1、2017-2018学年江苏省扬州市仪征市七年级（下）期末语文试卷一、积累运用（34分）1（2分）下列加点字注音，全部正确的是（）A迸溅（bng） 修葺（q） 矜持（jng） 锲而不舍（qi）B炽热（zh） 祈祷（q） 毋宁（w） 怏怏不乐（yng）C亘古（gn） 愧怍（zu） 选聘（pn） 问鼎苍穹（qing）D哽咽（gng） 哺育（b） 卓越（zhu） 海市蜃楼（shng）2（2分）下列各句中，加点成语使用正确的是（）A对于作文中的错字和病句，很多同学不以为然，认为这些问题不必太较真。B张老先生已逾七十高龄，仍然血气方刚，坚持锻炼，精神矍铄。C从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，
2、我忍俊不禁地笑了。D贾平凹的作品为何引人入目？人们一直对此莫衷一是。即使是同一个欣赏者，在不同的时间去看他的作品，感受似乎都有所不同。3（2分）下列各句中，没有语病的一项是（）A“孝”是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬这一可贵的品德。让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母。B中国诗词大会之所以受到学生喜爱，是因为其形式新颖、有内涵的原因。C通过中兴通讯被美国制裁这一事件，使我们更清醒地认识到“求人不如求己”。D董卿每天坚持阅读，“腹有诗书气自华”，她流畅的表达，她美丽的形象，深深地映照在观众的眼中。4（2分）下列解说正确的一项是（）A正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花”！解
3、说：这句话的标点使用正确。B一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。解说：这一句中“厄运”“毁灭”“高尚”的词性分别是形容词、动词和名词。C仙露琼浆 生机盎然 稳操胜券 姗姗来迟解说：这四个短语的结构类型各不相同。D旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 苔痕上阶绿，草色入帘青。解说：这两句诗（文）都运用了对偶的修辞手法。5（2分）下列关于文学作品常识及内容的表述，完全正确的一项是（）A孙权劝学节选自司马光的资治通鉴，文中“孤岂欲卿治经为博士邪”的“经”即儒家经典，其中“五经”指诗书礼易论语。B不管是追忆童年读书生活的从百草园到三味书屋，还是怀念保姆长妈妈的阿长与山海经
4、，都选自鲁迅的散文集朝花夕拾。C彭荆风的散文驿路梨花通过发生在哀牢山深处一所小茅屋的故事，生动地展示了雷锋精神在祖国边疆军民中生根、开花、发扬光大的动人情景，歌颂了互帮互助的良好社会风貌。D伟大的悲剧是匈牙利作家茨威格创作的一篇传记，课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而奉献的崇高精神和强烈的集体主义精神。6（4分）根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内）扬州即将进入“高铁时代”，对旅游爱好者来说，城市的距离不再难以y 越。50分钟即可抵达南京，漫步梅花山，看花团锦c ；1小时即可直达上海，夜游黄浦滩，看历史cng 桑，阅都市繁华；4小时便能到达武汉，登黄鹤楼，俯kn 山川美景。7（8分
5、）默写。（1） ，寒光照铁衣。（郭茂倩木兰诗）（2）草树知春不久归， 。（韩愈晚春）（3） ，一览众山小。（杜甫望岳）（4）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飞来峰）（5） ，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）（6）黄梅时节家家雨， 。（赵师秀约客）（7）陆游游山西村中“ ， ”两句诗，激励人们面对重重艰难险阻，只要勇于开拓，发奋前进，就会有一个充满光明和希望的崭新境界。名著阅读。8（3分）根据图片配文字。请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述画图，不超过60字。 图1 祥子“三起三落”中的“第一落”图2 祥子“三起三落”中的“第二落”示例：图1配
6、文字：出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！图2配文字： 。9（5分）阅读名著相关片段，按要求答题。 这头贪婪的畜生晃动了一下有力的尾巴，直向印度人冲去。印度人往旁边一闪，躲过了鲨鱼的嘴巴，但却没能逃过它的尾巴。他被鲨鱼的尾巴当胸扫了一下，便横躺在海底。 这恐怖的一幕仅仅持续了几分钟。鲨鱼便掉转身体，卷土重来，正准备把印度人咬成两段。说时迟，那时快，躲在我身旁的尼摩艇长哧溜一下站立起来，手持匕首，直向鲨鱼冲去，同鲨鱼展开了肉搏。该选段出自名著 ，作者是 请概括接下来发生的故事。10（4分）综合实践活动。2018年9月28日，第十
7、届江苏园林博览会将在仪征市枣林湾生态园举行，主题为“特色江苏，美好生活”。（1）为了让同学们更好地了解园博会，学校团委决定以黑板报形式宣传园博会，让你为该黑板报拟两个栏目。（每个栏目6个字以内） （2）为了营造全市人民喜迎园博会，人人参与园博会的浓厚社会氛围，组委会现征集户外宣传标语。请你设计一个标语，要求对仗工整。二、阅读理解（53分）11（5分）阅读诗歌，完成下列各题。 蜀中九日 唐 王勃 九月九日望乡台，他席他乡送客杯。 人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。（1）首句有什么作用？（2）从景和情的关系角度，赏析最后一句。12（15分）阅读文言文，完成下列各题。杜处士好画宋代 苏轼 蜀中有杜处士
8、，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。【注解】杜处士：姓杜的读书人。戴嵩：唐代画家，韩滉弟子。拊：拍。搐ch：收缩。此指“夹”。 掉：摆动。（1）解释下列句中加点的实词。所宝以百数： 尤所爱： 安敢轻吾射： 卿言多务，孰若孤： （2）下列句中“之”字的用法与例句相同的一项是 例句：有牧童见之 A何陋之有（陋室铭）B其反击之力（河中石兽）C睨之久而不去（卖油翁）D无案牍之劳形（陋室铭）（3）翻译句子。处士笑而然之。沿河
9、求之，不亦颠乎？（河中石兽）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（爱莲说）（4）结合文本，谈谈你读了本文后得到的启示。13（15分）阅读下文，完成下列各题。说 兴 趣梁 衡兴趣是什么呢？兴趣就是人追求完美事物的一种本能。孩子对糖块有兴趣，姑娘对打扮有兴趣，老人对忆旧有兴趣。人们对休闲、娱乐、美食、华服、好房子、好车都有兴趣，因为这样活着就舒服。但只满足于此也不行，时间长了就要退步，要堕落。于是人们对学习、开拓、创造也有兴趣。这样人类才会活得更美好。有兴趣，有各种各样的兴趣，是人的天性，人要学会开发自己的天性，要发现兴趣。这不用专门去教、去辅导，你只要不压抑、不干扰它就行。就像水，一打开闸门就自然往下流
10、；像烟，你一点燃就自然往上走。信佛者到处拜佛，佛经上说，你不必拜，佛就是你自己，只要你想成佛，就能立地成佛。如果你能发现自己内心深处对某种事物的强烈兴趣，你就能立地成佛，你想成为什么样子，就能成什么样子，这才是一个最厉害的秘密武器。老师、家长总是怕孩子不学习，总嫌孩子不努力，“新松恨不高千尺”，其实，你不要急，也不必“恨”，更不要那么“狠”，搞得孩子们眉头常皱，心存压力。你只须细心地去发现他到底对什么有兴趣。就像，发现落叶下的一根春笋，只须浇一点水，一回头，它就蹿高好几米。园丁的作用不是用剪子把花草剪整齐，而是用锄头把杂草锄干净。生物学、人才学研究已经揭示，基因决定了每一个人身上都有某种特殊的
11、才能。“天生我材必有用”，李白这句话是没有错的。兴趣是寂夜里飘着的萤火虫，常在你不经意时灵光一闪，有人及时捕捉到了自己的兴趣，有人却在兴趣敲门时木然无应，花自飘零，水自流，错过了机遇。歌德的父亲安排歌德学法律，他却对文学、科学有兴趣；伽利略的父亲安排伽利略学医学，他却对物理、天文有兴趣。每一届诺贝尔奖公布后，记者总要向得主提这样一个问题：“你为什么要从事这项研究？”大部分人的回答是：不为什么，就是因为对它感兴趣。”兴趣是人的天性，但要成就功德，还得将它转化为目标和毅力，不达目的决不罢休。达尔文小时候对生物有兴趣。一次他在野外看见一只未见过的甲虫，就用右手提住；又见一只，即用左手捉住。这时又发现
12、第三只，情急之下他将一只放入口中，腾出手来去捉第三只。不想嘴里那只甲虫放出一种辛辣刺激的液体，他“哇”的一声，三只全跑了。可以看出，这时他的兴趣还是一 种孩童式的天性。但是，由此出发，他后来毅然参加了贝格尔舰的 环球考察，一走5年。每到一地，他就采挖生物标本，托运回国。5 年后他定居伦敦郊外潜心研究这些资料，冷板凳一坐就是20年。1859年终于出版了物种起源，创立了进化论。是目标和毅力巩固和延伸了他的兴趣。如果要想有更大的成就，兴趣还得转化为责任和牺牲。特别是从事社会科学的人，必得担大责，才能有大成。比如许多文学少年，当初只是因语言优美、情节曲折而对文学产生兴趣。但真正要成为大作家，如鲁迅，如
13、托尔斯泰，则非有为时代，为民众立言的责任心不可。至于说到社会活动家更是要心忧天下，以身许国。兴趣只有在注入了目标和责任之后才算成熟，才能抗风雨，破逆境，到达胜利的彼岸。总之，兴趣是成就人生的一粒种子，种瓜得瓜，种豆得豆。有的人从一开始就没有弄清楚自已是瓜还是豆，或因环境所迫，瓜秧爬上豆架，满拧着长；有的人知道是瓜是豆，春风得意，却耐不过夏的煎熬，等不到秋天的丰收。只有那些像达尔文一样，一开始就认定要收获一颗大瓜的人，栉风沐雨几十年，才能享受到秋收的喜悦。（1）联系全文，说说该怎样做才能让兴趣帮助我们成功？（2）文章第段列举达尔文成功的事例有何作用？（3）谈谈你对文章第段划线句子的理解。兴趣是成
14、就人生的一粒种子，种瓜得瓜，种豆得豆。（4）作者认为“这不用专门去教、去辅导，你只要不压抑、不干扰它就行”，你对此有何认识？请结合生活体验，谈谈你的看法。（80100字）14（18分）阅读下文，完成下列各题。寒夜里的那束灯光王桂秀于小菲走进教室，发现今天的课堂出奇的安静。她放下课本，转身去黑板写这节课的课题，却见黑板上密密麻麻画满了图案：大大小小姿态各异的鱼儿。“小飞鱼！”不知谁低低地喊了一句，整个教室就像听到口令似的，响起潮水般的哄笑声。面对这阵阵潮声，于小菲这条小鱼却像被搁浅在沙滩上，呼呼地喘着粗气。于小菲是开学初新来的实习老师，高挑，白净，浑身洋溢着青春的气息。于小菲打扮入时，性格却温柔
15、得有些绵软，那些调皮的男生早就练就了火眼金睛，几堂课下来，就把年轻的于老师揣摩得透透的。他们就喜欢在课堂上制造出一些小意外，看到年轻的于老师小脸通红，窘迫得长长的睫毛扑闪闪无处安放的样子，就莫名地高兴。“小飞鱼”这个绰号无伤大雅，于小菲也早就听同事说了，但她没想到他们竟公然在课堂上大剌剌“展示”。年轻的于小菲很生气，拿着粉笔的手有些抖，她才刚刚走上讲台没几天，还没有从学生身份真正过渡到教师这一角色。此刻，面对一片哄笑声，她不想在学生们面前暴露自己的软弱，可她又拿不出老教师的力度给予他们痛击。于小菲咬住嘴唇，扭头看向窗外，竭力让委屈的眼泪转回眼眶。孩子们的笑声戛然而止，班长小心翼翼地走上讲台，轻
16、轻地擦起了黑板。于小菲轻声说了句“谢谢”，她没有追究黑板上是谁的“杰作”。这堂课上得很安静，除了于小菲的讲课声，就是孩子们刷刷记笔记的声音。午后的阳光斜斜地投进窗口，于小菲感觉自己此时还真像一尾小鱼，一尾急于游出去的小鱼。早春的天很短，日子似乎还没真正从寒冬里挣脱，放学后不久，天色就迅速暗了下来。风依然很凉，暮色四合的村庄静静的，偶尔传来一两声犬吠。于小菲独自行走在回家的路上，年久失修的路坑坑洼洼，她只好放慢单车的速度，在夜色中摸索前行。突然后面传来一阵嘈杂的声音，几束灯光胡乱闪过，笑闹声中传来“小飞鱼”的轻呼。“又是这群孩子。”于小菲心中一紧，不由加快了车速。这时，几束灯光整齐地投到她前行的
17、路上，她快，光束跟着快，她慢，光束也跟着慢。于小菲不动声色，循着灯光暗暗加速。还好前方路口她就要转弯了，要拐进一条更僻静的小路，她下意识地握紧车把，极力睁大眼睛辨识前方的路。于小菲蹬车的脚突然顿住了，她分明感受到那几束灯光停驻在路口，齐刷刷地照向小路的尽头。桔黄色的光线铺就一条温暖的路，穿透夜的黑暗，驱散夜的寒冷。于小菲鼻子发酸，心里软软的，她没有回头，就在这片暖意中稳稳前行。第二天，于小菲走进教室，郑重地自我介绍，就像第一次见到同学们一样：“亲爱的同学们，大家好，我是于小菲，”她停顿了一下，脸色有些红，激动地说，“我想做一条小飞鱼。”孩子们惊奇地看着她，眼里满是惶惑。“我想做一条会飞的鱼！”
18、于小菲兴奋得眼睛亮晶晶的，她大声说：“我要带着你们一起飞！”教室里沉默了片刻，不知谁鼓起了掌，紧接着掌声越来越热烈，又夹杂着“小飞鱼万岁”的欢呼声于小菲真正像融入水中的鱼儿一样了，她知道，那晚的灯光才是真正让她飞起来的翅膀。此时，她的双翼满载着孩子们的爱和追随，在暖暖的灯光中，稳稳飞翔。（选自精短小说）（1）通读全文，梳理小说的故事情节及于小菲的心理变化过程。情节心理课堂上公然被叫“小飞鱼”感动、温暖重新介绍自己是“小飞鱼”（2）阅读文中画线的句子，按要求回答问题。“小飞鱼！不知谁低低地喊了一句，整个教室就像听到口令似的，响起潮水般的哄笑声。”请从修辞手法角度赏析此句。“风依然很凉，暮色四合的
19、村庄静静的，偶尔传来一两声犬吠。”这一句环境描写有什么作用？（3）文章第段有何作用？请简要分析。（4）请结合文本，谈谈你对文章最后一句话的理解。三、作文.（60+3分）15（63分）写作每个人生活在这个世界上，都少不了别人的关爱和帮助，初三的你可曾因为这份关爱和帮助而感动、而改变、而大彻大悟呢？请以“有一种爱让我_”为题作文。要求：（1）先补充题目，再作文。；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）文体不限（诗歌除外），不少于600字。2017-2018学年江苏省扬州市仪征市七年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累运用（34分）1（2分）下列加点字注音，全部正确的是（）A迸溅
20、（bng） 修葺（q） 矜持（jng） 锲而不舍（qi）B炽热（zh） 祈祷（q） 毋宁（w） 怏怏不乐（yng）C亘古（gn） 愧怍（zu） 选聘（pn） 问鼎苍穹（qing）D哽咽（gng） 哺育（b） 卓越（zhu） 海市蜃楼（shng）【分析】本题考查考生对课本内出现的常用重点生字词的准确识读能力以及对形近字、同音字和多音字的识辨能力，难度不大。【解答】A“矜持（jng）”读作“jn”；B“炽热（zh）”读作“ch”；C正确；D“海市蜃楼（shng）”读作“shn”；故选：C。【点评】本题考查字的读音，汉字当中有很多多音字，要结合平时的课文学习来归类整理。要结合汉字的拼音规则掌握字的读
21、音，对一些多音字、形声字、形近字能准确辨析。2（2分）下列各句中，加点成语使用正确的是（）A对于作文中的错字和病句，很多同学不以为然，认为这些问题不必太较真。B张老先生已逾七十高龄，仍然血气方刚，坚持锻炼，精神矍铄。C从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。D贾平凹的作品为何引人入目？人们一直对此莫衷一是。即使是同一个欣赏者，在不同的时间去看他的作品，感受似乎都有所不同。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常
22、见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A有误，不以为然：意为不认为是对的，表示不同意或否定，此处应是“不以为意”，不放在心上的意思。属于望文生义。B有误，血气方刚：形容年轻人精力正旺盛。属用错对象，是错误的。C有误，忍俊不禁：指忍不住要发笑。属重复冗赘，是错误的。D正确，莫衷一是：不能决定哪个是对的。 形容意见分歧，没有一致的看法。故选：D。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时
23、尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。3（2分）下列各句中，没有语病的一项是（）A“孝”是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬这一可贵的品德。让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母。B中国诗词大会之所以受到学生喜爱，是因为其形式新颖、有内涵的原因。C通过中兴通讯被美国制裁这一事件，使我们更清醒地认识到“求人不如求己”。D董卿每天坚持阅读，“腹有诗书气自华”，她流畅的表达，她美丽的形象，深深地映照在观众的眼中。【分析】本题考查病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭
24、配是否得当，找出病因。【解答】A正确；B有误，语义重复，去掉“的原因”；C有误，缺少主语，去掉“通过”或“使”；D有误，主谓搭配不当，去掉“她流畅的表达”。故选：A。【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。4（2分）下列解说正确的一项是（）A正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花”！解说：这句话的标点使用正确。B一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。解说：这一句中“厄运”“毁灭”“高尚”的词性分别是形容词、动词和名词。C仙露琼浆 生机盎然 稳操胜券 姗姗来迟解说：这四个短语的结构类型各不相同。D
25、旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 苔痕上阶绿，草色入帘青。解说：这两句诗（文）都运用了对偶的修辞手法。【分析】本题考查标点符号、修辞方法、词性及短语类型的把握，注意平时的积累。【解答】A有误，直接引用，感叹号放在后引号内；B有误，“厄运”“毁灭”“高尚”的词性分别是名词、动词和形容词；C正确；D有误，“旦辞爷娘去，暮宿黄河边”没有对偶修辞。故选：C。【点评】做本题时注意比喻、拟人、夸张等修辞方法的辨析。5（2分）下列关于文学作品常识及内容的表述，完全正确的一项是（）A孙权劝学节选自司马光的资治通鉴，文中“孤岂欲卿治经为博士邪”的“经”即儒家经典，其中“五经”指诗书礼易论语。B不管是追忆童年读书生活的从
26、百草园到三味书屋，还是怀念保姆长妈妈的阿长与山海经，都选自鲁迅的散文集朝花夕拾。C彭荆风的散文驿路梨花通过发生在哀牢山深处一所小茅屋的故事，生动地展示了雷锋精神在祖国边疆军民中生根、开花、发扬光大的动人情景，歌颂了互帮互助的良好社会风貌。D伟大的悲剧是匈牙利作家茨威格创作的一篇传记，课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而奉献的崇高精神和强烈的集体主义精神。【分析】本题考查学生对文学常识的掌握情况。对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章（名著）的内容、主题等有一个清晰的认识。【解答】A有误，“五经”指诗书礼易春
27、秋；B正确；C有误，驿路梨花讴歌了以梨花为代表的青年一代的优秀品质，歌颂了人们助人为乐的美好品质，显示了社会中处处有温暖的动人画面。“互帮互助”不当；D有误，伟大的悲剧是奥地利家茨威格。故选：B。【点评】做好本题还需要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。6（4分）根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内）扬州即将进入“高铁时代”，对旅游爱好者来说，城市的距离不再难以y逾越。50分钟即可抵达南京，漫步梅花山，看花团锦c簇；1小时即可直达上海，夜游黄浦滩，看历史cng沧桑，阅都市繁华；4小时便能到达武汉，登黄鹤楼，俯kn瞰山川美景。【分析】本题考查字音、字形。要熟记拼写规则，形似字，误读字、
28、生僻字更要注意。注意成语的固定搭配并根据词语的意思来记忆。【解答】答案：逾； 簇； 沧； 瞰。【点评】汉字中有很多形近字、多音字，这是都是使用中经常混淆的字音，要正确书写这些字音，就要做到平时多留心，书写时仔细体会它们的差别。7（8分）默写。（1）朔气传金柝，寒光照铁衣。（郭茂倩木兰诗）（2）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（韩愈晚春）（3）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫望岳）（4）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）（5）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）（6）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀约客）（7）陆游游山西村中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两
29、句诗，激励人们面对重重艰难险阻，只要勇于开拓，发奋前进，就会有一个充满光明和希望的崭新境界。【分析】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】答案（1）朔气传金柝（重点字：柝）；（2）百般红紫斗芳菲（重点字：菲）；（3）会当凌绝顶；（4）自缘身在最高层；（5）落红不是无情物；（6）青草池塘处处蛙；（7）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。【点评】在复习和应试时应注意1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要
30、记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。名著阅读。8（3分）根据图片配文字。请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述画图，不超过60字。 图1 祥子“三起三落”中的“第一落”图2 祥子“三起三落”中的“第二落”示例：图1配文字：出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！图2配文字：曹先生遭到特务的跟踪，不敢回
31、家，他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。【分析】本道题考查学生对骆驼祥子人物命运的掌握程度。【解答】祥子最大的梦想四拥有属于自己的车。他的三起三落：一起：积极、向上、要强来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。自信、对生活充满希望一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。第一次感到不公、对生活仍是满满的希望、绝不服输二起：把骆驼卖了，在曹先生家拉包月，省吃俭用攒钱准备买新车。抱有希望、感到温暖和亲切二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的
32、钱也被孙侦探敲诈去，第二次希望破灭。惶恐无助、陷入迷茫、麻木、认命三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。为能有自己的车而高兴三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。又知道小福子死去的消息混混度日、彻底堕落、失去任何希望给图配文字，要结合图画内容，配以解说的文字，可以是：曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。答案：曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱
33、党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。【点评】对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章（名著）的内容、主题等有一个清晰的认识，而且要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。9（5分）阅读名著相关片段，按要求答题。 这头贪婪的畜生晃动了一下有力的尾巴，直向印度人冲去。印度人往旁边一闪，躲过了鲨鱼的嘴巴，但却没能逃过它的尾巴。他被鲨鱼的尾巴当胸扫了一下，便横躺在海底。 这恐怖的一幕仅仅持续了几分钟。鲨鱼便掉转身体，卷土重来，正准备把印度人咬成两段。说时迟，那时快，躲在
34、我身旁的尼摩艇长哧溜一下站立起来，手持匕首，直向鲨鱼冲去，同鲨鱼展开了肉搏。该选段出自名著海底两万里，作者是凡尔纳请概括接下来发生的故事。【分析】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。【解答】本题考查名著文学常识的把握。根据“同鲨鱼展开了肉搏”情节，明确语段出自凡尔纳的海底两万里；本题考查名著情节。接下来发生的故事：鲨鱼重新翻转身子，向尼摩艇长猛冲过去。尼德兰手持捕鲸叉，敏捷地向鲨鱼冲去，将锋利的捕鲸叉尖刺中了鲨鱼的要害，解救了艇长。艇长把采珠人救起，又送给他一袋珍珠。答案：海底两万里；凡尔纳示例：被刺伤的鲨鱼
35、疯狂地咬向艇长，尼德兰冲向了鲨鱼，用捕鲸叉刺杀了它，解救了艇长。艇长把采珠人救起，又送给他一袋珍珠。【点评】文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。10（4分）综合实践活动。2018年9月28日，第十届江苏园林博览会将在仪征市枣林湾生态园举行，主题为“特色江苏，美好生活”。（1）为了让同学们更好地了解园博会，学校团委决定以黑板报形式宣传园博会，让你为该黑板报拟两个栏目。（每个栏目6个字以内）园博园概况扬州园特色（2）为了营造全市人民喜迎园博会，人人
36、参与园博会的浓厚社会氛围，组委会现征集户外宣传标语。请你设计一个标语，要求对仗工整。【分析】（1）本题考查设计栏目，为某个主题设计栏目，栏目内容一定要与主题密切相关，内容要有可行性，不能是空洞的口号。栏目名称要简洁明了，易懂易记。据此可作答。（2）本题考查学生拟写宣传语的能力。拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。据此可拟写为：城在绿中建，人在画中游。【解答】答案：（1）示例一：园博园概况 示例二：扬州园特色 示例三园博会剪影。（2）示例一：城在绿中建，人在画中游。示例二：筑梦美丽
37、扬州，共享绿色园博 示例三：倡导绿色生活，共享园博盛宴 示例四：园林景醉八方客，扬州情留四海宾（2分）【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。二、阅读理解（53分）11（5分）阅读诗歌，完成下列各题。 蜀中九日 唐 王勃 九月九日望乡台，他席他乡送客杯。 人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。（1）首句有什么作用？（2）从景和情的关系角度，赏析最后一句。【分析】这首诗的抒情手法亦变化多端，第一句用“望乡台”一词突出了诗人乡心之切；第二句以客中送客更突出了在异乡的孤独感；第三句直抒
38、胸中之苦，感情强烈；第四句却委婉别致，借景抒情，以鸿雁的不知南中之苦来反衬自己的思乡之情，这样反复地抒发更是突出了乡愁之浓烈。语言简洁亦是这首诗较大的特色，用了近似日常的口语，如“他席他乡”，“那从北地来”，显得浅近亲切，这也是这首诗流传广泛的原因之一。【解答】（1）本题是对诗歌内容的考查。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，结合各个选项分析甄别，做出正确选择。“九月九日望乡台”，点明了时间是重阳节，地点是玄武山，此处将玄武山比作望乡台，以此来表达乡愁，思乡之情倍增。（2）本题考查诗句的赏析。“鸿雁那从北地来”句意：我想北归不得，鸿雁为何还要从北方来。作者以鸿雁的不知南中之苦来反衬自己的思
39、乡之情，这是借景抒情的写作方法。答案：（1）首句“九月九日”点明了时间是重阳节，“望乡台”点明了地点。突出了诗人思想之切。（2）借景抒情，以鸿雁的不知南中之苦来反衬自己的思乡之情，这样反复地抒发更是突出了乡愁之浓烈。译文在重阳节这天登高回望故乡，身处他乡，设席送朋友离开，举杯之际，分外愁。心中已经厌倦了南方客居的各种愁苦，我想北归不得，鸿雁为何还要从北方来。【点评】此题考查了学生赏析诗歌的能力。赏析诗歌要注意在了解写作背景的基础上熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟。12（15分）阅读文言文，完成下列各题。杜处士好画宋代 苏轼 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛
40、一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。【注解】杜处士：姓杜的读书人。戴嵩：唐代画家，韩滉弟子。拊：拍。搐ch：收缩。此指“夹”。 掉：摆动。（1）解释下列句中加点的实词。所宝以百数：动词，珍藏尤所爱：特别安敢轻吾射：轻视，看轻卿言多务，孰若孤：谁，哪个（2）下列句中“之”字的用法与例句相同的一项是C例句：有牧童见之 A何陋之有（陋室铭）B其反击之力（河中石兽）C睨之久而不去（卖油翁）D无案牍之劳形（陋室铭）（3）翻译句子。处士笑而然之。沿河求之，
41、不亦颠乎？（河中石兽）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（爱莲说）（4）结合文本，谈谈你读了本文后得到的启示。【分析】参考译文：四川境内有个姓杜的读书人，爱好书画，他珍藏的书画作品有成百件。有一幅戴嵩画的牛，他特别喜爱，用锦囊盛起来，用玉石作画轴，经常随身携带着。有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，抚掌大笑说：“这画上画的是角斗的牛呀，牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，画错了啊！”读书人笑了，认为牧童说得对。有句古话说：“耕地应当去问男奴，织布应当去问婢女。”这句话是不可改变的。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子
42、的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意：他珍藏的书画作品有成百件。宝：这里是动词，珍藏。句意：他特别喜爱。尤：特别。句意：怎么敢小看我的射箭技术。轻：轻视，看轻。句意：你说你任务繁重，哪个赶得上我吗。孰：谁，哪个。（2）本题考查文言虚词的用法，主语结合语境，理解一词多义。“有牧童见之”中“之”是代词它，指这幅画。A宾语前置的标志；B结构助词，的；C代词，他；D用在主谓之间，取消句子的独立性，不译。故选：C。（3）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点字词：处士，
43、隐士；然，认为对。句意：隐士笑了，认为牧童说得对。重点字词：沿，顺着；求，寻找；亦，也；颠，疯狂。句意：顺着河流寻找石兽，不是（显得）疯狂了吗？重点字词：染，被沾染；濯，洗涤；清涟，清水。句意：从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中洗涤但不显得妖媚。（4）本题考查阅读启示的把握。通读全文，把握主要内容，捉住关键句子的理解谈自己的看法。“耕地应当去问男奴，织布应当去问婢女”明确要注意观察生活，向生活学习，做生活的有心人。“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣”明确做什么事都应该尊重事实，不能想当然。“处士笑而然之”明确我们要谦虚，乐于接受正确意见。答案：（1）宝：这里是动词，珍藏。 尤：特别 轻：轻视，看轻 孰：谁，哪个（2）C（3）隐士笑了，认为牧童说得对。顺着河流寻找石兽，不是（显得）疯狂了吗？从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中洗涤但不显得妖媚。（4）示例：做什么事都应该尊重事实，不能想当然。戴嵩画画，没有仔细观察斗牛，而是想当然认为斗牛时牛的尾巴是翘起（摆动）的，所以画错了。要注意观察生活，向生活学习，做生活的有心人。