1、13沙田山居语言建构一、读准字音(一)单音字湛湛()绸缪()()赫然() 阒黑()天籁() 朝暾()蹂躏()() 崦嵫()()余曛() 奔踹()蟠蜿()() 氤氲()()夐远() 肘腋()()迤逦()()答案zhnchumuhqlitnrulnynzxnchuipnwnynynxinzhuyyl(二)多音字1组词辨析法纤禅伺2语境辨析法列车上，列车员不断提()醒乘客们要注意保管好自己的物品，提()防小偷。答案1.xinqinchnshncs2td二、写对字形 答案桅诡跪垝撼憾感三、积累词语1理解辨析泄漏泄露两者都是动词，都有“流出”的意思。“泄漏”液体或气体排出，漏掉。“泄露”不该让人知道的事
2、让人知道了。2明确词义(1)心血来潮：_(2)姗姗来迟：_(3)载浮载沉：_(4)历历可数：_(5)峰回路转：_答案(1)形容突然产生某种念头。(2)形容来得很晚。姗姗，形容走路缓慢从容的姿态。(3)在水中上下沉浮。(4)可以清楚的一个个或一件件地数清楚。(5)形容山峰、道路迂回曲折。有时也比喻经过挫折后出现转机。 语言运用1判断下面句子中加点字的读音、写法和成语运用的正误，并改正。起风的日子，一切云云雾雾的蒙胧氤氲(yn wn)全被拭净，水光山色，纤(qin)毫悉在镜里。原来对岸的八仙岭下，历历可数，有这许多山村野店，水浒人家。改正：_答案朦胧氤氲(yn yn)纤(xin)2填入下面横线处的
3、句子，正确的一项是()海与山绸缪在一起，分不出，_，只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。A是山诱俘了海水，还是海侵入了山间B是海侵入了山间，还是山诱俘了海水C是海诱俘了山间，还是山侵入了海水D是山侵入了海水，还是海诱俘了山间B解答时，注意语句间的照应性。从上句“海与山”来看，应先说“海”再说“山”，排除A、D两项；根据动作间的逻辑关系，排除C项。3指出下列句子中的语病，并改正。从我的楼上望出去，由于马鞍山奇拔而峭峻，屏于东方，使朝暾姗姗来迟。改正：_答案“由于马鞍山奇拔而峭峻”滥用介词导致缺少主语，应删掉“由于”。 资料链接乡愁诗人余光中余光中，台湾当代作家、学者，原籍
4、福建永春，1928年生于南京。因眷恋母乡，神游古典，自命为“江南人”，亦自称为“五陵少年”。历任台湾师大、政大、香港中文大学教授，曾在美国讲学四年。现任台湾中山大学文学院院长。在诗歌、散文、评论、翻译方面成绩卓著，诗集有舟子的悲歌、蓝色的羽毛、五陵少年等，散文集有左手的缪斯、掌上雨、听听那冷雨等。乡愁一诗传遍华人世界，听听那冷雨、我的四个假想敌也多次被选入两岸的教科书中。余光中先生是台湾著名的诗人，作品以表达乡愁见长。无论是诗还是文，都充满着浓浓的乡愁气息。从1974年开始，他到香港中文大学任教十年，居住在香港九龙半岛沙田一处风景优美的山上，这里面朝大海，青山连环，山的渺茫处便是莽莽苍苍的大陆
5、。作者因此触动了乡愁，写下此篇文章。 文本鉴赏本文以“站在阳台上看山景”为线索，细腻地描绘了山居所见到的不同时间、不同空间的千变万化的景物，表达了一种挥之不去的悠悠情思一种思乡之情，一种对故土、对祖国的眷恋之情。_答案晴朗日子里的海与山人的活动 文本深读一、阅读课文第24段，回答问题。1“海天相对，中间是山把海围成了一汪汪的海湾。”在写景上有什么特点？_答案将山当成人来写，把景物写活了。使山具有了人的情感，让人感到自然亲切。2第2段中“山色如环，困不住浩淼的南海”中“困”字有什么表达效果？_答案一个“困”字，不但写出了山的环抱之态，而且引出读者对南海浩荡烟波的无尽联想。3作者在第3段化用了前人
6、哪些诗句？有何作用？_答案“问余何事栖碧山”和“相看两不厌”都是李白的诗句，作者在这里拈来自用，除了体现出作者扎实的文学功底外，更重要的是这些诗句都和作者的心情、所看到的景色相吻合，言简意赅又有诗味。4第4段“一个分神，夕阳便落进他的僧袖里去了”这一句用了什么修辞手法？有什么作用？_答案用了比喻的修辞手法，形象地将傍晚的山比喻成僧袖，把太阳落山比喻成落进僧袖里，引发读者神奇美好的想象。二、阅读课文第57段，回答问题。5第5段主要描写了什么？其特征怎样？_答案主要描写了云雾中的山、人、居的形态。特征：忽隐忽现，虚无缥缈，恍若仙境。三、总览全文，回答问题。6文章用大量的笔墨来写景，却又说景物“不过
7、为无边的静加注荒情与野趣罢了。最令人心动而神往的，却是人为的骚音”，这是否自相矛盾？_答案(观点一)自相矛盾。文章用大量笔墨来写景，景物描写中透露出作者对自然景物的无比喜爱之情，而后又说景物“不过为无边的静加注荒情与野趣罢了。最令人心动而神往的，却是人为的骚音”，的确自相矛盾。(观点二)不矛盾。文章用大量笔墨写海山变幻的风景之美，是为作者的主观抒情服务的，对自然景物的描写是为“最令人心动而神往的，却是人为的骚音”做铺垫。这里景与情是交融在一起的，景物描写得越美，越能反衬出作者思乡之情的浓重。 写法借鉴1写作特色前后照应首先，开头一段提到“马远夏圭”、“重九”、“中秋”，这一切都与最后的诗句“五
8、千载”的文化相照应。其次，开头作者在阳台上看到“大陆的莽莽苍苍”与结尾部分“不能不下楼去”(意为回归祖国)相照应。定义：前后照应，指行文中上下文之间的互相呼应，具体地说是指在一篇文章里，有的内容前面说到了，后面要做必要的交代；有的内容虽然主要在后面说，但在前面也有必要提一下。作用：前后照应，使文章所表现的思想感情逐步明朗，也使结构浑然一体，紧凑严谨。2写法指导前后照应“四注意”做到前后照应，需要注意以下几方面：(1)内容与题目相照应。题目是文章的眼睛，文章的内容要符合题目的要求，题目才能起到眼睛的作用，让别人了解你写的是什么事情。(2)开头与结尾相照应。一件事，在开头交代发生的原因，结尾就要交
9、代最后是什么样的结局，这样才显得有头有尾；开头提出这件事有什么问题，结尾就要解谜答疑。(3)情节之间相照应。如：前边写了班级为汶川地震捐款的事，接下来就要写同学们捐款中说的话、做的事，最后写出捐了多少款及取得的效果。这样，事情才算交代清楚了。(4)人物语言相照应。一个人，先写他(她)有什么言语，后边再交代一下他(她)是怎样按自己说的话来做的，这样给人的印象会更深刻。3迁移运用下面是福建卷优秀作文梦想为帆，工作为桨的开头部分，请写一个与之照应的结尾。梦想为帆，工作为桨开头：是梦想的指引，让我们不辞辛劳地工作。是因为期待梦想成为现实，我们才会无所畏惧地执着于自己的工作。让我们以梦想为帆，工作为桨，
10、去迎接美好人生。结尾：_答案有了梦想，我们就要用心去呵护，用自己十倍、百倍的辛劳去浇灌它的成长，让梦想最终成为现实。不必在乎工作的过程中，遇到什么样的坎坷；也不必在意将来在追求梦想的道路上，会面临什么无法克服的困难。只有把握现在，用工作去成就梦想！让我们以梦想为帆，以工作为桨，去践行自己的承诺，迎接美好未来！ 素材采撷1素材积累充满诗意的乡愁余光中的沙田山居，在对那山那海的细腻描绘中，透露出对包括地理、 历史、文化在内的整个中国的深深眷念。其中虽无一个“思念”，但字里行间却有着无限的乡愁，彰显了一个游子热烈的爱国思乡情怀，让我们久久回味。【应用角度】“乡愁”、“思念”、“爱国”等。2素材应用有
11、人说，思念是一种美丽的孤独。也只有在思念的时候，孤独才显得特别美丽。思念是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅，是一种温馨的痛苦，思念是对昨日悠长的沉湎和对美好未来的向往。正是在不尽思念中，人的感情才得到了净化与升华。没有距离，便没有思念。也正是有了思念，才有了久别重逢的欢畅，才有了意外邂逅的惊喜，才有了亲友相聚时的举杯庆贺。 群文阅读导读：乡愁是一份沉重的爱。离开故土的游子，默默将爱收藏在心底。在异乡打拼，心里异常孤独，对着城市的钢筋水泥，对着那些永远都不可能与之说心里话的人，心中充满惆怅。在寂寞的时候，对着荷塘月色，想起故乡的袅袅炊烟，想起故乡的那条清澈的小河，想起儿时的玩伴，心中不由泛起甜蜜
12、而酸涩的涟漪。我的美丽乡愁昨夜梦醒，早已泪湿枕头，只因再次梦回故乡。梦见故乡的土屋，梦见故乡的外婆，梦见童年的我。每一个梦都那么真真切切，每一次梦回故乡都那么欣喜若狂，每一次梦见外婆都会喜极而泣，每一次梦醒时分仿佛都是一次生离死别。世事已把我与故乡远隔十年。十年，走过多少个日日夜夜。十年，我与故乡相距多远。十年，我们对那曾经最离不开的亲人又想念了多久；十年，我们对那个曾经被称为“家”的故乡又遗忘了多久！十年生死两茫茫！时间真的能冲得淡一切吗？我们穿梭于城市的霓虹，我们为着自己的生活奔波，我们沉醉于世俗的灯红酒绿，而我们又何曾真正为自己找过理由去看一下那个远离的故乡？当我们落户城市时，当我们操着
13、当地口音与邻里打招呼时，当我们坐在写字楼里时，我们又能有几次记得起那个叫做“故乡”的地方？是我们被世俗的繁琐拖住了脚步，还是我们已渐行渐远？蓦然回首，仿佛从背上行囊的那一天起，我们已不再有理由返回故乡。于是我们在别人的故乡努力过着入乡随俗的生活，我们小心翼翼地藏起外乡人的痕迹，我们比本乡人更关注这座城市的变化，我们甚至害怕别人问起我们自己的那个故乡。而当有一天我们拿到当地户口时就真的可以不对孩子们提起故乡了吗？我们的孩子也许早已把这里当做了故乡，那个所谓的故乡的老家对他们而言仿佛只是传说中的一个遥远的地方。陌生，是他们的理由。而当我们把故乡最后一位亲人掩埋时，仿佛也埋掉了我们回故乡的最后理由。
14、于是我们会理所当然地挥别故乡，继续在他乡走着自己的路。只有偶尔间，我们也许会在夜深人静时，也许会在人群闹市中，也许会在无意翻看旧照片时再次想起属于那个年代的故乡和那个年代的故事。时间仿佛在证明它已把一切冲淡，只是在这梦醒时分我才发现，那流淌在灵魂里的东西只会慢慢随时间发酵，发酵成很醇厚的思念，偶尔一碰，竟会让人泪如雨下。故乡故乡，是痛之源，是幸之根，是身愈远、心愈切的情殇。故乡，是冬夜里孩子们围坐父母膝下于炉边娓娓道来的童话故事与神奇传说，是橘色灯光下写也写不完的家庭作业和母亲一次又一次送来的热腾腾的宵夜和零食，是父亲一遍又一遍查看数学问题的关注的眼光和悄悄添加在身上的衣衫，是经常到深夜仍然不
15、息的橙色灯火，是每年学期末从学校带回的双百答卷，是父亲认真地把“三好学生”奖状贴在墙壁上的背影和母亲为了奖励骄子而在厨房忙来忙去最后惊现于全家的满桌美餐和扑鼻的香气，是男孩子们在家吃饭时的狂饮大嚼和女孩子们的挑肥拣瘦，是清晨被父母叫早催促用餐上学的急迫的声音，是兄弟姐妹因鸡毛蒜皮家长里短区区小事而起的面红耳赤的争论，是阖家几口围坐在一起谈天论地追古溯今的圆桌会议。故乡，是等待游子归来的深宅大院和门口的粉色榕花树，是棕色木门后雕龙画凤的石礅儿和青白相间飞檐翘角的影壁，是青砖墁地的庭院堂屋，是层层叠叠的长廊回柱，是蓦然回首的弯弯的青色月亮门，是镶嵌于房顶屋檐的汉代瓦当，是糊在棕色窗棂之间的雪白的纸
16、和艳红的花，是陈列于或正门或偏屋的明代的桌椅、清朝的几案以及几案之上的青花瓷器，是青花瓷器边上的散发着浓墨香气的淡黄宣纸、黑色砚台和古铜笔架，是八仙桌上那一打打被翻阅了多遍的或魏碑或柳体或蝇头小楷的线装书，是雕花的白色茶壶和沁人肺腑的茶香，是床上或棉或缎的锦衾被褥和手工刺绣的宝蓝色圆枕，是夜读晨诵的学子们关于“四书”、“五经”的余音绕梁。故乡，是父母对游学在外孩子的梦里梦外的牵挂和掐指等待，是回回出行之时的谆谆叮咛，是次次归来聚首的惊喜，是送行依依惜别的隐隐泪光和久久忘归的驻足远眺，是愈来愈远、愈走愈淡的在视线中越来越模糊的身影。故乡，等同于去时的行囊、归来的荣光以及归去之间的殷殷盼望。所以，
17、故乡，还是无数次在心中背诵默念的“归去来兮，胡不归？”不离开家乡，不知何谓故乡。离开家乡，才知道，故乡，其实，一直在心中珍藏。推荐阅读篇目：1从母亲到外遇(余光中)2望乡的牧神(余光中)3春到齐鲁(余光中)诵国学经典1玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。(荀子劝学)明理知义宝玉藏在山中，连山上的草木都显得光泽滋润；珍珠产于深渊，连高岸边上的土石也不会枯裂。成长启示事物积于内必形于外，为学也一样，只有专心致志、持之以恒地坚持学习和加强自我修养，才能取得显著成绩。2居必择乡，游必就士。(荀子劝学)明理知义(君子)居住必定选择风俗淳美之乡，交游必须接近贤德之士。成长启示后天环境对人有重要影响，选择良师益友和有利于学习的环境，可以使人远邪近正，修身立德。