗的不同之处,选出作为首句;接下来就是说“谈天”确定第二句是;下一步将说故事和谈天的

20、不同,确定第三句是;承接讲如何抓住听众的注意力;最后一句是讲抓住听众兴趣的重要性。所以这段话的排序是故选:B。【点评】本题是考查学生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序,平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接;对于句意理解,要结合具体的语境理解关键语句的意思。做排序题还可采用排除法,如本题,确定首句是,自然可排除C、D,再在A、B中选择。5(2分)下列与画线句子表意最相近的一项是()张宏对赵鹏说:“明天上午十点在学校门口集合,去孤儿院慰问,你务必准时参加!”A你一定准时参加!B你应该准时参加C你能准时参加吗?D你不能准时参加吗?【分析】此题考查句式转换题,解

21、答此题首先要弄清句意,然后结合具体要求作答,常见题型有:反问句与陈述句间的转换;把字句;被字句;双重否定句与肯定句转换;直接叙述与转述;改为比喻句;改为拟人句等。【解答】划线句子的意思是:你务必准时参加。命令对方准时参加。A命令对方准时参加;B语气不强烈;C一般疑问句,不知道答案;D一般疑问句,不知道答案。故选:A。【点评】该题考查的是对画线句子的含义的分析,词语要结合句子,句子要结合段落去分析。二、古诗文积累与阅读(24分)6(4分)阅读下面古诗,完成下列各题。过故人庄孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。(1)写出了农村的优美

22、风光的诗句是BA 故人具鸡黍,邀我至田家。 B、绿树村边合,青山郭外斜。C、开轩面场圃,把酒话桑麻。 D、待到重阳日,还来就菊花。(2)这首诗表达了作者什么情感?BA思乡 B 热爱自然 C 忧伤 D 报国。【分析】这是一首田园诗,描写农家恬静闲适的生活情景,也写老朋友的情谊。通过写田园生活的风光,写出作者对这种生活的向往。【解答】(1)本题考查诗歌内容的把握,通读全诗,把握诗意,体会选项正误。A具体叙述与朋友相约这件事;B写出了农村的优美风光;C写出淳朴的民风民俗;D写与朋友的再次约定。故选:B。(2)本题考查诗歌思想感情的把握,这是一首田园诗,描写农家恬静闲适的生活情景,也写老朋友的情谊。通

23、过写田园生活的风光,写出作者热爱自然,对田园生活的向往。故选:B。答案:(1)B(2)B译文:老朋友预备丰盛的饭菜,要请我到他好客的农家。翠绿的树林围绕着村落,苍青的山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园,手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时,再请君来这里观赏菊花。【点评】这首诗是作者孟浩然隐居鹿门山时,对上姓田的朋家做客这件事的描写。作者心旷神怡,赞叹着美丽的田园风光,创作出这首诗。7(12分)阅读下文言文,完成下列各题 陆象山少年时,常坐临安市肆观棋,如是者累日。棋工曰:“官人日日来看,必是高手,愿求教一局。”象山曰:“未也,三日后却来。”乃买棋局一副,归而悬之室中。卧而仰视之者两日,

24、忽悟曰:“此河图数也。”遂往与棋工对,棋工连负二局。乃起谢曰:“某是临安第一手棋,凡来着者,皆饶一先。今官人之棋,反饶得某一先,天下无敌手矣。”象山笑而去。【注】陆象山,南宋哲学家。 肆:店铺。 河图:介绍占卜等内容的书。 某:我。(1)下面句子朗读节奏划分不正确的一项是CA如是者/累日 B 归/而悬之室中C 某是临安/第一手棋 D 象山/笑而去(2)解释文中加点的词。如是像这样乃于是,就去离开(3)翻译文中划线句子。常坐临安市肆观棋某是临安第一手棋(4)陆象山棋艺进步的原因是什么?【分析】译文:陆象山少年的时候,常常坐在临安的市井中看人家下棋,这样连续过了好几天。下棋的棋工对他说:“官人每天

25、来看,一定是高手,愿意向你求教一局。”象山说:“无所谓。”约定三天后来,他买来一副棋局,回到家后悬挂在房间里。躺下来仰视着它2天,忽然醒悟说:“这是河图数(河图:这个词比较复杂,就不具体翻译了)。”于是前往与棋工对弈,棋工连输二局。于是起身推辞说:“我是临安下棋第一高手,凡是来和我下棋的,我都先饶对方一子,今天与官人的棋局,反而是我被饶一子,官人(指象山)天下无敌了。”象山笑着走了。他就是这样聪明过人。【解答】(1)本题考查句子停顿。A正确。B正确。C有误,正确停顿应为:某/是临安第一手棋。D正确。故选:C(2)本题考查对文言实词的理解能力。作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个

26、句子的意思来判断。句意为:像这样连着好多天。如是,像这样。句意为:于是买来一副棋局。乃,于是。句意为:象山笑着走了。去,离开。(3)本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。重点词语:市肆,店铺。句意为:(他)常常坐在临安的店铺中看人下棋。重点词语:某,我。句意为:我是临安下棋第一高手。(4)本题考查概括文章内容的能力。从文中可以看出,“常坐临安市肆观棋,如是者累日

27、”,观摩他人下棋;“此河图数也”,善于知识迁移;“卧而仰视之者两日”,善于思考领悟。答案:(1)C(2)像这样于是,就离开(3)(他)常常坐在临安的店铺中看人下棋。我是临安下棋第一高手。(4)观摩他人下棋;善于知识迁移;善于思考领悟。【点评】文言语句翻译的具体方法是“增”、“删”、“留”、“补”五法:1、增,即对省略部分要增补出来。例如,有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况;2、删,即对无实在意义(表语气、停顿等)的文言虚词删去不译; 3、留,即对古今意义相同的词(人名、时间、专用名词等)保留不译; 4、变,即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译;5、调:就是有一些文言句子古今语序不同

28、,翻译时必须按照现代汉语的语法习惯,把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等,这样的文言句子在翻译时必须调整过来。三、填空题(共1小题,每小题8分,满分8分)8(8分)填补下列句子的空缺处。(1)山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。(2)正是江南好风景,落花时节又逢君。(3)我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(4)潮平两岸阔,风正一帆悬。(5)夕阳西下,断肠人在天涯。(6)温故而知新,可以为师矣。(7)学而不思则罔,思而不学则殆。(8)逝者如斯夫,不舍昼夜。【分析】本题考查默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写

29、的方式考背诵,关键是不能写错字、别字、形似字。【解答】(1)山朗润起来了(重点字:朗润)(2)落花时节又逢君(重点字:逢)(3)随风直到夜郎西(重点字:夜郎)(4)风正一帆悬(重点字:悬)(5)断肠人在天涯(重点字:天涯)(6)温故而知新(7)学而不思则罔(重点字:罔)(8)逝者如斯夫(重点字:斯)【点评】平时背诵名句名篇时要注意领悟其含义,结合具体语境记忆,同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词,留意语句顺序等。三现代文阅读(30分)9(14分)阅读下文,完成下列各题花粉里的小蚂蚁琳 子 春天到了,小蚂蚁很忙碌。 小蚂蚁很喜欢花粉。春天到了,开了很多的花,花粉自然就多了起来。小蚂蚁喜

30、欢吃甜食,花粉柔柔软软,又香又甜,你别提小蚂蚁有多幸福了。 小蚂蚁住在树林里。树林里有露水,有月亮,有大大小小的鲜花。小蚂蚁从小就住在这里,但小蚂蚁不太喜欢和别人说话。这不妨碍小蚂蚁的快乐。 这一天,微风轻轻地从一棵树后边刮过来,小蚂蚁在草丛里正悠闲地剔着牙齿,忽然,一粒淡黄色的花粉落在了她的头上,她赶紧把花粉装在口袋里。 她就是这样的,一见到花粉就赶紧拾起来。 可是,今天的花粉一直不断地落下来,小蚂蚁的小口袋很快就满了。 小蚂蚁没有办法,就又把花粉给掏了出来,放在地上。她拾了大半晌,堆了很大的一堆。谁都知道小蚂蚁是天底下最勤快的人。 但现在的问题是:怎么把这么一大堆花粉弄到家里去呢?小蚂蚁有

31、点着急,她一着急,就不停地、飞快地转圈,她总是转着圈思考问题。 转到三圈半,小蚂蚁果然想出了一个好办法:她爬到小溪旁,把自己弄湿,然后,回到花粉里打了一个滚,花粉就粘满了身子。 小蚂蚁现在是一个穿着花粉衣服的小蚂蚁了,她小腿金黄,头顶金黄。她就这样聪明地把所有的花粉,全部背回到了家。(1)春天里小蚂蚁为什么感到非常幸福呢?(2)从什么地方可以看出小蚂蚁是勤快的人呢?(3)小蚂蚁遇到的难题是什么呢?(4)小蚂蚁聪明吗?请说说你的理由。(5)本文对你有什么启示?【分析】文章讲述了勤劳小蚂蚁的故事。春天的小蚂蚁十分的幸福与忙碌,她不停地收集着花粉,这一天微风拂过,她不大一会就收到了一大堆的花粉,为了

32、能将这么多的花粉运回家,她想呀转呀,终于想到了好办法。她将自己的身体打湿,全身滚满花粉,就这样把所有的花粉背回了家。作者以小蚂蚁的故事启示我们,生活中,我们也会遇到各种各样的难题,只要肯动脑筋,一定会找到解决问题的办法。【解答】(1)本题考查内容的理解与筛选。阅读文章,发现第二段交代了小蚂蚁的幸福,结合语境,可见原因就在于前面所交代的内容:“小蚂蚁喜欢吃甜食,花粉柔柔软软,又香又甜”,而“春天到了,开了很多的花,花粉自然就多了起来”,将这些意思简单表述出来即可。(2)本题考查内容的筛选。阅读文章,从中找出描写小蚂蚁工作情景的句子即可。“小蚂蚁在草丛里正悠闲地剔着牙齿”,可见那天她已经吃饱了,但

33、是“一粒淡黄色的花粉落在了她的头上,她赶紧把花粉装在口袋里”,而且“一见到花粉就赶紧拾起来”,说明小蚂蚁不满足于填饱肚子,她知道将更多的花粉储蓄起来,表现了她的勤劳。(3)本题考查内容的筛选。解答此题也很简单,文中直接写出了她收满花粉后的难题,“怎么把这么一大堆花粉弄到家里去呢?”(4)本题考查阅读感受的表达。此题也就是对文中形象的评价,小蚂蚁想到了将自己全身打湿,然后再将全身滚满花粉的方法,将花粉背回了家,虽然在人类看来这个方法并不高妙,但对于弱小的昆虫来说,是很难能可贵了,也表现了小蚂蚁的勤劳。所以解答此题应对小蚂蚁的作法加以肯定。(5)本题考查文章主旨的理解。寓言故事的创作目的,就在于以

34、想象的故事来教育读者。文中的小蚂蚁勤劳、聪明,遇到困难积极面对,想法解决,所以文章的主旨就是人物精神的挖掘,据此概括即可。答案:(1)小蚂蚁喜欢吃甜食,花粉柔柔软软,又香又甜,春天到了,开了很多的花,花粉自然就多了起来。(2)小蚂蚁一见到花粉就赶紧拾起来,她拾了大半晌,堆了很大的一堆。(3)怎么把这么一大堆花粉弄到家里去呢?(4)小蚂蚁是聪明的。她想到的运花粉的好办法:小蚂蚁把自己弄湿,然后在花粉里打了一个滚,花粉就粘满了身子。这样小蚂蚁穿着花粉衣服,把所有的花粉,全部背回到了家。(5)生活中,我们也会遇到各种各样的难题,只要肯动脑筋,一定会找到解决问题的办法。【点评】阅读感悟与启示表达题答题

35、步骤:第一步:能准确读懂原文的内涵和作者的思想情感;第二步:在第一步的基础上,按照题意要求,联系相关的生活实际。第三步:在了解作者的思想情感和把握中心的基础上,进行体会感悟。第四步:结合实际生活,用简洁、流畅的语言阐明观点。10(16分)阅读下文,完成下列各题磨 石包利民 总有一种声音在梦境深处响起,如细细的雨洒落大地,如轻轻的风吹过满树的叶子,那“沙沙”的响声从遥远处传来,常常让梦里一片温暖。我知道,那是磨石磨刀具的声音,曾经在成长的岁月中无数次响起,却又穿透如此漫长的光阴,落进我的梦里,落进我的心底。 那时的磨刀石还不是有多精美的,其实就是从外面捡来的可以适合磨刀的石头,略微打磨周整就可以

36、了。每一家每一户都有,是生活中必不可少之物。我们更多地叫它们磨石,因为它们不仅可以用来磨各种刀具,还能磨许多东西。我家的那块磨石就很大,也是长条形,就在院子的仓房旁,挨着仓房门侧的那块大青石。 闲暇的时候,家里的大人会在磨石上磨镰刀或者铡刀等常用工具,磨的时候,要不停地在磨石上洒水,是为了降低刀具由于摩擦产生的高温,可以使刀具不变形。而磨东西最多的,就是姥爷,那块磨石也成了姥爷的最爱。 在晴好的每一天里,在没有活时,姥爷都会在磨石上细细地磨那些木匠工具。即使那些锛刨斧锯都已经很锋利,也依然磨得亮亮的。通常是在大磨石上先粗粗地磨一会儿,然后姥爷会拿出几块很小的细磨石,再细细地磨。常常是在午后,那

37、沙沙的声音就会响起,那个时候,听着那熟悉的声音,竟会很安心,睡得无比踏实。可是在多年后,在某些酷似从前的午后,在睡梦中,猝然重逢之下,我竟从那美好的旧梦中惊醒。 那块石头由于长年的使用,上表面已经失去了原来的平整,已经向下凹了很深,就像弯月的曲线。已不知姥爷守着它过了多久,石面上的工具已经换了不知多少茬,那一双粗糙的手与石面的细腻相对比,差距越来越大。姥爷就这样磨走了无数春去秋来,磨得秋霜纷飞染白了发,磨得腰身同石面一起渐弯。而那沙沙声音也在老宅里响了无数的日子,将时光漾起无数涟漪,虽如今远隔千里,却依然波荡着我的心弦。 有那么一个中午,睡下,却没有听到姥爷磨刀时的声音,一时竟是睡意全无。出去

38、看,磨石仍摆放在仓房的门侧,七月的阳光在上面驻足,却是不见姥爷的身影。很是担心,怕姥爷受伤。在这块磨石上,他的手不知被割破了多少次,那双满是老茧的手,被那些磨得飞快的刀具轻易地划破。于是满村去寻,却见姥爷正在一户人家,对着一堆木头挥汗如雨。 姥爷把一个刨刃递给我,让我回去帮他磨一下。我很兴奋地跑回家,学着姥爷的样子,在石面上洒上水,便沙沙地磨起来。如此近地听着手下发出的声音,有着一种巨大的亲切感。后来从乡下搬进城里,姥爷把磨石也带着,在城市的小院里,他也经常磨他那些再也用不到的木匠工具。声音如故,只是姥爷常常磨着磨着就停下来,身前的磨石亦默然,仿佛被无边的寂寞包围。 后来姥爷去世,又搬了几次家

39、,那块磨石也不知失落在何处。可是那陪伴了我多年的声音,常在记忆深处响起,却从未在梦里出现。那沙沙的响声,就像轻快地脚步,只是一瞬间就跨过了无数时光。 又一个午后,再次于睡梦中听到熟悉的声音,醒来,那声音犹在耳畔。推窗看,小区里来了一个磨菜刀的老人,正在七月的阳光下,在一块磨石上,奋力地推动粗糙的双手。我找出了家里所有的刀具,就蹲在那里看老人磨,听那声音直入心灵,隔着那么遥远的岁月,又有了久违的宁静与安心。(1)说说“即使那些锛刨斧锯都已经很锋利,也依然磨得亮亮的”一句中“依然”的含义及其作用。(2)说说你对“在城市的小院里,他也经常磨他那些再也用不到的木匠工具”这句话的理解。(3)从修辞手法的

40、角度赏析文中画线句子。(4)文章以“磨石”为题有什么好处?(5)文章最后一段可不可以删去?说说你的理由。【分析】选文可分为两部分。第一部分回忆姥爷用磨石磨木匠工具的情景;第二部分写把家里所有的刀具交给小区来的磨菜刀的老人,并蹲在那里看和听。选文通过对姥爷的磨石的回忆,表达了对姥爷的怀念之情。【解答】(1)本题考查理解重点句子含义和作用的能力。解答此题要联系词语所在句子。“依然”这样做,说明不需要这样做,姥爷还坚持这样做,由此可知姥爷对自己的木匠工具的喜爱。据此解答即可。(2)本题考查理解重点句子含义的能力。用不到这些木匠工具,姥爷还磨它们,说明姥爷对它们感情深,它们是姥爷以前做工的用具,忘不了

41、它们,是姥爷对过去生活的难忘,对过去生活的怀念。(3)本题考查赏析句子的能力。该句把“沙沙的声音”比作“轻快的脚步”,是比喻的修辞手法,脚步的轻快,表现了时间的流逝之快。联系上文提到的姥爷去世,这句还有对姥爷的怀念之情。(4)本题考查理解文章标题作用及含义的能力。解答此题关键要看标题和内容之间的联系。标题贯穿了全文,是文章的线索;文章内容都和标题有关,标题是文章的写作内容;标题和文章怀念的人有关,所以标题还暗示了文章的主旨。据此解答即可。(5)本题考查对记叙文尾段作用的理解能力。解答此题,要从尾段在全文结构和内容、主题方面所起的作用,考虑删去尾段后文章所受的影响。答案:(1)“依然”指仍旧,和

42、以往一样。生动表现了姥爷对他的那些木匠木具的爱惜和呵护。(2)写出了姥爷对磨石和他那些木匠工具难以割舍的情感,也写出了姥爷对过去生 活的一种怀念。(3)运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了时光的流逝之快,表达了“我”对磨石声、对姥爷的怀念之情。(4)是行文的线索,是文章写作的主要内容,也暗示了文章的主旨。(答对两点即给满分)(5)不可以。最后一段使文章首尾呼应,结构严谨;点明中心,深化主题,表达了作者对逝去的美好生活的怀念之情。删去后不仅没有以上作用,而且会使文章不够完整。【点评】第(5)题考查记叙文尾段的作用,有一定难度。记叙文尾段在文中的作用:结构上:点题、首尾呼应、总结全文;内容上:突出

43、人物品质、情感、点明中心、深化中心。四、综合性学习与写作(56分)11(6分)根据要求完成下列题目。 一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高学钢笔字的水平,班上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。(1)如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写出一项,并说明活动的目的。示例:项目:硬笔(钢笔)书法比赛目的:激发同学们参与活动的热情,促进同学们认真练字。项目:硬笔书法讲座目的:了解硬笔书法的知识,明确硬笔书法的意义(2)为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意

44、义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写一条宣传标语。【分析】第一小题考查学生设计活动的能力。第二小题考查学生拟写宣传语的能力。【解答】(1)本题考查学生设计活动的能力。作答此类题目,一定要认真读题,明确活动的主题是什么,所设计的活动一定要有可行性,不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动,还要注意所补充活动的格式要与之相同。可以举办书法知识的讲座。主要是为了让学生了解书法的相关知识,明确硬笔书法的意义等。(2)本题考查学生拟写宣传语的能力。拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容,所以宣传语一定要主题突出,中心明确,又因为受众的文化水平不一,所以宣传语一定要易懂易记,大多会采用对偶的修辞。据此可

45、拟写为练好钢笔书法,传承汉字文化。答案:(1)硬笔书法讲座 目的:了解硬笔书法的知识,明确硬笔书法的意义。或 名家硬笔书法作品鉴赏 目的:欣赏和借鉴硬笔书法作品,激发练字兴趣。(2)示例一:练好钢笔书法,传承汉字文化。 示例二:写漂亮字,做优秀人。【点评】这是一道综合读写题目,所选题目都是常见题型,也是考试中的常考题型。学生在作答时,只要认真阅读材料,结合题目中的要求,即可作答。六、解答题(共1小题,满分50分)12(50分)在我们的成长道路上,有人给过我们帮助,有人给过我们关爱,有人给过我们批评,也有人给过我们歧视这些人中,有人让我们感恩,有人让我们敬重,有人让我们怀念,可能也有人让我们伤心请你把下面的题目补充完整,并把它作为作文的题目,写一篇字数不少于600字的文章。除诗歌、戏剧外,文体不限,文中不能出现真实的校名和人名。 题目:一个让我的人 要求:(1)把题目补充完整;(2)不少于600字的记叙文。【分析】【审题立意】这是一篇半命题作文。题目中的空白处填写的应是我对他的一种认识,一种感受。