1、,第 一 课时,你知道这是什么季节吗？,秋天,山居秋暝这首诗写初秋时节山居所见雨后黄昏的景色，这么美的景色，让我们一起走进诗中去领略一下吧！,王维(约701761)，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，唐朝著名诗人、画家。因笃信佛教，又被称为“诗佛”。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”他与孟浩然合称“王孟”。 主要作品：竹里馆山居秋暝等。,走近作者,这首诗是王维晚年隐居辋川时所作，写秋晚山景，借以表达作者对纯朴安静、放纵山林生活的热爱。诗人描绘了山中秋雨过后清朗明净的月夜：松间的明月、石上的清泉、竹林中的浣女、溪中的渔舟有机地构成了一幅明丽的画图。,写作背景,学习目标
2、,1.会写“孙”字。(重点) 2.在读中感悟山居秋暝这首诗描绘的静态美和动态美。(重点) 3.通过对诗句的诵读感悟，培养丰富的想象力和语言表达能，激发对秋天的美的欣赏，以及对大自然的热爱之情。(难点),听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。,请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,【暝】 【空山】 【新】 【竹喧】 【浣女】,日落，天色将晚。,刚刚。,空旷，空寂的山野。,洗衣服的姑娘。浣：洗涤衣物。,试着把词语和意思连起来！,竹林中笑语喧哗。喧：喧哗，这里指竹叶发出沙沙声响。,【随意
3、】 【春芳】 【歇】 【王孙】 【留】,居住。,春天的花草。,原指贵族子弟，后来也泛指隐居的人。,任凭。,消散，消失。,试着把词语和意思连起来！,孙,提示：点击生字进入详细讲解。,王孙,书写指导：左窄右宽。“子”的横撇要短，第二笔稍带弧度，横变为一提。,孙,sn,结构：左右,组词：子孙 公子王孙,造句：爷爷正在哄着小孙子玩。,音序：S 部首：子,诗意：山上刚刚下过一场雨，晚上天气凉爽带来了秋意。松林沐浴着皎洁的月光，清清的泉水从河床的石头上流过。洗衣物的女子归来，竹林里笑语喧哗，渔船顺流而下，搅动了一片片莲叶。任凭春天的花凋谢，我自己却要居住在这风光秀丽的山中。,山居秋暝 【唐】王维 空山新雨
4、后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。,空山新雨后，天气晚来秋。,把地点“山”、时间“晚”、季节“秋”、环境“雨”全点出来了。,诗中明确写有浣女渔舟，诗人为什么下笔说是“空山”？,大概诗人来到山林，远离了嘈杂烦扰的市朝，山居给他的突出印象就是非常寂静；当然，山中林木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”,明月松间照，清泉石上流。,这是课后第2题哦！,颔联一静一动，一光一声。先视觉后听觉，写出了山间自然景物的幽静。明月的清辉从松林间隙照射下来，林地上洒满了斑驳的光点；清冽的山泉，在山石间淙淙流泻，诗人以动写静，以有声写
5、无声，巧妙地写出了山林的幽静。,这句话描绘了哪些景物？这样写有什么好处？,明月、青松、泉水。其中明月、青松是静态的。清泉是动态的。诗人以动写静，以有声写无声，巧妙地写出了山林的幽静。,竹喧归浣女，莲动下渔舟。,这是课后第2题哦！,竹林里传来一阵阵欢歌笑语，那是一群天真无邪的姑娘们洗衣归来了；荷叶纷纷向两旁摆动，那是打鱼人收起渔网，划着船穿过荷塘顺流而归了。,这句话描绘了哪些景物？这样写有什么好处？,翠竹、青莲、渔舟。其中翠竹是静态的。青莲、渔舟是动态的。作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。,随意春芳歇，王孙自可留。,尾联写此景美好，是洁身自好的所在。,山居秋暝
6、 唐王维 空山/新雨/后，天气/晚来/秋。 明月/松间/照，清泉/石上/流。 竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。 随意/春芳/歇，王孙/自/可留。,指导朗读：,概念：动静结合，就是构成画面的事物有的是动态的，有的是静态的，二者有机地结合在同一个画面和情境之中。 作用：静态描写与动态描写相互映衬，使描写对象更加生动形象，能更好地突出其特点。 运用：“明月松间照，清泉石上流”中，“照”与“流”，一上一下，一静一动，静中有动，动中有静，把自然的美与心境的美完全融为一体。,认识动静结合的方法,山居秋暝,山居秋暝描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的绮丽风光和山中村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园的高洁情怀和对理想生活的执着追求。,山居秋暝是唐代诗人王维的作品。此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。全诗将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，体现了王维诗中有画的创作特点。,课堂小结,