1、2018-2019学年江苏省无锡市江阴市澄要片七年级（上）期中语文试卷一、积累与运用（25分）1（3分）给加点字注音或根据拼音写出汉字。（1）憔悴 （2）菜 （q） （3）花团锦 （c） 2（8分）根据课文默写。（1） ，以观沧海。 （曹操观沧海）（2）潮平两岸阔， 。（王湾次北固山下）（3） ，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（4） ，崔九堂前几度闻。 （杜甫江南逢李龟年）（5）遥怜故园菊， 。 （岑参行军九日思长安故园）（6） ，思而不学则殆。（论语）（7）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是： ， 。3（4分）解释下列句中加点字。 子曰：“学而时习之，不亦说
2、乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（1）说： （2）愠： （3）好： （4）乐： 。4（2分）选出下列句中加点词语使用不正确的一项（）A勘探队员经常在人迹罕至的大山探宝。B对待学习应采取认真的态度，那种不求甚解的学习方法是不可取的。C春天到了，公园里，男女老少个个都打扮得花枝招展，在明媚的春光里漫步。D哪怕是孩子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。5（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A无锡是一个美丽的城市，夏日的鼋头渚是人们避暑纳凉的好季节。B童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我
3、的眼前。C老师耐心地纠正指出了我这次作业中存在的问题。D语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。6（2分）下列关于文学和文化常识的表述正确的一项是（）A世说新语是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈的一部笔记小说，由唐代的刘义庆组织编写的，咏雪选自此书。B（某老教授在询问对方家人情况时说）令尊身体可好吗？令弟大学毕业分在哪里？令郎小学毕业了吧？C（听说朋友要来访）老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。”D闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，左迁是升职的意思，古人尊左卑右，因此升职成为左迁。7（4分）名著阅读，完成下列各题。 一朝闲暇，众监官都安排酒席，一则与他接风，一则与他
4、贺喜。正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：“我这弼马温是个甚么官衔？”众曰：“官名就是此了。”又问：“此官是个几品？”众道：“没有品从。”猴王道：“没品，想是大之极也。”众道：“不大，不大，只唤做未入流。”猴王道：“怎么叫做未入流？”众道：“末等。这样官儿，最低最小，只可与他看马。似堂尊到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声好字，如稍有些尪羸，还要见责；再十分伤损，还要罚赎问罪。”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般藐视老孙！老孙在花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈，下贱之役，岂是待我的？不做他！不做他！我将去也！”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细
5、，一路解数，直打出御马监，径至南天门。众天丁知他受了仙录，乃是个弼马温，不敢阻当，让他打出天门去了。（1）选文选自 ，作者是 。（2）为什么孙悟空认为让他做弼马温是“藐视”他？（3）孙悟空得知真相后怒火中烧，直打向南天门，这表现了他怎样的形象特点？二、阅读与赏析（35分）8（4分）阅读下列文字，回答下列问题。夜上受降城闻笛李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（1）诗中“沙似雪”“月如霜”两个比喻相当巧妙，请说说妙在何处。（2）本诗末句运用了何种表现手法？有何作用？9（12分）杯弓蛇影房玄龄 乐广字彦辅，迁河南尹，尝有亲客，久阔不复来，广问其故，答曰：“前在坐，蒙
6、赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。”于时河南听事壁上有角，漆画作蛇。广意杯中蛇即角影也。复置酒于前处，谓客曰：“酒中复有所见不？”答曰：“所见如初。”广乃告其所以，客豁然意解，沉疴顿愈。【注释】久阔：久别。河南：郡名，乐广担任河南尹。）听事：官府办理政事的厅堂。角：角弓，用牛角装饰的弓。意：心里的顾虑。沉疴：久治不愈的病。（1）解释下列加点字。方欲饮，见杯中有蛇 既饮而疾 复置酒于前处 酒中复有所见不 （2）下列加点的“之”与“意甚恶之”的“之”用法不同的一项是 A下车引之B日月之行，若出其中C择其善者而从之D曲肱而枕之（3）翻译下列句子。尝有亲客，久阔不复来，广问其故。广乃告其所
7、以。（4）这则故事告诉我们一个什么道理？10（6分）阅读下列文字，回答下列问题。秋天的怀念节选那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽
8、然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。（1）请你说说选文第自然段中加点词语“憔悴”的丰富含义。（2）选文第自然段表达了作者怎样的思想感情？11（13分）现代文阅读天空没有多余的星星李忠义是一个工人。他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。个子不高，头发有些发白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆
9、积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。大凡地位卑微的人头就扬不起来
10、，位尊显贵的人头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安
11、全帽，他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，飘飞在瑟瑟的寒风中。他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条河。天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。天空没有多余的星星。注：蒲公
12、英：多年生草本植物，种子带有白色软毛，成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖。（1）用简洁的语言概括文章段中李忠义做的三件事。 （2）请结合选文内容，赏析下面的句子。他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，飘飞在瑟瑟的寒风中。（3）联系全文，结合具体语境，说说你对两个“笨拙”的理解。他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着“梯子”攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。（4）选文标题“天空没有多余的星星”有什么含义？三
13、、表达与交流（40分）12（40分）阅读下面的文字，根据要求作文。 生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的内心时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时你会感到“有梦真好” 请以“有 真好”为题，写一篇记叙文。要求：根据自己的理解，先请将题目补充完整。说真话，叙真事，抒发自己的真情实感。文中不得出现真实的人名、校名、地名。字数不少于600字。2018-2019学年江苏省无锡市江阴市澄要
14、片七年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（25分）1（3分）给加点字注音或根据拼音写出汉字。（1）憔悴（2）菜 （q）（3）花团锦 （c）【分析】略【解答】略【点评】略2（8分）根据课文默写。（1）东临碣石，以观沧海。 （曹操观沧海）（2）潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾次北固山下）（3）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（4）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 （杜甫江南逢李龟年）（5）遥怜故园菊，应傍战场开。 （岑参行军九日思长安故园）（6）学而不思则罔，思而不学则殆。（论语）（7）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是：我寄愁心与明月
15、，随风直到夜郎西。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）东临碣石；（2）风正一帆悬；（3）枯藤老树昏鸦（注意“藤”的写法）；（4）岐王宅里寻常见（注意“岐”的写法）；（5）应傍战场开；（6）学而不思则罔（注意“罔”的写法）；（7）我寄愁心与明月 随风直到夜郎西。【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩
16、固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。3（4分）解释下列句中加点字。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（1）说：愉快。（2）愠：生气，发怒。（3）好：爱好（4）乐：以为乐。【分析】本题考查文言实词的翻译，解释词语要结合语境进行，这是一个基本原则，此外，还要注意一词多义，词类活用等文言现象。【解答】这两句话的意思是： 孔子说：“学习并且按时地去复习，不也很快乐吗？有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？别人不了解我但我不生气，不也是道德上有修养的人吗？“ 孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱
17、好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。”（1）说：通假字，音yu，实意“悦”的古体字，愉快的意思。（2）愠：拼音：yn，生气，发怒。（3）好：爱好。（4）乐：以为乐。答案：（1）愉快；（2）生气，发怒；（3）爱好；（4）以为乐。【点评】解答这道题要注意通假现象和词类活用现象，这是学习文言文过程中经常会遇到的，要注意积累。4（2分）选出下列句中加点词语使用不正确的一项（）A勘探队员经常在人迹罕至的大山探宝。B对待学习应采取认真的态度，那种不求甚解的学习方法是不可取的。C春天到了，公园里，男女老少个个都打扮得花枝招展，在明媚的春光里漫步。D哪怕是孩子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼
18、里，都让他们喜出望外。【分析】略【解答】（2分）C【点评】略5（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A无锡是一个美丽的城市，夏日的鼋头渚是人们避暑纳凉的好季节。B童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。C老师耐心地纠正指出了我这次作业中存在的问题。D语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。【分析】略【解答】D【点评】略6（2分）下列关于文学和文化常识的表述正确的一项是（）A世说新语是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈的一部笔记小说，由唐代的刘义庆组织编写的，咏雪选自此书。B（某老教授在询问对方家人情况时说）令尊身体可好吗？令弟大学毕业分在哪里？令郎小学毕业了吧
19、？C（听说朋友要来访）老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。”D闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，左迁是升职的意思，古人尊左卑右，因此升职成为左迁。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】A有误，刘义庆是南朝宋文学家。B正确。C有误，“府上”一词应用在别人对自己家的尊称。D有误，左迁是被贬的意思。故选：B。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。7（4分）名著阅读，完成下列各题。
20、一朝闲暇，众监官都安排酒席，一则与他接风，一则与他贺喜。正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：“我这弼马温是个甚么官衔？”众曰：“官名就是此了。”又问：“此官是个几品？”众道：“没有品从。”猴王道：“没品，想是大之极也。”众道：“不大，不大，只唤做未入流。”猴王道：“怎么叫做未入流？”众道：“末等。这样官儿，最低最小，只可与他看马。似堂尊到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声好字，如稍有些尪羸，还要见责；再十分伤损，还要罚赎问罪。”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般藐视老孙！老孙在花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈，下贱之役，岂是待我的？不做他！不做他！我将去也！”忽喇
21、的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。众天丁知他受了仙录，乃是个弼马温，不敢阻当，让他打出天门去了。（1）选文选自西游记，作者是吴承恩。（2）为什么孙悟空认为让他做弼马温是“藐视”他？（3）孙悟空得知真相后怒火中烧，直打向南天门，这表现了他怎样的形象特点？【分析】本道题考查学生对文学名著重要情节的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。【解答】（1）本题考点是文学常识，要熟读名著了解名著内容。从文中“弼马温”分析判断出是选自西游记，作者是吴承恩。（2）本题考查对内
22、容的理解。解答时，根据文章的内容、主旨，分析概括。即：因为猴王在席间听众人一说才知道自己的官衔是最低最小的，认为玉帝在藐视他。（3）本题的考点是人物形象描写与分析。 概括人物形象从具体的写人方法（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点。围绕“神通广大、桀骜不驯”回答。答案：（1）西游记、吴承恩（2）因为他一心要“称王称祖”，猴王在席间听众人一说才知道自己的官衔是最低最小的，认为养马是“下贱之役”。（3）桀骜不驯、武艺高强、敢于反抗，追求平等的精神【点评】名著学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景
23、、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。二、阅读与赏析（35分）8（4分）阅读下列文字，回答下列问题。夜上受降城闻笛李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（1）诗中“沙似雪”“月如霜”两个比喻相当巧妙，请说说妙在何处。（2）本诗末句运用了何种表现手法？有何作用？【分析】略【解答】（1）既生动地突出了边塞的寒冷，又渲染了凄惨凄凉的心境。（2）直抒胸臆，抒发了征人深切的思乡之情。【点评】略9（12分）杯弓蛇影房玄龄 乐广字彦辅，迁河南尹，尝有亲客，久阔不复来，广问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见
24、杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。”于时河南听事壁上有角，漆画作蛇。广意杯中蛇即角影也。复置酒于前处，谓客曰：“酒中复有所见不？”答曰：“所见如初。”广乃告其所以，客豁然意解，沉疴顿愈。【注释】久阔：久别。河南：郡名，乐广担任河南尹。）听事：官府办理政事的厅堂。角：角弓，用牛角装饰的弓。意：心里的顾虑。沉疴：久治不愈的病。（1）解释下列加点字。方欲饮，见杯中有蛇正，刚既饮而疾生病，得病复置酒于前处放置，安放酒中复有所见不同“否”，没有（2）下列加点的“之”与“意甚恶之”的“之”用法不同的一项是BA下车引之B日月之行，若出其中C择其善者而从之D曲肱而枕之（3）翻译下列句子。尝有亲客，久阔不复来，广问
25、其故。广乃告其所以。（4）这则故事告诉我们一个什么道理？【分析】参考译文： 乐广曾经有一个极为亲密的朋友，很长时间没有来了。乐广问他原因。客人回答说：“上次在你这儿玩，你请我喝酒。我正要喝的时候，突然看见杯中有一条蛇，当时心里甚为厌恶。喝下去以后，我就病倒了。”正当那个时候，乐广家里的墙壁上挂着一去弓，那弓上用油漆画了一条蛇。乐广心里猜想客人所见杯中的蛇，也许就是这支弓的影子。于是重倒了一杯酒，放在原先的位置上，问客人道：“你在这酒中有没有看见什么？”客人回答说：“我所看到的，同上次见到的一样。”乐广就向客人讲明了原因，使他明白杯中的蛇不过是弓的倒影。客人心中的疑团一下子解开了，久治不愈的毛病
26、不久就好了。【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。句意为：我正要喝的时候，突然看见杯中有一条蛇。方：正，刚。句意为：喝下去以后，我就病倒了。疾：生病，得病。句意为：于是重倒了一杯酒，放在原先的位置上。置：放置，安放。句意为：你在这酒中有没有看见什么。不：通假字，同“否”，没有。（2）本题考查对文言虚词“之”的辨析能力。答题需要结合句子的意思来理解“之”的含义，然后总结归纳得出答案。例句：句意为：当时心里甚为厌恶；之：代词。A句意为：下车去拉元方；之：的。B句意为：日月的运行好像出没于大海的怀抱之中；之：的。C句意为：
27、选择他们好的方面来学习；之：代词。D句意为：弯着胳膊当枕头；之：代词。故选：B。（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：尝，曾经；复，再；故，原因。句意为：乐广曾经有一个亲密的客人，分别很久不再来，乐广问朋友不来的原因。句中重点词有：乃，于是；所以，的原因。句意为：乐广于是告诉他所以这样的原因。（4）本题考查概括文章主旨的能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上来分析。结合内容可知，文章通过杯弓蛇影的故事，告诉我们在遇到问题时要去弄清事情的真相，去寻求解决的方法
28、。答案：（1）正，刚；生病，得病；放置，安放；同“否”，没有。（2）B（3）乐广曾经有一个亲密的客人，分别很久不再来，乐广问朋友不来的原因。乐广于是告诉他所以这样的原因。（4）生活中无论遇到什么问题，都要问一个为什么，都要通过调查研究去努力弄清事情的真相，求得正确解决的方法。（意思对即可）【点评】文言文翻译方法：对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译
29、出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。10（6分）阅读下列文字，回答下列问题。秋天的怀念节选那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花
30、开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。（1）请你说说选文第自然段中加点词语“憔悴”的丰富含义。（2）选文第自然段表达了作者怎
31、样的思想感情？【分析】略【解答】（1）“憔悴”既写出了晚期的绝症对母亲身体的折磨，又显示儿子残疾又绝望的状态对母亲心理的折磨，表现出母亲对儿子深沉的爱，也含蓄地表达了作者多年以后的愧疚和自责。（写出三点即可）（2）表达了作者对母亲永远离去的无比痛苦、遗憾（或自责、愧疚）的心情。【点评】略11（13分）现代文阅读天空没有多余的星星李忠义是一个工人。他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。个子不高，头发有些发白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上
32、手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去
33、，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。大凡地位卑微的人头就扬不起来，位尊显贵的人头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个
34、朦胧的冬晨消失了。送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，飘飞在瑟瑟的寒风中。他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条河。天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的
35、，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。天空没有多余的星星。注：蒲公英：多年生草本植物，种子带有白色软毛，成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖。（1）用简洁的语言概括文章段中李忠义做的三件事。坚持出黑板报背着生病工友去医院并陪护风中拉好银幕（2）请结合选文内容，赏析下面的句子。他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，飘飞在瑟瑟的寒风中。（3）联系全文，结合具体语境，说说你对两个“笨拙”的理解。他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢
36、迎。正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着“梯子”攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。（4）选文标题“天空没有多余的星星”有什么含义？【分析】本文通过记叙工人李忠义夏日送绿豆汤、冬日夜半出巡、出黑板报、护理病友而累倒、放电影挺身救急等事迹，歌颂了李忠义热心、真诚、助人为乐的宝贵品质，同时也告诉我们每个人不管多么平凡，但只要认真地工作生活，就会有各自存在的意义和价值。【解答】（1）本题主要考查的是用简洁的语言概括故事的内容，概括主要内容格式：谁+做什么，因为都是李忠义做的事情，所以人名可以省略；第段讲述的是出黑板报的故事；第段讲述的是背着生病工友去医院并陪护的故事；第段讲述的是拉好被风掀落的银幕
37、的故事。（2）本题考查的是对重点语句的理解赏析，因为这句话将李忠义花白的头发比作了成熟的随风飘飘洒的蒲公英，这样写的好处是生动形象，表面上写白发，实际上，随风飘洒的是李忠义的精神，这种高尚的精神，将会飘洒在人们的心中，并生根发芽。（3）本题考查对关键词语的理解和分析能力。解答时，结合具体语境分析答案。第句，李忠义文化水平不高，字写得不好不熟练，因此字迹笨拙。正因为他写字困难，却依然坚持为大家写每日新闻、安全警示，更加突出了他为工友们服务的热情。第句，“笨拙”是形容李忠义爬上柱顶拉银幕时的动作，体现了他动作的吃力和艰难。为了大家能看上电影，李忠义挺身而出，为大家拉银幕，表现了他不辞辛苦、无私为大
38、家服务的优秀品质。（4）本题考查对文章题目含义的理解能力。解答时，结合全文内容和主旨进行分析。文中写道“天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁”。这些星星就代表每一个人。天空没有多余的星星，因为每颗星星都有自己的位置，都有自己的价值。现实中，整个社会就像天空，人们就是天空中的星星，星星没有多余的，人也一样。每个人都有自己的价值，不论多平凡的人，只要认真工作，努力生活，就能实现自己的价值，找到生命的意义。答案：（1）坚持出黑板报 背着生病工友去医院并陪护 风中拉好银幕（2）运用比喻的修辞方法，（1分）生动、形象地写出了李忠义头发花白、飘飞的样
39、子，（1分）暗示他的爱心就像蒲公英的种子一样传播。（1分）表达了作者对他的赞美之情。（1分）（3）写出了他文化水平不高，字也写得不美观（1分）；写出了他爬上柱顶拉银幕时的吃力和艰难（1分）两个“笨拙”都表现了他不辞辛苦、无私地为大家服务的优秀品质。（也表现了他对待生活的热爱）（或者在命运面前不低头，不抱怨生活对他的不公）（1分）（4）天空中每颗星星都有自己的位置、价值；（1分）一个人不管多平凡，但在社会大家庭中，只要他认真地工作生活，就都会有各自的价值。（1分）（或每个人在社会中都有自己的位置，都能实现自己的人生价值）。每个人都应该尽情地绽放生命之美；我们应该尊重那些社会上的弱势群体（任意一点
40、得1分）【点评】词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。三、表达与交流（40分）12（40分）阅读下面的文字，根据要求作文。 生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的内心时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾
41、飞的翅膀时你会感到“有梦真好” 请以“有 真好”为题，写一篇记叙文。要求：根据自己的理解，先请将题目补充完整。说真话，叙真事，抒发自己的真情实感。文中不得出现真实的人名、校名、地名。字数不少于600字。【分析】这是一篇半命题作文，不可忽视补题环节，本文的补题，不可过大，应从小处着眼，从细节处着眼。本文的选材，无疑是完全开放，自由灵活，事事皆可入文。【思路点拨】补充完整题目是很关键的一步。可以根据文题要求中的提示，想一想填入提示中哪个词语组成题目写起来比较得心应手，如果同学们有自己比较丰富、细致的生活经历或者见闻，可以抛开提示中的词语，填入自己想好的词语，但如果不加考虑随便想一个词就填上，那就不
42、容易写好，如填入“习惯”“微笑”“幸福”这类词语，就会使题目外延宽泛，同学们在写作时不好把握，容易泛泛而谈，且题目俗套，易与别人雷同，选择的题材也容易空洞乏味。【思路点拨】读了提示语，同学们脑海中肯定会有很多素材浮现出来，但不能怎么好写怎么来，抓着一个算一个，一定要从中精心筛选，避开那些易与别人重复的题材，选取具有个性特点的新鲜素材。这就需要同学们在准确把握题旨的前提下，写出自己真实的生活经历和情感体验。同学们要选取自己生活中印象最深、感受最强烈的事情来写，只有写出具有个性的、独特的生活经历，并从中生发出富有哲理的感悟，升华“真好”这一文旨，才能够成功“出新”。【误区指南】写叙事作文时，要写具
43、体事件经历的具体过程，特别是事件的高潮，最激动人心最触发情思的地方要写出特色来，写得鲜明。【写作手法】可以边叙边议，在具体的事件经历中适时写出自己的感受；可以借景抒情，在景色环境的渲染中显露自己的心情。同学们在构思中要巧妙地安排好文章的结构，注重表达的生动性、条理性。再次，叙述角度上要从小点切入，以达到“以小见大”的目的。最后强调一点，要注意正确立意，突出“真好”这一主题，选取正面的、个性化的素材，发掘其积极意义。【解答】【例文】有梦想真好曾经的我高傲而冷艳，如今的我孤独而寂寞，人们称我为“仙人掌”，但他们不知道我曾经的美丽，也不知道我为此几乎抛弃了一切，除了我的梦想森林茂密，我生长在一棵高大
44、的树下，阳光透过树叶洒向地面，温暖笼罩着我。我享受着这一刻的温暖，纤细的腰肢随风摇曳，一身华裳也翩翩起舞，浓郁的芬芳萦绕身旁，硕大艳丽的花瓣、嫩黄的花蕊，在阳光下熠熠生辉。大树小草为我鼓掌，飞过的鸟儿驻足歌唱，我陶醉其中，心灵的小溪，在森林里尽情流淌。我以为我会一直这样平静而快乐地生活，直到死去，可我并没有那么幸运。看到伙伴们一棵棵倒下，我感到惶恐和不安，我努力蜷缩，但还是被猎人发现，带离了森林。在猎人家里，我无法重现昔日的容颜，挺拔纤细的腰肢无力地低垂下来，我感到自己离死亡已经不远猎人要搬家了，我被遗弃在沙漠上我曾经的家。太阳炙烤着我，狂风擦过我的身体，我只得将根深埋地下沉睡了许久，我感到有
45、了些许温暖，便竭力向上，刺破黑暗，冲出沙层。或许我是幸运的，至少我活了下来。活着就要有梦想在这片沙漠上，我要屹立，我要开出无与伦比的花，重现我昔日的风采!适应的过程是痛苦的，付出的代价是惨烈的。但我无怨无悔。告别纤细的腰肢，褪去华丽的衣裳，满身芬芳全部消散，只留下一身暗绿和拒人千里的利刺。没有鸟鸣，没有同伴，我只能拼命从地下深处汲取营养，独自一个在这荒漠之中竭力生存。因为我知道我必须活下去，我不求他人的赞赏，我只为今生的辉煌，我还有梦想!经过的鸟儿嘲笑我的丑陋：肥硕的身体、光秃秃的枝干、令动物远离的尖刺。我默不作声，冲着天空微笑：总有一天，我会让你们见证奇迹!点点滴滴的积累，胀大了我的身体，突然迸发的花朵让我欣喜若狂。鸟儿飞过，震惊地望着我，我的内心无比激动。我离梦想又近了一步，但我知道我还要继续奋力生长，用花儿彰显我生命的辉煌!花儿在我头顶上绽放，根在我身下延伸，太阳炙烤，狂风怒号，沙土袭来，我坦然面对。你们遮不住我的辉煌，因为有梦想真好!【点评】本文的象征构思法非常成功：因为梦想，“我”不怕太阳炙烤，不畏狂风肆虐，不管鸟儿的嘲笑，不顾孤独的折磨，奋力生存，梦想之花终于绽放，“有梦想真好”这一中心突现。文中对“我”的心理活动描