1、2017-2018学年江苏省盐城市阜宁县七年级（上）期末语文试卷一基础题1（12分）默写。（1）十五从军征， 。 （乐府诗集十五从军征）（2） ，可以为师矣。 （论语十二章）（3）杨花落尽子规啼， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（4）物华天宝， 。 （王勃滕王阁序）（5） ，后不见来者。 （陈子昂登幽州台歌）（6）折戟沉沙铁未销， 。（杜牧赤壁）（7）中庭地白树栖鸦， 。 （王建十五夜望月）（8） ，月有阴睛圆缺，此事古难全。 （苏轼水调歌头）（9）论语十二章中经常被用以对远道而来的朋友表示欢迎的句子是“ ， ”。（10）“ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（朱自清春）（11）我想那
2、缥缈的空中， 。（郭沫若天上的街市）2（8分）给加点字注音并根据拼音写汉字。（1）汲取 诠释 呕心沥血 根深蒂固 （2）闲情y 致按b 就班 不言而y 喜出wng 外。三、标题3（2分）根据课文内容，选出下列表述不正确的一项（）A以虫治虫说明开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害，是促进农业增产的一项有效措施。B列夫托尔斯泰的散文蔚蓝的王国，描写了大海的美丽景象，全文都充溢着激情。C老舍的济南的冬天抓住“温晴”这一特点，依次写了“阳光朗照下的山”、“薄雪覆盖下的山”和“城外远山”三个画面。D朱自清的散文春，依次写了“盼春”“绘春”“颂春”，从而赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓
3、紧春光，努力工作，奋发向上。4（2分）如果你在做课间操时不小心碰撞到了同学，同学生气了，你向他（她）真诚地道歉，最得体的一项是（）A对不起，我真的不是故意的，请原谅我，好吗？B对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我。C对不起，我真的错了，你也撞我一下，好不好？D对不起，是我错了，但我不是故意的，你应该原谅我才对，好不好？四、标题5（3分）找出下面句中的形容词，并用正楷字抄写在横线上。我只看到四周是一片蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞似的细浪在那儿，和煦的太阳愉悦地露着笑脸。我们有时发出爽朗、愉快的笑声，仿佛天堂里神仙的笑声。 6（6分）简答题。（1）体会下面句子表达了怎样的美好愿望。
4、而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。 （2）有人觉得“创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的”。你赞同这一观点吗？请举一例加以证明。7（5分）阅读王湾的次北固山下，完成下面问题。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）尾联通过“ ”“ ”这两个意象抒发了作者 的思想感情（2）诗的第三联历来脍炙人口。请自选角度赏析这一联的妙处。8（12分）阅读郦道元的三峡，完成下面问题 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有
5、时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 （三峡）（1）解释加点的字或短语。不见曦月 或王命急宣 每至晴初霜旦 常有高猿长啸 （2）用现代汉语翻译文中划线的两个句子。两岸连山，略无阙处。空谷传响，哀转久绝。（3）简答。文中画线句写出了三峡江水怎样的特点。说说文章结尾的“猿鸣”渲染了怎样的气氛。二、积累与运用（16分）9（6分）阅读下面一段文字，按要求答题。 晚秋的澄清的天，像一望
6、无际的平静的碧海；强烈的白光在空中A （跳动/波动）着，宛如海面乏起的微波；山脚下片片的高粱时摇y着丰满的穗头，好似 B （跳动/波动）着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋蔽的颜色。 （选自叶以群渡漳河）（1）给文段中加点的字注音并根据拼音写出汉字澄 清 摇y （2）选择合适的词语填在文中的A、B处。A处 B处 （3）两个画线句各有一个错别字，请找出并改正。 改为 改为 。六、标题10（3分）下列句子没有语病的一项是（）A通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。B小山鸡在笼中不时地抖抖美丽的羽毛，仿佛在给大家表演精当迷人的节目。C曹文轩获“国际安徒生奖”，是中国作家在
7、该奖项上获奖的第一人。D导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、追求身材过度节食造成的。11（3分）把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是（）汉字承载了中华民族的文明和智慧， 而且这种现象越来越低龄化但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的现在越来越多的人出现提笔忘字的现象。ABCD七、标题12（6分）综合性学习。【活动一】微信是目前比较流行的一种手机聊天软件。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过多种方式
8、添加好友和关注公众平台。微信可以将精彩内容分享给好友，也可分享到朋友圈。请用简练明白的语言介绍微信的图案（右图）构成和寓意。（80字左右）构成： 寓意： 【活动二】为了解中学生的课外阅读情况，学校阅读工作小组就此对七年级350名学生进行了问卷调查。调查结果如下。七年级学生课外阅读情况调查表从上表可以看出，七年级学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是 ，二是 。三、阅读理解（34分）13（4分）阅读宋代诗人翁卷的野望，回答问题。野望一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间。闲上山来看野水，忽于水底见青山。【注释】湾：水流湾曲的地方。（1）用自己的语言描述你从第一、二句所读到的画面。（2）这首诗抒发了诗人怎样
9、的思想感情？14（12分）阅读沈括的侯叔献治水，完成问题。 熙宁中，濉（su）阳界中发汴堤淤田，汴水暴至，堤防颇坏陷，将毁，人力不可制。都水丞侯叔献时莅役相视，其上数十里有一古城，急发汴堤注水入古城中，下流遂涸，急使人治堤陷。次日，古城中水盈，汴流复行，而堤陷已完矣，徐塞古城所决，内外之水，平而不流，瞬息可塞，众皆伏其机敏。（选自沈括梦溪笔谈）【注释】发：挖开；淤田：用水将淤泥引入农田；都水丞：官名；莅：来到。（1）解释下列句中加点字词的意思。急使人治堤陷 众皆伏其机敏 徐塞古城所决 好之者不如乐之者 （2）用现代汉语翻译下列句子。下流遂涸。 匠师如其言，塔遂定。（梵天寺木塔）素湍绿潭，回清倒
10、影。（三峡）（3）读完此文，你觉得侯叔献是怎样的一个人。15（6分）阅读宇宙里有些什么节选，完成问题。无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看见的星星，绝大多数是恒星。看上去它们像是冷的，但其实每颗都是一个火热的太阳。汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来，射向广漠的宇宙空间。它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。即使是最坚硬的金属，一接触它们的表面就会熔解，甚至化为气体。可是，当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们当做萤火虫呢。许多红色的星星很大很大，有的可以装得下八十万万个太阳。这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一
11、，比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。也有一些恒星非常小，有的比地球还小。可是这种星星的物质，密度特别大，火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量，用白金造成同样大的一个球，重量才抵得上它的二百万分之一。人到了这种星星上面休想站得起来，因为它的引力是那样大，人的骨骼早就被自己的体重压碎了。这样的小星星发出强烈的炫目的白光，它的表面温度高达三万到五万摄氏度。还有数量众多的中等恒星，这些恒星像太阳一样，体积不太大，密度不太小（太阳的密度是水的一点四倍），表面温度也不十分高，只有几千摄氏度。恒星有各种各样的，但是全部是灼热的庞大的气体球，全部是发光发热的。（1）用一句话概括恒星的基本特征
12、。（2）文中划线句运用了什么说明方法，并简要分析其作用。它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。（3）根据选文内容，试推断恒星的密度与恒星的体积之间大致是一个怎样的关系。16（12分）阅读下列文章，完成下面问题。灶糖王吴军每年的农历腊月二十三是传统民俗中祭灶的日子，这天，许多地方的人家都要吃灶糖。其实，灶糖是用糯米和麦芽糖为原料做成的。我的老家过去就做灶糖，听说当年曾经在京城受到过皇帝的亲口夸奖。我小时候在乡下老家吃过家里人自己做的灶糖，那种酥脆而香甜的味道，如今回忆起来还让人想流口水。记忆中，我的童年生活并不富裕，可是，一到年底，村里家家户户几乎都要动手做灶糖。其实，做灶糖的过程非常复杂
13、和烦琐，然而，就是在这种忙碌和辛苦中，才有了收获和品味的快乐，才有了浓郁的过年的氛围。一进入腊月，家里就买来了糯米，浸泡上几天，放到笼屉里面蒸半天，蒸熟后摊到苇子编织的席子上，放在阳光下晒。那时，我很喜欢站在阳光里看那些亮晶晶、油光光的糯米，它们浸润在灿烂的阳光里，似乎很安静，像一个个美丽的小精灵。几天后，把晒干的糯米放到石碾上，让老牛拉着石碾细致地碾着。村头的碾房到了这时总是非常热闹，笑语不断，朝夕之中，在“吱扭吱扭”的石碾声里，糯米的芬芳四处弥漫。碾过一番之后，糯米成了扁平的形状，显得格外晶莹剔透，闪烁着玉的莹润光彩。接着，把碾过的糯米再继续放到阳光下去晒，晒过两天，将糯米放到大铁锅里炒。
14、木柴的小火不紧不慢地烧，用木制的铲子来回翻动锅里的糯米，慢慢地，糯米变成了雪白色，体积也大了许多，挡不住的香味直往鼻子里钻。炒好糯米后，把用麦芽熬制成的糖稀融化了，倒入炒好的糯米中，拌匀，有时候为了增加甜味，可以再适当放一些白糖。拌好后，洒一些芝麻，放进木质的模子里压实，然后，用刀切割开来，灶糖就做成了。到了腊月二十三这天，村子里的人都喜滋滋地品尝着自己做的灶糖，老人们会笑着对孩子们说：“这是过去皇帝吃过的好东西，在以前是很稀罕的哩”如今，乡下老家已经不做灶糖了，到了腊月二十三，我也不大喜欢吃那些买来的灶糖了。可是，每当年节到来的时候，我总是会想起童年时在老家吃灶糖的情景，想起那时乡亲们做灶糖
15、时忙碌而快乐的气氛。忽然觉得，在我的人生中，在乡下老家品味灶糖真的是一种美好而难得的享受。（1）联系全文，为什么说“在乡下老家品味灶糖真的是一种美好而难得的享受”。（2）体会下面句子中加点词语“钻”的妙处。糯米变成了雪白色，体积也大了许多，挡不住的香味直往鼻子里钻。（3）第节和第节都写到皇帝与灶糖的故事，试从结构和内容上分析这样写的作用。（4）说说你家乡过年的一种习俗，并说说这种习俗寄托了人们怎样的期盼。四、请完成安徒生童话选和阅读空间相关题目（15分）17（5分）填空（1） ，登高必自卑。（礼记中庸）（2）“童年呵！是梦中的真， ，是回忆时含泪的微笑。”（繁星二）（3）漫话口香糖中“漫话的意
16、思是“ 。（4）在龙宫借宝情节中，孙悟空借到的兵器是重达一万三千五百斤的 ，还要披挂等物件，这一情节表现其猴性特征之一 。18（5分）简答题（1）格列佛在飞岛国看到的一件啧啧啧“不可思议”的举动是什么？人们为什么要这样做？（2）狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇定下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他痛饮。（选自伊索寓言。掉在井里的狐狸和公山羊）这一部分对狐狸除了运用神情描写，还运用了哪些描写方法？其作用是什么？19（5分）阅读卖火柴的小女孩儿片段，回答下面问题。 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没
17、有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。（1）“她赶紧擦着了一大把火柴”的原因是： 。（2）“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了”的含义是： 。（3）“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她
18、曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中第一个“幸福”是指 ，第二个“幸福”是指 。四、作文（35分）20（33分）一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，2以防自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！请以“我拥有，我快乐”为题写一篇文章。要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文中不得出现真实的人名、地名和校名。（3）书写认真，字迹工整，卷面美观，不少于550字。2017-2018学年江苏省盐城市阜宁县七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一基础题1（12分）默写。（1）十五从军征，八
19、十始得归。 （乐府诗集十五从军征）（2）温故而知新，可以为师矣。 （论语十二章）（3）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（4）物华天宝，人杰地灵。 （王勃滕王阁序）（5）前不见古人，后不见来者。 （陈子昂登幽州台歌）（6）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（7）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 （王建十五夜望月）（8）人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。 （苏轼水调歌头）（9）论语十二章中经常被用以对远道而来的朋友表示欢迎的句子是“有朋自远方来，不亦乐乎”。（10）“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（朱自清春）（11）我想那缥缈的
20、空中，定然有美丽的街市。（郭沫若天上的街市）【分析】本题考查学生对诗文名句的默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案为：（1）八十始得归（重点字：得）（2）温故而知新（重点字：温）（3）闻道龙标过五溪（重点字：溪）（4）人杰地灵（重点字：灵）（5）前不见古人（重点字：古）（6）自将磨洗认前朝（重点字：磨）（7）冷露无声湿桂花（重点字：湿）（8）人有悲欢离合（重点字：悲）（9）有朋自远方来，不亦乐乎（重点字：亦）（10）一年之计在于春（重点字：计）（11）定然有美丽的街市（重点字：定）【点评】本题考查了学生古诗文名句
21、默写能力。学生答题时要正确理解句意，根据上下文进行默写，回忆诗文中与之对应的诗句，注意不要出现多字、少字、错别字的情况。2（8分）给加点字注音并根据拼音写汉字。（1）汲取j 诠释qun 呕心沥血u 根深蒂固d（2）闲情y逸致按b部就班 不言而y喻喜出wng望外。【分析】本题考查根据拼音写汉字和重点字注音，解答时除了要能把成语书写正确，还要用正楷书写准确无误，做到横平竖直，一笔一划。【解答】“汲取”的“汲”不要读作“x”；“呕心沥血”的“呕”不要读作“u”；“按部就班”不要写作“按步就班”；“喜出望外”不要写作“喜出忘外”。答案：（1）jqunud（2）逸 部 喻 望【点评】此题考查学生的拼音拼
22、读能力和重点字词的书写，需要学生平时读课文时，养成细心观察，积累的好习惯。三、标题3（2分）根据课文内容，选出下列表述不正确的一项（）A以虫治虫说明开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害，是促进农业增产的一项有效措施。B列夫托尔斯泰的散文蔚蓝的王国，描写了大海的美丽景象，全文都充溢着激情。C老舍的济南的冬天抓住“温晴”这一特点，依次写了“阳光朗照下的山”、“薄雪覆盖下的山”和“城外远山”三个画面。D朱自清的散文春，依次写了“盼春”“绘春”“颂春”，从而赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光，努力工作，奋发向上。【分析】本题考查学生对文学常识的掌握情况。对于课本上的课文涉及到的
23、名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章（名著）的内容、主题等有一个清晰的认识。【解答】A正确；B错误，蔚蓝的王国俄国作家屠格涅夫的作品；C正确；D正确。故选：B。【点评】做好本题需要平时对课文的文学常识进行积累，对作品的主要内容、思想感情和故事情节掌握清楚。4（2分）如果你在做课间操时不小心碰撞到了同学，同学生气了，你向他（她）真诚地道歉，最得体的一项是（）A对不起，我真的不是故意的，请原谅我，好吗？B对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我。C对不起，我真的错了，你也撞我一下，好不好？D对不起，是我错了，但我不是故意的，你
24、应该原谅我才对，好不好？【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。【解答】此题考查语言的得体。解答这道题时，我们要注意因为考查的是语言的得体，说话要分对象，看场合，有礼貌，有分寸等，分析本题：因为是向不小心碰撞到的同学道歉，先要表明态度，然后说明自己的歉意，请求原谅。BCD过于生硬，故选：A。【点评】得体就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。四、标题5（3分）找出下面句中的形容词，并用正楷字抄写在横线上。我只看到四周是一片蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞似的细浪在那儿，和煦的太阳愉悦地露着笑脸。我们有时发出爽朗、愉快
25、的笑声，仿佛天堂里神仙的笑声。蔚蓝、金鳞似的、和煦、爽朗、愉快【分析】本道题考查学生对语法知识的判断与分析能力。【解答】此题考查的是学生对词性的辨别，解答这道题首先明确形容词主要用来描写或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态、特征或属性，常用作定语，也可作表语、补语或状语。根据这一特点来加以判断。答案：蔚蓝、金鳞似的、和煦、爽朗、愉快【点评】在语文学习中，要把词语的词性（名、动、形、数、量、代等），短语的类型（主谓、动宾、动补、并列短语等）、句子分类（单句、复句）、复句关系（并列、因果、转折、选择、递进等）、句子的成分（主、谓、宾、定、状、补语等）、修辞（比喻、拟人、夸张、对偶等）熟记于心
26、，做到能够准确判断。6（6分）简答题。（1）体会下面句子表达了怎样的美好愿望。而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。 （2）有人觉得“创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的”。你赞同这一观点吗？请举一例加以证明。【分析】本题考查文中句子的赏析与评价。【解答】（1）这个句子出现在课文七颗钻石的结尾部分，这篇童话故事写了一位姑娘和她的母亲出于爱心而让出了如生命般珍贵的水，她们的爱心升腾到空中，幻化成普照大地的钻石般夺目的星座。由此可见，在文章的最后给出这句话，是对小姑娘高尚精神的赞美，也表现了作者希望小姑娘这样的关爱之心能普照人间的理想。（2）本题考查
27、文中观点的评价及事例的列举。这个句子出现在事物的正确答案不止一个一文，很明显这个观点是不正确的，因为作者在下文的分析中指出了，贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们之所以会取得这样光辉的成就，主要是因为他们“留意自己细小的想法”，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。从这个意义来说，能有新的发现，新的运用都可以说是拥有了创造力，可以举自己在学习中的创新之例来证明。答案：（1）寄托着作者希望爱心普照人间的理想。（2）不赞同，因为每个人只要留意细小的想法，并能将这一想法发展下去，并能运用自如，就是一个具有创造力的人。比如解答数学题，我做过一道题以后，能够举一反三，解答其他此类题，这便是创新，也是有创造
28、力，我能够自己去理解，去思考，能运用所得的知识，所以我也是有创造力的人。【点评】解答此题要理解文章内容，根据作者叙述的事件或前文的论证来分析。7（5分）阅读王湾的次北固山下，完成下面问题。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）尾联通过“乡书”“归雁”这两个意象抒发了作者思念家乡的思想感情（2）诗的第三联历来脍炙人口。请自选角度赏析这一联的妙处。【分析】本题考查诗歌鉴赏。次北固山下是唐代诗人王湾的作品。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发
29、端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀；次联写“潮平”、“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。【解答】（1）本题考查了诗句意象的赏析，需要分析这两句诗的意思，并结合采用了“乡书”和“归雁”俩意象，表达了作者思乡的思想感情，据此分析即可解答。（2）本题考查了诗句的赏析，需要分析这两句诗的意思，并结合采用了什么修辞手法，结合句子说说表达了作者怎样的思想感情，据此分析即可解答。做此题首先要了解第三联的内容：“海日生残夜，江春入
30、旧年”，旧的一天消逝了，旧的一年也过去了，“生”“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替，此联既写美景，又含哲理。答案：（1）“乡书”、“归雁”，思念家乡（2）这两句诗用了对偶的修辞手法，意境开阔，写景中蕴含生活哲理，旧的不好的事物终将过去，新的事物必将到来，我们要积极乐观的对待生活。译文：旅途在青山外，船儿泛着湛蓝的江水向前。潮水涨平，两岸之间水面宽阔；顺风行船恰好把帆儿高悬。残夜还未消退之时，新的太阳已从海上升起；旧年尚未过去，江上已流露春意。寄去的家书不知何时到达，希望北归的大雁捎到洛阳去【点评】鉴赏诗歌的表达技巧的方法：揭示手法；结合诗歌分析诗中是如何体现此手法的；表达效果：结合
31、语句意思、主旨、情感分析这种手法起到了怎样的作用。8（12分）阅读郦道元的三峡，完成下面问题 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 （三峡）（1）解释加点的字或短语。不见曦月太阳 或王命急宣传达每至晴初霜旦早晨 常有高猿长啸经常（2）用现代汉语翻译文中划线的两
32、个句子。两岸连山，略无阙处。空谷传响，哀转久绝。（3）简答。文中画线句写出了三峡江水怎样的特点。说说文章结尾的“猿鸣”渲染了怎样的气氛。【分析】译文： 在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上
33、生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：连太阳和月亮都看不见。曦：太阳；句意为：有时候皇帝的命令要紧急传达。宣：传达； 句意为：每到初晴的时候或下霜的早晨。旦：早晨；句意为：经常有高处的猿猴拉
34、长声音鸣叫。常：经常。（2）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中的重点词有：连，连绵；略无，丝毫没有；阙，通“缺”，中断；句子翻译为：两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。句中的重点词有：空，空荡；响，响声；哀，悲哀；绝，消失；句子翻译为：空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。（3）本题考查句子的理解与事物特点的概括。“夏水襄陵，沿溯阻绝”表现夏水的盛大；“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”则突出水流速度的疾
35、快。本题考查文章内容的理解。根据“每至晴初霜旦”一句，可知写猿是在秋天，前文又提到“属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，一个“哀”字，即可体会出作者借猿啼传达出的凄凉与哀伤之情，渲染的则是秋天三峡的凄凉气氛。答案：（1）太阳 传达 早晨 经常（2）两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。（3）夏水的多与快（或是盛大与湍急）；渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。【点评】“绝”的解释：断；断绝。“天柱折，地维绝。”动隔绝；隔断。“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。”动绝交；断绝往来。“楚怀王贪而信张仪，遂绝齐。”动停止；止歇。“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”动绝命；死。
36、孔雀东南飞：“我命绝今日，魂去尸长留。”形到极点的；不能超越的。与朱元思书：“奇山异水，天下独绝。”非常，极。核舟记：“佛印绝类弥勒。”游黄山记：“众壑纵横，真黄山绝胜处。”二、积累与运用（16分）9（6分）阅读下面一段文字，按要求答题。 晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中A跳动（跳动/波动）着，宛如海面乏起的微波；山脚下片片的高粱时摇y着丰满的穗头，好似 B波动（跳动/波动）着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋蔽的颜色。 （选自叶以群渡漳河）（1）给文段中加点的字注音并根据拼音写出汉字澄chng清 摇y曳（2）选择合适的词语填在文中的A、B处。A处跳动 B处波动（3
37、）两个画线句各有一个错别字，请找出并改正。乏起改为泛起凋蔽改为凋敝。【分析】第一小题考查学生对字音字形的掌握。第二小题考查学生根据语境选择合适词语的能力。第三小题考查学生查找错字并改正的能力。【解答】（1）本题考查学生对字音和字形的掌握。作答此类题目，如果确定自己会读或会写，直接作答即可。如果不确定，就要借助工具书，切不可随意根据感觉作答。澄清是一个汉语词汇，多音词，读音为chng、qng、dng、qng指杂质沉淀，液体变清；形容水清而透明。澄清chngqng清亮：湖水碧绿，清澈明亮。如：看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧（老舍：济南的冬天）使浑浊变为清明，比喻肃清混乱局面：天下。弄清楚（认识、问
38、题等）澄清dngqng使杂质沉淀，液体变清由此可以判断“澄清”应该读作“chngqng”“摇y”应写作“摇曳”。（2）本题考查学生根据语境选择合适词语的能力。作答此类题目时，一定要认真分析待选词语的异同，然后结合语境，即可作答。跳动，一起一伏地动；一明一暗地闪动，波动：比喻不安定；起伏不定。 强烈的白光在空中一明一暗地闪动，所以要用跳动。山脚下片片的高粱时摇y着丰满的穗头，好似起伏不定的红水，所以要用波动。（3）本题考查学生查找错字并改正的能力。作答此类题目时，一定要逐字逐句认真阅读原文，重点要关注形近字或同音字。“乏起“应为“泛起“凋蔽”应为“凋敝”答案：（1）chng 曳（2）跳动 波动（
39、3）乏起泛起 凋蔽凋敝【点评】学生一定要牢固掌握各种常用工具书使用方法，在平常的学习中，也一定要养成使用工具书的好习惯。六、标题10（3分）下列句子没有语病的一项是（）A通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。B小山鸡在笼中不时地抖抖美丽的羽毛，仿佛在给大家表演精当迷人的节目。C曹文轩获“国际安徒生奖”，是中国作家在该奖项上获奖的第一人。D导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、追求身材过度节食造成的。【分析】本题考查学生病句的辨析修改。常见病句类型有：语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义累赘等。【解答】A句子结构不完整，缺少主语。“通过”和“使”去掉
40、一个；B用词不当。“精当迷人”改为“精彩”；C正确；D句式杂糅。去掉“造成的”。故选：C。【点评】仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺、前后是否搭配、前后是否矛盾，然后修改。还可以压缩句子主干来辨析。11（3分）把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是（）汉字承载了中华民族的文明和智慧， 而且这种现象越来越低龄化但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的现在越来越多的人出现提笔忘字的现象。ABCD【分析】此题考查学生的句子排序能力
41、。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】句是对语境的进一解释，可作为第一句；构成一个转折句，体现了分析过程，针对上一句进行分析，提出相对的一面；中的“这种现象”是针对上一句进行的分析。由上分析，可排序：答案：B关 闭韩国丰胸天黑请闭眼怎么胸大哈佛大【点评】此题可先读，理解大意，然后结合逻辑关系排序。七、标题12（6分）综合性学习。【活动一】微信是目前比较流行的一种手机聊天软
42、件。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过多种方式添加好友和关注公众平台。微信可以将精彩内容分享给好友，也可分享到朋友圈。请用简练明白的语言介绍微信的图案（右图）构成和寓意。（80字左右）构成：微信图标由一大一小两个相似的抽象图案部分叠加构成，像两张人脸，睁眼看着你，也看着这个世界。 寓意：无论大人和小孩都是渴望交流和沟通的。微信图标告诉我们：使用微信，你的社交生活从此与众不同。【活动二】为了解中学生的课外阅读情况，学校阅读工作小组就此对七年级350名学生进行了问卷调查。调查结果如下。七年级学生课外阅读情况调查表从上表可以看出，七年级学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是绝大多数
43、中学生课外阅读缺乏整体的计划，二是随意性比较强。绝大多数中学生不做读书笔记。【分析】【活动一】考查图文转换能力。【活动二】考查学生从表格中得出结论的能力。【解答】【活动一】本题考查图表（文）转换能力，即考查了考生的语言运用能力。解答此题需先审题，明确题目要求；描述图标的内容时画面上有的都要叙述出来，包括文字，要注意按一定的顺序描述；语言要简练。答案要点：能运用合理想象和联想，描写或说明图标图案的形象，介绍其构成。如：人脸、头像，一大一小；“冒泡”，一上一下；提示框，一前一后的组合；QQ，结合得更紧密。能体现对图标的内涵及微信特点的正确把握。至少写两句话，语言连贯、通顺。微信图标告诉我们：每个人
44、都渴望交流和沟通的，微信作为一种人际交往的工具，以强大的功能促进人与人之间的交流，给我们的心灵带来安慰。【活动二】本题考查学生从表格中得出结论的能力。根据表格中的文字和数据，结合题目的要求，即可作答。认真观察表格可知，中学生在课外阅读上大多没有计划，大多从不做笔记。答案：【活动一】示例：微信图标由一大一小两个相似的抽象图案部分叠加构成，像两张人脸，睁眼看着你，也看着这个世界。寓意：无论大人和小孩都是渴望交流和沟通的。微信图标告诉我们：使用微信，你的社交生活从此与众不同。（要点：能描写或说明图标图案的形象，介绍其构成；能体现对图标的内涵及微信特点的正确把握；语言简明、连贯、通顺。）【活动二】示例：绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强。绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯。【点评】图文转换题目是一种综合性强、技巧性强的新题型，要求考生根据图形或表格中的有关