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浙江省嘉兴市秀洲区2019-2020学年九年级上语文第一次月考试题(含答案)

1、浙江省嘉兴市秀洲区2019-2020学年九年级上语文第一次月考试题温馨提示:1全卷共4页,四大题,23小题。满分120分。考试时间120分钟。2答题前请仔细阅读答题纸上的注意事项。一、语文知识积累与运用(16分)1.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分)嘉兴的河岸边到处可见芦苇。微风中的芦苇姿态优美,柔曼w 媚,向世界展示生命的万种风情。微风把芦苇的梦和幻想抛s 在空中,青翠的芦叶和银白的芦花在风的舞蹈中羽化成蝴蝶和鸟。微风轻漾时,摇y 的芦苇像沉醉在mng 想中的诗人。2.古诗文名句默写(8分)云横秦岭家何在? ,直挂云帆济沧海。临溪而渔,溪深而鱼肥, , 每逢中秋佳节,我们常会用

2、苏轼水调歌头中的 , 来表达对人们的美好祝愿。岳阳楼记中描述古仁人的旷达胸襟的句子是 , 3.下列关于文化、文学常识的表述正确的一项是( )( 2 分)A.成语“波澜不惊”出自范仲淹的岳阳楼记。“气象万千、心旷神怡、水落石出”也出自这篇文章。 B.敬业与乐业是中国现代著名维新派代表、学者梁启超先生1922年8月14日对上海中华职业学校毕业生的一篇著名的演讲。 C.古人对年龄有特定的称谓,按从小到大的排列有:“弱冠”“而立”“不惑”“花甲”“天命”。 D.古诗词中常可见到“节气”的身影,如“露从今夜白,月是故乡明”“微雨众卉新,一雷惊蛰始”分别写到了“白露”“惊蛰”两个节气。4.下列四组加点字意

3、思不同的一项是( )( 2 分) A. 临溪而渔,溪深而鱼肥 有亭翼然临于泉上者B.伛偻提携,往来而不绝者 大雪三日,湖中人鸟声俱绝C醉翁之意不在酒 此则岳阳楼之大观也D微斯人,吾谁与归 男有分,女有归二、现代文阅读(34分)请认真阅读下面的文章,完成515 题。(一)阅读水浒选文,回答问题(7分)A道了一个偌,携了晃盖手,便投侧边小房里来。晃盖问道:“钾司知何来的慌速?”A道:“哥哥不知,兄弟是心腹弟兄,我舍着条性命来救你。如今黄冈事发了!白胜已自拿在济州大牢里了,供出你等六人。济州府差一个何缉捕,带领若干人,奉着太师府钧帖并本州文字来捉你等七人,道你为首。天幸撞在我手里!我只推说知县睡着,

4、且教何观察在县对门茶坊里等我,以此飞马而来报你。哥哥,三十六计,走为上计。若不快走时,更待甚么!我回去引他当厅下晃公文,知县不移时便差人连夜下来。你们不可担阁,倘有些疏界,如之奈何!休怨小弟不来救你。”晁盖听罢,吃了一惊,道:“贤弟,大恩难报!”A道:“哥哥,你休要多说,只顾安排走路,不要缠障。我便回去也。”5选文中的A是_(人名),其中所说的“黄冈事”是指 (2分)6请写出选文中晃盖所说的“大恩”是什么?(2分)7选文能体现出宋江怎样的性格特点?请再写一事加以简要说明。(3分)(二)落叶(14分)贾平凹窗外,有一棵法桐,样子并不大。春天的日子里,它长满了叶子。枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅;

5、虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别。没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背面了了的绿的脉络,像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞,又像一位少妇,丰姿绰约的,作一个妩媚的笑。 我常常坐在窗里看它,感到温柔和美好。(A)我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻,它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙? 法桐的欢乐,一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着憧憬的叶子,一定要长大如蒲扇的,但到了深秋,叶子并不再长,反要一片一片落去。(B)法桐就削瘦起来,寒碜起来。变得赤裸裸的,唯有些嶙嶙的骨。而且亦

6、都僵硬,不再柔软婀娜,用手一折,就一节一节地断了下来。 我觉得这很残酷,特意要去树下拣一片落叶,保留起来,以作往昔的回忆。想:可怜的法桐,是谁给了你生命,让你这般长在土地上?既然给了你这一身绿的欢乐,为什么偏偏又要一片一片收去呢! 来年的春上,法桐又长满了叶子,依然是浅绿的好,深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来,和这新叶比较,叶的轮廓是一样的。喔,叶子,你们认识吗,知道这一片是那一片的代替吗?或许就从一个叶柄眼里长上来,凋落的曾经那么悠悠地欢乐过,欢乐的也将要寂寂地凋落去。 然而,它们并不悲伤,欢乐时须尽欢乐;如此而已,法桐竟一年大出一年,长过了窗台,与屋檐齐平了! 我忽然醒悟了,觉得我往日

7、的哀叹大可不必,而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还是一道哲学的命题的验证:欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容;世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着它的存在。 我于是很敬仰起法桐来,祝福于它:它年年凋落旧叶,而以此渴望来年的新生,它才没有停滞,没有老化,而目标在天地空间里长成材了。8. 文章写了法桐的叶子由繁盛到凋落再到繁盛的过程,作者的感受也在变化。请用简明的语言概括出来,填到下面的横线上。(2分)感到温柔美好 醒悟不必哀叹 9. 品味语言,回答下面的问题。(6分) (A)请从内容理解和表达效果的角度赏析下面句子。(3分)我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫

8、妻,它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙? (B)请从意义和作用两方面对加点词语加以点评。(3分)法桐就削瘦起来,寒碜起来。变得赤裸裸的,唯有些嶙嶙的骨。10. 综观全文,概括写出“我于是很敬仰起法桐来”的原因。(2分)11. 题为“落叶”,但作者却用许多文字描绘“春叶”,这样构思有何作用?(4分) 小议传统教育(11分) 周远斌传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者,数不胜数。从近、现代之交的学者身上,还能看到这一点。陈寅恪先生,是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育,不但开设家塾,而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅和胡适,亦受惠

9、于传统的读书教育,孩童之年在学识上也已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书,百家姓、神童诗等书即此时期读的。胡适四岁入私塾,期间读完了四书五经、孝经和资治通鉴。 一个人读书怎么样,关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段,若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好,锻炼出一定的读书技能,这将会影响其终生。传统读书教育的成功,就在于此。钱钟书的父亲钱基博先生,一生“暇则读书,虽寝食不辍,怠以枕,餐以饴”,钱基博先生读书之勤奋,与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。古代读书,重记诵。孩童时期读书,以记诵为主,待成人后,读书也特别强

10、调记诵。只有记诵精熟,才能融会贯通,章学诚深知记诵之重要,把记诵比作“学问之舟车”。古代读书,还重朗读。朱光潜先生曾说,朗读“是学文言文的长久传统,过去是行之有效的”。“五四”以后,朗读渐不为读书者所重。古代读书,更重学养。诵诗读书以养心缮性,为古代读书人之共识。钱基博先生继承了古代的读书精神。陈寅恪先生也特别重视学养,曾言:“学德不如人,此实吾之大耻。”记诵乃积累之功,朗读乃反复之功,学养乃学识修为之功。取传统阅读之长,我们的读书会有更大的进步。12阅读全文,说说作者要表达的中心论点是什么。(2分)13文章采用了哪些论证方法?试各举一例,并具体说明其作用。(4分)14第段中加点的“这”指代什

11、么内容?(2分)15结合自己的读书经历,就文章内容的某一方面谈谈你的见解。(3分) 三、古诗文文阅读(17分)请认真阅读下面的古诗文,完成 1621题。(一)(4分)秋宿湘江遇雨 (唐谭用之 ) 湘上阴云锁梦魂,江边深夜舞刘琨。秋风万里芙蓉国,暮雨千家薜荔村。乡思不堪悲橘柚,旅游谁肯重王孙。渔人相见不相问,长笛一声归岛门。【注】刘琨:晋代人,当时北方被少数民族所统治,刘琨和好友祖逖胸怀统一大志,他们常常闻鸡鸣而起舞,准备为国家做一番事业。芙蓉国:湖南因广生木芙蓉,故有芙蓉国之称。旅游:指长期旅居他乡。王孙:这里指游子。16.颔联以“”、“”两词极言场面之大,烘托出雄奇壮阔的境界。 (2分)17

12、本诗蕴含了诗人丰富的情感,请简要分析。(2分) (二)(13分)禹之治水土也,迷而失涂,谬之一国。滨北海之北,不知距齐州几千万里。距至也,其国名曰终北。当国之中有山,山名壶领,状若甔槌,顶有口,状若贠环,名曰滋穴。有水涌出,名曰神瀵,臭过兰椒,味过醪醴一源分为四埒,注于山下。经营一国,无不悉遍。土气和,亡札厉。人性婉而从物,不竞不争;柔心而弱骨,不骄不忌;长幼侪居,不君不臣;男女杂游,不媒不聘;缘水而居,不耕不稼;土气温适,不织不衣;百年而死,不夭不病。其民孳阜亡数,有喜乐,亡衰老哀苦。其俗好声相携而迭谣终日不辍音,饥惓则饮神瀵,力志和平。过则醉,经旬乃醒。沐浴神瀵,肤色脂泽,香气经旬乃歇。周

13、穆王北游过其国,三年忘归。既反周室,慕其国,惝然自失。不进酒肉,数月乃复。【注释】甔槌(dnzhu):盛水的陶器。瀵(fn):泉水。醪醴(lo l):美酒。埒(li):山上水道。札厉:瘟疫。侪(chi):共同,一起。孳(z)阜:繁衍盛多。孳,繁殖,阜,通“富”,繁盛。18.解释下列句中加点的词。(3分)(1)迷而失涂 ( ) (2) 缘水而居( )(3)谬之一国( )19.用“/”给下面的句子断句。(限断两处)(2分) 其 俗 好 声 相 携 而 迭 谣 终 日 不 辍 音20.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)过则醉,经旬乃醒。 (2)既反周室,慕其国,惝然自失。21.请概括“终北国”

14、的特点,并探究作者的写作意图。(4分)四、语言运用(55分)22.都市快报打造了浙江中小学生写作学习平台“奔跑吧,爱写作的狮子!”并特邀浙江省知名中小学、语文教学领域一流名师点评。现在,语文老师想让你负责写一则不超过150字的征稿启事,向班级同学征集优秀稿件去集体投稿。学生作品要求思想积极向上,字数不超过1500字,截止日期9月底。23. 阅读下面文字,按要求作文。 “人是奇怪的,有些对别人无所谓的事物,于己却珍贵无比且美好得不可思议。” 请把这句话作为开头,自拟题目,写一篇文章(诗歌除外)。文中不得出现真实的地名、校名、人名。不少于600字。1.妩 撒 曳 冥2.略3.D4.C5(各1分)宋

15、江黄泥冈上智取生辰纲6(2分)黄泥冈事发,济州府差人捉拿晁盖,宋江借故拖住缉捕,先来通知晁盖盖逃走。7(1分)有智谋、仗义 (2分)略8.( 2分)觉得残酷可怜; 敬仰祝福法桐。9.(A)(3分)这句话写的是作者看到春天法桐叶子的繁盛后的感受,用鸟夫妻的欢乐侧面烘托了春天树叶的美丽风姿,表达了作者的喜爱之情。(评分标准:3分。概括句意1分,分析写法“侧面烘托”1分,分析表达效果1分) (B)(3分)“寒碜”原是“不好看、丑陋”的意思,运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了秋天法桐树叶凋零后变得枯瘦败落。(评分标准:解释词语的意思1分,修辞方法1分,分析表达效果1分)10(2分)法桐叶子由繁盛凋落

16、繁盛,让作者明白了:法桐旧叶的凋落换来了新生,经历暂时的萧条是为了更好的未来;它们欢乐到来,欢乐归去,哪怕凋零也不悲观而是勇敢乐观的面对。(一点1分)11.(4分) 春天法桐的美丽风姿,那绿色的欢乐,与后面深秋时法桐凋落时的萧条形成鲜明对比,更能衬托出落叶的悲凉意味,为后文作者领悟到新生命在老化和蜕变中萌生的道理做铺垫。(评分标准:4分,写出春天树叶特点1分,写出秋天树叶特点1分,写出“对比”1分,写出为下文做铺垫1分)12示例:传统读书教育是成功的。 评分标准:(2分)出现错字扣1分。13举例论证 道理论证(引用论证) 评分标准:(4分)每种论证方法1分。每举一例并答出具体作用各得1分。14

17、孩童时期培养良好的读书习惯和嗜好,并锻炼出一定的读书技能。 评分标准:(2分)用原句或概括,表意完整即可得2分。 15示例:我在读书过程中,当遇到重点或难点时,也会熟读至成诵,并且往往会有新的体会与收获,所以我认为作者强调的传统读书重记诵和朗读,是值得提倡的。16(1)万里 千家 (2分,各1分)17.诗歌既表现了诗人宦游他乡的羁旅之愁(思乡之情),又表现了诗人报国无门的慷慨不平之气,还表现了不被理解的悲愤郁闷之情。(2分,一点1分,意思符合即可,有欠缺酌扣)18.(3分)(1)通“途”,道路。(2) 沿着,顺着。(3)到 19(2分)其俗好声/相携而迭谣/终日不辍音20.(4分)(1)(人们)喝多了(神水)就醉,十多天后才能醒。(2)(他)回到国内以后,(仍然)思慕那个国家,(以至于)怅然若失,精神恍惚。21.(4分)“终北国”具有优越的自然环境和理想的社会环境,这里气候宜人,环境舒适;人人平等,和睦快乐,这里没有压迫,没有瘟疫,没有战争,没有病痛几乎是“大同世界”的具体描写,也是一个更为古老的“桃花源”,作者一方面表达了对现实生活的不满,另一方面也表达了对理想社会的憧憬,但在当时,这种社会理想是不可能实现的,只能是一种幻觉。