1、2018-2019学年黑龙江省大庆十九中七年级（上）期中语文试卷（五四学制）一、基础知识及运用（26分）1（2分）阅读下面一段话，根据给出的拼音写出相应的汉字。 他们 xin熟地操纵着舰船，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。循声望去，湛蓝的天幕上，一架舰载机正向辽宁舰飞来。飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合得非常默 q。2（3分）下列加点字注音全都正确的一项是（）A仲裁 （cai） 泄气 （xie） 颁发 （ban） 殚精竭虑 （dan）B咆哮 （pao） 歼灭（qian） 桅杆
2、 （wei） 眼花缭乱 （liao）C悄然 （qiao） 凛冽（ling） 要塞 （se） 屏息敛声 （bing）D翘首 （qiao） 镌刻 （juan） 凌空 （ling） 一丝不苟 （gou）3（3分）下列句子中加点成语使用错误的一项是（）A钱老师的一席话，使刘畅同学如梦初醒。刘畅同学这才知道自己错在哪了。B壶口瀑布那惊心动魄的景象，一直深深印在我的脑海里。C2018年世界杯，法国队白手起家，从小组赛的第一场球开始，认真踢好每一分钟，终于夺得了冠军。D因为有他殚精竭虑地研究，我国在防疫学方面的研究成果，终于引起国际上的广泛注意。4（3分）下列各项中，没有语病的一项是（）A为了防止这类交通事
3、故不再发生，我们加强了安全教育并制定了交通安全管理措施B秋天的咸宁是个美丽的季节C咸宁市被评为“全国十大宜居城市”的原因是全体市民共同努力的结果D晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品5（3分）下列说法错误的一项是（）A人们常把“何时”“何地”“何人”“何事”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。B消息和新闻特写的区别是：新闻特写报道新闻事件的全过程，消息则要抓住新闻事件的片段展开。C郦道元是我国北魏时期著名的地理学家、散文家，著有水经注。D我国古代著名的三大名楼有：黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁。6（2分）仿照下面的句子进行仿写。理想，在饥饿面前，它是食粮；理想， ， 。理想， ，
4、 。7（2分）下面是盐城市某报的一则新闻，请为这则新闻拟一个标题。（不超过20字） 本报讯 3月29日，在上海世博局举行的世博会会徽设计颁奖仪式上，上海市有关领导为世博会会徽中标者、盐城市青年广告设计师邵宏庚颁发了获奖证书和20万元奖金。 邵宏庚今年34岁。去年年底，当他得知上海世博会正在征集会徽后马上行动，接下来的时间里把所有精力都投入到设计中。今年2月他将自己最满意的第1加1件作品（如图）送到上海，这件作品最终从9046件应征作品中脱颖而出，被正式确定为上海世博会会徽。8（8分）古诗文背默（1）晴川历历汉阳树， 。（2）大漠孤烟直， 。（3） ，山山唯落晖。（4） ，云生结海楼。（5）王维
5、使至塞上中，以“蓬”“雁”自比，写出自己被朝廷排挤的内心抑郁的句子： ， 。（6）李白渡荆门送别中，化静为动，用游动的视角表现雄浑开阔的意境，饱含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的诗句是： ， 。二、阅读理解（44分）9（5分）阅读下面一首诗，完成下列各题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）全诗以 为线索，以 季为着眼点写出了自然界的美景。诗中的“钱塘湖”是指 。（2）展开联想和想像，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。（3）从诗中找出最能体现作者情感
6、的句子；请概述作者抒发了怎样的感情？10（16分）阅读下面文言文，完成下列各题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（节选自三峡）【乙】江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫
7、得究焉。此岩既高，加以江湍回，虽途迳信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。（节选自水经注）【注释】成就：轮廓。信宿：两三日色：形状（1）解释下列加点词语的含义。乘奔御风 略无阙处 虽途迳信宿 故行者谣曰 （2）下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是 A自三峡七百里中自非亭午夜分B绝巘多生怪柏既人迹所绝C虽乘奔御风虽途迳信宿D故渔者歌曰三朝三暮，黄牛如故（3）将下列句子翻译成现代汉语。清荣峻茂，良多趣味。色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。（4）【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的 ；【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的
8、。这在写法上都属于 描写。（5）【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？11（10分）阅读下面文章，完成下列各题。壶口听瀑真是先声夺人。汽车刚转过一个山坳，便听到一种声音在轰鸣，嗡嗡隆隆的，如同大风劲吹，沉雷滚动我知道，那便是壶口瀑布的回声。近了，那声音一阵紧似一阵地灌进两耳，我顿时精神也来了，旅途的疲惫一扫而光。我急不可耐地踏着沙滩、河床，奔向壶口。啊，那一霎那，我被震惊了，我的大脑仿佛凝固了：这才是我心目中的母亲河啊！眺望壶口。那奔流不息的河水挟带着巨浪滚滚而来，突然坠入落差数十米的壶口峡谷，响声如雷，有如万马奔腾，吼声动地。水蒸汽不断地升腾，酷似夜间的浓雾，又酷似半透明的轻纱，令人如
9、同置身于神话世界，不禁如痴如醉。近了，更近了。迎面扑来一层水汽，如烟，如雾，空中似乎飘着濛濛细雨，把我的头发濡湿了，睫毛上也挂上了晶莹的小水珠。我仰望瀑布，惊讶极了，这是一道美丽的金色瀑布，湍急的水流倾泻而下，激起的水雾腾空而起，真像水底冒出的滚滚浓烟。这就是著名的“水底冒烟”的景观了吧？浑浊的水从北到南翻滚而下，到达壶口，雷霆万钧的声音响彻山谷，腾飞的黄浪舞动壶口，飞溅的雨雾弥漫壶腰，翻江倒海的浪涛张开血盆大口肆意穿插壶底。原来，那沉雷般的响声，就是从那黄烟飞腾、雾气弥漫的地方传出来的。站在壶口的边沿，只见奔腾的河水倾泻而下，像千万匹脱缰野马，脚下的大地在振动，耳边则是雷声轰鸣。我的双耳只听
10、到震耳欲聋的轰鸣：那冲天的巨浪咆哮着，我和黄河都一起在颤抖。黄河水气势磅礴地奔腾向前，激起一团团的黄雾砸向空中，好像无数的战马，嘶鸣、狂跳，掀起滚滚而来的黄尘；更像蛰伏腾飞的黄龙，激昂地怒吼、摇动，卷起遮天蔽日的黄云黄河在峡谷中穿行，汹涌的波涛如千军万马，奔腾怒吼，声震河谷。当瀑布飞泻，反复冲击岩石和水面，并在山谷中回荡，恰如万鼓齐鸣，撼天惊雷，火车出站，航班起飞，放炮开山这只有在壶口瀑布附近，才能真正感受到的声音。大抵是因为刚下过大雨，防止大水来袭的缘故吧，去壶口近前的拱形桥被封了，我们只能在远处的河滩上观看。放眼望去，两岸青山如黛，从远山的中间，滔滔河水闪着亮光如奔腾的野马漫过来，刹那间纵
11、身跌入谷底，溅起二三十米高的烟雾。正是这条壶口瀑布，硬生生划出了陕西和山西两省。迎着潮乎乎的河道风，极目远眺，只见滔滔巨流，奔腾怒啸，从北向南涌来。远看瀑布，只见一道巨大的水帘悬挂在天地之间，那一泻千里的水柱真像千万匹战马奔腾而来，那声音震耳欲聋。这情景，真让人不由自主地想起李白的名句：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回好壮观的景象呀！我没见过庐山瀑布，但在书中感受到了“飞流直下三千尺”的清雅；而在这里，我却感受到了“黄河之水天上来”的震撼！巨大的水柱会形成磁石般的吸力，将你身体的力量放大了，吸过去，会产生一种奋身其中的从未有过的勇气和快感。巨大的轰鸣掩过了人语，就算你拼尽全力地高喊也只能是
12、感觉自己的渺小。 （10）只有站在壶口，面对瀑布，目睹巨浪翻滚，耳闻涛声震天，才能真正领略到黄河在奔腾、怒吼和咆哮的浩大气势，在返璞归真之感中产生人与自然的遐想和战胜一切的勇气和力量，增添一股强烈的民族自豪感。 （11）“风在吼，马在啸，黄河在咆哮”，这是儿时都会唱的歌。壶口瀑布已不是一个单纯的让人欣赏的风景，它已成为一种精神的象征。每个时代，每个人都可以在这儿找到某些寄托，某些冲击和鼓舞，这就是黄河内涵的丰富性和包容性。 （12）感受壶口的时间是短暂的，一年之后我的脑海里还不停地回响着黄河的涛声。一看到水，一提起黄河，那瀑布还是在我的脑海回荡着它的波澜起伏。回想着它的粗犷、雄浑、豪迈、壮丽与
13、浩渺，灵魂好像就被干干净净地冲刷、淘洗。（1）根据提示，概括段的内容。眺望壶口 描绘瀑布 （2）文章第段划线句运用了哪种修辞方法，有何表达效果。 远看瀑布，只见一道巨大的水帘悬挂在天地之间，那一泻千里的水柱真像千万匹战马奔腾而来，那声音震耳欲聋。（3）结合语境说说文章第段划线句子中加点词语的表达效果。近了，那声音一阵紧似一阵地灌进两耳，我顿时精神也来了，旅途的疲惫一扫而光。（4）作者从壶口瀑布中感受到了什么？12（13分）阅读下面的文字，完成下列各题。鞋匠菩子寒风就像冰箱里拿出的快刀，往所有的缝隙里戳着，嗖嗖的冷。鞋匠菩子用老式的三块瓦棉帽捂住头和脸，把小区大门外的鞋摊挪到墙角处。鞋匠的家什包
14、括一台手摇修鞋机，一只带轱辘的铁柜子，两只小木凳，还有一把遮阳遮雨的可口可乐大广告伞。我把穿了六年多的一双磨砂牛皮鞋递给菩子。这双鞋已被他修补过几次，鞋跟磨塌了他给打上鞋掌，鞋底和鞋帮间脱口了他手工用针线缝合。这次还是让他打鞋掌。我右脚的鞋跟磨得厉害，每年都要给皮鞋打一次右掌，不然走路时脚底往外侧歪。菩子用一只半椭圆形的黑色橡皮掌在鞋跟上试试，又换一个小些的试试，都觉得不满意。他从铁柜子中拿出一个小木盒，翻了个底，找出一块与鞋底同质顺色的马蹄形牛筋掌。不过太大了，形状与鞋跟的磨塌处不相干，于是他用剪刀把它剪成半椭圆形，用锉子把鞋跟磨塌处的灰尘锉掉，表面稍稍锉毛，用黄胶涂抹鞋跟与鞋掌，放到脚边风
15、干一两分钟。一阵旋风像水流一样冲过来，被我从头包到腿的大棉衣挡着。菩子的身体似乎歪了一下，鼻涕流到嘴唇上，他撩起蓝布围裙的一角擦掉鼻涕。“你凑合着打个掌就行了，旧皮鞋值不着用功。”我有点替他着急。“那不行，靠手艺吃饭马虎不得的。”一两分钟的空隙里，菩子看到左脚那只鞋子的侧面有一点点绽缝，拿到修鞋机上哒哒哒地缝好。然后，他把涂过胶的鞋掌和右鞋跟压在一起，接着，再把残剩的牛筋掌剪下一小块，先用锉子把两面使劲锉毛，锉下来的粉末落在他腿上铺着的帆布上，再用削刀削成扁扁的楔状，两面涂上胶用嘴巴吹一吹，塞进鞋掌与鞋跟间合不拢的三角缝中，再放在铁鞋托上用小钉锤给锤实了。在楔状小块塞进去之前，他已经把帆布上的
16、粉末撮起来撒进三角缝中，这样鞋掌、楔状小块和鞋跟间就粘得严密实在了。贴着鞋跟侧面的弧度，他用削刀把鞋掌和楔状小块削平。“好了。”他把鞋子递给我查看。我问他，“多少钱？”他说，“不用了，拿走吧。”我说，“那不行，你得收钱。”他说，“给两块钱吧。”我说，“给你五块。”他摆摆手说，“打个小鞋掌就两块，对哪个都一样。”我和菩子认识十年了。每天进出小区的门时，我都要从菩子的鞋摊旁经过。菩子一天不落地上班下班，早八晚六。他的身边常常坐着蹲着站着一些人，等他修补鞋子，或者修补衣包拉链什么的。我拿起装着磨砂牛皮鞋的塑料袋起身离开。走到小区门口时，想起什么，就又走了回来。菩子坐在那里，埋头摇着修鞋机补鞋子，矮小
17、的身子被鞋摊柜遮得没了影子。多少年来，他一直被鞋摊柜挡在后面。 （10）“菩子，你坐得偏一些，别让鞋摊柜挡住你的人。” （11）菩子乐意接受我的意见。我帮他把鞋摊柜往大广告伞的旁边移了几十厘米，对着马路现出菩子的身体。（1）用简洁的语言概括文章内容。（2）文段中划线句属于什么描写？有何作用？（3）说说文章第段加点词语的表达效果。（4）结合文章内容说说文中的菩子是一个怎样的人。（答出三点即可）（5）结合语境，说说“多少年来，他一直被鞋摊柜挡在后面”的含义。三、作文（50分）13（50分）请以“阳光下，我_”为题目，写一篇作文。提示：横线上可以填“战胜了自己”“聆听老师（父母）的教诲”“学会了独立
18、（自信）”等词语。要求：先将题目补充完整；文体自选；不少于600字； 文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。2018-2019学年黑龙江省大庆十九中七年级（上）期中语文试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、基础知识及运用（26分）1（2分）阅读下面一段话，根据给出的拼音写出相应的汉字。 他们娴xin熟地操纵着舰船，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。循声望去，湛蓝的天幕上，一架舰载机正向辽宁舰飞来。飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合得非常默契q。【分析】略【解答】娴 契
19、【点评】略2（3分）下列加点字注音全都正确的一项是（）A仲裁 （cai） 泄气 （xie） 颁发 （ban） 殚精竭虑 （dan）B咆哮 （pao） 歼灭（qian） 桅杆 （wei） 眼花缭乱 （liao）C悄然 （qiao） 凛冽（ling） 要塞 （se） 屏息敛声 （bing）D翘首 （qiao） 镌刻 （juan） 凌空 （ling） 一丝不苟 （gou）【分析】略【解答】D【点评】略3（3分）下列句子中加点成语使用错误的一项是（）A钱老师的一席话，使刘畅同学如梦初醒。刘畅同学这才知道自己错在哪了。B壶口瀑布那惊心动魄的景象，一直深深印在我的脑海里。C2018年世界杯，法国队白手起家
20、，从小组赛的第一场球开始，认真踢好每一分钟，终于夺得了冠军。D因为有他殚精竭虑地研究，我国在防疫学方面的研究成果，终于引起国际上的广泛注意。【分析】略【解答】C【点评】略4（3分）下列各项中，没有语病的一项是（）A为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育并制定了交通安全管理措施B秋天的咸宁是个美丽的季节C咸宁市被评为“全国十大宜居城市”的原因是全体市民共同努力的结果D晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品【分析】本题考查学生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等。注意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺，前后是否
21、搭配，语序是否合理等，然后修改。如果凭语感找不出来，可以压缩句子主干，看成分是否残缺、搭配是否得当。【解答】A否定不当，去掉“不”；B主语和宾语不一致，改为“咸宁的秋天是个美丽的季节”；C语义啰嗦，去掉“的原因”；D无语病。故选：D。【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。5（3分）下列说法错误的一项是（）A人们常把“何时”“何地”“何人”“何事”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。B消息和新闻特写的区别是：新闻特写报道新闻事件的全过程，消息则要抓住新闻事件的片段展开。C郦道元是我国北魏时期著名的地理学家、散文家，著有水经注。D我国古代
22、著名的三大名楼有：黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁。【分析】略【解答】B【点评】略6（2分）仿照下面的句子进行仿写。理想，在饥饿面前，它是食粮；理想，在黑暗面前，它是明灯；。理想，在寒冷面前，它是炭火。【分析】略【解答】示例：在黑暗面前，它是明灯；在寒冷面前，它是炭火。【点评】略7（2分）下面是盐城市某报的一则新闻，请为这则新闻拟一个标题。（不超过20字） 本报讯 3月29日，在上海世博局举行的世博会会徽设计颁奖仪式上，上海市有关领导为世博会会徽中标者、盐城市青年广告设计师邵宏庚颁发了获奖证书和20万元奖金。 邵宏庚今年34岁。去年年底，当他得知上海世博会正在征集会徽后马上行动，接下来的时间里把所有精力
23、都投入到设计中。今年2月他将自己最满意的第1加1件作品（如图）送到上海，这件作品最终从9046件应征作品中脱颖而出，被正式确定为上海世博会会徽。【分析】略【解答】此题为开放题，答案不惟一。要包含人物、事件等关键信息。示例一：上海世博局重奖盐城小伙邵宏庚 示例二：盐城青年邵宏庚获世博会会徽设计大奖【点评】略8（8分）古诗文背默（1）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（2）大漠孤烟直，长河落日圆。（3）树树皆秋色，山山唯落晖。（4）月下飞天镜，云生结海楼。（5）王维使至塞上中，以“蓬”“雁”自比，写出自己被朝廷排挤的内心抑郁的句子：征蓬出汉塞，归雁入胡天。（6）李白渡荆门送别中，化静为动，用游动的视
24、角表现雄浑开阔的意境，饱含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：洲）（2）长河落日圆（3）树树皆秋色（4）月下飞天镜（5）征蓬出汉塞，归雁入胡天（重点字：蓬）（6）山随平野尽，江入大荒流【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用
25、名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。二、阅读理解（44分）9（5分）阅读下面一首诗，完成下列各题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）全诗以行为线索，以春季为着眼点写出了自然界的美景。诗中的“钱塘湖”是指西湖。（2）展开联想和想像，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。（3）从诗中找出最能体现作者情感的句子；请概述作者抒发了怎样的感情？【分析】白居易在杭州时，有关湖光山色的题咏很多。这诗处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖
26、，描绘得生意盎然，恰到好处。【解答】（1）本题考查学生对诗歌整体的把握，作答此类题目时，一定要认真阅读，理解诗歌的内容，结合题目的要求，即可作答。全诗写的是作者在春游钱塘湖时行之所见，题目的春行就点明了这一点。春点明了季节，行是本文的线索。钱塘湖指的就是西湖。据此可作答。（2）本题考查学生对重点句子的理解与掌握，作答此类题目，一定要认真阅读指定的句子，正确理解其意思，然后结合自己合理的联想和想像，进行描写即可。这两句诗的意思是几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。据此即可展开想像和联想。（3）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读
27、全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。最后一句诗中的“最爱”一词就直接点明了作者对西湖早春美景的喜爱之情。据此可作答。答案：（1）行 春 西湖（各1分）（2）示例：莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上歌唱；燕是春的信使，不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。（内容正确2分，语言生动1分）（3）最爱湖东行不足；对西湖春天美景的迷恋与赞美。（各2分）【点评】景中寄情是这首诗的主要特点。它既写出浓郁的春意，又写出了自然之美给人的强烈感受。把感情寄托在景色中，诗
28、中字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受。10（16分）阅读下面文言文，完成下列各题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（节选自三峡）【乙】江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成
29、就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍回，虽途迳信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。（节选自水经注）【注释】成就：轮廓。信宿：两三日色：形状（1）解释下列加点词语的含义。乘奔御风飞奔的马略无阙处通“缺”，缺口，空隙虽途迳信宿即使故行者谣曰因此，所以（2）下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是CA自三峡七百里中自非亭午夜分B绝巘多生怪柏既人迹所绝C虽乘奔御风虽途迳信宿D故渔者歌曰三朝三暮，黄牛如故（3）将下列句子翻译成现代汉语。清荣峻茂，良多趣味。色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。（4）【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”，侧
30、重写水的湍急；【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的纡回（深）。这在写法上都属于侧面描写。（5）【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？【分析】参考译文：【甲】 在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影
31、子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】 江水继续东流，经过黄牛山下，有一座滩名叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立着，最远的高山上有一块岩石，像是人拿（背）着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，完全是天然形成，形象十分清晰，但那里人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石很高，又加湍急的江流回环曲折，
32、因而即使经两三天的航程，还能看到这块奇岩。所以过路人的歌谣说：“早晨从黄牛山动身，晚上还在黄牛山过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是原来一样。”水路迂回曲折，回望还是一样。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。句意为：即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。奔：飞奔的马。句意为：完全没有中断的地方。阙：通“缺”，缺口，空隙。句意为：因而即使经两三天的航程。虽：即使。句意为：所以过路人的歌谣说。故：因此，所以。（2）本题考查一词多义的辨析能力。A自：从；/如果；B绝：极/尽，穷尽；C虽：即使/
33、即使；D故：所以/原来的。故选：C。（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：清，水清；峻，山高；良，确实。句意为：水清，树荣，山高，草盛，实在有很多趣味。句中重点词有：色，形状；如，像；负，背；成就：轮廓。句意为：形状就像人背着刀牵着牛；人色黑，牛色黄，完全是天然形成，形象十分清晰。（4）本题考查理解课文内容和写作手法。第一问：解答此题的关键是在理解甲文内容的基础上，抓住关键语句来分析即可。结合甲文内容，从“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”中可知，“朝发白
34、帝，暮到江陵”，侧重写水的湍急。第二问：解答此题的关键是在理解甲文内容的基础上，抓住关键语句来分析即可。结合乙文内容，从“此岩既高，加以江湍回”中可知，“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的纡回（深）。第三问：解答此题的关键是结合文章的内容来理解写作手法即可。两文没有直接描写水的湍急和纡回，而是通过“朝发白帝，暮到江陵”和“朝发黄牛，暮宿黄牛”，来描写的，属于侧面描写。（5）本题考查理解作者的情感。解答此题的关键是在理解两文内容的基础上来分析即可。结合甲文内容可知，主要描写了三峡不同季节的山和水的特点，表达了作者对三峡的热爱和赞美之情；结合乙文内容可知，主要描写了黄牛滩的水纡回的特点，表达了对祖国
35、壮丽山川的热爱与赞美之情。答案：（1）飞奔的马；同“缺”，空隙，缺口； 即使； 因此，所以。（2）C（3）水清，树荣，山高，草盛，很多趣味。形状像一个人背着刀，牵着牛；人色黑，牛色黄，完全是天然形成，形象十分清晰。（4）湍急；纡回（深）；侧面。（5）对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。【点评】故：两狼之并驱如故（旧有的，原来的）公问其故（原因，缘故）故余虽愚（所以，因此）广故数言欲亡（故意）11（10分）阅读下面文章，完成下列各题。壶口听瀑真是先声夺人。汽车刚转过一个山坳，便听到一种声音在轰鸣，嗡嗡隆隆的，如同大风劲吹，沉雷滚动我知道，那便是壶口瀑布的回声。近了，那声音一阵紧似一阵地灌进两耳，我顿
36、时精神也来了，旅途的疲惫一扫而光。我急不可耐地踏着沙滩、河床，奔向壶口。啊，那一霎那，我被震惊了，我的大脑仿佛凝固了：这才是我心目中的母亲河啊！眺望壶口。那奔流不息的河水挟带着巨浪滚滚而来，突然坠入落差数十米的壶口峡谷，响声如雷，有如万马奔腾，吼声动地。水蒸汽不断地升腾，酷似夜间的浓雾，又酷似半透明的轻纱，令人如同置身于神话世界，不禁如痴如醉。近了，更近了。迎面扑来一层水汽，如烟，如雾，空中似乎飘着濛濛细雨，把我的头发濡湿了，睫毛上也挂上了晶莹的小水珠。我仰望瀑布，惊讶极了，这是一道美丽的金色瀑布，湍急的水流倾泻而下，激起的水雾腾空而起，真像水底冒出的滚滚浓烟。这就是著名的“水底冒烟”的景观了
37、吧？浑浊的水从北到南翻滚而下，到达壶口，雷霆万钧的声音响彻山谷，腾飞的黄浪舞动壶口，飞溅的雨雾弥漫壶腰，翻江倒海的浪涛张开血盆大口肆意穿插壶底。原来，那沉雷般的响声，就是从那黄烟飞腾、雾气弥漫的地方传出来的。站在壶口的边沿，只见奔腾的河水倾泻而下，像千万匹脱缰野马，脚下的大地在振动，耳边则是雷声轰鸣。我的双耳只听到震耳欲聋的轰鸣：那冲天的巨浪咆哮着，我和黄河都一起在颤抖。黄河水气势磅礴地奔腾向前，激起一团团的黄雾砸向空中，好像无数的战马，嘶鸣、狂跳，掀起滚滚而来的黄尘；更像蛰伏腾飞的黄龙，激昂地怒吼、摇动，卷起遮天蔽日的黄云黄河在峡谷中穿行，汹涌的波涛如千军万马，奔腾怒吼，声震河谷。当瀑布飞泻
38、，反复冲击岩石和水面，并在山谷中回荡，恰如万鼓齐鸣，撼天惊雷，火车出站，航班起飞，放炮开山这只有在壶口瀑布附近，才能真正感受到的声音。大抵是因为刚下过大雨，防止大水来袭的缘故吧，去壶口近前的拱形桥被封了，我们只能在远处的河滩上观看。放眼望去，两岸青山如黛，从远山的中间，滔滔河水闪着亮光如奔腾的野马漫过来，刹那间纵身跌入谷底，溅起二三十米高的烟雾。正是这条壶口瀑布，硬生生划出了陕西和山西两省。迎着潮乎乎的河道风，极目远眺，只见滔滔巨流，奔腾怒啸，从北向南涌来。远看瀑布，只见一道巨大的水帘悬挂在天地之间，那一泻千里的水柱真像千万匹战马奔腾而来，那声音震耳欲聋。这情景，真让人不由自主地想起李白的名句
39、：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回好壮观的景象呀！我没见过庐山瀑布，但在书中感受到了“飞流直下三千尺”的清雅；而在这里，我却感受到了“黄河之水天上来”的震撼！巨大的水柱会形成磁石般的吸力，将你身体的力量放大了，吸过去，会产生一种奋身其中的从未有过的勇气和快感。巨大的轰鸣掩过了人语，就算你拼尽全力地高喊也只能是感觉自己的渺小。 （10）只有站在壶口，面对瀑布，目睹巨浪翻滚，耳闻涛声震天，才能真正领略到黄河在奔腾、怒吼和咆哮的浩大气势，在返璞归真之感中产生人与自然的遐想和战胜一切的勇气和力量，增添一股强烈的民族自豪感。 （11）“风在吼，马在啸，黄河在咆哮”，这是儿时都会唱的歌。壶口瀑布已不是
40、一个单纯的让人欣赏的风景，它已成为一种精神的象征。每个时代，每个人都可以在这儿找到某些寄托，某些冲击和鼓舞，这就是黄河内涵的丰富性和包容性。 （12）感受壶口的时间是短暂的，一年之后我的脑海里还不停地回响着黄河的涛声。一看到水，一提起黄河，那瀑布还是在我的脑海回荡着它的波澜起伏。回想着它的粗犷、雄浑、豪迈、壮丽与浩渺，灵魂好像就被干干净净地冲刷、淘洗。（1）根据提示，概括段的内容。眺望壶口仰望瀑布描绘瀑布感受瀑布（2）文章第段划线句运用了哪种修辞方法，有何表达效果。 远看瀑布，只见一道巨大的水帘悬挂在天地之间，那一泻千里的水柱真像千万匹战马奔腾而来，那声音震耳欲聋。（3）结合语境说说文章第段划
41、线句子中加点词语的表达效果。近了，那声音一阵紧似一阵地灌进两耳，我顿时精神也来了，旅途的疲惫一扫而光。（4）作者从壶口瀑布中感受到了什么？【分析】略【解答】（1）仰望瀑布 感受瀑布（2）比喻 生动形象地写出了瀑布的外形形之壮观和声音的之大（3）“灌”是“倒”的意思，既写出了壶口瀑布的回声来得急，来得快，出乎作者的意料，同时为下面描写瀑布声音之大埋下伏笔。（4）真正领略到黄河在奔腾、怒吼和咆哮的浩大气势，在返璞归真之感中产生人与自然的遐想和战胜一切的勇气和力量，增添一股强烈的民族自豪感。【点评】略12（13分）阅读下面的文字，完成下列各题。鞋匠菩子寒风就像冰箱里拿出的快刀，往所有的缝隙里戳着，嗖
42、嗖的冷。鞋匠菩子用老式的三块瓦棉帽捂住头和脸，把小区大门外的鞋摊挪到墙角处。鞋匠的家什包括一台手摇修鞋机，一只带轱辘的铁柜子，两只小木凳，还有一把遮阳遮雨的可口可乐大广告伞。我把穿了六年多的一双磨砂牛皮鞋递给菩子。这双鞋已被他修补过几次，鞋跟磨塌了他给打上鞋掌，鞋底和鞋帮间脱口了他手工用针线缝合。这次还是让他打鞋掌。我右脚的鞋跟磨得厉害，每年都要给皮鞋打一次右掌，不然走路时脚底往外侧歪。菩子用一只半椭圆形的黑色橡皮掌在鞋跟上试试，又换一个小些的试试，都觉得不满意。他从铁柜子中拿出一个小木盒，翻了个底，找出一块与鞋底同质顺色的马蹄形牛筋掌。不过太大了，形状与鞋跟的磨塌处不相干，于是他用剪刀把它剪
43、成半椭圆形，用锉子把鞋跟磨塌处的灰尘锉掉，表面稍稍锉毛，用黄胶涂抹鞋跟与鞋掌，放到脚边风干一两分钟。一阵旋风像水流一样冲过来，被我从头包到腿的大棉衣挡着。菩子的身体似乎歪了一下，鼻涕流到嘴唇上，他撩起蓝布围裙的一角擦掉鼻涕。“你凑合着打个掌就行了，旧皮鞋值不着用功。”我有点替他着急。“那不行，靠手艺吃饭马虎不得的。”一两分钟的空隙里，菩子看到左脚那只鞋子的侧面有一点点绽缝，拿到修鞋机上哒哒哒地缝好。然后，他把涂过胶的鞋掌和右鞋跟压在一起，接着，再把残剩的牛筋掌剪下一小块，先用锉子把两面使劲锉毛，锉下来的粉末落在他腿上铺着的帆布上，再用削刀削成扁扁的楔状，两面涂上胶用嘴巴吹一吹，塞进鞋掌与鞋跟间
44、合不拢的三角缝中，再放在铁鞋托上用小钉锤给锤实了。在楔状小块塞进去之前，他已经把帆布上的粉末撮起来撒进三角缝中，这样鞋掌、楔状小块和鞋跟间就粘得严密实在了。贴着鞋跟侧面的弧度，他用削刀把鞋掌和楔状小块削平。“好了。”他把鞋子递给我查看。我问他，“多少钱？”他说，“不用了，拿走吧。”我说，“那不行，你得收钱。”他说，“给两块钱吧。”我说，“给你五块。”他摆摆手说，“打个小鞋掌就两块，对哪个都一样。”我和菩子认识十年了。每天进出小区的门时，我都要从菩子的鞋摊旁经过。菩子一天不落地上班下班，早八晚六。他的身边常常坐着蹲着站着一些人，等他修补鞋子，或者修补衣包拉链什么的。我拿起装着磨砂牛皮鞋的塑料袋起
45、身离开。走到小区门口时，想起什么，就又走了回来。菩子坐在那里，埋头摇着修鞋机补鞋子，矮小的身子被鞋摊柜遮得没了影子。多少年来，他一直被鞋摊柜挡在后面。 （10）“菩子，你坐得偏一些，别让鞋摊柜挡住你的人。” （11）菩子乐意接受我的意见。我帮他把鞋摊柜往大广告伞的旁边移了几十厘米，对着马路现出菩子的身体。（1）用简洁的语言概括文章内容。（2）文段中划线句属于什么描写？有何作用？（3）说说文章第段加点词语的表达效果。（4）结合文章内容说说文中的菩子是一个怎样的人。（答出三点即可）（5）结合语境，说说“多少年来，他一直被鞋摊柜挡在后面”的含义。【分析】略【解答】（1）文章通过写菩子为“我”修补磨砂牛皮鞋的事，表达了作者对菩子身上所具有的美好品质的赞美之情。（2）环境描写，暗示菩子修鞋的不容易。（3）动作描写，运用一系列的动词生动形象地描绘出菩子修鞋的情状。（4）示例：“那不行，靠手艺吃饭马虎不得”说明菩子做事认真。当我付钱时，他说，不用了，拿走吧，可见菩子的善良。“菩子一天不落地上班下班，早八晚六”说明菩子吃苦耐