1、2019-2020学年江苏省泰州市兴化市常青藤学校联盟七年级（上）第一次月考语文试卷一、积累与运用（共30分）1（4分）根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 人生啊，岂能在蹉跎中qio cu ，岁月啊，怎能在歧路上pi hui ，只要你心中有个明天的太阳，那浓云迷雾就遮不住他的光辉。（摘自歌曲也许）2（2分）选出下列标点符号使用正确的一项（）A诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？B石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。C在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。D“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。”3（2分）下列句子中没有语病的一句是（）A我校师生认真讨
2、论和聆听了校长激动人心的学业考试动员报告。B由于该县深居内陆，使它的经济发展水平位于全省倒数第二名。C辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。D大会期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。4（2分）下列说法不当的一项是（）A“（他的）眼睛也像他的父亲一样，周围都肿得通红。”这句话运用了比喻的修辞手法。B“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”这句话运用了拟人的修辞手法。C“秋天、思想、电视、外边、里头”，这些词语都是名词。D“拙作、舍弟、寒舍、见教、小儿、愚兄”，这些都是常见的谦辞。5（10分）根据提示，将下列句子补充完整。沾衣欲湿杏花雨， 。夕阳西下， 。桃树
3、、杏树、梨树，你不让我，我不让你， 。 （朱自清春）春天像健壮的青年， ，领着我们上前去。 （朱自清春）日月之行，若出其中； ， 。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中再扣诗题中“遥有此寄”四字的诗句是“ ， ”。我们要坚持绿色可持续发展，促进人与自然和谐相处，早日把兴化建设成如王湾在次北固山下所说的“ ， ”的生态家园。6（10分）综合实践，按照要求完成任务。我和我的祖国【可爱的中国】 朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，健康将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园
4、，将代替了凄凉的荒地!方志敏（1）请在语段中找出两个给你带来美好憧憬的词或短语。【庄严的国歌】 1949年9月25日，毛泽东、周恩来在中南海主持召开国旗、国徽、国歌、纪年、国都协商座谈会。在座谈会上，马叙伦等主张暂用义勇军进行曲代国歌。因歌词有“中华民族到了最危险的时候”等历史性词句，郭沫若、田汉等建议将歌词修改一下，但张奚若、梁思成认为这首歌曲是历史性产物，为保持其完整性，词曲最好不作修改。毛泽东主席和周恩来副主席赞成这种“安不忘危”的思想，认为新中国要达到真正安定、安全，还需要与内外敌人及各种艰难困苦奋斗。周恩来副主席说：“用原来的歌词才能鼓动情感。修改后，唱起来就不会有那种情感。”（摘编
5、自2017年6月7日人民日报）（2）关于义勇军进行曲歌词不作修改的原因，下列表述错误的一项是 A义勇军进行曲是历史性产物，应保持其完整性。B歌词体现了“安不忘危”思想，新中国仍需要这种意识。C修改后的歌词唱起来不能像原歌词那样鼓动情感。D义勇军进行曲只是暂时用作国歌，歌词不用修改。【中国少年说】（3）近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知。学校拟开展“祖国，我想对你说”主题活动，请写出你想对祖国母亲说的话。（不少于50字）二、阅读理解（共60分）7（6分）阅读下面的诗歌，完成下列各题。忆江南唐白居易
6、 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（1）词中“胜”的意思是 ；作者用“胜”突出了江花色彩的 。（2）这首词的结尾句，起到了什么作用？8（14分）阅读下面文段，完成下列各题。 南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿，故其地之民无一人无瘿者。及见外方人至，则群小妇人聚观而笑之曰：“异哉，人之颈也，焦而不吾类！”外方人曰：“尔垒然凸出于颈者，瘿病之也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？”笑者曰：“吾乡之人皆然，焉用去乎哉！”终莫知其为丑。【注】病瘿（yng）：得大脖子病。瘿，颈瘤病。群小：贬称见识浅陋的人。焦：细瘦。垒然：形容臃肿的样子。焉：哪里。根据要求，完成
7、下列两小题。（1）解释下面句中加点的词。及见外方人至 及： 至： 故其地之民无一人无瘿者 不求善药去尔病 （2）下列各组中加点的词用法相同的一项是 A其水甘而不良相委而去 （陈太丘与友期行）B吾乡之人皆然公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（咏雪）C焉用去乎哉且焉置土石。列子汤问（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。则 群 小 妇 人 聚 观 而 笑 之 曰（4）将下列句子翻译成现代汉语。异哉，人之颈也，焦而不吾类！友人惭，下车引之。（陈太丘与友期行）（5）这则寓言故事给你怎样的启示？9（8分）阅读朱自清的春（节选），完成下列各题。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的
8、泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（1）赏析第段画线的句子（请从修辞和加点词“抚摸”的角度去分析。（
9、2）第段中画线的句子连用三个比喻，有什么表达效果？（3）第段中画横线的句子，其中“逼”字好在哪里，请简述你的理解。10（10分）阅读尤今（新加坡）的烘焙心情一文，完成下列各题。隔壁住了一户爱尔兰籍的夫妻，一住13年。两年前移居澳洲，临走之际，我“敝帚自珍”地在家做了几道菜，为他们饯行。酒酣耳热之际，夫妻俩忽然以半开玩笑的口吻说道：“这番远去，最怀念你家两样东西，我们担心，少了它们，可能短期内睡不着觉。”受宠若惊，忙问是啥。双眸笑意闪烁的珍妮慢条斯理地说道：“约翰很习惯在你电脑打印机发出的那种富有节奏的声音里入睡；我呢，常常在蛋糕飘出的香味里进入梦乡。”顿了顿，又说，“不过，有时，也挺懊恼的，夜
10、半被那诱人的香味侵袭，醒来之后，只闻其香，不见其形，怔怔忡忡，数多少绵羊去你家把蛋糕衔过来哪！”听懂了话中之话，哈哈大笑之余，从善如流。次日，立刻将家中24针的打印机换成操作无声的激光机；但是，夜半烘焙蛋糕的老习惯却改不掉，老实说，也不想改。说是烘蛋糕，其实，烘焙的是心情。有时，心情发霉，百事无心。坐立难安之际，索性撇下多如蝼蚁的琐事，一头钻进厨房，专心致志地烘蛋糕。烘出一个好蛋糕，绝不是一加一等于二那般的直截了当。把各种配料准确无误地称好备妥，像攀爬高峰那般的小心，像校对文稿那样的细心，像教导孩子那般的耐心，翻搅、调弄、拌和，最后，满怀爱心地送进烘炉。个性全无的面糊，白着一张令人生厌的面孔，
11、静静地等待热气的蹂躪。随着面糊的膨胀，那种让人口舌生津的香气，像泛滥的洪水，在夜半无人私语时，放肆地流满了天和地。这时，背上的重压、心里的焦躁，全都像被扎了一针的气球，慢慢地消了。烘好后，橘子蛋糕澄亮如金，香兰蛋糕翠绿似玉，香蕉蛋糕状如满月，乳酪蛋糕貌似丝绸。凌晨时分，坐在桌边大快朵颐的我，好似一个苦尽甘来、事业有成的富翁，大口大口地吃着时，觉得这样实实在在的人生真是快乐，刚才究竟为了什么事烦恼，竟不复记忆了。许多时候，心情发亮，我便抱着“独乐乐不如众乐乐”的心态，烘焙各式蛋糕，分送亲戚、朋友、邻居、同事，她们脸上的笑意，是我心情永远的釉彩。吃过蛋糕后，有人戏谑地劝我改行，哇，想到日后我家门口
12、或将有人排起长龙抢购每天新鲜出炉而“限量供应”的蛋糕，顿觉前景灿烂，兀自微笑。【注】烘焙（hng bi）：用微火烘干（药材、烟叶、茶叶等）。大快朵颐（y）：意思是指吃喝方面，形容大饱口福，痛快淋漓地大吃一通，非常快活的享受美食。（1）文中第段画线句子中的“话中之话”指的是什么？（2）指出句中加点词语在文中的含义。有时，心情发霉，百事无心。许多时候，心情发亮，我便抱着“独乐乐不如众乐乐”的心态，烘焙各式蛋糕，分送亲戚、朋友、邻居、同事。（3）文中第段画线的句子运用了何种修辞手法？有何表达效果？11（22分）阅读徐学平的母爱像棉花盛开一文，完成下列各题。听说，每一位母亲都是大地上盛开的花朵，有人说
13、母爱温馨如康乃馨，有人说母爱圣洁如鲁冰花然而，我那与泥土打了一辈子交道的母亲却从来没见过这些娇贵的花儿。我也一直在寻找，寻找一朵属于母亲的花。母亲是个勤劳朴实的农民，她用天底下最无私的爱养育着自己的三个儿女。小时候，家里的经济并不宽裕，母亲却总能让我们时常成为小伙伴们羡慕的对象，或是一本有趣的小人书，或是一根美味的冰棍儿而母亲，她对自己却节俭到了几乎苛刻的程度。记得，我在一篇小学作文里曾经这样描述过母亲“我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服，她很普通，普通得就像田野里随处可见的狗尾巴花。”那是我第一次把母亲比作花儿，尽管那个懵懂的比喻一度成了村民的笑谈，但母亲那淳朴的形象却永远烙在了我心中。随着年
14、龄的增长，我对母亲的了解也不断地增多。我曾经见到过母亲年轻时候的照片：一双水汪汪的大眼睛，两根乌亮亮的麻花辫，原来母亲也是很美的。然而不幸的是，她婚后不久父亲的身体就一直不好，母亲便不得不用柔弱的双肩挑起家庭的重担。母亲不分昼夜操劳着，家务、农活、牲口、孩子母亲总有忙不完的事，再也无暇去照一下镜子梳理一下自己秀美的长发了。在我心中，我觉得母亲有时好像命运多舛的苦菜花，有时却像挺拔坚强的向日葵。然而，我又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得还缺了些什么。直到我大学毕业的那一年，刚找到工作的我便迫不及待地赶回家，因为我想早点把这个好消息告诉母亲。那天，见到母亲时，她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野
15、已是一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白的棉絮漫天飞舞，和母亲的白发一起在风中飘扬。得知我即将参加工作，母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。她高兴地说：“快，帮妈把地里的棉花摘了，明天就送去收购站，说不定还能给你换套象样点儿的西装呢!”望着母亲因长年累月的辛劳而过早苍老的身影，蓦然间，我觉得她仿佛也成了一株随风摇曳的棉花。棉花的一生共有两次“花”开：花龄期的棉花开出的花朵很美，白的纯洁，粉的淡雅，但是为了孕育棉花，她只能萎谢掉自己美丽的容颜；产棉期棉花会把自己所有的养分都毫不保留地提供给棉桃，于是叶蔫了，枝枯了，洁白的棉花终于盛开了，而这一次，她枯槁的却是自己全部啊!棉花，可谓是我再熟悉
16、不过的乡间植物了，但那不正是我苦苦寻觅的母亲花么？母爱像棉花盛开，她穷其毕生的精力只为换取最终无私的绽放，吐出棉，纺成纱，拧成慈母手中线，织成游子身上衣。【注】舛（chun）：不顺，不幸。（1）请简要分析文章以“母爱像棉花盛开”为标题的妙处。（2）根据要求答题。第段中“我又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得还缺了些什么。”你认为到底缺了些什么呢？结合全文，请从描写的角度品析“得知我即将参加工作，母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水”这句话的表达效果。（3）文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容进行简要分析。（写出三点）（4）文章开头说：“每一位母亲都是大地上盛开的花朵”，你觉得你的母亲是一朵什
17、么花？请联系实际说明理由。（5）阅读文章第段和下面链接材料中划线的句子，回答问题。【链接材料】又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。 （史铁生秋天的怀念）两处划线的句子都运用了 描写。各自的作用是什么？三、作文（60分）12（60分）请以“为自己点赞”为题目，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。不少于600字，不出现真实校名、人名等。书写工整规范。2019-2020学年江苏省泰州市兴化市常青藤学校联盟七年级（上）第一次月考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（共30
18、分）1（4分）根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 人生啊，岂能在蹉跎中qio cu憔悴，岁月啊，怎能在歧路上pi hui徘徊，只要你心中有个明天的太阳，那浓云迷雾就遮不住他的光辉。（摘自歌曲也许）【分析】本题考查汉字的书写，写汉字题要注意形近字、同音字辨析。【解答】答案：憔悴；徘徊【点评】解有关汉字的考题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义，二要注意区分同音字和多音多义字。2（2分）选出下列标点符号使用正确的一项（）A诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？B石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。C在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。D“你先坐下
19、，”她说：“我们好好谈谈。”【分析】该题考查的是标点的正确使用与修改能力。标点的种类：1、点号 主要用来表示语言中的停顿和语气。点号有七种：句号（）问号（？） 感叹号（！） 顿号（、） 逗号（，） 分号（；）冒号（：） 2、标号 主要用来标明词语或句子的性质和作用。常用的有七种：引号（“”）括号（）破折号（） 省略号（） 书名号（） 间隔号（） 着重号（）标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。【解答】A选择问句，只在最后用问号，故把第一个问号改为逗号；B正确；C约数之间不能用顿号，删掉三、
20、两的顿号；D说在说话的中间时用逗号，说后的冒号改为逗号；故选B。【点评】标点的种类较多，知道各种标点的作用是做题的关键。3（2分）下列句子中没有语病的一句是（）A我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业考试动员报告。B由于该县深居内陆，使它的经济发展水平位于全省倒数第二名。C辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。D大会期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有误，语序
21、不当，将“讨论”和“聆听”调换位置；B有误，缺少主语，将“由于”或“使”删去；C正确；D有误，分类不当，“报纸、电视、网络”属于“媒体”之列，可将其改为“全国各地报纸、电视、网络等媒体都参与了报道”。故选：C。【点评】修改病句的步骤与方法：一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的；二提：主干提取，从而辨析句子是否有错误（抓主要动词）；三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换不恰当的字词）。四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。4（2分）下列说法不当的一项是（）A“（他的）眼睛也像他的父亲一样，周围都肿得通红。”这句话运用了比喻的修辞手法。B“
22、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”这句话运用了拟人的修辞手法。C“秋天、思想、电视、外边、里头”，这些词语都是名词。D“拙作、舍弟、寒舍、见教、小儿、愚兄”，这些都是常见的谦辞。【分析】此题考查修辞手法的运用以及词性的把握，谦辞敬辞的恰当运用。【解答】A有误，“（他的）眼睛也像他的父亲一样，周围都肿得通红。”这句话运用了比喻的修辞手法，本题和喻体都是人，不是比喻；BCD正确。故选：A。【点评】修辞方法，注意常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶等。解答此题，首先要对句子运用的修辞方法作出准确辨析，然后对照括号内的修辞方法来判断正误。5（10分）根据提示，将下列句
23、子补充完整。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。夕阳西下，断肠人在天涯。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 （朱自清春）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 （朱自清春）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中再扣诗题中“遥有此寄”四字的诗句是“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。我们要坚持绿色可持续发展，促进人与自然和谐相处，早日把兴化建设成如王湾在次北固山下所说的“客路青山外，行舟绿水前”的生态家园。【分析】该题考查的是诗文名句的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首
24、先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。【解答】答案：吹面不寒杨柳风断肠人在天涯（注意“涯”的书写）都开满了花赶趟儿有铁一般的胳膊和腰脚星汉灿烂，若出其里（注意“灿烂”的书写）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西（注意“郎”的书写）客路青山外，行舟绿水前【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。6（10分）综合实践，按照要求完成任务。我和我的祖国【可爱的中国】 朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲
25、叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，健康将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地!方志敏（1）请在语段中找出两个给你带来美好憧憬的词或短语。【庄严的国歌】 1949年9月25日，毛泽东、周恩来在中南海主持召开国旗、国徽、国歌、纪年、国都协商座谈会。在座谈会上，马叙伦等主张暂用义勇军进行曲代国歌。因歌词有“中华民族到了最危险的时候”等历史性词句，郭沫若、田汉等建议将歌词修改一下，但张奚若、梁思成认为这首歌曲是历史性产物，为保持其完整性，词曲最好不作修改。毛泽东主席和周恩来副主席赞成这种“安不忘危”的思想，认为新中国要达到真正安
26、定、安全，还需要与内外敌人及各种艰难困苦奋斗。周恩来副主席说：“用原来的歌词才能鼓动情感。修改后，唱起来就不会有那种情感。”（摘编自2017年6月7日人民日报）（2）关于义勇军进行曲歌词不作修改的原因，下列表述错误的一项是DA义勇军进行曲是历史性产物，应保持其完整性。B歌词体现了“安不忘危”思想，新中国仍需要这种意识。C修改后的歌词唱起来不能像原歌词那样鼓动情感。D义勇军进行曲只是暂时用作国歌，歌词不用修改。【中国少年说】（3）近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知。学校拟开展“祖国，我想对你说”主
27、题活动，请写出你想对祖国母亲说的话。（不少于50字）【分析】（1）本题考查信息提取与分析的能力。这道题首先要理解“憧憬”一词的意思，“憧憬”就是对未来的美好生活的期待与向往。那么既然是一种期待与向往，肯定就是有改变，所以文中的“创造”“进步”就不难找出来了，故答案可以提取“活跃跃的创造”和“日新月异的进步”。（2）本题考查文章的理解与分析能力。ABC正确；D错误，歌词不用修改并非是因为义勇军进行曲只是暂时用作国歌，而是张奚若、梁思成等人认为这首歌曲是历史性产物，为保持其完整性，词曲最好不作修改；故选：D。（3）本题考查发表观点与看法的能力。根据题干要求，要求学生以“祖国，我想对你说”为主题，发
28、表自己想对祖国母亲说的话，作答的时候可以为围绕着“赞扬祖国的成就”“表达自己对祖国的热爱”等方面展开回答，同时注意语句通顺、字数等要求即可。【解答】答案：（1）活跃跃的创造；日新月异的进步。（2）D（3）示例：祖国，我想对你说：“70年的痛苦与艰辛，70年的拼搏与奋斗，成就了您！您是世界东方刚刚腾飞的巨龙，不再屈服西方列强的蹂躏；您是华夏大地冉冉升起的明灯，永远照亮炎黄子孙的心扉！”祖国，我想对你说：“我因你而自豪！我你而骄傲！”【点评】综合读写题具有整体性、开放性、实践性的特点，考查学生语文的理解分析及运用的能力，平时要多积累知识，并多训练。二、阅读理解（共60分）7（6分）阅读下面的诗歌，
29、完成下列各题。忆江南唐白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（1）词中“胜”的意思是超过；作者用“胜”突出了江花色彩的浓艳。（2）这首词的结尾句，起到了什么作用？【分析】全词五句。一开口即赞颂“江南好！”正因为“好”，才不能不“忆”。“风景旧曾谙”一句，说明那江南风景之“好”不是听人说的，而是当年亲身感受到的、体验过的，因而在自己的审美意识里留下了难忘的记忆。既落实了“好”字，又点明了“忆”字。接下去，即用两句词写他“旧曾谙”的江南风景：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”春江水绿，红艳艳的阳光洒满了江岸，更显得绿波粼粼。作者把“花”和“日”联系起来，为的是同
30、色烘染；又把“花”和“江”联系起来，为的是异色相映衬。江花红，江水绿，二者互为背景。于是红者更红，“红胜火”；绿者更绿，“绿如蓝”。【解答】（1）本题考查诗歌中关键词的理解。这句诗的意思是：太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火还红。由此可见，“胜”是胜过，超过的意思。花开得比火还要红破，很明显是为了突出江花色彩的艳丽。（2）本题考查诗句作用的分析。这首诗的尾句是反问句，意在突出江南的美让人难忘。从结构来看，与首句相呼应，结构完整；从内容来看，意在以反问来突出作者对江南春色的喜爱。答案：（1）超过，（或：胜过）；浓艳（或：艳丽）（2）照应开头“江南好”一句，使全词首尾呼应、浑然一体。点明中心，强
31、化了作者对江南春色的无限赞美与怀恋之情。译文：江南的风景多么美好，风景久已熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？【点评】诗歌鉴赏做到五必看：必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容）；必看作者（知人论世，了解作者风格）；必看注释（可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中）；必看名句（中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏）；必看题干（题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容、题干作答，不能空洞的阐述概念。答案必须有针对性、指向性，一定要问什么，答什么，要什么，给什么，这一点非常
32、重要，可谓重中之重）。8（14分）阅读下面文段，完成下列各题。 南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿，故其地之民无一人无瘿者。及见外方人至，则群小妇人聚观而笑之曰：“异哉，人之颈也，焦而不吾类！”外方人曰：“尔垒然凸出于颈者，瘿病之也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？”笑者曰：“吾乡之人皆然，焉用去乎哉！”终莫知其为丑。【注】病瘿（yng）：得大脖子病。瘿，颈瘤病。群小：贬称见识浅陋的人。焦：细瘦。垒然：形容臃肿的样子。焉：哪里。根据要求，完成下列两小题。（1）解释下面句中加点的词。及见外方人至 及：等到 至：到故其地之民无一人无瘿者所以不求善药去尔病好（2）下列各组中加点的词用法相
33、同的一项是CA其水甘而不良相委而去 （陈太丘与友期行）B吾乡之人皆然公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（咏雪）C焉用去乎哉且焉置土石。列子汤问（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。则 群 小 妇 人 聚 观 而 笑 之 曰（4）将下列句子翻译成现代汉语。异哉，人之颈也，焦而不吾类！友人惭，下车引之。（陈太丘与友期行）（5）这则寓言故事给你怎样的启示？【分析】参考译文： 南岐在陕西、四川一带的山谷中，那里的水很甜，但是水质不好，常年饮用这种水的人就会得大脖子病，所以南岐的居民没有不得大脖子病的。有一天，山外来了一个人，小孩妇人就一起来围观，笑话那人说：“看那个人的脖子真怪，那么细长，干巴巴的，和
34、我们的不一样。”外地人听了，笑着说：“你们的脖子臃肿凸起，那叫大脖子病，你们不去求好药治你们病，反而认为我们的脖子细而有病？”南岐人说：“我们全村人都是这样的脖子，为什么要医治呢？”始终不知道是自己丑。【解答】（1）本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。句意为：山外来了一个人，小孩妇人就一起来围观。及：等到。至：到。句意为：所以南岐的居民没有不得大脖子病的。故：所以；句意为：你们不去求好药治你们病。善：好。（2）本题考查一词多义。A第一个“而”，表转折；第二个“而”，表顺承；B第一个“然”
35、，这样；第二个“然”，的样子；C两句里“焉”都是疑问代词“哪里”。故选：C。（3）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构；注意限断两处。句意为：小孩妇人就一起来围观，笑话那人说；故断句为：则/群 小 妇 人/聚 观 而 笑 之 曰。（4）本题考查翻译句子。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句，直译为主，意译为辅。句中重点词：异，奇怪；焦，细瘦。句意为：他们（外人）的脖子真奇怪！又细又瘦的不跟
36、我们一样！句中重点词：惭，惭愧；引，拉；之，代指元方。句意为：友人十分惭愧，下车拉他。（5）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力及其得到的启示。答题时需要通晓全文大意。结合故事内容，不难看出这则寓言告诉我们：不能孤陋寡闻，混淆黑白。答案：（1）等到 到 所以 好（2）C（3）则/群 小 妇 人/聚 观 而 笑 之 曰（4）外地人的脖子好奇怪，（脖子）细小一点也不像我们。友人十分惭惭愧，下车，下车拉他。（5）闭关自守会使人孤陋寡闻，目光短浅，甚至发展到是非颠倒，黑白混淆的地步。【点评】词义积累：去不求善药去尔病（去除，治疗）一狼径去（走开，离去）我以日始出时去人近（距离）9（8分）阅读朱自
37、清的春（节选），完成下列各题。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋
38、，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（1）赏析第段画线的句子（请从修辞和加点词“抚摸”的角度去分析。（2）第段中画线的句子连用三个比喻，有什么表达效果？（3）第段中画横线的句子，其中“逼”字好在哪里，请简述你的理解。【分析】语段出自课文春，描写的是春风图与春雨图。春风图中作者从听觉、视觉、嗅觉等不同的角度将无形的春风写得有声有色，有形有味；春雨图作者运用比喻、排比的修辞，写出春雨的细密、细亮、细长的特点，引人入胜。【解答】（1）本题考查赏析句子。作答时，需先明确所用修辞，然后结合语境分析其在表情达意上的效果即可。把春风比作母亲的手，这是比喻的修辞。“抚摸“把风人格化，这是拟人的修辞。生动形象的表现了春
39、风“不寒“，也就是温暖的特点。（2）本题考查比喻的分析。写春雨“像牛毛，像花针，像细丝”，连用三个比喻，“牛毛”表现春雨的细密，“花针”突出春雨的细亮，“细丝”突出春雨的细长。据此可见，三者都表现出春雨的细；不同点三者分别表现雨的密、亮、长。（3）本题考查的是对词语的赏析，写小草“青得逼你的眼”，“逼”字准确、传神地写出了春雨落在了树叶与小草上，在外界光的照射产生反射，越发的亮，显得更加的青的特点，突出春雨的滋润之功。给文章增添了情趣。答案：（1）运用引用、比喻和拟人的修辞手法，突出春风和煦的特点。“抚摸”一词巧妙地表达了春风的温暖和柔情。这是从触觉的角度写春风的柔和。（2）连用三个比喻，生动
40、、形象地突出了春雨细密、明亮、轻柔的特点。（3）准确、传神地写出了小草的鲜亮，用了拟人手法，给文章增添了情趣。【点评】句子赏析的答题方法：一、可以从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心 比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味 表述形式：运用了的修辞手法，描写了，表达了。10（10分）阅读尤今（新加坡）的烘焙心情一文，完成下列各题。隔壁住了一户爱尔兰籍的夫妻，一住13年。两年前移居澳洲，临走之际，我“敝帚自珍”地在家做了几道菜，为他们饯行。酒酣耳热之际，夫妻俩忽然以半开玩笑的口吻说道：“这番远去，最怀念你家两样东西，我们
41、担心，少了它们，可能短期内睡不着觉。”受宠若惊，忙问是啥。双眸笑意闪烁的珍妮慢条斯理地说道：“约翰很习惯在你电脑打印机发出的那种富有节奏的声音里入睡；我呢，常常在蛋糕飘出的香味里进入梦乡。”顿了顿，又说，“不过，有时，也挺懊恼的，夜半被那诱人的香味侵袭，醒来之后，只闻其香，不见其形，怔怔忡忡，数多少绵羊去你家把蛋糕衔过来哪！”听懂了话中之话，哈哈大笑之余，从善如流。次日，立刻将家中24针的打印机换成操作无声的激光机；但是，夜半烘焙蛋糕的老习惯却改不掉，老实说，也不想改。说是烘蛋糕，其实，烘焙的是心情。有时，心情发霉，百事无心。坐立难安之际，索性撇下多如蝼蚁的琐事，一头钻进厨房，专心致志地烘蛋糕
42、。烘出一个好蛋糕，绝不是一加一等于二那般的直截了当。把各种配料准确无误地称好备妥，像攀爬高峰那般的小心，像校对文稿那样的细心，像教导孩子那般的耐心，翻搅、调弄、拌和，最后，满怀爱心地送进烘炉。个性全无的面糊，白着一张令人生厌的面孔，静静地等待热气的蹂躪。随着面糊的膨胀，那种让人口舌生津的香气，像泛滥的洪水，在夜半无人私语时，放肆地流满了天和地。这时，背上的重压、心里的焦躁，全都像被扎了一针的气球，慢慢地消了。烘好后，橘子蛋糕澄亮如金，香兰蛋糕翠绿似玉，香蕉蛋糕状如满月，乳酪蛋糕貌似丝绸。凌晨时分，坐在桌边大快朵颐的我，好似一个苦尽甘来、事业有成的富翁，大口大口地吃着时，觉得这样实实在在的人生真
43、是快乐，刚才究竟为了什么事烦恼，竟不复记忆了。许多时候，心情发亮，我便抱着“独乐乐不如众乐乐”的心态，烘焙各式蛋糕，分送亲戚、朋友、邻居、同事，她们脸上的笑意，是我心情永远的釉彩。吃过蛋糕后，有人戏谑地劝我改行，哇，想到日后我家门口或将有人排起长龙抢购每天新鲜出炉而“限量供应”的蛋糕，顿觉前景灿烂，兀自微笑。【注】烘焙（hng bi）：用微火烘干（药材、烟叶、茶叶等）。大快朵颐（y）：意思是指吃喝方面，形容大饱口福，痛快淋漓地大吃一通，非常快活的享受美食。（1）文中第段画线句子中的“话中之话”指的是什么？（2）指出句中加点词语在文中的含义。有时，心情发霉，百事无心。许多时候，心情发亮，我便抱着
44、“独乐乐不如众乐乐”的心态，烘焙各式蛋糕，分送亲戚、朋友、邻居、同事。（3）文中第段画线的句子运用了何种修辞手法？有何表达效果？【分析】本文通过我跟邻居辞行时邻居委婉的说我家打印机的响声、蛋糕的香气影响了邻居的休息，引出下文打印机可以换，但是做蛋糕的习惯却没法改变，因为烘焙蛋糕也是享受到一种成功的喜悦，从而把晦暗的心情、不快的事情忘却了，说到底是自我调节、自我缓解、自我改变的过程。启示我们要学会调节自己的心情。【解答】（1）本题考查理解句子含义。需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情。从下文我回家“立刻将家中24针的老打印机换成操作无声的激光机；但是，夜半烘焙蛋糕
45、的老习惯却改不掉”可以看出邻居夸我们其实是委婉的说打印机的响声、蛋糕的香气都不同程度地影响了邻居的休息。（2）本题考查词语的含义。“心情发霉，百事无心。”意思是心情不好，什么事情都无心去做。“心情发霉”是心情不好，低落的意思。意思是心情舒畅的时候，就会把把自己成功的喜悦和快乐的心情带给他人，使别人也分享这份快乐。“心情发亮”是情绪高昂，心情舒畅的意思。（3）本题考查辨析修辞手法及作用。“像攀爬高峰那般小心，像校对文稿那样的细心，像教导孩子那般的耐心。”这个句子运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地说明烘蛋糕其实是一个精雕细琢、满怀爱心的过程，正如文中所说，“绝对不是一加一等于二那般的直截了当”。答案：（1）“话中之话”，指的是邻居认为“我的打印机影响了人家的休息”，我的烘焙也干扰了人家的生活。（2）“发霉”指心情郁闷、忧伤。“发亮”指心情舒畅、高兴。（3）此句用了比喻和排比修辞。三个比喻连用，形象的表明了烘焙蛋糕的过程需要细心、耐心和技术。读来活泼有趣，耐人寻味。【点评】词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及