1、2018-2019学年河北省保定市定州市七年级（上）期末语文试卷一、选择题（共9小题，每小题0分，满分0分）1在下面的横线上填写相应的句子。（1）中国诗词中大多“悲秋”，屡遭贬谪的刘禹锡却一反常态，唱出了“自古逢秋悲寂寥， ”的秋之赞歌。（2）夜阑卧听风吹雨， 。（陆游十一月四日风雨大作）（3）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮诫子书）（4）我们要时时处处向别人学习，那么如何学习呢？孔子在论语十二章里这样说： ， 。（5）大净沙秋思中点明主旨的句子是 ， 。2下列加点字注音完全正确的一项是（）A窠巢（k） 黄晕（yn） 侍弄（sh） 拈轻怕重（nin）B笃志（d） 殉职（xn） 干涸（h） 畏罪潜逃
2、（qin）C抽噎（y） 女娲（w） 庇护（b） 参差不齐（cnc）D怂恿（sng） 莅临（l） 称职（chn） 骇人听闻（hi）3下列词语中，没有错别字的一项是（）A晕炫 酝酿 刨根问底 杞人忧天B分歧 坍塌 人声鼎沸 不可救药C鄙簿 蜷伏 怪诞不经 精益求精D炫耀 滑稽 眉开颜笑 爱慕虚荣4根据语境，选出对下列句中加点词语理解不准确的一项是（）A春天像小姑娘。花枝招展的，笑着，走着。（花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。）B对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。（麻木不仁：本义是缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。这里指肢体麻木，没有感觉。）C在我眼里，
3、他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。（不毛之地：不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。）D我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。（缥缈：形容隐隐约约，若有若无。）5下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（） 在中国文学群星璀璨的天空，谁是那颗最耀眼的明星？如果不分先后，全部交由民众海选，能选得到那位行吟于江风草泽，孤高离群，悯人 的屈原吗？能选得到那位僻居荒村，守志安贫，洁净 的陶渊明吗？能选得到那位身历酷刑，笔力千钧，凝练 的司马迁吗？当然，也不会选到那位飞与巨鸟，舞共迷蝶，神思 的庄子了。“远”是一种境界，他们被官场放逐，却被文学请回。这不是文学的悲哀，恰是文学的高贵。A淡远 深远 玄远
4、怀远B怀远 淡远 深远 玄远C玄远 怀远 淡远 深远D深远 玄远 怀远 淡远6蔡元培在我的读书经验一文中写道：我自十余岁起，就开始读书，中间除大病或其他特别原因外，几乎没有一日不读点书的，然而我也没有什么成就，这是读书不得法的缘故。我的不得法第一是不能专心。算学书也读，医学书也读，都没有读通。我的不得法，第二是不能动笔。往往为速读起见，无暇把我所认为有用的或可爱的材料摘抄出来，或在书上做一点特别的记号。（1）蔡元培懊悔于自己不得法的读书经验，结合自己的读书经历，你能不能为同学们介绍两种读书方法？（2）传统阅读与网上阅读都有利有弊，你认为哪种阅读方式好呢？为什么？7阅读诗歌，回答下面小题夜雨寄北
5、李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（1）对这首诗的赏析，不正确的一项是 A这首七绝情思委婉，清新流畅。诗人以眼前之景预测未来，遥想他日相聚，深刻的思念之情贯注其中。B前两句一问一答，跌宕有致，极富表现力，其羁旅之愁与不得归之苦，已跃然纸上。C“何当”句为想象希望之词，对坐西窗，共剪烛花，想象美丽，情景逼真，揭示出诗人深挚的思念之情。D尾句又提巴山夜雨，表现出作者看重这异乡奇景，要将它讲述给亲友听。（2）你能从本诗中找出一个成语并解释它吗？8阅读下面的文育文，回答下面小题牧竖捕狼 两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴
6、失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥。大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一坚又在彼树致小狼鸣急，狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。（选自聊斋志异牧竖）【注释】牧竖：牧童。竖：童仆。跑：同“刨”，兽类用尼扒土。（1）解释下列加点的同语：相去数十步： 狼闻声四顾： 乃舍此趋彼： 气已绝矣： （2）划分句子中的停顿（两处）。其 一 竖 又 在 彼 树 致 小 狼 鸣 急（3）翻译句子：竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥。（4）你是否赞同两牧竖的做法？说说你的理由。9阅读下面的文字，回
7、答下面小题一件小事铁凝15岁那年，我很迷恋打针，找到母亲一位在医院工作的朋友作老师，向她学会了注射术。自从我学会了打针，便开始期盼眼前有病人，不论是家人或外人，我备齐针具，严格按照程序一次次操作着。一天，有位邻居来找我，说她每天都要去医院注射维生素B12，我若能为她注射，便可免去她每天跑医院的麻烦。我愉快地接受了她的请求。这位邻居本是天津知青，因病没有下乡，大约在天津又找不到工作，才到我们的城市投奔她的姨母，并在一家小厂谋到了事做，她好像是那种心眼儿不坏，但生性高傲的姑娘，学过芭蕾，很惹男性注意。这样的邻居求我，弄得我心花怒放。每日的下午，我放学归来，便在我家像迎接公主一样迎接我的病人。一连数
8、日，事情进行得都很顺利，我的手艺也明显地娴熟起来。熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至贻误眼前的事业。这天我的病人又来了，我开始做着注射前的准备：把针管、针头用纱布包好放进针锅（一个小饭盒），再杷针锅放在煤气灶上煮。煮着针，我就和病人聊起天来，聊着小城的新闻，聊着学生的前途。不知过了多久，我才突然想起煤气灶上的事。有句很诙谐的俗语形容人在受了惊吓时的状态，叫做“吓出了一脑袋头发”，这形容正好用于我当时的状态。我已意识到我受了很大的惊吓，那针无疑是大大超过了要煮的时间。我飞奔到灶前关掉煤气，打开针锅观看、见里面的水已烧干，裹着针管的纱布已微糊，幸亏针管、针头还算完好。我不想叫我的病人发现我被吓出的“
9、一脑袋头发”和这煮干了的针锅，装作没事人似的，又开始了我的工作。我把药抽进针管，用碘源和酒精为病人的皮肤消过毒，便迅速向眼前那块雪亮的皮肤猛刺。谁知这针头却不帮我的忙了，它忽然变得绵软无比。我一次次往下扎，针头一次次变作弯钩。针进不去，我那邻居的皮肤上，却是血迹斑斑。我心跳着弄不清眼前到底发生了什么事，但注射的失败是注定的了。这实在是一个大祸临头的时刻，唯有向病人公开宣布我的失败，我才能尽快从失败里得以解脱。我宣布了我的失败，半掖半藏地收起我那难堪的针头，眼泪已噼里啪啦地掉下来。我的邻居显然已知道背后发生了什么事，穿好衣服站在我眼前说：“这不是技术问题，是针头退了火，隔一天吧，这药隔一天没关系
10、。”邻居走了，我哭得更加凶猛，耳边只剩下“隔一天吧，隔一天吧”难道真的只隔一天吗？我断定今生今世她是再也不会来打针了。但是第二天下午，她却准时来到我家，手里还举着两支崭新的针头，她像什么事情也没有发生过一样，微笑着对我说：“你看看这种号对不对？六号半。”这次我当然成功了。一个新的六号半，这才是我成功的真正基础。许多年过去了，每当我因为一件小事的成功而飘飘然时，每当我面对旁人无意中闯下的“小祸”而忿忿然时，眼前总是闪现出那位邻居的微笑和她手里举着的两支六号半针头。许多年过去了，我深信她从未向旁人宣布和张扬过我那次的过失。一定是因了她的不张扬，才使我真正学会了注射术和认真去做一切事。（1）从记叙顺
11、序看，第段属哪种顺序？这些介绍与下文内容有什么关系？（2）从内容和结构两方面分析，第段的“熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至贻误眼前的事业”一句起什么作用？（3）赏析句子。 我宣布了我的失败，半掖半藏地收起我那难堪的针头。眼泪已噼里啪啦地掉下来。（4）为什么我在许多年后“飘飘然”和“忿忿然”时，眼前会“闪现出那位邻居的微笑和她手里举着的两支六号半针头”？二、名著阅读（共3小题，满分0分）10下面是西游记第23回“三藏不忘本，四圣试禅心”故事结尾处的颂子。请根据它的提示，简述这一故事，并概括这个故事中八戒的性格特点。黎山老母不思凡，南海菩萨请下山。普贤文殊皆是客，化成美女在林间。圣僧有德换无俗，八
12、戒无禅更有凡。从此静心须改过，若生怠慢路途难！简述故事： 性格特点： 。11阅读下面短文，回答下面小题回眸从5岁开始放猪，所谓放猪就是把猪放到田野里找食吃，猪能找到的食物大都是草根和野菜，也有收割完的庄稼地里遗漏的花生、山芋等。天刚蒙蒙亮，我就赶着大大小小的猪出门了，一放就是一整天，野菜和草根是吃不饱的，回到家还要吃些稻糠、麦麸、山芋之类。那时候猪吃的都是地地道道的绿色食品，根本不喂饲料的，养上将近一年，猪可以长到200斤左右，到公社卖掉。过冬的衣物、家里的零用开销全靠卖猪所得。家境富裕一点的，可以杀猪过年，猪肉大部分都是出卖的，仅留下猪头、猪血之类。在十分贫穷的七十年代很难吃上猪肉，不过，那
13、时候的猪肉是分外的香，肥而不腻，十分滑口，与我们现在吃的猪肉是不可同日而语的。7岁的时候，家里买了一头老母猪，和我朝夕相伴了三年，它个头高大，长的很壮，我给它取名“壮壮”，壮壮很温顺，也不挑食。蓝蓝的天空、清清的河水，深红的夕阳，我经常骑在壮壮的身上，带着一群小猪来来往往。坝埂上、小河边、田地里，到处都是牧场，也是我和小朋友游乐的天堂，抛石子、滚铁环、摔跤、游泳等，最刺激的还是摔跤，在小朋友们的喝彩声中，摔倒、爬起、再摔，我在同龄中个子偏小，但也屡败屡战，从不言弃。壮壮每年要怀孕两至三次，每次下崽10余头，40天以后，小猪便被乡邻买走了。一个夏夜，猪圈里传来了猪的嚎叫声，父亲拿着扁担扑向猪圈，
14、一只狗模样的动物纵身翻越围墙逃走了。原来是一只狼袭击了猪群，仔细查看，15只小猪完好无损，壮壮为保护幼崽和狼进行了殊死的博斗，身上、头颈处却留下了道道血痕。父亲晚来一会，壮壮就会有生命危险。这么一只温顺的猪，瞬间爆发了无畏的勇气和斗志，真是令人叹服。从那以后，我更加心疼壮壮，精心地放养、喂食。闲暇时，我会在田野里挖野莱，猪食的野菜有很多种，如剪子鼓、葫芦秧、刺刺芽、芨芨菜等，或者下到河里摸河蚌、田螺，给壮壮改善伙食。一日，壮壮生产了，父母亲下地干活去了，猪圈很湿，看到一只只小猪躺在泥地里，于心不忍，就小心翼翼地把小猪一只只抱走，放在家中干爽的前屋里，我移走小猪时，壮壮可能因腹内疼痛并没有反应，
15、只是静静地躺着，我运完了小猪，想去赶壮壮，它却忽地站起来，用一种异样的目光看着我，我觉得大势不好，转身就跑，壮壮扑上来在我的小腿上咬了一口，顿时肌肉外翻，血流出来，我摔倒在地上，壮壮上前欲咬我的脖子，我用下巴死死地护住气管，还是被它啃了一口，还好没有伤着气管，我滚到一边，站起身来，壮壮又扑了过来，在我的屁股上狠狠地咬了一口，我顺势拿起身旁的木棍，朝它的头上打去，它哼了一声，逃走了。我被送到了医院，缝了十几针，算是保住了小命。母猪伤人，是不可饶怒的。最后壮壮被邻村的刘四麻子买走了，壮壮被拉走时，挣扎着回头看了我一眼，这一回眸成了我们永远的别离，我不知道它想表达什么，可能是歉意也可能是怨恨。但是，
16、它确实是误解了我。（1）若把题目改成“误解”好不好？为什么？（2）读下面的句子，问答括号里的问题。这么一只温顺的猪，瞬间爆发了无畏的勇气和斗志，真是令人叹服。（“温顺”的壮壮为什么“瞬间爆发了无畏的勇气和斗志”？）这一回眸成了我们永远的别离，我不知道它想表达什么，可能是歉意也可能是怨恨。（若是“歉意”，因何而生歉意？若是”怨恨”因何而生怨恨？）（3）本文第段和第段能否调换顺序，为什么？（4）联系生活实际，说说人与动物怎样才能和谐相处。12阅读下面的文字，根据要求作文。 路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都给它浇水。然而，有一天，小女孩不来了。雏菊开始担心起来，它将从哪里获得维持生命的水？“总会有
17、办法的。”维菊鼓励自己说。它闭上了眼睛，陷入了沉思接下来会发生什么事情？请发挥你的想象，自拟题目，续写一篇文章。 要求：内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；文中请回避与你相关的人名、校名和地名。2018-2019学年河北省保定市定州市七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、选择题（共9小题，每小题0分，满分0分）1在下面的横线上填写相应的句子。（1）中国诗词中大多“悲秋”，屡遭贬谪的刘禹锡却一反常态，唱出了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的秋之赞歌。（2）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（3）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛
18、亮诫子书）（4）我们要时时处处向别人学习，那么如何学习呢？孔子在论语十二章里这样说：择其善者而从之，其不善者而改之。（5）大净沙秋思中点明主旨的句子是夕阳西下，断肠人在天涯。【分析】此题考查学生的古诗词文默写能力。古诗文名句默写试题的题型主要是填空题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。【解答】答案：（1）我言秋日胜春朝（2）铁马冰河入梦来（3）非宁静无以致远 （注意“致远”的正确书写）（4）择其善者而从之，其不善者而改之 （注意“择”的正确书写）（5）夕阳西下，断肠
19、人在天涯（注意“涯”的正确书写）【点评】解答此题，平时积累是关键，即在平时的学习过程中，在理解的基础上多背诵，通过抓重点字词多练写，多积累。2下列加点字注音完全正确的一项是（）A窠巢（k） 黄晕（yn） 侍弄（sh） 拈轻怕重（nin）B笃志（d） 殉职（xn） 干涸（h） 畏罪潜逃（qin）C抽噎（y） 女娲（w） 庇护（b） 参差不齐（cnc）D怂恿（sng） 莅临（l） 称职（chn） 骇人听闻（hi）【分析】本题考查字音，需要结合所学和词义加以判断。【解答】A有误，“黄晕”应读作“hung yn”；B有误，“畏罪潜逃”应读作“wi zu qin to”；C有误，“抽噎”应读作“chu
20、y”；D正确。故选：D。【点评】解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己出错。3下列词语中，没有错别字的一项是（）A晕炫 酝酿 刨根问底 杞人忧天B分歧 坍塌 人声鼎沸 不可救药C鄙簿 蜷伏 怪诞不经 精益求精D炫耀 滑稽 眉开颜笑 爱慕虚荣【分析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。【解答】A有误，“晕炫”应为“晕眩”；B正确；C有误，“鄙簿”应为“鄙薄”；D有误，“眉开颜笑”应为“眉开眼笑”。故选：B。【点评】这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意
21、思。4根据语境，选出对下列句中加点词语理解不准确的一项是（）A春天像小姑娘。花枝招展的，笑着，走着。（花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。）B对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。（麻木不仁：本义是缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。这里指肢体麻木，没有感觉。）C在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。（不毛之地：不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。）D我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。（缥缈：形容隐隐约约，若有若无。）【分析】本题考查学生结合语境准确释词的能力。词离不开句，结合语境准确释词，要根据具体的语境去理解词语的意思。【解答】A正确；B有
22、误，“麻木不仁”本义是肢体麻痹，失去知觉。这里比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心；C正确；D正确。故选：B。【点评】要做到正确地理解词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。5下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（） 在中国文学群星璀璨的天空，谁是那颗最耀眼的明星？如果不分先后，全部交由民众海选，能选得到那位行吟于江风草泽，孤高离群，悯人 的屈原吗？能选得到那位僻居荒村，守志安贫，洁净 的陶渊明吗？能选得到那位身历酷刑，笔力千钧，凝练 的司马迁吗？当然，也不会选到那位飞与巨鸟，舞共迷蝶，神思 的庄子了。“远
23、”是一种境界，他们被官场放逐，却被文学请回。这不是文学的悲哀，恰是文学的高贵。A淡远 深远 玄远 怀远B怀远 淡远 深远 玄远C玄远 怀远 淡远 深远D深远 玄远 怀远 淡远【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】此题解答要结合历史人物的特征及具体语境作答。屈原当年心怀祖国前途，不被人理解，可选“怀远”；陶渊明，谈泊明利，寄身田园，可远“怀远”；司马迁，立志编史，可选“深远”；庄子思绪如飞，心驰神往，可选“玄远”。故选：B。【点评】此题解答，要结合人物特点及
24、语境辨析。6蔡元培在我的读书经验一文中写道：我自十余岁起，就开始读书，中间除大病或其他特别原因外，几乎没有一日不读点书的，然而我也没有什么成就，这是读书不得法的缘故。我的不得法第一是不能专心。算学书也读，医学书也读，都没有读通。我的不得法，第二是不能动笔。往往为速读起见，无暇把我所认为有用的或可爱的材料摘抄出来，或在书上做一点特别的记号。（1）蔡元培懊悔于自己不得法的读书经验，结合自己的读书经历，你能不能为同学们介绍两种读书方法？（2）传统阅读与网上阅读都有利有弊，你认为哪种阅读方式好呢？为什么？【分析】（1）本题考查读书方法的介绍。属于开放性试题。根据自己的读书实践、读书经历和读书经验，写出
25、两种读书方法即可。介绍时，一定要简洁。如泛读。泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。马克思写资本论曾钻研过1500种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。再如精读。“熟读而精思”，即精读的含义。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法。（2）本题考
26、查学生的语言表达能力。两种方式任选其一即可，但观点要明确，理由要充分。对于本题来说，没有统一的要求，但一定要选择自己最熟悉的一种阅读方式，这样才好陈述好理由。传统阅读好的理由可以是，不伤眼睛，可以作笔记，可以细细品读。网上阅读好的理由可以是，信息量大，生动直观，方便快捷。据此可作答即可。【解答】答案：（1）示例：有选择性的读书；读好书；精读和略读相结合；读书时做批注和摘要等。（2）示例一：我认为传统阅读好。因为传统阅读可以让你触摸书本，感受书香，细细品味，不伤眼睛，所以我认为传统阅读好。示例二：我认为网上阅读好。因为网上阅读信息量大，查阅方便快捷，生动直观形象，所以我认为网上阅读好。【点评】语
27、言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。7阅读诗歌，回答下面小题夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（1）对这首诗的赏析，不正确的一项是DA这首七绝情思委婉，清新流畅。诗人以眼前之景预测未来，遥想他日相聚，深刻的思念之情贯注其中。B前两句一问一答，跌宕有致，极富表现力，其羁旅之愁与不得归之苦，已跃然纸上。C“何当”句为想象希望之词，对坐西窗，共剪烛花，想象美丽，情景逼真，揭示出诗人深挚的思念之情。D尾句又提巴山夜雨，表现出作者看重
28、这异乡奇景，要将它讲述给亲友听。（2）你能从本诗中找出一个成语并解释它吗？【分析】夜雨寄北是一首抒情七言绝句，是诗人给对方的复信。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。【解答】（1）本题考查诗歌赏析，通读全诗，把握诗意，揣摩选项正误。ABC正确；D有误，“表现出作者看重这异乡奇景”对这首诗的赏析不正确。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”表现了强烈的思乡之情、思亲之情。故选：D。（2）本题考考查从文言文中提取成语的能力。中国传统文化给我们留下了大量优美的诗歌，不但是我们民族文化的瑰宝，而且是提炼成语的宝库。首先要
29、读懂诗句的大意，然后根据诗句中的重点词语联想到平时积累的成语。根据诗句的个别字眼去推断应是哪个成语。这要看学生平时的积累。对成语含义的把握，对成语字眼的记忆。如可提取“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”中的“巴山夜雨”或“剪烛西窗”作为答案。分别是指描写客居异地又逢夜雨缠绵的孤寂情景和盼望亲友聚谈之意。答案：（1）D（2）巴山夜雨；含义：指客居异地又逢夜雨缠绵的孤寂情景。剪烛西窗；含义：原指思念远方妻子，盼望相聚夜语；后泛指亲友聚谈。译文：你问我何时回家，我回家的日期定不下来啊！我此时唯一能告诉你的，就是这正在盛满秋池的绵绵不尽的巴山夜雨了。如果有那么一天，我们一齐坐在家里的西窗下，共剪烛花，相
30、互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情，那该多好！【点评】虚写是文艺创作的一种表现手法，多用于文学、艺术创作的过程。用具体之物来表现抽象之物，借虚拟之笔映衬客观实体，作者虽渲染了某些人物，却不使其出场，只让读者觉得它的存在，借以影响着在场人物的命运或结局。虚写可以给读者留下充分的想象空间，使文章更具有一种含蓄的美。8阅读下面的文育文，回答下面小题牧竖捕狼 两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥。大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一坚又在彼树致小狼鸣急，狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口
31、无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。（选自聊斋志异牧竖）【注释】牧竖：牧童。竖：童仆。跑：同“刨”，兽类用尼扒土。（1）解释下列加点的同语：相去数十步：距离狼闻声四顾：看，张望乃舍此趋彼：奔向，跑向气已绝矣：断（2）划分句子中的停顿（两处）。其 一 竖 又 在 彼 树 致 小 狼 鸣 急（3）翻译句子：竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥。（4）你是否赞同两牧竖的做法？说说你的理由。【分析】【参考译文】两个牧童走进山林里（恰好）走到一个狼窝前，窝里有两只小狼，（两个牧童）谋划着各抓一只。（他们又）各自爬上一棵树，两棵树相距几十步远。过了一会儿，大狼回来了
32、，它钻进狼窝看见小狼不见了，神情十分惊慌。一个牧童在树上扭小狼的脚和耳朵，让它哀号；大狼听到小狼的叫声，仰头看见了（牧童和小狼），愤怒地冲到树下，一边嚎叫一边连爬带抓（着树干想爬上去）。（这时）另一个牧童也在另一棵树上扭着另一只小狼的脚和耳朵令它急急地哀嚎；大狼听到另一只小狼的哀嚎后停下来四处张望，看见另一棵树（上的小狼和牧童），它又放弃这棵树奔跑向另一边，（它）边刨土边嚎叫像刚才一样。第一棵树上的小狼又叫，它又回身奔向第一棵。口中叫个不停、脚下奔跑不止，来来回回跑了几十趟，跑得渐渐慢了，叫声渐渐弱了；不一会儿，（就累得）奄奄一息，直挺挺地倒在地上，过了许久，便一动不动了。牧童爬下树一看，大狼
33、已经断了气。于是得到了两只小狼。【解答】（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：两棵树相距几十步远。去：距离；句意：大狼听到另一只小狼的哀嚎后停下来四处张望。顾：看，张望；句意：它又放弃这棵树奔跑向另一边。趋：奔向，跑向；句意：大狼已经断了气。绝：断。（2）本题考查学生的断句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。此题要注意把主语部分与谓语部分划开。句意为：（这时）另一个牧童也在另一棵树上扭着另一只小狼的脚和耳朵令它急急地哀嚎。所以其停顿为：其 一 竖/又 在 彼 树/
34、致 小 狼 鸣 急。（3）本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。重点词：竖，牧童。故，故意。令，让。嗥，嚎叫。句意：牧童在树上扭小狼的蹄、耳，故意让它嚎叫。（4）本题考查文章内容理解及个性化阅读能力。解答此类题目，在结合文章内容的基础上，以谈论主观感受为主。只要言之成理即可。如：赞同“牧竖”对狼的做法，可以从“牧竖的聪明智慧”角度分析；不同意“牧竖”对狼的做法，则可以从“牧竖杀狼是出于一种无聊的残忍”的角度分析。答案
35、不唯一，符合题意即可。答案：（1）距离；看，张望；奔向，跑向；断。（2）其 一 竖/又 在 彼 树/致 小 狼 鸣 急。（3）牧童在树上扭小狼的蹄、耳，故意让它嚎叫。（4）不赞同。因为大狼身上体现出伟大的母爱，牧竖杀狼的行为是出于无聊的残忍，表现的是人性中的恶的一面。【点评】文言文内容理解题，解题方法：引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答；用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。9阅读下面的文字，回答下面小题一件小事铁凝15岁那年，我很迷恋打针，找到母亲一位在医院工作的朋友作老师，向她学会了注射术。自从我学会了打针，便开始期盼眼前有病人，不论是家人或
36、外人，我备齐针具，严格按照程序一次次操作着。一天，有位邻居来找我，说她每天都要去医院注射维生素B12，我若能为她注射，便可免去她每天跑医院的麻烦。我愉快地接受了她的请求。这位邻居本是天津知青，因病没有下乡，大约在天津又找不到工作，才到我们的城市投奔她的姨母，并在一家小厂谋到了事做，她好像是那种心眼儿不坏，但生性高傲的姑娘，学过芭蕾，很惹男性注意。这样的邻居求我，弄得我心花怒放。每日的下午，我放学归来，便在我家像迎接公主一样迎接我的病人。一连数日，事情进行得都很顺利，我的手艺也明显地娴熟起来。熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至贻误眼前的事业。这天我的病人又来了，我开始做着注射前的准备：把针管、针头
37、用纱布包好放进针锅（一个小饭盒），再杷针锅放在煤气灶上煮。煮着针，我就和病人聊起天来，聊着小城的新闻，聊着学生的前途。不知过了多久，我才突然想起煤气灶上的事。有句很诙谐的俗语形容人在受了惊吓时的状态，叫做“吓出了一脑袋头发”，这形容正好用于我当时的状态。我已意识到我受了很大的惊吓，那针无疑是大大超过了要煮的时间。我飞奔到灶前关掉煤气，打开针锅观看、见里面的水已烧干，裹着针管的纱布已微糊，幸亏针管、针头还算完好。我不想叫我的病人发现我被吓出的“一脑袋头发”和这煮干了的针锅，装作没事人似的，又开始了我的工作。我把药抽进针管，用碘源和酒精为病人的皮肤消过毒，便迅速向眼前那块雪亮的皮肤猛刺。谁知这针头
38、却不帮我的忙了，它忽然变得绵软无比。我一次次往下扎，针头一次次变作弯钩。针进不去，我那邻居的皮肤上，却是血迹斑斑。我心跳着弄不清眼前到底发生了什么事，但注射的失败是注定的了。这实在是一个大祸临头的时刻，唯有向病人公开宣布我的失败，我才能尽快从失败里得以解脱。我宣布了我的失败，半掖半藏地收起我那难堪的针头，眼泪已噼里啪啦地掉下来。我的邻居显然已知道背后发生了什么事，穿好衣服站在我眼前说：“这不是技术问题，是针头退了火，隔一天吧，这药隔一天没关系。”邻居走了，我哭得更加凶猛，耳边只剩下“隔一天吧，隔一天吧”难道真的只隔一天吗？我断定今生今世她是再也不会来打针了。但是第二天下午，她却准时来到我家，手
39、里还举着两支崭新的针头，她像什么事情也没有发生过一样，微笑着对我说：“你看看这种号对不对？六号半。”这次我当然成功了。一个新的六号半，这才是我成功的真正基础。许多年过去了，每当我因为一件小事的成功而飘飘然时，每当我面对旁人无意中闯下的“小祸”而忿忿然时，眼前总是闪现出那位邻居的微笑和她手里举着的两支六号半针头。许多年过去了，我深信她从未向旁人宣布和张扬过我那次的过失。一定是因了她的不张扬，才使我真正学会了注射术和认真去做一切事。（1）从记叙顺序看，第段属哪种顺序？这些介绍与下文内容有什么关系？（2）从内容和结构两方面分析，第段的“熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至贻误眼前的事业”一句起什么作用？
40、（3）赏析句子。 我宣布了我的失败，半掖半藏地收起我那难堪的针头。眼泪已噼里啪啦地掉下来。（4）为什么我在许多年后“飘飘然”和“忿忿然”时，眼前会“闪现出那位邻居的微笑和她手里举着的两支六号半针头”？【分析】本文叙述了一件对我有重大影响的小事。上学时我迷恋打针，并学会了注射术，美女邻居来求助，我欣然接受，几次成功之后，我得意忘形，因煮针时间过长导致针头退火，注射失败，邻居宽慰我。邻居没有张扬我的过失，第二天带着新针头来，我注射成功。这件小事警示我成功之时不骄傲，面对别人过错能宽容，认真对待做的每一件事，对我的人生产生了深远的影响。【解答】（1）本题考查记叙顺序。要求学生知道记叙顺序有三种“顺叙
41、”“倒叙”“插叙”，并熟记插叙的作用。第段是在补充交代邻居的从天津来我们这儿的原因，属插叙。其作用可以从内容和结构两方面思考。因为她“生性高傲”，所以才有下文“我”才会犯过失却要“装作没事人似的”。据此概括作答。（2）本题考查某一句话在文章中的作用，解答时看这句话在文中的位置，如果在文章的中间，一般都在结构上起到承上启下、过渡的作用。“熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至贻误眼前的事业”一句，在文章的中间，从结构上看：为下文“我”的疏忽埋下伏笔；从内容上看：“使人忘乎所以乃至贻误眼前的事业”暗示我造成过失的必然性，据此概括作答。（3）本题考查赏析句子。“半掖半藏地收起我那难堪的针头”为动作描写；“
42、眼泪已噼里啪啦地掉下来”为神态描写。答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物难堪和痛苦的心理活动。（4）本题考查对重要语句深刻含意的把握。我在许多年后“飘飘然”和“忿忿然”时，眼前会“闪现出那位邻居的微笑和她手里举着的两支六号半针头”，这是因为此事对自己了深远影响。分析其原因就是自己做错事得到了别人的原谅，而让自己感动。让“我”永远感激的是邻居当年的宽容大度和善解人意，是邻居保护了一个孩子的自尊和自信。这件事告诉“我”对别人的过失也要有宽容之心，不能斤斤计较。答案：（1）插叙。这些介绍点明了“我”“心花怒放”的原因，也为下文“我”犯过失
43、却要“装作没事人似的”情节打下铺垫。（2）内容上，暗示我过失的原因和结果。结构上，为下文故事的展开埋下伏笔。（3）运用动作描写和神态描写，表现了我失败后难堪和痛苦的心情。（4）因为是邻居当年的“微笑”，展现了她的宽容大度和善解人意，她用自己的不张扬保护了一个孩子的自尊和自信，让我永远感激。“针头”分明是对一个失败者的鼓励与信任。它警示“我”成功时不要飘飘然，面对别人的过失要有宽容之心。【点评】插叙的作用。（1）对主要情节起补充衬托的作用。（2）有时会起到解释说明的作用。（3）使文章脉络清晰。（4）推动情节发展，更好地突出人物的性格。（5）突出主题。（6）为下文作铺垫。（7）突出中心思想。二、名
44、著阅读（共3小题，满分0分）10下面是西游记第23回“三藏不忘本，四圣试禅心”故事结尾处的颂子。请根据它的提示，简述这一故事，并概括这个故事中八戒的性格特点。黎山老母不思凡，南海菩萨请下山。普贤文殊皆是客，化成美女在林间。圣僧有德换无俗，八戒无禅更有凡。从此静心须改过，若生怠慢路途难！简述故事：黎山老母和三位菩萨，为试探唐僧师徒取经的决心，变为母女，假意招亲。唐僧、悟空和沙僧不为财货、女色所动，只有八戒愿意入赘，最终受到惩罚。性格特点：取经意志不坚定，贪图女色和富贵。【分析】本题要结合名著中的内容来分析故事情节和人物特点。阅读名著时要注意主要人物及绰号、有关他的主要故事情节以及常见的典故，能联
45、系具体的示例进行鉴赏品评，合理分析人物间的关系。在做题时，要静下心来，结合掌握的名著内容及与人物有关的故事情节，就一定能得出答案。本题要结合西游记来解答。【解答】我们结合西游记的内容可知这是黎山老母和三位菩萨考验他们取经的决心的故事，然后结合内容和故事情节，得出猪八戒的性格特点即可。答案：简述故事示例：黎山老母和三位菩萨，为试探唐僧师徒取经的决心，变为母女，假意招亲。唐僧、悟空和沙僧不为财货、女色所动，只有八戒愿意入赘，最终受到惩罚。性格特点：取经意志不坚定，贪图女色和富贵。【点评】本题考查学生概述名著故事情节和分析人物形象的能力。概述故事情节时，要结合内容，用简明的语言描述。分析人物形象时，需要注意：一是要扣住故事情节，对人物具体生动的描写进行客观的分析；二是通过对作品语言的把握和体味，理解作者在塑造人物形象时的感情倾向。11阅读下面短文，回答下面小题回眸从5岁开始放猪，所谓放猪就是把猪放到田野里找食吃，猪能找到的食物大都是草根和野菜，也有收割完的庄稼地里遗漏的花生、山芋等。天刚蒙蒙亮，我就赶着大大小小的猪出门了，一放就是一整天，野菜和草根是吃不饱的，回到家还要吃些稻糠、麦麸、山芋之类。那时候猪吃的都是地地道道的绿色食品，根本不喂饲料的，养上将近一年，猪可以长到200斤左右，到公社卖掉。过冬的衣物、家里的零用开