1、（统编教材）人教部编版小学道德与法治四年级上册,部编版道德与法治 (四年级上册) 全册课件,快乐的假期，,让我们在一起重温一下美好而快乐的假期：假期里我们经历了哪些开心事、新鲜事、难忘事，说出来大家分享一下,四岁啦！,1.我们班,新学期意味着什么？,一、学习,1.上课听讲要认真，不懂就问； 2. 每节课前做好下节课的准备； 3.抓紧时间，完成任务再玩耍（记得签名哟）； 4.做好预习和复习，读写结合； 5.自己的事情自己做！ 6.日记日记，日日要记，一日不记，不叫日记。,学习,做人,知识,二、生活习惯,1.早睡早起，勤锻炼； 2.诚实，是做人的美德； 3.礼貌，孝敬父母和长辈； 4.友爱，柔和对
2、待同学和朋友； 5.讲卫生，勤洗手勤刷牙； 6.节俭，不浪费财物； 7.耐心做事，学会倾听； 8.自己的事情自己做！,感恩父母，赐予我生命，不求回报地爱着我。 感恩老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感恩朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量 感恩所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。 感恩这个世界上所有值得我们感激的人和事。,三、卫生,教室（扫拖地面、走廊、擦墙+窗户+黑板、倒垃圾、摆放工具） 功能楼（电脑室、微机室走廊） 公区（芒果路，从一年级1班楼梯到食堂大门外水泥路，亭子路）,如何正确对待老师的批评，甚至误解？ 敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流
3、。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。,你与同学发生矛盾么办？ 自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。,世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。 成功在于坚持 这是一个并不神秘的秘诀。,管得住自己， 你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶,给你一些建议！,加油，亲爱的孩子们！,让四（5）班因为你更精彩！,让自己变得更优秀！,我们班四岁了！,美好的回忆！,在一起的美好时光,老师带领我们认识交通
4、标志！,班级会议,早操早会,瞧，同学们多仔细地在做手工啊！,端午节到了，看，同学们吃得多开心哪！,班上同学最喜欢阅读了！,同学的认真听讲真让人值得学习啊！,瞧啊，是我们的班主任刘老师。她正教导着我们:“说普通话，写规范字”呢！,看，同学们都好积极发言呀！,瞧，同学们上课多认真啊！,多认真啊，同学们个个都盯着大屏幕上看呢！,班队课是同学们娱乐、放松的课。,同学们都玩得好开心呀，笑哈哈的。,同学们，你们一定还记得校长给我们上课吧。瞧瞧你们自己认真写字、画线的样子，能告诉我，当时你的心情是怎样的呢？,多壮观的队伍啊，这可是我们班第一次主持的升旗仪式喔！,看，同学们正在排着整齐的队伍向前看齐呢！,四年
5、级 班队快乐！,我们来设计 新班徽,在新的一学期里，祝愿各位同学： 学习进步! 健康成长！,国有国法，家有家规,2.我们的班规我们订,了解不依规则，不能成方圆，知道在我们的学习、生活、游戏中有哪些规则，如果不遵循，会给自己、具体造成什么后果。,风筝与线的关系？,若不是线的制约，哪有风筝的高翔？,校园不文明现象有哪些？我们应该如何做？,生活中除了游戏规则，还有哪些规则？,想一想：在我们学校生活中，同学们要遵守哪些规则？,学校里有哪些规则,这些规则只是我们学习和生活中要遵守的规则的一部分。同学们只要我们用心观察，还能找到更多的规则！,找一找：我们学校里还有哪些规则？,我们学校里的规则,中小学生守则
6、； 小学生日常行为规范； 课堂纪律； 学习五认真； 五有五无； 住校生管理制度； 班规； ,在学校里有许多规则，有些规则是由国家统一制定，要求全国小学生共同遵守，如小学生守则、小学生日常行为规范等；有些规则是由学校根据实际情况制定，是要求本校、本班同学遵守的。,学校里的这些规则都是由谁制定的呢？,为什么要制定这些规则,在学习当中，我们会进行各种活动，老师一般会在活动前提出哪些要求？这些要求其实就是什么？,运动会上有的同学参加了项目比赛。那么比赛时要遵守哪些规则？为什么要有这些规则？,规则可以让我们在安静、整洁的环境里读书学习； 规则可以保证我们安全、有序地参加活动； 规则可以帮助我们公平、公正
7、地游戏和比赛； 规则可以约束我们的行为，使我们成为有文化、守纪律、讲道德的合格公民。,如果没有学校规则会怎样？,如果没有学校规则，我们就不能在安静、整洁的环境里读书学习； 如果没有学校规则，我们就不能安全、有序地参加活动； 如果没有学校规则，我们就不能公平、公正地游戏和比赛； 如果没有学校规则，我们就不能成为有文化、守纪律、讲道德的合格公民。,因此，学校里的规则既是约束大家行为的，也是为大家服务的。只要人人都遵守学校里的规则，我们的校园生活才能更加有秩序，同学们才会更加健康、快乐地成长。,制定我们的班规,在学校里，为了让我们班在各方面都比其他班优秀，我们应该制定一个我们班的班规。那么，怎样才能
8、制定出好的班规呢？,任务： 独立思考， 了解：为什么要定班规、定班规要注意什么？ 流程： 独学思考小组交流-推荐展示 评价： 内容真实，语言流畅。 先举手的展示,我们每个人都要自觉遵守班规!,昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！,3.我们班 他们班,我喜欢我们的班集体， 因为 我觉得隔壁班级存在一些不好的现象，比如,班级是我家， 老师像妈妈。 同学似兄妹， 团结如一家。,班级小档案,班级： 班主任： 人数： 小组数： 男生数： 女生数：,夸夸我的班集体,我们班获得过哪些奖励或荣誉？,在班级里你得到过谁的帮助？,在班集体中有哪些事情我们自己说了算？,我为
9、集体做什么,我是（ ）， 每天负责班里的（ ）。,我是班级小主人,放学后，发现窗户没关。 值日生把卫生用具丢在走廊上了。 图书角的书摆放不整齐。 墙报上有个错别字。 教室外墙上的纸张开了。,我们可爱的班集体,大家一起来学习， 共筑（zh）新家班集体。 同劳动，同锻(dun)炼(lin)， 一起活动心欢喜。 团结友爱同进步， 我们都爱班集体。,隔壁班也是可爱的班集体,我们班，他们班，一起春游,我们班，他们班，一起劳动,我们班，他们班，一起学习,我们班，他们班，一起游戏,我们班，他们班，一起联谊,经过四年的一起集体生活，同学们对隔壁班级体有什么想说的话呢？ 请你就以下方面对他们班级做出评价吧。,小
10、结： “众人拾柴火焰高，众人划桨开大船”，创建一个团结友爱、积极向上的优秀班集体，要求每个班集体中的每一位成员都要有主人翁的责任感，从小事做起，在学习、卫生、纪律上严格要求自己。关心集体，乐于为集体做好事，为集体的发展而努力。,四（3）班为什么能赢？,班级之间的合作与竞争,生活中哪些事情需要竞争？,商业竞争,竞争无处不在,学习充满竞争,公开,公正,公平,生活中还有哪些事情需要合作才能完成？,划船,两人三足小游戏,由两个人团结协作，两人并排站立，一人左腿与另一人右腿用绳子绑上。一起从讲台前走到教室后面。,草船借箭,白雪公主继母因妒忌而丑陋,英国哲学家培根说：“嫉妒这恶魔总是在暗暗地、悄悄地毁掉人
11、间的好东西。”,妒忌的危害,一、不懂接受别人长处 二、失去友情 三、失去信任 四、看不到自己的缺点 五、阻碍自己进步和成长 六、影响身心健康,“一个人总能在某一处胜过别人，而在另一处上又总会有更强的人胜过他。学会欣赏每个人，会让你受益无穷。”,智慧书,吐真心话，分享喝彩之乐。,1、 当别人超过我时：_ 2、 我最欣赏_的地方是_ 3、你想为_喝彩，因为_,谢谢 !,4.少让父母为我操心,粗糙的手,我的妈妈有一双粗糙的手，,那上面手纹很重，,摸上去硬硬的，,这好像证明着她操劳的一生,（1）爸爸妈妈多辛苦,妈妈说她以这双手为荣，,因为这双手在黑板上留下了洁白的字迹，,培育着她的学生；,这双手在作业
12、本上留下了鲜红的痕迹，,教诲着她的学生。,我摸摸妈妈的手，,触到了一块小小的疤痕，我想起，,不停嚷嚷，,有一次我一定要吃炸鱼，,妈妈在慌忙中烫伤了手，,留下永久的印记。,我嗅嗅妈妈的手，,那上面还有洗衣粉的芳香。,我看到，我那白色衣裙像纯洁的蝴 蝶挂在阳台，随风起舞。,我深深地亲吻着妈妈的手，,“妈妈，您辛苦了”，,妈妈用她温暖的大手握住我柔软的小手，,轻轻的说：“妈妈的手会为你撑起一片明媚的天空”,爸爸妈妈辛苦了,身穿军装手持钢枪, 祖国安定人民幸福, 是谁日夜守边疆?,大米饭,白又香. 水果蔬菜真新鲜. 人们吃了身体壮, 是谁辛勤来耕种?,同学们让我们看一看李强的 爸爸一天的工作情况吧！,
13、说一说爸爸妈妈一天的工作情况？,爸爸妈妈回到家里,歌曲欣赏,能说一说今后你打算帮父母做点呢？,汶川地震中的伟大母爱,2008年5月14日，在父母身下与死神抗争四十多小时后，三岁的小女孩宋欣宜终于获救，救援人员喂她喝牛奶。她的父母在活着的时候，以脆弱的身躯拼死保护着她，直到双双逝去，还保持着那种姿势。父母的爱感动了上天，让孩子得救了，小欣宜父母的在天之灵可以安慰了！,天亮了,父母另你最难忘和感动的故事,感恩卡,写上对爸爸妈妈想说的话和祝福吧!,小制作,感恩父母心,你知道这些诗什么意思又表达了作者什么样感情吗? 1.慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。唐孟郊 2
14、.昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。三字经 3.慈母爱子，非为报也。汉刘安 4.母苦儿未见，儿劳母不安。劝孝歌,从呱呱落地起母爱就一直伴随着我们的成长!,父亲的臂膀是宽大结实的,永远呵护着我们!,我们每走一步都倾注了母亲无限的爱!,1,六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！ 2,年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿
15、子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”,从上面的故事里你看到了什么？有什么感受？,看了下面一组图片，你会感动吗？,为了孩子读书妈妈再苦再累都值得!,妈妈的辛苦，睡梦中的你又怎能体会,为了儿女, 春节才回家团聚几天您又要远走他乡,再苦不能苦孩子,再累也要累自己,孩子,你可知道爸爸的肩上有多重,只因有了儿，井下才有新的期盼,我们的父母虽然很平凡很普通，但他们在儿女身上付出了太多太多!,但是，我们还有很多孩子对父母不够理解,孩子,爸妈也要你们的理解啊!,让我们来听听刘霆的故事吧,孩子们，我们要像刘霆哥哥学习什么？,感恩父母从古至今都是美德,感恩父母,汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的
16、人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。,感恩父母,2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。,我们应该怎样感恩父母？,你做到了吗？,了解父母各个方面（如：爸
17、爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天） 尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 父母做力所能及的家务，减轻父母负担。,有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通） 碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。 外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法） 努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。 父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）,在
18、父母生日时一句祝福的话 在父母劳累时端上一杯茶 在父母伤心时一句安慰的话 在父母生病时悉心的照顾 在平日里对父母真情的告白 。 都能让父母感受到你们浓浓的爱！,真情告白,爸妈请听儿女对您说,5.这些事情我来做,说一说： 同桌互相介绍自己父母的职业，上班与回家的时间，在家的时候父母经常做什么？画一画爸爸妈妈每天做的家务。,我做过的家务活,你能摘几个苹果？,想一想你会帮家人做哪些事？,做点家务很不错,小朋友们说是会说了，但会不会做家务？谁来说一说，你会做什么家务？洗碗、扫地、拖地这些家务活要用到什么工具，你知道吗？,扫地也是有方法的。,我来择菜，让奶奶休息。,我第一次洗碗时，把衣服都弄湿了，但是我
19、很开心。,做家务让我动脑筋、长本领，真不错！会做的经常做，不会做的学着做！,再来学一招,我来教你叠衣服。,伸伸手抱一抱弯弯腰。,叠裤子：排两队变一队弯弯腰。,只要用心学，我们都可以学会。,这时怎么办,不用你帮忙，你去看书吧。,别这么浪费水！算了，还是我来洗吧。,妈妈说：去帮我买瓶醋吧。 我：我正看得带劲呢,有时会忘了做，怎么办呢？,有时可以做张记录表。,家务我能行,说一说： 你的家里有哪些具体的家务？,洗衣服,做饭,打扫卫生,洗碗,收拾玩具,观察“家庭树”，你有什么发现？,要求,1.按顺序说,2.内容不重复,头脑风暴,跟踪调查法,同一调查对象,不同时间连续多次,同一内容,我 一天的家务劳动,校
20、园小调查,调查：四年级学生一周在家务上花费的时间,每小组确定调查对象,保证调查到每一位同学,避免重复劳动,注意,1、完成一天的家务劳动的跟踪调查并完成表格。 2、完成校园小调查，了解整个四年级学生一周做家务的时间。,课后任务,动画,生活中在家你会帮忙做什么家务？,同桌交流：,小学生儿歌：,衣服自己穿 鞋袜自己洗 吃饭不挑食 书包会整理,11,14,会做的家务要坚持做，不会做的家务要学着做。,坚持做,学着做,家务劳动,大显身手！,自己是家庭中的一员，能做的会做的事情要主动去做，不会做的要学着做，家务事儿天天有，所以要学着坚持，这样不仅能分担父母的辛苦，还有利于培养自己的生活、劳动习惯。,通识教育
21、自洁餐盘计划,“教育就是培养习惯。”（叶圣陶）,著名教育家叶圣陶老先生曾经说过：教育就是培养习惯。而习惯并不仅仅是指学习的习惯，还包括培养孩子做家务的习惯、与人交往的习惯、体育锻炼的习惯、理财的习惯、旅游的习惯、阅读的习惯等等。“我们在学校里受教育，目的在养成习惯、增强能力。我们离开了学校，仍然要从多方面接受教育，并且要进行自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越强越好”。,11岁孩子不会整理书包让同学取笑后，竟然做出这样,案例分析,彤彤今年上小学五年级。已经11岁的彤彤平时在家基本不做家务,甚至连自己的小书桌、书包都是由爷爷奶奶帮忙整理。彤彤平日一直跟着爷爷奶奶生活,
22、有什么事情都是爷爷奶奶帮忙,根本不用自己动手。她的爷爷奶奶认为,只要彤彤好好学习就行了,其余都不重要。某日放学后由于不懂整理书包被同学取笑，竟然爬到教学楼顶要轻生。,悲剧产生的原因,做家务跟培养孩子的自信心、自尊心也有关系,如果周围同学都会做而自己不会做,他会从内心表现出弱势,容易产生自卑感,进而在人际关系方面产生问题。,家长不让孩子做家务,看起来是为孩子好,但其实这不是真正的爱,真正的爱是要培养孩子的独立能力。 “做家务也是孩子各方面均衡发展的一部分,对学习也是有好处的,培养的是孩子的责任心。”,家中的“小地主”,过分的溺爱,一、为何培养孩子做家务的习惯？,国际儿童教育三大体系,日常行为习惯
23、的培养是培养孩子具备优能力的基础。3-12岁是培养孩子优能力的黄金阶段，对孩子的成长有着至关重要的作用。,哈佛大学列出不同年龄段孩子应学会到家务清单，您的孩子都会做了吗?,24岁：刷牙、叠衣服、穿鞋子、扔垃圾、睡前整理玩具 46岁：写日记、叠被子、整理书包、整理玩具 68岁：洗碗筷、洗米洗菜、自己盛饭夹菜、独立打扫自己的房间 810岁：晾衣服、整理行李、会做简单的饭菜、帮家长清扫客厅 1012岁：招呼客人、换床单、清扫厨房浴室、简单缝补衣服 1215岁：换灯泡、照顾孩子、列出行程计划、准备一餐饭,1、 承担家务是培养孩子责任心最好的方式 2、学会做家务会让孩子更加自信，乐于助人 3、有效做家务
24、还能提高孩子的学习效率 4、做家务的孩子动手能力强 5、做家务能培养孩子与人交往的能力 6、爱做家务的孩子独立性强，有主见,二、如何培养孩子主动做家务？,（一）身教重于言教,开一个家庭会议，列下一个家务清单，然后友好协商每个人在家务方面的具体分工。父母应以身作则做好家务，并让孩子觉得做家务是生活的一部分，像吃饭、睡觉一样的自然和必要。父母是孩子的第一任老师，父母的言行对孩子起着潜移默化的作用 。,共享劳动的乐趣！,（二）将家务可视化管理,制订明确、合理、可行的家规，有利于孩子的健康成长，它可以约束、帮助和教育子女在家庭中形成良好的行为习惯。劳动是家规的内容之一。,分配给孩子的家务要具体，要有完
25、成的时间要求，或者说要讲好做这件事的频率。比如说，倒垃圾，究竟是每天倒一次，还是三天倒一次？整理房间，究竟每周一次，还是两周一次？分配具体不易产生矛盾。,设置虚拟的奖励，让家务变得有趣！,（三）及时进行鼓励,不建议直接用金钱作为奖励方式。设计多种虚拟奖励方式。比如全家共同出游等。设计各种家务活动环节，全家参与，让家务变得更有趣。,活动奖励代替物质奖励,（四）放手让孩子参加劳动,如何培养孩子主动做家务,让孩子在游戏中学习做家务 从“被要求”到“被需要” 家务劳动计划表 及时鼓励，不怕麻烦,三、孩子可以做什么家务,1、整理物品。 2、浇花、照顾宠物。 3、帮家里跑腿买东西。 4、饭前摆放餐具，饭后
26、洗碗。（洗水果，分成几份端给家人） 5、打扫卫生，拖地、擦桌子。 6、买菜做饭。（从简单的早餐开始） 7、培养男孩子帮妈妈拎包、拿行李。,在生活当中我们需要： 提供更多的情境 让孩子去做自己力所能及的事情。 付出更多的耐心 让孩子敢于尝试，即使犯错或失败。 给予更多的引导 让孩子学会独立思考，而非被动接受。 “如果再来一次，你会怎么做”? 让孩子学会不断自我反思和改进。,做一个独立、乐观、自信、自强，有责任感的孩子！,6.我的家庭 贡献与责任,家,我眼中的家,家的遐想：,请用一种水果来描述你对“家”的感受？,例：我的家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。,家的特点：,
27、家里有亲人，家中有亲情,1、家庭是什么？ 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。,2、家是如何建立的？,家庭关系的确立有多种情形： 参考课本第5页第二自然段。,一、家庭关系的建立,3、家庭结构有哪些形式？,家庭的结构类型,核 心 家 庭：父母和未婚子女两代人,主 干 家 庭：祖父母（外祖父母）父母及第三代人,单 亲 家 庭 ：父母中的一方与子女一起生活,联 合 家 庭：父母与多对已婚子女组成 其 他 家 庭：丁克家庭,请您判断他们属于何种家庭类型,小王的爸爸在政府工作，由于工作关系经常出差，妈妈是位老师，教毕业班，对小王的照顾十分有限，没办法，爸爸妈妈请了一位保姆帮助收拾房
28、间，做饭。 小姜的爸爸妈妈单位效益不好，一直在外经商多年，小姜是在爷爷、奶奶的呵护下长大的，爸爸、妈妈对一同生活的爷爷、奶奶也很孝顺，小姜长大后，也尽自己的能力照顾爷爷、奶奶，一家人生活得很和睦。,小王同学的家庭属于核心家庭，小姜同学的家庭属于主干家庭,4、家庭有哪些功能？,物质生产功能 人口生产功能 消费功能 抚育和赡养功能 教育功能 休息娱乐功能,二、与父母的关系不可选择,阅读教材第6页的“相关链接”，思考： 子女与父母的关系，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？ 你如何理解与父母的关系？,材料：诺贝尔奖得主贝克特的剧本结局中有这样一段： 儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？”
29、父亲：“我不晓得。” 儿子：“什么？你不晓得什么？” 父亲：“我不晓得生下的会是你！” 上面这则材料说明了什么？,1）父母子女的关系是不可改变、不可选择的,一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者：“假如有人用万换你强健的四肢，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用万换你明亮的眼睛，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用亿元换你健康的生命，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。”,2）我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情,慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不入禽与
30、兽。,我知我家,要了解自己的父母，了解家人的好品质，了解好的家风,家庭的良好传统： 家人的优秀品质：,怎样看待我们的父母?,我爱我的家 一、家庭关系的建立 1、家庭的含义 2、家庭关系确立的几种情形 3、家庭结构的类型 二、与父母的关系不可选择 1、与父母的关系不可选择 2、与父母的感情是最自然的一种亲情 3、要了解父母,了解家人的好品质,了解好的家风,我为父母分忧和我做家庭调解员,父母把心血和爱都无私地给予了我们，不论何时，不论何地我们都要牢记： 是我们生命中最重要的人。,那么，我们该怎样报答父母呢？,父母,我为父母分忧,父母在生活中还扮演着其他角色。在家里他们既是子女也是父母，就是人们常说
31、的上有老下有小，他们既要照顾家庭还要做好工作，你知道他们生活的难处吗？,通过观察、采访、交谈等形式来了解父母的难处吧！,你了解到父母有那些难处呢？能讲给大家听听吗？,填表：父母长辈的难处,家家有本难念的经,你了解到父母有哪些难处？ 要赡养老人； 要照顾小孩； 做家务； 做好工作； 担心职称评不上； 奶奶住院缺钱。 ,父母也是平凡的人，他们在生活中有快乐，也有烦恼和忧愁。不能因为他们是父母，就要求他们没有自己的的喜怒哀乐。,其实，我们的父母在工作中、生活中有很多的难处，只是藏在心底，没有表现出来，面对我们时始终是一张笑脸，给予我们幸福和快乐。那么我们应该怎样做呢？（为家庭分忧解难）,家庭中不仅有
32、美好和温馨，也会有坎坷和风雨。我们有责任帮助父母减轻忧虑和苦恼，让我们的家庭天天充满欢声笑语。,李小芳的故事给了你什么启示？我们应该怎样为父母分忧呢？,李小芳帮助妈妈再就业，为妈妈分忧解难的故事给我们的启示： 小学生也有责任帮助家庭分忧解难，帮父母做一些力所能及的事情。 应这样为父母分忧： 多做些力所能及的事情,不要惹父母不高兴,不乱花钱，多做些家务,有时间的话多陪父母聊聊天。,我做家庭调解员,每个家庭都会有些烦心的 事情，虽然可能不是因为我 们而引起的，但是会影响到 家庭的正常生活。 读课本33面的内容，在你家 中，出现过类似的事情吗？,恼人的烦心事,烦恼一：爸爸、妈妈闹着要离婚； 烦恼二：
33、妈妈和奶奶又在为家中琐事而争吵了； 烦恼三：最近，妈妈经常会莫名其妙地发火； 烦恼四：爸爸炒股亏了不少，心情和不好，经常唉声叹气的； 烦恼五：期中考试，我的数学没考好，被爸爸、妈妈批评了；,烦心事主要有：,父母之间 父母与其他长辈之间 经济问题 子女的教育问题 工作问题 家务问题,小结：每个家庭都会有些烦心的事，虽然可能不是因为我们引起的，但是也会影响到家庭的正常生活。我们要学做小小调解员，帮助家庭处理好烦心的事情，也是为家庭尽力承担责任的表现哟！,遇到下面的情况，你会怎么做呢？,场景一：我会帮妈妈做些家务事，让她休息。 场景二：我会帮妈妈补好包的带子，并安慰她。 场景三：我会跟好朋友说明理由
34、，星期日和妈妈一起去书店买书。 场景四：我会帮爸妈做些家务事，自己照顾好自己。,贴心小提示,自己的事情自己办，不给父母添麻烦； 家务劳动帮着干，多为父母减负担； 对待父母有礼貌，早晚起居要问安； 批评教育不顶撞，感谢父母要求严； 父母恩情重于山，儿女责任勇承担。,家庭教育分享,别让孩子伤在小学,请家长思考这样两个问题：,1、 你希望您的孩子将来怎么样？ 2、 在教育孩子的过程中你都为孩子做了些什么？,回家问孩子四个问题： 1、你觉得你快乐吗？ 2、你想要什么样的生活或是学校？ 3、你最爱谁? 4、你希望你有什么样的爸爸妈妈？,我的家教理念,我希望我的女儿健康、孝顺、善良并且能超越我们。做一个有
35、社会公德的人。 这也是作为一个家长的使命！,爱孩子，是母鸡都会做的事。但是要教育好孩子，却是一项艰难而伟大的工程了。,一、当下我们家长存在的教育误区有：,1、对家庭教育的重要性认识不足 家庭教育是人生的根基 家庭教育-50% 学校教育-20% 社会教育-20% 自我教育-10%,请您做出您的选择,A、有六位数的存款、有豪车、有别墅，有一个惹是生非、玩世不恭的孩子。 B、每个月有三四千或是更少的收入，坐着80平方米的房子，有一个懂事乖巧的孩子。,2、在应试教育的大背景下，只注重知识的培养 *素质教育喊得轰轰烈烈，应试教育却开展的扎扎实实 *注重孩子考试的分数 *盲目的给孩子买过多的参考资料 *强
36、迫孩子参加各种兴趣班,3、忽略孩子行为习惯、品格及生活自理能力的培养,导致现在的孩子。自私、冷漠、懒惰，缺乏责任感、没有爱心、缺乏感恩的心，孩子觉得父母为他做的一切都是理所当然的，孩子已经幸福得不知道什么是幸福了。,4、过度溺爱孩子甚至无限满足孩子,这是最典型，也是最常见的家庭教育误区，主要表现在对孩子的百般呵护，真是捧在手里怕碰着，含在口里怕化了。某校初三女学生方某，身高1.65米，乖巧可爱，在校可谓品学兼优。一日接到母亲出差的电话，泪流不止。问之，答曰：晚上不敢一个人睡觉。试想从呱呱坠地起到十五六岁，一直躺在母亲怀里，何其温暖？但这样娇娇女将来如何独立面对纷繁复杂的社会!。 有的家长原来吃
37、过很多苦，文化程度不高，特别指望孩子出人头地的；一种是家庭比较优裕，父母当官掌权或经商赚了点钱，他们对孩子有求必应，不分青红皂白，以能满足孩子的要求为荣。,5、由失望而引发的暴力教育,家庭对孩子的暴力是在溺爱之后、失望之余的一种恨铁不成钢的过激行为。有些父母在孩子小的时候百般溺爱、顺从。养成了孩子刁蛮、任性的性格。当孩子长大了，父母又痛恨孩子身上的种种恶习，矫枉过正，从打骂开始，发展到用棒棍打，用铁链锁。这种由爱而恨从一个极端走向另一个极端的行为带来的后果可想而知。这种情况往往发生于文化层次不高的家庭。,6、由爱护而袒护甚至事事包办,有些家长既是基本保护孩子免受伤害的本能，也是本着家丑不可外扬
38、的目的，对自己孩子的错误总是百般开脱。有个孩子有小偷小摸的行为，老师发现后告诉家长。家长面对半抽屉的钢笔文具等赃物仍然找各种理由为孩子辩护。家长说知道也不能承认啊，自己都看不起自己的孩子，老师还会看得起吗？有些家长出于怕吃亏的心理，认为自己的孩子是根独苗苗，在碰到孩子与他人发生纠纷时，指责他人过多，检讨自己不够。有时甚至为了一点小纠纷大打出手。这种行为实际上是对孩子的错误起推波助澜的作用。事实上，也使自己的孩子陷于孤立的状态。 有的家长对孩子怀有怜爱之心，认为孩子再大也是孩子，所以从十月怀胎一直到长大成人，事事操心，事事包办。孩子成绩不好，就请家教；孩子考不上学校，就用钱买，把本该孩子承担的责
39、任一概揽到自己身上。这类家长活得很辛苦，可除了培养孩子的依赖性以外，又有什么可取之处呢？,我们该怎么样培养自己的孩子,1、注重孩子良好习惯及内在品格的培养，让孩子做一个懂礼貌、讲文明的孩子。（重点培养孩子的孩子的孝心及感恩情怀） 2、培养孩子的抗挫能力。 3、因材施教，遵循教育规律 4、以身作则，提高自身素质,1、注重孩子良好习惯及内在品格的培养，让孩子做一个懂礼貌、讲文明的孩子。（重点培养孩子的孝心及感恩情怀）,小习惯成就大未来 习惯可以主宰人生 好习惯是父母送给孩子的最好礼物,2、培养孩子的抗挫能力。,孩子终究有一天会离开我们独自面对社会和生活，肯定会遇到各种各样的挫折，如果我们现在事事包
40、办，事事替孩子出头，那将来我们老了死去了，孩子怎么办？,3、因材施教，遵循教育规律,因材施教是学校教育的一个原则，同样也适用于家庭教育。父母望子成龙当然无可厚非，但由于不同的孩子在智力、体力、能力等等方面的差异，决定了真正能成龙成凤的孩子只是少数。所以，客观、公正在评价自己的孩子非常重要，既要着眼于未来，发现兴趣，培养兴趣，又要从实际出发，制定切实可行的教育目标。如果你的孩子专注于某一兴趣，就要积极引导，着力培养；如果一个孩子确无音乐细胞，你又何必手持棍棒，声色俱厉地要求他当聂耳？父母应该认真审视一下自己的要求是不是过高，切勿用冷漠的态度、粗暴的行为，给孩子造成心灵的创伤。即使你的孩子表现平平
41、，成绩中下，当不了文学家、科学家，一辈子都不会有出人头地的机会，但当个身心健康的精通劳动者又有何不可？,4、以身作则，提高自身素质,“养不教，父之过” 生活中做好孩子的榜样，当好孩子的第一任老师。,教育孩子的案例,案例一：孩子说“我今天不想写作业了”，做父母的如何回应、解决呢？ 家长甲：我看你是欠揍！你敢不写作业，看我怎么收拾你！ 家长乙：不写作业可不行，不想写作业就是走下坡路的开始，你有这个念头太危险了。 家长丙：哦，要是今天没作业就好了，可是今天的作业还很多。你内心一定有两个你在较量，一个是情绪的你，想逃避作业；一个是意志坚强、乐观、智慧的你，在想快速完成作业的办法，快乐的去完成作业。我为
42、能成为一个有智慧和意志力的人而骄傲。,案例二：孩子考试没考好，作为家长，你面对这一事实，应该怎样回应呢？ 家长甲：又没考好，你怎么这么笨？这么让我失望啊！ 家长乙：你能不能说一说这次考试为什么没考好 家长丙：没事儿，只要你努力就行了，妈妈以前也怕考试。 家长丁：我知道没考好你很难受，我也知道下次你特别想考出好成绩。世上无难事，只要肯登攀。妈妈相信你，也愿意为你加油，和你一起努力.,案例三:孩子是电视迷，电脑迷你怎么办？ 第一，固定坐姿。 第二，规定时间。 第三，固定内容。 第四，考他，叫孩子把刚才看电视的内容描述给你听，说不出来或说得不正确就批评他。,给家长一点小小的建议：,1、多带孩子到大自
43、然中走走，拓展孩子的视野。 2、多和孩子做心与心的交流. 3、好孩子是夸出来的,所以多夸夸孩子，哪怕他有丁点进步. 4、偶尔给孩子一个拥抱，一个亲吻，增进和孩子之间的情感。 5、给孩子良好的家庭教育环境，家庭达成教育共识 6、给孩子创设良好的阅读环境。 7、制定家规。,最后，把这样一句话送给大家：,“父亲在家里要贡献责任，母亲在家里要贡献温馨，孩子在家里要贡献希望”。愿我们做父母的各自尽好自己的责任，做一名学习型的家长，不让我们的爱、我们的教育留下缺憾，引领我们的孩子获得成功幸福的人生！,7.健康看电视,猜谜语,一扇玻璃窗，里面有名堂。 跳舞又唱歌，经常换花样。,电视机,新闻联播,小波又为看电
44、视和爸爸闹起了别扭。 最近，电视中播放了一个非常有意思的 动画片，小波很想看。可是，爸爸说看 电视影响学习，除了周末，平时不许看 电视。小波真是感到苦恼。,一，看电视引起的风波,你们能为他想想办法吗？,你是否有和小波一样的烦恼？说一说父母是怎样对待自己的。,你认为大人限制小孩看电视 的理由合理吗？为什么？假如你 是家长，你会怎么做？,一、看电视引起的风波,一、看电视引起的风波,二、接触健康的大众传媒,我们在接触大众传媒时，应该注意些什么？让我们思考这几个问题。,是不是所有的 报纸、杂志都适合 我们看？,二、接触健康的大众传媒,沉迷于网 上游戏或聊天 会带来什么不 良后果？,我们应该 选择什么影
45、碟 来看呢？,二、接触健康的大众传媒,随着通信的发展和大众传媒 的多样化，给我们生活带来的方 便越来越多，但摆在面前的诱惑 会越来越多，因此大家一定要擦 亮眼睛，过上健康、高尚的娱乐 生活！,谜底：（电视）,猜谜语,一扇玻璃窗，里面有名堂， 跳舞又唱歌，经常换花样。 （打一电器）,你们平时喜欢看电视吗？ 谁来说说你平时喜欢看什么节目？,有个叫小波的同学他也和你们一样，喜欢看电视，尤其爱看喜洋洋与灰太狼，可爸爸不让看，怕影响学习，只有周末才让他看，他因此特别苦恼。,你们有过类似的苦恼吗？ 你可以把你的苦恼说给你的同桌听听。 谁愿意把自己的苦恼告诉大家？,作业都做不完，怎么能看电视？,有些电视不适
46、合小孩看。,看电视太多，对眼睛不好。,看电视能有什么收获？不如看书。,有些电视不适合小孩看。,有些电视不适合小孩看。,？,1、开阔视野，增长见识，激发热爱科学的兴趣。 2、获取更多的信息,了解世界，认识世界。 3、娱乐作用，可以缓解学习、生活压力，减轻疲劳。 ,看电视对我们的成长带来的好处：,1、损害眼睛，可能造成近视眼。 2、看电视时间过长，会耽误学习。 3、不健康的电视内容（如：恐怖片、爱情片等），会影响身心发展。 ,看电视对我们的成长带来的坏处：,合理安排好时间,处理好看电视与学习、休息的关系,我们一起来找一找能让 我们科学合理地看电视地金点子：,选择电视内容要做到什么？ 怎样做到科学合
47、理的看电视？ 小组讨论,内容健康,控制时间,合理安排,保护视力,科学看电视“三字歌”,小电视，大世界，看电视，学问多。 作业毕，才去看，控时间，很重要， 四十分，不超时，保视力，不疲劳。 选内容，要慎重：动画片，受教育， 科技片，长知识，看新闻，知天下， 听音乐，人轻松。,关于看电视的协议,甲方：家长 乙方：孩子,甲方（签字） 乙方（签字） 年月日, ,协议是指两个或两个 以上实体为了开展某项活动， 经过协商后双方达成的一致意见。,掌 握 新 知 识（协议样本）,关于看电视的协议 甲方：家长 乙方：孩子 一、按时完成当天的学习任务后可看40分钟电视。 二、看电视应选择内容健康的栏目，电视内容必
48、须对自己有益。 三、看电视应注意坐姿端正，眼睛离电视机应在3米距离左右。 四、星期六、星期天放假时间看电视时间可适当延长。 甲方：家长 乙方：孩子 2015年 3月25日,网络、广播、报纸、杂志等 被称为大众传媒。,掌 握 新 知 识,接触传媒、学会选择,我们在接触大众传媒时，应该注意些什么？让我们一起思考这样几个问题。,掌 握 新 知 识,接触传媒、学会选择,是不是所有的 报纸、杂志 都适合我们看？,掌 握 新 知 识,接触传媒、学会选择,要看对我们学习成长有益的少儿读物,掌 握 新 知 识,接触传媒、学会选择,沉迷于网上游戏 或聊天会带来 什么后果？,我们在选择影碟时 应该注意些什么？,英国14岁少年模仿电视剧惨忍杀害自己的母亲,课 堂 总 结,总结: 电视网络是一把双刃剑（既有好处又有坏处），我们作为新世纪的少年儿童要把握好自己！ 合理利用时间，在不影响生活的情况下多多接触电视网络，但不要沉迷。 快乐成长，