1、湖南省名校2019年高二下学期期末语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。中医药是中国的，也是世界的。让中医药走向世界，是习近平同志在广东考察时提出的振奋人心的号召。让中医药走向世界，目的是让中医药优质的健康医疗服务惠及世界、造福人类。日前，中医药服务已遍及全球180多个国家和地区。中医药逐渐为五大洲的民众所接受，尤其是针灸、气功、太极受到越来越多国际友人的喜爱。这说明，中医整体医学、整体健康的观念和方法是有效的，大众是受益的。让中医药走向世界，需要深入发掘中医药宝库中的精华。中医药是我国先民在天人合一哲学理念指引下，经过长期实践
2、而形成的伟大发明创造，几千年来一直护佑着中华儿女的健康繁衍。据全国中医图书联合目录统计，从战国至1949年，存留于世的中医药图书共计12124种。加上陆续发现的中医药出土简帛文献和传世的孤本、秘本，中医古籍数量相当可观，深入挖掘大有可为。同时，要挖掘传统文史哲和科技典籍，特别是道藏中与医药养生相关的宝贵资源。这些都是“物”的资源。此外，还要重视“人”的资源。关注健在的国医大师和各级名老中医专家，做好口述史研究和人类学田野调查。明确从哪里挖掘，更要明白挖掘什么。这可以从“道”和“法“两个层面下功夫。在“道”的层面，应挖掘中医药宝贵的价值观念和原创思维，如天人合一、调中致平、顺应自然、整体和谐的价
3、值观念和思维方式等。中医药注重人体自身形神的和谐统一，注重人的内稳状态和抗病潜能的激发，注重人与自然、社会的和谐统一，注重疾病预防的“治未病”思想。这是中医药的“魂”，是中华优秀传统文化的重要体现。在“法”的层面，应梳理历代中医药行之有效的中药方剂，以及针灸、推拿、导引等技术方法。历代中医的方剂数量是惊人的，中医方剂大辞典收方近10万个，需要去粗取精、去伪存真。让中医药走向世界，需要充分运用现代科技手段和成果。中医药形成发展的历史，就是一个不断吸收先进科技成果的过程。例如，西汉中期成书的黄帝内经就吸收了当时天文、历法、音律、物候的知识。在当今社会，中医药如果排斥现代科技、与现代社会相隔离，那就
4、不可能发展创新，不可能走向世界，其结果必然是为时代所抛弃。事实证明，越是与现代科技相结合，越能创造出重大成果。中医药走向世界，还需要实现产业化和现代化。我们要清醒地看到，虽然近年来中医药国际化取得很大成绩，但目前仍只有部分国家承认中医药的合法地位，而且大部分只认可针灸而不认可中药。这就需要改革中医药体制，推进产学研一体化，加快中医药产业化进程，让科研先走出去，让数据说话，让更多外国人了解中医药机理。将传统中药优势与现代科技相结合，加大研发投入，促进中药现代化。只有研发出既符合中医理论、作用机理又确切的中药产品，才能让外国人从心存犹疑到心服口服。（选自张其成让中医药走向世界，有删节）1. 下列关
5、于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 让中医药优质的健康医疗服务惠及世界、造福人类，是让中医药走向世界的目的。B. 我国先民在天人合一哲学理念指引下，再经过长期实践，从而发明创造了中医药。C. 因为中医药注重人体自身形神的和谐统一，所以它更注重疾病预防的“治未病”。D. 要想让外国人对中药心服口服，需要研发出符合中医理论、作用机理确切的产品。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章首段先提出观点，即让中医药走向世界；接下来分析为什么及怎样走向世界。B. 文章以黄帝内经为例，意在证明中医药就是不断吸收先进科技成果形成的。C. 文章的主体从三个方面阐述了中医药走向
6、世界的角度，作者认为第一方面最重要。D. 要让中医药走向世界，从“物“和“人“方面挖掘，在“道”和“法“上下功夫。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 中医药逐渐被世界接受，说明中医整体医学、整体健康的观念和方法是有效的。B. 现在存留于世的中医药图书共计12124种，数量很多，如果深入挖掘大有可为。C. 中医方剂大辞典收录的近10万个中药方，需要精心梳理，去粗取精、去伪存真。D. 目前大部分承认中医药合法地位的国家只认可针灸，是由于他们还不很了解中医药。【答案】1. C 2. C 3. B【解析】【1题详解】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答本题首先应迅速浏览，划记关键
7、词；其次找到对应位置比对原文，最后做出判断。比对时注意选项与原文是同义转述还是改变了原文。同时要熟悉设误的类型，如偷换概念、混淆未然已然、混淆或然必然、无中生有，强加因果，肯定否定不当、强加因果，曲解原文等。C项，属于强加因果，原文是说“中医药注重人体自身形神的和谐统一，注重人的内稳状态和抗病潜能的激发，注重人与自然、社会的和谐统一，注重疾病预防的治未病思想。”，二者都是中医药的特点，并不是因果关系，故C错误。故选：C。【2题详解】本题考查分析概括作者在文中的观点态度。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章
8、的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。同时要熟悉设误的类型，如偷换概念、混淆未然已然、混淆或然必然、无中生有，强加因果，肯定否定不当、强加因果，曲解原文等。C项，“作者认为第一方面最重要”无中生有，故C错误。故选：C。【3题详解】本题考查信息筛选和整合能力。答题时要求明确具体的考核要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误。B项，“现在存留于世”不当，扩大了范围，原文是说“从战国至l949年，存留于世的中医药图书共计12124种”，故B错误。故选：B。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的材料，完成下面小题。材料一我国5G试验分为两步实
9、施：技术研发试验，起止时间为2015年至2018年；产品研发试验，起止时间为2018年至2020年。作为全球拥有最多4G用户的电信运营商，中国移动在2017年已经启动5G外场试验，2018年将启动5G网络预商用试验，在2019年进行商用化规模试验，力争在2020年实现5G网络规模商用的目标。 （摘编自“中国产业信息网”（2017年中国5G行业市场发展现状及发展趋势分析）材料二经历1G、2G时代的一无所有、3G时代登上舞台、4G时代基本并跑，5G时代，中国已成全球5G的技术研发和产业创新的重要参与者和支持者，到2025年，中国将成为第一大5G市场。如今，中国正在加快5G部署，一些龙头企业也在5G
10、技术和应用上取得阶段性突破。运营商方面，中国移动在5G技术方面已经申请超过1000项专利，成立了5G联创中心，在全球建立了12个开放实验室；中国电信主导了5G国际标准立项30余项，将5G的技本特性与云计算、物联网等相结合，实现与垂直行业的跨界融合；中国联通成立了5G创新中心，发布16项5G相关产业白皮书，成立并推进了多个产业联盟。设备厂商方面，华为已成为全球最大电信设备供应商，已与全球42家运营商合作开启多张5G预商用网络；中兴目前已申请专利超过1500件，首创的Pre5G（通讯技术）产品已经在40多个国家60多张网络中实现部署部着；紫光展锐将在2019年推出5G芯片，实现5G芯片的商用，20
11、20年会完成高端和终端全面产品布局。（摘编自人民日报2018年12月7日）材料三据法国新闻社报道，在发展被称为5G的第五代无线网络的竞赛中，中国略微领先于美国。美国的无线网络运营商行业协会发布的研究结果也表明，在自动驾驶汽车、远程医疗和其他技术所需的这种超高速无线网络系统的部署方面，美国落在了后面。美国应该加快引进5G技术，否则可能比中国落后一到两年，未来不再有其他机会。如果中国占据通信领域主导地位，那么他们将不仅获得技术胜利，也将获得政治、经济、军事胜利。亚洲时报报道，在西方担心中国控制全球5G技术和基站设备供应之际，中国内地的工程师和利益攸关方已经在为下一代电信网络做准备。中国内地的大学和
12、技术机构已经建立伙伴关系，将人才和资源集中起来，瞄准5G之后的下一个大目标，以便研发突破界限的6G技术。在2030年之前，第六代无线系统技术将开始改变中国互联网和智能手机用户的日常生活，即便届时世界某些地区可能还没有完全成熟的5G服务。（摘编自参考消息）材料四将来20%左右的5G设施，用于人和人之间的通讯问题，80%用于物和物、物和人，也就是物联网，像未来的无人驾驶汽车。到今年下半年，真正能够商业使用的产品，像5G的手机、5G的iPad，都会陆续投放市场。除了消费领域，国家还将加快5G技术在教育、医疗、养老等各个领域的应用。5G作为新一代的移动通信技术，将为万物互联和人工智能的发展提供更好的通
13、信保障，将带来从单一领域创新向跨领域协同创新转变，由面向个人服务向面向各行业服务转变。5G是实现万物互联的关键一环，会引发社会经济的深刻变革。它提供了一个很好的创新平台，将催生众多新兴产业。正因为应用前景广阔，所以我国政府大力推动5G商用和加快5G商用步伐，这将有利于支撑服务经济社会数字化转型，同时促进强大国内市场。最新一代移动通信技术，则要面向整个世界的万事万物，面向所有行业，要建设产业互联网和智慧城市，要打造智能社会和智能世界。（摘编自中国日报2019年1月11日）4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A. 为了实现5G网络规模商用的目标，拥有全球最多4G用户的电信运营商中国
14、移动已经进行了周密的计划，并分阶段予以试验。B. 中国一些龙头企业5G技术和应用上取得阶段性突破，中国移动和中兴公司都已经申请专利超过1000项，并进行了相关部署。C. 法国新闻社称，美国若不加快引进5G技术，未来不再有赶超中国的机会；在通信领域占主导地位，对政治、经济、军事都会有重要意义。D. 未来的5G设施，绝大部分用于物联网，只有少数部分用于人际间的通讯，今年下半年我们就会在学校和医院应用到5G技术。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 我国通信技术在过去被动落后，但进入5G时代以来，我国在技术研发和产业创新方面行动迅速，并取得了阶段性发展和成就。B. 在第五代
15、无线网络的竞赛中，美国已经落后于中国，在西方担心我国5G技术发展对其构成威胁之际，我国已经瞄准开发研究6G技术。C. 新一代的移动通信技术为万物互联和人工智能实现更好的发展提供了可能，它也将促进多领域的联合创新和打破各行业之间的壁垒。D. 我国分阶段进行5G实验并大力助推与加快5G商用步伐，是为了催生新兴产业、提供创新平台，建设万事万物互联的智能社会和智能世界。6. 人民日报参考消息中国日报报道的侧重点有什么不同？请简要概括。【答案】4. D 5. D 6. 人民日报报道了中国正加快5G部署，在5G技术和应用上取得显著成果。参考消息报道了中国已经在为下一代电信网络做准备，以便研发突破界限的6G
16、技术。中国日报报道了5G技术的用途及应用前景。【解析】【4题详解】本题主要考查对材料相关内容的表述。将选项信息与原文语句内容进行对应比较。本题属于非连续性阅读材料，尤其要注意材料中图表的解读，关注数据间的比较。D项，“今年下半年我们就会在学校和医院应用到5G技术”错误，原文是“国家还将加快的应用”，故D错误。故选：D。【5题详解】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答本题首先应迅速浏览，划记关键词；其次找到对应位置比对原文，最后做出判断。比对时注意选项与原文是同义转述还是改变了原文。同时要熟悉设误的类型，如偷换概念、混淆未然已然、混淆或然必然、无中生有，强加因果，肯定否定不当、强加因果，曲解
17、原文等。D项，“催生新兴产业、提供创新平台”是原因，不是目的，故D错误。故选：D。【6题详解】本题考查归纳内容要点和探究文本特色能力。题干要求概括每则材料的侧重点。解答本题考生借助关键句如总起句、总结句、转折句、观点性的句子和材料每段的大意以及材料的结构不难概括出来。由材料二“如今，中国正在加快5G部署，一些龙头企业也在5G技术和应用上取得阶段性突破。”可知人民日报报道了中国正加快5G部署，在5G技术和应用上取得的显著成果。由材料三“中国内地的大学和技术机构已经建立伙伴关系，将人才和资源集中起来，瞄准5G之后的下一个大目标，以便研发突破界限的6G技术。在2030年之前，第六代无线系统技术将开始
18、改变中国互联网和智能手机用户的日常生活，即便届时世界某些地区可能还没有完全成熟的5G服务。”可知参考消息报道了中国已经在为下一代电信网络做准备，以便研发突破界限的6G技术。由材料四“除了消费领域，国家还将加快5G技术在教育、医疗、养老等各个领域的应用。”、“正因为应用前景广阔，所以我国政府大力推动5G商用和加快5G商用步伐，这将有利于支撑服务经济社会数字化转型，同时促进强大国内市场。”可知中国日报报道了5G技术的用途及应用前景。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。香椿树宋向阳老嘎家门前有一根香椿树，是他媳妇玉芬刚嫁过来时栽下的。玉芬年轻时候很漂亮，却被老嘎
19、爹从远处花了不少钱买来当儿媳。老嘎比玉芬大十来岁，脾气还挺暴躁。结婚不到一个月，他就把玉芬打了一顿。三月，老嘎和玉芬去集上买了六棵杨树苗。刚要栽的时候，老嘎发现里面多出一棵细小的香椿树，就顺手撇了出去，玉芬又把它捡了回来。老嘎说：“杨树大了可以卖钱花，香椿树有屁用。”玉芬什么也不说，刨个坑就把香椿树栽上了。等她去拎水的时候，老嘎又把香椿树找出来扔在了地上。玉芬的眼里突然溢出泪，把桶里的水浇到了男人的脚上。这时，几个街坊邻居围了过来。老嘎脸一下子红了，扬手给了媳妇一记耳光。玉芬咬住嘴唇，抓起那棵香椿树栽了下去，然后培上土，在四周稳稳地踩了几脚。老嘎想冲过去，被他爹死死地拦住了。从此，村里人慢慢知
20、晓了玉芬。她嫁到这里，是因为父亲得了重病，没钱医治。老嘎会泥瓦匠手艺，每年都要去二百里外的唐山搞建筑。他一两个月回来一趟，总给玉芬买件衣服啥的，玉芬也就知足了。几年过去，门前的香椿树长得有平房高了。玉芬为老嘎生了个儿子，取名小勇。老嘎照样去外地打工。玉芬一个人在家带孩子，还要抓空忙地里的活。闲下来时，玉芬喜欢坐在香椿树下。村里人感到很纳闷。这天，光棍张成从老嘎门前路过，看见她靠在香椿树边纳鞋底，便凑了过来。“嫂子，在这儿干啥呢？”张成嬉皮笑脸地说。“我干啥还得向你汇报吗？”玉芬顶了他一句，继续做自己的活计。张成在玉芬脸上摸了一把，玉芬立刻瞪起眼睛，用锥子扎了他胳膊一下。张成大叫一声，狼狈地跑了
21、。打这以后，村里的混混再也不敢来招惹玉芬了。玉芬依然常常出现在香椿树下，一脸的心事。春天，香椿树上长出很多嫩叶，远远地就能闻到香味。玉芬用一根木杆绑上铁钩，每隔几日便从树上钩下些香椿叶，除了自己吃，还会送给邻居们。老嘎回来时，玉芬用香椿叶给他炒鸡蛋。老嘎吃得津津有味，早已忘了过去不让栽香椿树的事。玉芬坐在男人身边。“媳妇，这个家多亏了你。”老嘎醉醺醺地说。“菜香不？”玉芬一字一句地说。“香死啦。”老嘎干了一杯酒，又说，“咱家的香椿树可是个宝啊。”这年，老嘎在建筑队干活时从二层楼上掉了下来。玉芬带着老嘎跑了很多医院，可他最终还是瘫在了炕上。玉芬每天忙前忙后，人一下子憔悴了许多。有时，玉芬还给老嘎
22、捏香椿叶馅的饺子。老嘎吃得满头大汗，鼻涕都出来了，连连说：“好吃，好吃。”老嘎去世时，小勇还在上初中。娘儿俩相依为命，生活更加艰难。有人劝玉芬再换个新门槛，可她怕孩子受气，终究没有迈出去。小勇大学毕业后在城里安了家，平时很少回来。玉芬的身子骨越来越差，每日却总不忘到香椿树下待一会儿。一天，香椿树下，她用手撑着打香椿叶的木杆，慢腾腾地爬上木凳，一点点直起身子，颤巍巍地使杆子去钩香椿叶。小勇回来看见这一幕，立刻把她抱下凳子，大声地责怪：“你要摔伤了怎么办？”玉芬笑了笑，说：“你放心吧，娘没事。”小勇说：“超市里有香椿叶，下次你就别给我带了。”玉芬说：“超市的跟娘给的能是一个味儿吗？”小勇愣住了。直
23、到去世，玉芬也没有告诉儿子：她娘家的门前也有一棵香椿树。（选自河北农民日报）7. 下列对这篇小说的思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（ ）A. 栽树时，在老嘎把香椿树撇出去之后，玉芬什么也不说，刨个坑就把香椿树栽上了，这一细节显示出玉芬性格倔强。B. 老嘎打工回来时，玉芬给他用香椿叶炒鸡蛋吃，他吃得津津有味，却不提过去不让种香椿树的事情，说明他对此事毫不愧疚。C. 在老嘎打工从楼上掉下来后，玉芬带着他跑了好多家医院看病，还用香椿叶包饺子给他吃，玉芬尽到了一个妻子该尽的责任。D. 小说善于设置悬念，玉芬为何坚持要种香椿树，喜欢坐在树下，直到最后才揭开谜底：原来她娘家门前也有一棵香椿树
24、。8. 玉芬具有什么样的形象特征？请结合文章概括分析。9. 关于小说的主题，有人说是玉芬对父母的思念，也有人说是玉芬对丈夫和儿子的爱。请谈谈你的看法。【答案】7. B 8. 倔强刚强：咬住嘴唇，抓起那棵香椿树栽了下去。懂事、有孝心：为救父亲而远嫁他方。善良贤惠：带着老嘎到处看病。爱孩子：为了儿子不再嫁；儿子长大后，给住在城里的儿子带香椿叶。思亲心切：每天到香椿树下坐会儿，以寄托思乡之情。 9. 示例一：对父母的思念。小说从开头玉芬种下一棵小小的香椿树苗开始，就已经表明玉芬对香椿树的情有独钟；到文章结尾，揭晓她娘家门前也有一棵香格树，凸显了她对父母的深切思念之情。文中还多次提到过玉芬经常坐在香椿
25、树下，别人不知其意，其实是寄托思亲之情。示例二：对丈夫和儿子的爱。虽说老嘎比他大，脾气暴躁，但经常给玉芬买些衣服，说明对玉芬还是关爱的，玉芬也因此知足，她给丈夫做香椿炒鸡蛋、包香格馅饺子、带老嘎看病就是这种爱意的体现。老嘎去世后，她含辛茹苦养大儿子；儿子在城里安家后，她仍执意给儿子带香椿叶，以表达对儿子的爱。【解析】【7题详解】本题考查分析鉴赏文章的内容要点与表达艺术的能力。本题属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造人物形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。解答此类题目，首先要通读全文，整体感知，然后明确主旨，关注手法，最后结合小说的主旨和细节做出准确判断。 B项，“对此事毫不愧疚”无中
26、生有，于文无据，故B错误。故选：B。【8题详解】本题考查鉴赏作品的人物形象。对于人物形象的刻画，我们要注意正面刻画与侧面刻画。正面刻画主要通过人物的动作、语言、行为、心理等，需要考生圈出人物的语言、动作、神态等，然后推究所反映的人物形象。侧面刻画主要是次要人物、物象、环境的烘托，如果文本有相关的，考生可以抓住这些进行分析。还要注意划记作者评价、叙述人物的语言，这也是解读人物很好的切入口，有时作者直接告诉了我们人物是一个怎样的人。“玉芬咬住嘴唇，抓起那棵香椿树栽了下去，然后培上土，在四周稳稳地踩了几脚。”丈夫阻止她栽树，在两人发生冲突被丈夫打了一耳光后仍坚持栽香椿树，表明她倔强刚强。“她嫁到这里
27、，是因为父亲得了重病，没钱医治。”为救父亲而远嫁他方说明她懂事、有孝心。“这年，老嘎在建筑队干活时从二层楼上掉了下来。玉芬带着老嘎跑了很多医院，可他最终还是瘫在了炕上。”带着老嘎到处看病，一个人忙里忙外，说明她善良贤惠。“有人劝玉芬再换个新门槛，可她怕孩子受气，终究没有迈出去。”、“玉芬笑了笑，说：你放心吧，娘没事。小勇说：超市里有香椿叶，下次你就别给我带了。玉芬说：超市的跟娘给的能是一个味儿吗？”为了儿子不再嫁；儿子长大后，给住在城里的儿子带香椿叶说明她爱孩子。“闲下来时，玉芬喜欢坐在香椿树下。”、“玉芬依然常常出现在香椿树下，一脸的心事。”、“玉芬的身子骨越来越差，每日却总不忘到香椿树下待
28、一会儿。”、“直到去世，玉芬也没有告诉儿子：她娘家的门前也有一棵香椿树。” 每天到香椿树下坐会儿，以寄托思乡之情，说明她思亲心切。【9题详解】本题考查对作品进行个性化和有创意的解读。对作品进行个性化阅读和有创意的解读，是一种阅读探究。探究意在鼓励考生的发散性思维，培养学生的创新意识，但探究不是毫无根据的“随便说”，尤其是作为高考卷中的探究题。也就是说，探究必须以文本为依据，答案必须从文本中来。考生要明确答题模式为观点+理由，其中理由是最重要的。考生觉得哪一种观点理由充分就选哪一种。注意理由要分层表述。示例一：对父母的思念。“玉芬咬住嘴唇，抓起那棵香椿树栽了下去，然后培上土，在四周稳稳地踩了几脚
29、。”小说从开头玉芬种下一棵小小的香椿树苗开始，就已经表明玉芬对香椿树的情有独钟；“直到去世，玉芬也没有告诉儿子：她娘家的门前也有一棵香椿树。”到文章结尾，揭晓她娘家门前也有一棵香格树，凸显了她对父母的深切思念之情。“闲下来时，玉芬喜欢坐在香椿树下。”、“玉芬依然常常出现在香椿树下，一脸的心事。”、“玉芬的身子骨越来越差，每日却总不忘到香椿树下待一会儿。”文中还多次提到过玉芬经常坐在香椿树下，别人不知其意，其实是寄托思亲之情。示例二：对丈夫和儿子的爱。“老嘎比玉芬大十来岁，脾气还挺暴躁。”、“他一两个月回来一趟，总给玉芬买件衣服啥的，玉芬也就知足了。”、“老嘎回来时，玉芬用香椿叶给他炒鸡蛋。”、
30、“有时，玉芬还给老嘎捏香椿叶馅的饺子。老嘎吃得满头大汗，鼻涕都出来了”、“这年，老嘎在建筑队干活时从二层楼上掉了下来。玉芬带着老嘎跑了很多医院，可他最终还是瘫在了炕上。”虽说老嘎比他大，脾气暴躁，但经常给玉芬买些衣服，说明对玉芬还是关爱的，玉芬也因此知足，她给丈夫做香椿炒鸡蛋、包香格馅饺子、带老嘎看病就是这种爱意的体现。“有人劝玉芬再换个新门槛，可她怕孩子受气，终究没有迈出去。”、“玉芬笑了笑，说：你放心吧，娘没事。小勇说：超市里有香椿叶，下次你就别给我带了。玉芬说：超市的跟娘给的能是一个味儿吗？”老嘎去世后，她含辛茹苦养大儿子；儿子在城里安家后，她仍执意给儿子带香椿叶，以表达对儿子的爱。二、
31、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。杜彦，云中人也。父迁，属葛荣之乱，徙家于幽。彦性勇果，善骑射。仕周，释褐左侍上士，后从陆通击陈将吴明彻于土州，破之。又击叛蛮，克仓塠、白杨二栅，并斩其渠帅。进平郢州贼帅樊志，以战功拜大都督。寻迁仪同治隆山郡事明年拜陇州刺史赐爵永安县伯高祖为丞相从韦孝宽击慰迥于相州每战有功赐物三千段奴婢三十口进位上开府，改封襄武县侯，拜魏郡太守。开皇初，授丹州刺史，进爵为公。后六岁，征为左武卫将军。平陈之役，以行军总管与新义公韩擒相继而进。军至南陵，贼屯据江岸，彦遣仪同樊子盖率精兵击破其栅，获船六百余艘。渡江，击南陵城
32、，拔之，擒其守将许翼。进至新林，与擒合军。及陈平，赐物五千段，粟六千石，进位柱国，赐子宝安爵昌阳县公。高智慧等之作乱也，复以行军总管从杨素讨之，别解江州围。智慧余党往往屯聚，保投溪洞，彦水陆兼进，攻锦山、阳父、若、石壁四洞，悉平之，皆斩其渠帅。贼李陀拥众数千，据彭山，彦袭击破之，斩陀，传其首。又击徐州、宜丰二洞，悉平之。赐奴婢百余口。拜洪州总管，甚有治名。岁余，云州总管贺娄子干卒，上悼惜者久之，因谓侍臣曰：“榆林国之重镇，安得子干之辈乎？”后数日，上曰：“吾思可以镇榆林者，莫过杜彦。”于是征拜云州总管。突厥来寇，彦辄擒斩之，北夷畏惮，胡马不敢至塞。后数年，朝廷复追录前功，赐子宝虔爵承县公。十八
33、年，辽东之役，以行军总管从汉王至营州。上以彦晓习军旅，令总统五十营事。及还，拜朔州总管。突厥复寇云州，上令杨素击走之，是后犹恐为边患，以彦素为突厥所惮，复拜云州总管。未几，以疾征还，卒，时年六十。（选自隋书列传第二十）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 寻迁仪同/治隆山郡事/明年/拜陇州刺史/赐爵永安县伯/高祖为丞相/从韦孝宽/击尉迥于相州/每战有功/赐物三千段/奴婢三十口/B. 寻迁仪同/治隆山郡事/明年/拜陇州/刺史赐爵永安县伯/高祖为丞相/从韦孝宽/击尉迥于相州/每战有功赐物/三千段奴婢三十口/C. 寻迁仪同/治隆山郡事/明年/拜陇州/刺史赐爵永安县伯/高祖为丞
34、相/从韦孝宽击尉迥/于相州/每战有功赐物/三千段奴婢三十口/D. 寻迁仪同/治隆山郡事/明年/拜陇州刺史/赐爵永安县伯/高祖为丞相/从韦孝宽/击尉迥/于相州/每战有功/赐物三千段/奴婢三十口/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. “褐”，粗布或粗布衣服，“释褐”的意思是脱去简陋的衣服，换上华丽的衣服。B. “栅”，用竹木铁条等做成的阻拦物，军营外围的栅栏，此处指的是军营的营寨。C. “爵”，是君主国家贵族的封号，爵位、爵号是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。D. “总管”，古代是地方高级军政长官、军事长官或管理专门事务的行政长官的职称。12. 下列对原文有关内容的概括和
35、分析，不正确的一项是（ ）A. 杜彦勇猛善战，多次攻陷敌人的营寨，斩杀敌军的将领，斩获对方的物资。B. 杜彦治理有方，被授予洪州总管一职后，把洪州治理得很好，很有名声。C. 杜彦深受信赖，原云州总管贺娄子干死后，皇上认为杜彦是镇守榆林的最佳人选。D. 杜彦威名远播，由他镇守云州，后来边塞一直安定，没有异族士兵敢来侵犯。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）父迁，属葛荣之乱，徙家于幽。彦性勇果，善骑射。（2）上悼惜者久之，因谓侍臣曰：“榆林国之重镇，安得子干之辈乎？”【答案】10. A 11. A 12. D 13. （l）父亲叫杜迁，正赶上葛荣叛乱，就把家搬到了幽州。杜彦性情勇敢果断
36、，擅长骑射。（2）皇上悼念惋惜了好长时间，于是对侍臣说：“榆林是国家的重镇，怎么得到贺娄子干这样的人呢？”【解析】10题详解】本题考查的是文言文的断句能力。解答本题考生可分六步走：读文段，通文意；标名（代）词，定主宾；看虚词，找位置；明语法，辨句式；依据修辞；对话、引文定句读。本题为选择题，可以找准切入点。寻找各项的异同，“拜陇州刺史”是“被授予陇州刺史的职务”，爵位是朝廷赐予的，不可能是刺史赐予的；“赐物三千段”、“奴婢三十口”，“三千段”、“三十口”分别修饰“物”和“奴婢”，内部不断开，在两句前后断开，排除B、C项；“于相州”和“击尉迥”一个是地点，一个是事件，连在一起更为顺畅，排除D项，
37、故选：A。B项，“拜陇州/刺史赐爵永安县伯”断句错误，“拜陇州刺史”是“被授予陇州刺史的职务”，爵位是朝廷赐予的，不可能是刺史赐予的，应在“拜陇州刺史”后断开；“每战有功赐物/三千段奴婢三十口/”断句错误，“赐物三千段”、“奴婢三十口”，“三千段”、“三十口”分别修饰“物”和“奴婢”，内部不断开，在两句前后断开，故B错误；C项，“拜陇州/刺史赐爵永安县伯”断句错误，“拜陇州刺史”是“被授予陇州刺史的职务”，爵位是朝廷赐予的，不可能是刺史赐予的，应在“拜陇州刺史”后断开；“从韦孝宽击尉迥/于相州/”断句错误，“于相州”和“击尉迥”一个是地点，一个是事件，连在一起更为顺畅；“从韦孝宽”和“击尉迥于
38、相州”是两个事件，中间宜断开；“每战有功赐物/三千段奴婢三十口/”断句错误，“赐物三千段”、“奴婢三十口”，“三千段”、“三十口”分别修饰“物”和“奴婢”，内部不断开，在两句前后断开，故C错误；D项，“击尉迥/于相州”断句错误，“于相州”和“击尉迥”一个是地点，一个是事件，连在一起更为顺畅，故D错误。故选：A。【11题详解】本题考查的是文化常识。一般试题难度不大，解答本题需要考生了解并掌握常见的古代文化常识。如姓名及称谓、官职及科举、宗法及礼俗、天文及历法、地理、刑法、民俗及节日、文史典故等。可用分类串记法，联想记忆法等进行识记。A项，“释褐”不是指换上华丽的衣服，而是借指始任官职，故A错误。
39、故选：A。【12题详解】本题考查筛选并整合文中信息，归纳内容要点、概括中心意思的能力，解答本题要求考生在理解文言文的基础上，能够对文言文内容进行分析和归纳，考生需熟悉常见的陷阱如曲解文意、无中生有、错位嫁接、以偏概全等。D项，“后来边塞一直安定“错，原文说“突厥复寇云州”，后来突厥侵犯过边塞，故D错误。故选：D。【13题详解】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。解答本题翻译要以直译为主，意译为辅，按照翻译六字诀：换、调、补、刪、留、变的方法做到字字落实。注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋
40、分点的落实。（1）中“属”，正赶上；“之”，结构助词，的；“徙”，迁徙，搬家；“于”，到；“果”，果断。（2）中“悼”，悼念；“之”，衬音助词，无义；“因”，于是；“榆林国之重镇”判断句，榆林是国家的重镇；“安”，怎么；“辈”，类的人。【参考译文】杜彦，是云中人。父亲叫杜迁，正赶上葛荣叛乱，就把家搬到了幽州。杜彦性情勇敢果断，擅长骑射。在北周做宫，开始做的是左侍上士，后来跟着陆通在土州攻打陈将吴明彻，打败了他们。又攻打反叛的蛮人，攻陷仓塠、白杨两个营寨，并斩杀了他们的首领。进一步平定了郢州的贼人首领樊志，因为有战功被授予大都督一职。不久调到仪同，处理隆山郡的事务。第二年，被授予陇州刺史，被赐予
41、永安县伯的爵位。高祖做丞相时，杜彦跟着韦孝宽在相州攻打尉迥，每次都有战功，被赏赐物品三千段，奴婢三十人。升为上开府，改封襄武县侯，被授予魏郡太守。开皇初年，被授予丹州刺史，晋封爵位为公。此后六年，征召为左武卫将军。平定陈的时候，凭着行军总管的身份与新义公韩擒相继进发。军队到了南陵，贼人屯据江岸，杜彦派仪同的樊子盖率领精兵攻陷他们的营寨，新获六百多艘战船。渡过长江，攻打南陵城，攻陷城池，擒获守将许翼。进军到新林，与韩擒合兵。等到陈被平定，朝廷赏赐他物品五千段，六千石粮食，官位升为柱国，赐予他儿子杜宝安昌阳县公的爵位。高智慧等人作乱，又凭着行军总管的身份跟着杨素去讨伐，另外解除了江州之围。高智慧的
42、余党到处屯聚在一起，占领山洞险滩，杜彦水陆兼进，攻打锦山、阳父、若、石壁四洞，全部平定了他们，把他们的首领都杀死了。贼人李陀带着数千人，占据彭山，杜彦袭击打败了他们，杀死了李陀，把他的头割下来让人传看。又攻打徐州、宜丰二洞，全部平定。朝廷赏赐他一百多个奴婢。被授予洪州总管一职，有擅长治理事务的名声。一年多后，云州总管贺娄子干去世，皇上悼念惋惜了好长时间，于是对侍臣说：“榆林是国家的重镇，怎么得到贺娄子干这样的人呢？”过了几天，皇上说：“我考虑可以镇守榆林的人，没有谁比得上杜彦。”于是征拜杜彦为云州总管。突厥来侵犯，杜彦就捉拿新杀他们，北边的少数民族非常害怕他，胡人不敢到边塞。此后数年，朝廷又追
43、录他以前的功劳，赐予他儿子杜宝虔承县公的爵位。十八年，发生辽东之役，他凭着行军总管的身份跟着汉王到了营州。皇上认为杜彦通晓军事，让他总领五十个营的事务。等到回来后，授予他朔州总管的职务。突厥又攻打云州，皇上命令杨素赶跑他们，这之后还是害怕以后成为边疆的灾患，因为杜彦一直被突厥所忌惮，又授予他云州总管的职务。不久，因带病出征回还，去世，时年六十岁。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首词，完成下面小题。木兰花宋祁东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。【注】縠皱：一种绉纱类丝织品。14. 下列对
44、这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）A. 上片前两句描写一个春色宜人的清晨，作者眺望东城，那里风光一片美好春波绿水，泛起波纹，细如绉纱，粼粼漾漾，好像在召唤来此游览的画船。B. 上片后两句围绕“风光好”，只选取两个典型的意象：在清晨微寒的薄雾中的“柳枝”轻柔，在杏树枝头上的“红杏”似火。既写出了春天的清新静谧，又突出了春意的生机勃发。C. 下片“浮生长恨欢娱少”，作者即景生情，写出自己难得有闲享受，故而觉得人生乐趣不多的遗憾，从而抒发自己的人生感慨。D. “肯爱千金轻一笑”一句，因为“长恨欢娱少”，因为珍爱“千金”，所以岂肯轻易“一笑”？表现了诗人对春光易逝的愁绪，极言自己对“春天”的留恋。15
45、. 这首词主要运用了哪些修辞手法？请结合诗句，作简要分析。【答案】14. D 15. 比喻：“縠皱波纹”，微微的春风下水面荡漾起薄纱似的波纹，把水波写得形象生动又美丽。通感：“晓寒轻”把本无重量可言的“寒气”写成可以感受轻重的具体可感之物，来表现虽是清晨，寒气却很轻微；“春意闹”化视觉印象为听觉，写红艳的杏花簇绽枝头，像火焰似的喧闹，一片春意盎然，将繁丽的春色点缀得十分生动形象。拟人：“迎客棹”以拟人化手法，写出那一条条漾动着水的波纹，仿佛是在向客人招手表示欢迎，将水波写得生动、亲切而又富于灵性；“春意闹”，词人以拟人手法，着一“闹”字，将烂漫的大好春光描绘得活灵活现，呼之欲出；“劝斜阳”，词
46、人持酒劝说西斜的太阳，为聚会的好友在百花丛中留下一抹夕照。既反映了词人的风趣，也显示出惜时的心情。【解析】【14题详解】本题综合考查了诗歌的内容、表达技巧、思想情感、语言。解答本题注意每个选项一个考点，注意结合诗句分析。主要错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，内容一般为曲解诗意，语言主要是风格不正确，答题时注意仔细辨析。D项，“肯爱千金轻一笑”一句是说自己愿意一掷千金（“爱”是吝惜的意思）去换取片刻欢娱，非“留恋春天”，故D错误。故选：D。【15题详解】本题考查鉴赏文学作品的表达技巧。解答本题需要掌握修辞手法的相关知识比如常见的种类和判断方法等。常见的修辞手法有比
47、喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、通感等。通感指文学艺术创作和鉴赏中各种感觉器官间的互相沟通。指视觉、听觉、触觉、嗅觉等等各种官能可以沟通，不分界限，它是人们共有的一种生理、心理现象，与人的社会实践的培养也分不开。在通感中，颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量。如说“光亮”，也说“响亮”，仿佛视觉和听觉相通，如“热闹”和“冷静”，感觉和听觉相通。答题思路一般为：点出手法+具体分析+表达效果+作者情感。本诗“縠皱波纹”运用了比喻的修辞手法，将微微的春风下水面荡漾起的波纹比喻成细纱，形象生动地写出了水波的美丽、轻柔的特点，表达了作者的喜爱之情。本诗“晓寒轻”和“春意闹”
48、运用了通感的修辞手法。“晓寒轻”把本无重量可言的“寒气”写成可以感受轻重的具体可感之物，来表现虽是清晨，寒气却很轻微；“春意闹”化视觉印象为听觉，写红艳的杏花簇绽枝头，像火焰似的喧闹，一片春意盎然，将繁丽的春色点缀得十分生动形象。晓寒轻与春意闹互为渲染，表现出春天生机勃勃的景象。本诗“迎客棹”、“春意闹”、“劝斜阳”运用了拟人：“迎客棹”以拟人化手法，写出那一条条漾动着水的波纹，仿佛是在向客人招手表示欢迎，将水波写得生动、亲切而又富于灵性；“春意闹”，词人以拟人手法，着一“闹”字，将烂漫的大好春光描绘得活灵活现，呼之欲出；“劝斜阳”，写词人为使这次春游得以尽兴，要为同时冶游的朋友举杯挽留夕阳，请它在花丛间多陪伴些时候，把它当做人来写。这里，词人对于美好春光的留恋之情，溢于言表，跃然纸上。