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【部编版】2018年三年级上册语文配套分类总复习:句子(含答案)

1、句子归类训练(部编版三年级上册)一、我会选一选。1.和例句句意不同的一句是( )。例句:你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?A你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。B难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗? C你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。D你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗?2.下列句子中没有语病的一项是( )A阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。B雨一来,便放假了。C. 班长接受了虚心地同学们的建议。D. 至于书里的意思,先生从来不讲。3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是( )A他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。B草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、

2、紫的,真像个美丽的大花坛。C它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。D秋风吹来,落叶在林间飞舞。4.下列句子,关联词使用不正确的一项是( )A早晨,草地不是一片金黄,而是一片碧绿。B. 因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。C. 哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来。D如果从前没干过这一行,但是我好像有剃头的天分。5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是( )A你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗? B.蒲公英和我们一同睡觉,一同迎接太阳。 润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。C.每一片法国梧

3、桐树的落叶,都像是一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。6.下面的省略号与其他用法不同的是( )A你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天里变得金黄的叶丛间,愉快地欢跳着、歌唱着 B我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树C男孩说:“没我没看见。” D凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃7.下面的句子不是祈使句的是( )A请您给我讲讲吧! B橘子、柿子你挤我碰,争着要让人们去摘呢!C咱们捉迷藏玩吧! D谁偷了嘴,罚扫地三天,不给东西吃!8.下面的名言警句与出处对应错误的是( )A爱人若爱其身。墨子 B

4、积爱成福,积怨成祸。淮南子C仁者爱人,有礼者敬人。孟子 D与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。庄子二、我会句子大合并。(用恰当的关联词语把句子连起来)1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。 你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。_ _ 2.草地不是一片金色。 草地是一片碧绿。 _ _ 3.胡萝卜先生有着浓密的胡子。 他必须每天刮胡子。_ _ 4.沥青的大路不是用细沙铺成的。 其他的路都是用细沙铺成的。_ _ 5.他们想在散学以前出来游戏。 他们的老师是要罚他们站墙角的。_ _ 6.我从前没干过这一行。 我好像有剃头的天分。_ _ 三、用加点词语写句子。1.我一步一步小心地走着,我一

5、张一张仔细地数着。_ _ 2.如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。_ _ 3.青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地了。 _ _ 4.几百里连成一片,就像绿色的海洋。_ _ 5.因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。_ _ 6.父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。_ _ 7.哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来。_ _ 8.当狂风吹起,整座森林都激动起来。_ _ 9.是谁在给老屋讲故事?_ _ 10 因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。_ _4、我会把下

6、面的修辞手法与其相对应的句子连起来。1.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。2.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。比喻 3.原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。4.第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。5.秋天的雨,是一把钥匙。 拟人 6.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。8. 水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头 五、我会修改病句。1.这里的花美丽,优美,好看极了!

7、2.当同学遇到困难时,我们应该虚心地帮助他。3.画画对他很感兴趣。4. 虽然男孩是诚实的,所以列宁什么也没有问他。5.学了司马光这篇课文,都留下了深刻的印象。6.段落修改。我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看,栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅,都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时,从心里我为妈妈感到骄傲。所以,这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”,还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。(标点符号 2 处,语病 2 处,词 2 处,字 2 处)六、读一读例句,每句话中都有表示声音的词,请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧!例:1. “当,当当!当,当当!”大青树上的钟声敲响了。2. 手推车

8、为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎响。3. 走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。我也会写:1. 2. 3. 七、句子互动吧。1.把下列陈述句改写成反问句。(1)这是一个真实的故事。(2)灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。(3)我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。(4)秋天的田野就像金色的海洋。(5)蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。 2.把反问句改成陈述句。(1)这不是刺猬吗?(2)这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(3)可是你说这些对我有什么用呢?(4)还有比这叫声更好听的吗?(5)难道鸟没有气味吗?3.把下面的“

9、把”字句改成“被”字句。(1)它会把你和草一起吞到肚子里去。(2)主人把母鸡的蛋拿走了。(3)人们把街道打扫得十分干净。(4)刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。八、按要求把一个句子改写成不同的句子。1.大家一起朗读课文的声音好听。反问句: _ _ 感叹句: _ _ 2.你难道不知道狗是会叫的吗?陈述句: _ _ 感叹句: _ _ 3.没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。肯定句: _ _ 反问句: _ _ 4.最小的蚂蚁吃掉了奶酪。“被”字句: _ _ “把”字句: _ _ 5.蒲公英的种子被风吹得到处都是。比喻句: _ _ 拟人句: _ _ 九、小标点跳起来。例:我说服妈妈和你一起走。我说服妈妈,和你一起

10、走。我说服妈妈和你,一起走。1.我同意他不同意。 _ _ 2.中国女排打败了塞尔维亚女排得了冠军。_ _ 3.弟弟找不到爸爸妈妈很着急。_ _ 十、给下面句子加上合适的标点符号。1.鸟儿问女孩 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗2.青头又跳到牛身上 隔着肚皮和红头说话 红头 不要怕 你会出来的 我听说牛肚子里一共有四个胃 前三个胃是贮藏食物的 只有第四个胃才是管消化的3.可是 他犹豫了一会儿 终于一跺脚 注意啦 全体都有 稍息 立 正 向后 转 齐步 走4.哎呀 狐狸说道 原来是这样 你这是给我设了一个圈套啊 5.是猫 还是别的什么 我暗暗地猜测着十一、我会缩句和扩句。1.小句子变具体。(1

11、)天空中飘浮着云朵。的天空中飘浮着 的云朵。(2)在月光下,我们听爷爷讲故事。在 的月光下,我们 地听爷爷讲 的故事。(3)河水流过田野。的河水流过 的田野。(4)阳光照耀着大地。的阳光照耀着 的大地。(5)那些文章打动着心。那些 的文章, 打动着 的心。2.小句子来瘦身。(1)小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。_ _ (2)黄黄的叶子像一把把小扇子,扇走了夏天的炎热。_ _ (3)树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。_ _ (4)绿色的草地上盛开着五颜六色的野花。_ _ (5)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。_ _ 十二、判断下列句子的修辞手法,并仿

12、写。1. 难道它要和我们一起坐船去外祖父家里去吗? 这句话是_句,我也会写_。2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。这句话是_句,我也会写_。3.从那以后,蒲公英就成了我们最感兴趣的一种花了,因为它和我们一同睡觉,一同来迎接太阳。这句话是_句,我也会写_。4.凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。这句话是_句,我也会写_。5. 红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。这句话是_句,我也会写_。十三、拓展联想写诗句。1.多多在池塘边,听见有人在唱采莲曲却没有看到人,使他联想到两句古诗:“ , 。”2.秋天来到枫叶谷,看到那么美

13、丽的红叶,我想到两句诗:“ , 。”3.我和妈妈游西湖,感受到西湖晴天和雨天的不同美景,这让我想到两句古诗:“ , 。”4. 在皓月银辉之下,洞庭山愈显青翠,洞庭水愈显清澈,山水浑然一体,望去如同一只精致的银盘里,放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱。我会用两句古诗来描绘:“ , 。”十四、读读背背我最行。1. 秋天的雨,有一盒_的颜料。你看,它把_给了银杏树,黄黄的叶子像_,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把_给了枫树,红红的枫叶像_,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。2.原来,蒲公英的花就像 ,可以 、 。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是 金色的;花朵合拢了,金色的 被包住了,草地就变成 的了。

14、3.当他翻动树叶,树叶便像_一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有_;不一样的季节,有_。十五、活学活用我最棒。1.丁丁和当当在背句子,丁丁说:“灯不拨不亮。”当当对:“ 。”丁丁说:“ 。”当当对:“无理寸步难行。”丁丁说:“一时强弱在于力。”当当对:“ 。”这些句子告诉我们:_。2.三个贪玩的数字小朋友迷路了,请你帮他们找到家。(1) 人同心,其利断金。(2) 个臭皮匠,赛过诸葛亮。(3) 个篱笆 个桩, 个好汉 个帮。这些都是有关团结的谚语,我也来写一句: 。参考答案一、1.A 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7. B 8. D 二、1. 只要就 2.不是而是 3. 因为所以

15、 4.除了 5.如果 6.虽然但三、例如:1.果果一步一步地跟在妈妈后面。 2. 如果早知道这样的话,我们真该取消郊游。 3. 他的这一举动让人大吃一惊。 4.太阳像个大火球。 5.他背着书包,边走,边唱歌。 6. 突然,一只小狗从门后跑出来。 7.哪怕困难再大,我们也要按时完成任务。 8.圆圆激动地跳了起来。 9.是谁把窗户打开的,让小鸟飞了进来。 10.同学们都兴高采烈,因为明天要去郊游。四、比喻:3 5 6 8 拟人:1 2 4 7五、1.这里的花好看极了! 2.当同学遇到困难时,我们应该热心地帮助他。 3.他对画画很感兴趣。4.因为男孩是诚实的,所以列宁什么也没有问他。 5.学了司马光

16、这篇课文,我们都留下了深刻的印象。 6.我衣服上的图案全都是那么美丽。你看,栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鹅,都给我增添了几分秀气。当别人欣赏我的衣服时,我从心里为妈妈感到骄傲。因为,这是妈妈做的。我写的作文妈妈的手,还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦!六、例如:1.呼呼的大风刮得树叶沙沙直响。 2.小鸟飞上枝头叽叽喳喳地唱歌。 3.啪的一声,爷爷把盒子打开了。七、1.(1)这难道不是一个真实的故事吗? (2)难道灰雀告诉列宁昨天它去哪儿了? (3)我的小雨靴不像两只棕红色的小鸟吗? (4)秋天的田野不正像金色的海洋吗? (5)蚂蚁团结自律的精神难道不值得敬佩吗? 2.(1)这是刺猬。(2)这样糊

17、里糊涂地背,没有什么用。 (3)可是你说这些对我没有什么用。(4)没有比这叫声更好听的。(5)鸟有气味。 3.(1)你和草会被它一起吞到肚子里去。(2)母鸡的蛋被主人拿走了。 (3)街道被人们打扫得十分干净。 (4)散落的红枣被刺猬逐个收拢起来。八、1.大家一起朗读课文的声音难道不好听吗? 大家一起朗读课文的声音真好听啊! 2.你不知道狗是会叫的。 你居然不知道狗是会叫的呀! 3.每一只蚂蚁都遵守纪律。 难道有哪只蚂蚁不遵守纪律吗? 4. 奶酪被最小的蚂蚁吃掉了。 最小的蚂蚁把奶酪吃掉了。5.蒲公英的种子像一把把小伞被风吹得到处都是。 蒲公英的种子背着降落伞跟着风伯伯到处旅行。九、1. 我同意

18、,他不同意。 我同意他不?同意。 2.中国女排打败了塞尔维亚女排,得了冠军。中国女排打败了,塞尔维亚女排得了冠军。 3.弟弟找不到,爸爸妈妈很着急。 弟弟找不到爸爸妈妈,很着急。十、1. :“ ,?” 2.,:“ !,。,!” 3. ,:“,! !”4.“ ,”,“!” 5.“,?”。十一、1.例如:(1)蔚蓝 洁白 (2)明亮而柔和 认真 红军长征 (3)清清 绿色 (4)金色 广阔 (5)生动 深深 我们 2.(1)小蜘蛛织网。(2)叶子扇走了炎热。(3)鸟粪是肥料。(4)草地上盛开着野花。(5)我望着父亲。十二、1.反问 难道你不应该这样做吗? 2.排比句 天上的白云变化真多,一会儿变成

19、了可爱的小绵羊;一会儿变成了威武的狮子;一会儿又变成了奔跑的小狗真是太神奇了。 3.拟人 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 4.比喻 草地上长出很多蘑菇,像一把把小伞。 5.比喻 大象的耳朵像两把扇子,鼻子像是一条水管,四条腿像四根柱子。十三、1.乱入池中看不见 闻歌始觉有人来 2.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 3.水光潋滟晴方好 山色空濛雨亦奇 4.遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺 十四、1.五彩缤纷 黄色 一把把小扇子 红色 一枚枚邮票 2. 我们的手掌 张开 合上 花瓣 绿色3. 歌手 不一样的声音 不一样的音乐十五、1.理不辩不明 有理走遍天下 万古胜负在于理 无论做什么事,都要讲道理。2. (1)二 (2)三 (3)一 三 一 三 人心齐,泰山移