1、2018-2019学年福建省三明市第一中学高一下学期开学考试物理试题此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 物理注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题)一、多选题1甲、乙两个质点同时同地点向同一方向做直线运动，它们的 v
2、t 图象如图所示，则（ ）A乙比甲运动得快B在 2s 末乙追上甲C乙追上甲时距出发点 40mD2s 末甲乙相距 10m2如图所示，自由下落的小球下落一段时间后与弹簧接触，从它接触弹簧开始，到弹簧压 缩到最短的过程中，以下说法正确的是（ ）A小球加速度先减小再增大B小球先失重状态后超重C小球刚接触弹簧时，小球速度最大D弹簧被压缩最短时小球的加速度为零3如图所示，物体 A 置于倾斜的传送带上，它能随传送带一起向上或向下做匀速运动，下列关于物体 A 在上述两种情况下的受力描述，正确的是( )A物体 A 随传送带一起向上运动时，A 所受的摩擦力沿斜面向上B物体 A 随传送带一起向下运动时，A 所受的摩
3、擦力沿斜面向下C物体 A 随传送带一起向下运动时，A 不受摩擦力作用D无论 A 随传送带一起向上还是向下运动，传送带对物体 A 的作用力均相同4如图，木块 A、B 的质量均为 1kg，它们与水平面间的动摩擦因数均为0.2，它们之间用一轻质弹簧连接，取g=10m/s2，现用 F=10N 的水平拉力作用在 A 上使 A、B 一起向右做匀加速直线运动，某时刻撤去 F，则（ ）A撤去 F 前 A、B 的加速度为5m/s2B撤去 F 前弹簧的弹力大小为 5NC撤去 F 的瞬间 A 的加速度大小为 7m/s2D撤去 F 的瞬间 B 的加速度大小为5m/s2二、单选题5在物理学发展的过程中，许多物理学家的科
4、学研究推动了人类文明的进程。关于下列几位物理学家的叙述中，符合历史事实的是（ ）A牛顿用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点B在自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用自由落体运动实验进行了验证C弹簧发生弹性形变时，弹力的大小 F 跟弹簧的伸长（或缩短）的长度 x 成正比，这个 规律是笛卡尔发现的D亚里士多德认为，两个从同一高度自由落下的物体，重的物体比轻的物体下落快6钓鱼岛群岛自古以来就是中国领土，其附近海域是渔民祖祖辈辈传统的谋生渔场。我国派出海监编队到钓鱼岛海域护渔。如图所示，中国海监 46 船（甲）和中国海监 49 船（乙），在钓鱼
5、岛领海内开展例行维权巡航。甲、乙两船并排行驶，甲船上的船员看见钓鱼岛向东移，乙船内的船员发现甲船没有动。如果以钓鱼岛为参照物，上述事实说明（ ）A甲船向西运动，乙船不动B乙船向西运动，甲船不动C甲船向西运动，乙船向东运动D甲、乙两船以相等的速度都向西运动7汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶，以下说法正确的是（ ）A汽车能拉着拖车加速前进，是因为汽车拉拖车的力大于拖车拉 汽车的力B汽车对拖车的拉力大小与拖车对汽车的拉力大小相等C汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力D汽车对拖车的拉力大小与拖车所受地面对它的摩擦力大小相等8未来“胶囊高铁”有望成为一种新的交通工具。“胶囊高铁”利用磁
6、悬浮技术将列车“漂浮”在真空管道中，由于没有摩擦，其运行速度最高可达到。工程人员对“胶囊高铁”在A城到B城的一个直线路段进行了测试，行驶了公里，用时6分13秒。则（ ）A5000是平均速度B6分13秒是时刻C“胶囊高铁”列车在真空管道中受重力作用D计算“胶囊高铁”列车从A城到B城的平均速度时，不能将它看成质点9“世界杯”带动了足球热。某社区举行了颠球比赛，如图所示，某足球高手在颠球过程 中脚部几乎不动，图示时刻足球恰好运动到最高点，估算足球刚被颠起时的初速度大小最接近的是（ ）A0.1 m/s B1m/s C3 m/s D6 m/s10如图所示，弹簧秤上端固定，一轻质滑轮挂在弹簧秤下质量分别为
7、 m1=0.5kg 和 m2=0.1kg 的两重物分别拴在跨过滑轮的轻质细绳两端，并由于重力的作用而加速运动，不计摩擦，取g=10m/s2则重物在运动过程中 弹簧秤的读数（ ）A小于6N B大于6 C等于6N D无法确定第II卷（非选择题)三、解答题11高速公路最大限速为 30m/s,辆小车以 25m/s 的速度在该路段紧急刹车，滑行距离为62.5m。（汽车刹车过程可认为做匀减速直线运动）求：(1)该小车刹车时加速度大小；(2)若该小车以最大限速在该路段行驶时，驾驶员发现前方有一障碍物，采取制动措施的反应时间为0.4s，若设小车未撞上障碍物，求驾驶员从发现障碍物至车停止运动的距离。12如图所示
8、，一个质量 m=10kg 的物块，在 F=50N 的拉力作用下，从静止开始沿水平面做匀加速直线运动，拉力方向与水平方向成=37假设水平面光滑，取重力加速度g=10m/s2sin37=0.6，cos37=0.8（1）画出物块的受力示意图；（2）求物块运动的加速度大小；（3）求物块速度达到 v=4.0m/s 时移动的距离13如图所示，小球被轻质细绳系住斜吊着放在静止光滑斜面上，设小球质量m=1kg，斜面倾角=30，悬线与竖直方向夹角=30，光滑斜面M=3kg置于粗糙水平面上，求：（1）悬线对小球拉力的大小（2）地面对斜面的摩擦力的大小和方向（g=10m/s2）14如图所示，质量 M=8 kg 的小
9、车放在水平光滑的平面上，在小车左端加一水平推力 F=8 N，当小车向右运动的速度达到 1.5 m/s 时，在小车右端轻轻地放上一个大小不计，质量为 m=2 kg的煤块，煤块与小车间的动摩擦因数为 0.2，小车足够长. (取 g=l0 m/s2).求：（1）经多长时间两者达到相同的速度；（2）从煤块放上小车开始，经过 t=1.5 s 煤块通过的位移大小；（3）煤块在小车上留下多长的痕迹。四、实验题15在用电磁打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中：（1）实验装置如图所示，用该装置进行实验时， 下列做法正确的是_。A打点计时器应使用直流电源 B将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处C先使纸带运动，
10、再接通电源D将接好纸带的小车停在靠近滑轮处（2）用接在 50Hz 交流电源上的打点计时器测定小车的运动情况。某次实验中得到的一条纸带如图所示(长度单位：cm)，图中O、A、B、C、D、E是计数点，每相邻两计数点间还有 4 个打点（图中未标出）。则打点计时器在打下 B 点时小车的瞬时速度为 v1 _ m/s ，小车的加速度a _m/s2。16某同学用如图所示实验装置探究加速度和力、质量的关系的实验，保持小车质 量不变，改变沙和沙桶的质量，测得小车的加速度 a 和拉力 F 的数据如下表所示：F/N0.200.300.400.500.60a/(ms-2)0.110.190.290.400.51(1)
11、根据表中的数据在图所示的坐标中作出 aF 图象_；(2)小车和砝码的总质量为_kg；(3)图象(或延长线)与 F 轴的截距的物理意义是_。17在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套弹簧秤。如图所示。（1）在实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，将结点O拉至某一位置。然后用一个弹簧秤拉橡皮条，在此过程中必须注意以下几项，其中正确的是_。A两根细绳必须等长B橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D.用一个弹簧秤和用两
12、个弹簧秤拉橡皮条时必须将结点 O 拉至同一位置（2）若在实验中，把木板竖直放置，同时用细绳 OA 跨过钉在木板上的光滑的钉子 C，下端挂重力已知的钩码，细绳 OB 用一个弹簧秤钩住，如图所示，可以通过改变钩码的个数和弹簧秤的拉力来调整橡皮筋与两细绳的结点 O 的位置。图中 OC 与橡皮筋延长线的夹角为，细绳 OB 与橡皮筋延长线的夹角为，且+90，下列操作正确的是_。A增加钩码个数后，为使结点位置不变，应减小，同时减小弹簧秤的拉力 B增加钩码个数后，为使结点位置不变，应增大，同时增大弹簧秤的拉力 C保持钩码个数不变，将钉子 C 向左移动一些，为使结点位置不变，应增大，同时增大弹 簧秤的拉力D保
13、持钩码个数不变，将钉子 C 向左移动一些，为使结点位置不变，应减小，同时 增大弹簧秤的拉力2018-2019学年福建省三明市第一中学高一下学期开学考试物理试题物理答案1CD【解析】在2s前，甲比乙运动得快，2s后，乙比甲运动得快，故A错误。由于甲、乙两个质点同时同地点出发，所以当位移相同时乙追上甲，在4秒末，甲的位移x甲=40m，乙物体的位移x乙=40m，所以乙追上甲，故B错误，C正确。图象与坐标轴围成面积代表位移，则2s末甲乙相距x102210m10m，故D正确。故选CD。【点睛】在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线表示加速度，加速度
14、向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负。2AB【解析】小球接触弹簧上端后受到两个力作用：向下的重力和向上的弹力。在接触后的前一阶段，重力大于弹力，合力向下，因为弹力F=kx不断增大，所以合外力不断减小，故加速度不断减小，由于加速度与速度同向，因此速度不断变大。当弹力逐步增大到与重力大小相等时，合外力为零，加速度为零，速度达到最大。后一阶段，即小球达到上述位置之后，由于惯性小球仍继续向下运动，但弹力大于重力，合外力竖直向上，且逐渐变大，因而加速度逐渐变大，方向竖直向上，小球做减速运动，当速度减小到零时，达到最低点，弹
15、簧的压缩量最大；因加速度先向下后向上，先减小再增大；故物体先失重后超重；故AB正确，CD错误。故选AB。【点睛】本题考查了牛顿第二定律的综合应用，学生容易出错的地方是：认为物体一接触弹簧就减速。对弹簧的动态分析也是学生的易错点，在学习中要加强这方面的练习。3AD【解析】物体相对皮带静止，随传送带一起向上或向下做匀速运动，所以物体受力平衡，在沿斜面方向有：mgsin=f，所以无论传送带向上或向下运动，A所受的摩擦力沿斜面向上；故A正确，BC错误；由于A一直处于匀速直线运动状态，所以A受力平衡，故传送带对A的作用力与物体的重力等大反向，即传送带对物体 A 的作用力均相同，故D正确。故选AD。【点睛
16、】物体相对皮带静止，随传送带一起向上或向下做匀速运动，所以物体受力平衡，根据平衡条件来确定物体的受到摩擦力情况。4BC【解析】撤去F前A、B的加速度为，选项A错误；撤去F前弹簧的弹力大小为F1=ma+mg=5N，选项B正确；撤去F的瞬间，弹力不变，对A：mg+F1=maA，解得aA=7m/s2，对B，因弹力和摩擦力都不变，则加速度仍为3m/s2，则选项C正确，D错误；故选BC.点睛：本题关键是要知道撤掉拉力的瞬间弹簧的弹力不变，运动的方向不变，则摩擦力大小和方向也不变.5D【解析】伽利略用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的观点，故A错误；在自由落体运动研究中，伽利略猜
17、想运动速度与下落时间成正比，但当时时间的测量误差较大，不能直接用实验进行验证，而是在斜面实验的基础上理想化推理得出的，故B错误；弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧的伸长（或缩短）成正比，这个规律是胡克发现的，故C错误；亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重的物体比轻的物体下落快，故D正确。故选D。6D【解析】甲船上的船员看见钓鱼岛向东移，以钓鱼岛为参照物，甲船向西运动，乙船内的船员发现甲船没有动甲、乙两船的速度、行驶的方向应该是一样的即甲、乙两船以相等的速度都向西运动，故选项D正确，选项ABC错误。【名师点睛】判断一个物体是否运动关键是看被研究的物体与所选的标准即参照物之间的相对位
18、置是否发生了变化，发生了怎样的变化对运动状态的描述是相对的，研究同一物体的运动状态，如果选择的参照物不同，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。7B【解析】A、B、汽车对拖车的拉力与拖车对汽车的拉力是作用力与反作用力，根据牛顿第三定律，这两个力总是大小相等、方向相反并且作用在同一条直线上，故A错误，B正确；C、汽车对拖车施加拉力和拖车对汽车的拉力是同时产生的，C错误；D、汽车对拖车对拉力大于拖车所受地面对它的摩擦力大小所以拖车做加速运动，D错误；故选B点评：本题关键在于拖车拉汽车的力与汽车拉拖车的力是作用力和反作用力，它们总是大小相等、方向相反并且作用在同一条直线上，同时对拖车受力分析后结合运
19、动情况确定各个力的大小情况8C【解析】A、运行速度最高可达到，为某一时刻的速度，为瞬时速度，故A错误；B、用时6分13秒对应一段过程，为时间间隔，故B错误；C、”胶囊高铁”列车在真空管道中依然受到受重力作用，故C正确；D、研究“胶囊高铁”列车从A城到B城的平均速度时，列车的大小可以忽略不计，可将它看成质点，故D错误；故选：C。【点睛】本题主要考查了描述物体运动的物理量，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略。9C【解析】由图可知，足球上升到的高度略小于人的高度的一半，大约有0.7m，人的脚的上表面距离地面得高度约0.15m；足球被颠
20、起后做竖直上抛运动，设初速度为v，上升的高度为h，则：v2=2gh，所以：，可知在四个选项中，最接近的是C选项。故C正确，ABD错误，故选C。10A【解析】因m1会加速下滑、m2会加速上升，m1失重，m2超重，因m1m2，故总体失重，所以弹簧秤示数小于二者重力之和即6N，故选项A正确，其余错误。11（1）5m/s2 （2）102m【解析】（1）根据速度位移公式得：v2v022as，代入数据解得：a=-5m/s2，该小车刹车时加速度大小为5m/s2（2）在反应时间内小车做匀速运动的位移：s1=v0t=300.4=12m，制动后小车做匀减速直线运动的位移：，从发现障碍物到车停止小车运动的距离：s=
21、s1+s2=12+90=102m.12（1） （2）【解析】（1）受力示意图如图所示：（2）建立如图所示的直角坐标系，根据牛顿第二定律x方向：代入数据得加速度：（3）根据匀变速直线运动规律：代入数据得：【名师点睛】对物体的受力分析是解决本题的关键，在由牛顿第二定律和匀变速直线运动的规律即可求得。13(1) (2)【解析】(1)以小球为研究对象受力分析可得:Tsin300=Nsin300Tcos300+Ncos300=mg联立解得T=(2)对小球和斜面的整体而言，f=Tsin300=,方向水平向左。14（1）2m/s2，0.5m/s2 （2）1s （3）2.1m【解析】（1）物块的加速度为：am
22、=g=0.210=2m/s2，小车的加速度：（2）速度相等时，由amt=v0+aMt得：t1s（3）在开始1s内小物块的位移：s1=amt2211m最大速度：v=amt=21m/s=2m/s在接下来的0.5s物块与小车相对静止，一起做加速运动且加速度：这0.5s内的位移：s2=vt+at2=20.5+0.80.25=1.1m经过t=1.5s小物块通过的总位移：s=s1+s2=2.1m15（1）B （2）0.96m/s；3.2m/s2【解析】（1）打点计时器应使用交流电源故A错误将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处故B正确，D错误实验时应先接通电源，再释放纸带，故C错误故选B（2）B点的瞬时速度
23、等于AC段的平均速度，则：，AB=8cmBC=11.2cm，CD=14.4cm，DE=17.6cm，可知连续相等时间内的位移之差为3.2cm，根据x=aT2得：16（1） （2）1 （3）小车受到的阻力为0.1N【解析】（1）先描点，画出图象如图所示：（2）根据图象可以a-F图象的斜率，所以m=1kg；（3）图象横轴截距的意义是当F=0.1N时，加速度恰为零，则说明拉力等于摩擦力，所以横纵标的值表示摩擦力为0.1N。【点睛】在学习物理过程中掌握各种研究问题的方法是很重要的，要了解各种方法在物理中的应用。对于实验我们要明确实验原理、具体实验操作以及数据处理等，同时要清楚每一项操作存在的理由，比如
24、为什么要平衡摩擦力，为什么要先接通电源后释放纸带等。17（1）CD （2）BD 【解析】（1）两根细绳长度适当即可，不一定必须等长，选项A错误。橡皮条不一定与两绳夹角在的平分线在同一直线上，选项B错误；在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行，选项C正确；用一个弹簧秤和用两个弹簧秤拉橡皮条时必须将结点 O 拉至同一位置，以保证等效性，选项D正确；故选CD.（2）当两力的夹角大于90，且两力的合力不变，控制一个力的方向不变，增大力的大小时，则另一个力的大小增大，也增大，如图所示：故A错误、B正确；当两力的夹角大于90，且两力的合力不变，控制一个力的大小不变增大时，则另一个力的大小增大，减小如图所示：故C错误、D正确；故选BD。【点睛】要验证力的平行四边形定则，关键是作准力图，然而要想作好力图必须读准力的大小与画准力的方向同时考查当两个力的合力一定时，当控制一个力大小或方向不变时，研究另一个力大小与方向如何变