1、2017-2018学年贵州省黔南州联考七年级（上）期末语文试卷一积累与运用（25分）1（2分）下列词语加点字读音完全正确的一项是（）A粗犷（kung） 澄澈（dng） 莅临（l） 憔悴（ qio）B静谧（m） 倔强（ju） 堕落（du） 滑稽（j）C庇护（b） 收敛（lin） 徘徊（hu） 敧斜（q）D诅咒（z） 贮藏（z） 干涸（g） 唱和（h）2（2分）下列词语有错别字的一项是（）A怪诞不经 由然而生 沾轻怕重 大相径庭B恍然大悟 淡泊明志 参差不齐 刨根问底C骇人听闻 迫不及待 小心翼翼 眉开眼笑D畏罪潜逃 混为一谈 神通广大 温故知新3（2分）下列句子加点成语运用有误的一项是（）A罗尔
2、自己也没有想到，通过微信公众号给患病女儿筹集医疗费用的举动引发了轩然大波，各种揭黑、质疑和责难纷至沓来。B消法修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款纳入其中，市民们对此纷纷随声附和表示赞成。C他把桦树苗全种到他认为地表湿润的山谷，结杲证实他的猜测正确，这些桦树像，少女般亭亭玉立，蔚然成林。D对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。4（2分）下列文学常识表述有误的一项是（）A马致远的天净沙。秋思中，“天净沙”是曲牌名。B伊索，古希腊作家。所编寓言经后人加工，以诗文或散文的形式结集，成为后世流传的伊索寓言赫尔
3、墨斯和雕像者就是伊索寓言中的一篇。C皇帝的新装的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有卖火柴的小女孩丑小鸭等。D1926年，鲁迅先后撰写了10篇小说，并以旧事重提为总题目陆续发表于莽原半月刊上，后更名为朝花夕拾。5（2分）从传统文化的角度来看，下列说法不正确的一项是（）A中秋节又称团圆节，主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等。B“立”是开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。C十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。2017年是鸡年，明年（ 2018年）就是鼠年。D古时候，用“令尊”“尊君”称呼对方的父亲，用“家
4、严”“家君”谦称自己的父亲。6（2分）下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A上海迪斯尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、沙漠等元素。B大地上虽然有了人类，女娲的工作也还没有终止。C你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。D假如你想了解谁是真正品行出众的人，恐怕得花好几年观察：看看他的行为是否无私；动机是否慷慨；同时他还必须在大地上留下明显的印记。7（9分）古诗文默写 ， ，仁在其中矣（论语十二章）河流大野犹嫌束， （谭嗣同潼关）李商隐在夜雨寄北中想象与妻子相聚，秉烛夜话的诗句是： ， 。李白在闻王昌林左迁龙标迢有此寄一诗中，描写诗人因人隔两地，难以相从，只能将愁心
5、寄与明月的心境的诗句是： ， 。夫君子之行， ， 。（诸葛亮诫子书）8（2分）重庆创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起，请参照划线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致） 校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走， ，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车， ，表现在公共场所中的轻言细语9（2分）下面是小明阅读水浒后写的一副对联，请结合西游记相关故事情节，补全对联。上联：嫉恶如仇，鲁达拳打镇关西； 下联： ，师徒取得真佛经。二、综合性学习。10（8分）大型文化情感类节目朗读者播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动，请你
6、参与并完成下列任务。（1）探究下面材料，说说朗读有什么好处？【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们 朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。 一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现 成的文字尚不能大声流利地读出来。难道还能指望即兴地说出流利的话吗？【材料三】我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗詞文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感
7、美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。（2）每一期朗读者都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。示例：关键词：母爱 课文题目：金色花理由：母爱是世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的金色花以诗一般的语言抒发了对 母亲的眷恋和热爱之情。（3）朗读者邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水 平，网友们褒贬不一，请你跟帖发表自己的意见或建议。网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。你的跟帖： 。三阅读理解（37分）11（6分）古代诗歌阅读次北固山
8、下（唐 王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）首联中的 、 两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。（2）诗的前二联中，描写远景的句子是 （3）对这首诗赏析不正确的一项是 A这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情。表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟！B诗的颈联描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣。C尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。D在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。12（10分）阅读杞人忧天，回答问题 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧
9、者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气日月星宿不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（1）用下面句子断句（限断两处）天 果 积 气 日 月 星 宿 不 当 坠 耶？（2）解释下面句中加点的词语。身亡所寄亡 奈何忧崩坠乎奈何 若躇步跐蹈跐蹈 亦不能有所中伤中伤 （3）用现代汉语翻译下面句子。其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（4）下面句子中“杞
10、人忧天”这一成语使用错误的一项是 A只因为被拉黑的人数少，就觉得制裁不文明旅游者没有除恶务尽，那是一种典型的杞人忧天。B尽管公司目前的发展形势可喜，但人们的顾虑并非是杞人忧天。C日本政府于2001年制定了“今后50年内诞生30名左右诺贝尔奖得主”的目标，针对此事韩国媒体用了杞人忧天来形容。D中国与世界经济研究会中心主任李稻葵在文章中称，担心中国经济崩溃是杞人忧天。13（11分）阅读“从百草园到三味书屋”节选，回答问题 A不必说 的菜畦， 石井栏， 的皂荚树， 的桑椹：也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云筲里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有
11、无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。 B长妈妈曾经讲给我一个故事听： C冬天的百草园比较无味；雪一下可，就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）。和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄
12、薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撤些秕谷棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 D我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！（1）按课文内容在A段的空缺处填上修
13、饰性的词语 的菜畦， 石井栏， 的皂荚树， 的桑椹；（2）选文中B段省略的内容是属于记叙当中的 ，叙述这一故事的目的是什么？（3）c段中“冬天的百草园比较无味”运用了什么写法，有什么作用？（4）D段中“Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！”运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的情感？14（10分）阅读下文，回答问题周末回家，临走时，母亲将我送到门口。我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动
14、不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。我出了楼，绕过一
15、片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小乌的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如是不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等
16、雨下大了。”我收拾东西回去，母亲送我上电梯。很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“ 。”原来，母亲又在隔窗望着我的背影。病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，
17、伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。（1）本文叙述了母亲注视着“我”背景的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言补充在下面表格中。那天夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区 （2）请联系上下文，在第段横线上将母亲说的话补写出来。（3）请你按照要求进行品析。“直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。”（分析加点词语的表达效果）结尾段“雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处？（4）请给本文拟一个标题。四作文（30分）15（30分）鲜花的背后，是绿叶默默地奉献；硕果累累的背后，是农民辛勤的臂弯；絮絮叮咛的背后，是母亲沉沉的惦念细细品味，背后意义不一般。请以“
18、的背后”一为题写作。要求：在横线上填写恰当的词语；文体不限；不少于600字；文中不要出现真实的地名、校名、人名。2017-2018学年贵州省黔南州联考七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一积累与运用（25分）1（2分）下列词语加点字读音完全正确的一项是（）A粗犷（kung） 澄澈（dng） 莅临（l） 憔悴（ qio）B静谧（m） 倔强（ju） 堕落（du） 滑稽（j）C庇护（b） 收敛（lin） 徘徊（hu） 敧斜（q）D诅咒（z） 贮藏（z） 干涸（g） 唱和（h）【分析】本题考查字音，生僻字、多音字、形似字容易读错。【解答】A“犷”读作“gung”；“澄”读作“chng”；B正确；
19、C“徊”读作“hui”；D“贮”读作“zh”；“涸”读作“h”；“和”读作“h”。故选：B。【点评】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。2（2分）下列词语有错别字的一项是（）A怪诞不经 由然而生 沾轻怕重 大相径庭B恍然大悟 淡泊明志 参差不齐 刨根问底C骇人听闻 迫不及待 小心翼翼 眉开眼笑D畏罪潜逃 混为一谈 神通广大 温故知新【分析】本道题考查学生对重点字的把握能力。中考经常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音
20、多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。【解答】A有误，“由然而生”应写作“油然而生”；“沾轻怕重”应为“拈轻怕重”；B正确，注意“恍然大悟”的书写；C正确，注意“迫不及待”的书写；D正确，注意“混为一谈”的书写；故选：A。【点评】本题考查学生正确书写的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。3（2分）下列句子加点成语运用有误的一项是（）A罗尔自己也没有想到，通过微信公众号给患病女儿筹集医疗费用的举动引发了轩然大波，各种揭黑、质疑和责难纷至沓来。B消法修正案将网络消费者有
21、权自收到商品之日起七日内退货等条款纳入其中，市民们对此纷纷随声附和表示赞成。C他把桦树苗全种到他认为地表湿润的山谷，结杲证实他的猜测正确，这些桦树像，少女般亭亭玉立，蔚然成林。D对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。【分析】本题考查对成语的运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之，做好该题，理解词义是最关键的。【解答】A使用正确，纷至沓来：纷：众多，杂乱；沓：多，重复。形容接连不断的到来。B使用有误，随声附和：和：声音相应。 自己没有主见，别人怎么说，就
22、跟着怎么说。该成语是贬义词，用在此处不恰当。C使用正确，亭亭玉立：亭亭：高耸直立的样子。 形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。D使用正确，漠不关心：漠：冷淡。态度冷淡，毫不关心。故选：B。【点评】解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。4（2分）下列文学常识表述有误的一项是（）A马致远的天净沙。秋思中，“天净沙”是曲牌名。B伊索，古希腊作家。所编寓言经后人加工，以诗文或散文的形式结集，成为后世流传的伊索寓言赫尔墨斯和雕像者就是伊索寓言中的一篇。C皇帝的新装的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有卖火柴的小女孩丑小鸭等。D1926年，鲁迅先后撰写了10篇小
23、说，并以旧事重提为总题目陆续发表于莽原半月刊上，后更名为朝花夕拾。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】A正确。B正确。C正确。D有误，1926年，鲁迅先后撰写了10篇回忆性散文，并以旧事重提为总题目陆续发表于莽原半月刊上，后更名为朝花夕拾故选：D。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。5（2分）从传统文化的角度来看，下列说法不正确的一项是（）A中秋节又称团圆节，主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等
24、。B“立”是开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。C十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。2017年是鸡年，明年（ 2018年）就是鼠年。D古时候，用“令尊”“尊君”称呼对方的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲。【分析】本道题考查学生对中国古代文化常识的了解程度，难度不大。【解答】A表述正确；B表述正确；C根据十二生肖的排序，鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，可知2018年是“狗”年；D表述正确。故选：C。【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特
25、色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。6（2分）下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A上海迪斯尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、沙漠等元素。B大地上虽然有了人类，女娲的工作也还没有终止。C你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。D假如你想了解谁是真正品行出众的人，恐怕得花好几年观察：看看他的行为是否无私；动机是否慷慨；同时他还必须在大地上留下明显的印记。【分析】本题考查标点符号的用法。引号、书名号、省略号、顿号是考试的重点。【解答】A省略号和“等”不能同时出现，去掉省略号。B正确；C正确；D正确。故选：
26、A。【点评】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。7（9分）古诗文默写博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣（论语十二章）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平（谭嗣同潼关）李商隐在夜雨寄北中想象与妻子相聚，秉烛夜话的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。李白在闻王昌林左迁龙标迢有此寄一诗中，描写诗人因人隔两地，难以相从，只能将愁心寄与明月的心境的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。夫君子之行，静以修身，俭以养德。（诸葛亮诫子书）【分析】本题考查默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多
27、写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能写错字、别字、形似字。【解答】博学而笃志，切问而近思；（重点字：笃志）山入潼关不解平；何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时；（重点字：烛）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西；（重点字：夜郎）静以修身，俭以养德。【点评】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。8（2分）重庆创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起，请参照划线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致） 校园里，你的文明，
28、也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，表现在楼道行走时不追逐打闹，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，表现在外出旅行的停车不随意，表现在公共场所中的轻言细语【分析】本题考查句子仿写，它是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。句子仿写要注意以下几点：1、内容要协调一致，前后呼应。2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。【解答】仔细阅读题干可知，前一个空需要写在学校的文明行为，后一个空写在校园外的文明行为。答案：表现在楼道行走时不追逐打闹 表现在外出旅行的停车不随
29、意【点评】做好本题要审好题，明确需要围绕什么来写，使用什么样的方法，还要注意语言的通顺。9（2分）下面是小明阅读水浒后写的一副对联，请结合西游记相关故事情节，补全对联。上联：嫉恶如仇，鲁达拳打镇关西； 下联：神通广大，师徒取得真佛经。【分析】本题考查对联，需要注意以下情况：上下句字数相等。上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。【解答】熟读水浒传，利用相关的经典情节，简要叙述并利用对联的特点：字数相同，结构相同，词性相同，写出下联即可。示例：神通广大，师徒取得真佛经；意志坚强，唐僧西行成大事。答案：神通广
30、大，师徒取得真佛经；意志坚强，唐僧西行成大事。【点评】做好本题要掌握写对联的基本方法，把握住词性，前后意思的一致，更要多加练习，反复揣摩。二、综合性学习。10（8分）大型文化情感类节目朗读者播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。（1）探究下面材料，说说朗读有什么好处？【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们 朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。 一个人口头说话
31、的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现 成的文字尚不能大声流利地读出来。难道还能指望即兴地说出流利的话吗？【材料三】我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗詞文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。（2）每一期朗读者都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。示例：关键词：母爱 课文题目：金色花理由：母爱是世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的金色花以诗一般的语言抒发了对 母亲的眷恋和热爱之情。（
32、3）朗读者邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水 平，网友们褒贬不一，请你跟帖发表自己的意见或建议。网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。你的跟帖：我认为不必苛求于此。并不是所有的嘉宾都是播音员或者受过这方面的专门训练，一篇文章最能打动听众的是真挚的情感，如果朗读者通过深情演绎感染了我们，使我们产生了共鸣，我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计。【分析】本道题属于综合题，考查学生的探究能力、课内知识的迁移运用能力以及发表自己观点和看法的能力，要注意善于运用积累，有效调用知识；仔细揣摩题意，提炼答题信息；发散多种思维，合理展开想象。【解答】（1）本小题考查学生的
33、语文探究能力。要注意把握材料一认为朗读的好处是“朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式”；材料二认为朗读的有助于即兴地说出流利的话，锻炼个人口才；材料三认为朗读可以感受中国语言文字和语言艺术的魅力。（2）本小题考查学生对课内文章的掌握程度。要注意确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。例如可以选择“母爱”，代表作是泰戈尔的金色花，理由围绕母爱的伟大来谈。也可以选取其他主题，例如自然、生命、父爱等等。（3）本小题考查学生发表个人观点看法的能力。网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果，你的跟帖要围绕这个网友的看法来展开，可以支持或者反对，但
34、是要言之有理，表达通畅即可。答案：（1）朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；朗读能锻炼口才；朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。（2）陪伴散步理由：一家人在一起最温馨的时刻莫过于陪伴彼此，莫怀戚的陪伴以温情脉脉的语言描绘了了家人在一起的温馨时刻。（3）示例1：我认为不必苛求于此。并不是所有的嘉宾都是播音员或者受过这方面的专门训练，一篇文章最能打动听众的是真挚的情感，如果朗读者通过深情演绎感染了我们，使我们产生了共鸣，我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计。示例2：我认为嘉宾应该用标准的普通话来朗读，既能体现文章的美感，还能推广普通话。【点评】语言运用部分的题型是变化多样的，但万变不
35、离其宗。只要同学们掌握其中的方法和要领，只要同学们在日常学习和生活中多观察生活，多积累，多运用，多练习，加强语文和生活的联系，就能提高语言运用的综合能力，就能让语文成为我们生活中不可缺少的朋友，赢得中考。三阅读理解（37分）11（6分）古代诗歌阅读次北固山下（唐 王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）首联中的客路、行舟两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。（2）诗的前二联中，描写远景的句子是潮平两岸阔（3）对这首诗赏析不正确的一项是DA这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情。表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟！B诗的颈
36、联描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣。C尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。D在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。【分析】这是一首五言律诗。开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀；次联写“潮平”、“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。【解答】（1）本题考查对重点字词的理解。本诗前两句的意思是客行在碧色苍翠的青山前，泛舟于微波荡漾绿水间。一个“客”字，一个“行”字就点明了诗人旅者身份。“次”的意思是停泊。（2）本题考查对诗句的
37、理解。在理解诗歌内容的基础上解答本题“潮平两岸阔”，意为潮水上涨，两岸更显开阔，视野开阔，境界宏大，是写远景。（3）本题考查诗歌鉴赏。欣赏全诗，五言八句，对偶精美，对仗工整，属于律诗，而绝句为四句。所以D错误。答案：（1）客路 行舟（2）潮平两岸阔 （3）D译文：客行在碧色苍翠的青山前，泛舟于微波荡漾绿水间。潮水上涨，两岸更显开阔；风势正顺；白帆高高扬起。残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春。身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它捎到远方的家乡。【点评】“一帆悬”中“悬”字是本诗用的妙字，写船帆笔直高挂，富有形象感，以小见大，表现了平野开阔、和风吹佛、大江直流、波平浪静的画面。
38、12（10分）阅读杞人忧天，回答问题 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气日月星宿不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（1）用下面句子断句（限断两处）天 果 积 气 日 月 星 宿 不 当 坠 耶？（2）解释下面句中加点的词语。身亡所寄亡通无，没有 奈何忧崩坠乎奈何怎么若躇步跐蹈跐
39、蹈跳跃 亦不能有所中伤中伤伤害（3）用现代汉语翻译下面句子。其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（4）下面句子中“杞人忧天”这一成语使用错误的一项是CA只因为被拉黑的人数少，就觉得制裁不文明旅游者没有除恶务尽，那是一种典型的杞人忧天。B尽管公司目前的发展形势可喜，但人们的顾虑并非是杞人忧天。C日本政府于2001年制定了“今后50年内诞生30名左右诺贝尔奖得主”的目标，针对此事韩国媒体用了杞人忧天来形容。D中国与世界经济研究会中心主任李稻葵在文章中称，担心中国经济崩溃是杞人忧天。【分析】译文：古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便食不下咽，寝不安席。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，
40、就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那人说：“天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？”开导他的人说：“日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”那人又说：“如果地陷下去怎么办？”开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”（经过这个人一解释）那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。【解答】（1）本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词
41、语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？”所以停顿应为：天 果 积 气日 月 星 宿不 当 坠 耶？（2）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：身体没有寄托。亡通无，没有。句意为：怎么还担心天会塌下来呢？奈何，怎么。句意为：你行走跳跃。跐蹈，跳跃。句意为：也不会伤害什么。中伤，伤害。（3）本题考查重点句子的翻译。翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词及常用句式的翻译，以直译为主，意译为辅。重点词语：舍：放心。
42、晓：开导。句意为：那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。（4）本题考查成语的使用。根据文本内容可知，杞人忧天指为不必要或缺乏根据的事忧虑。根据这个语义可判断第三项中的成语使用不当。故选C。答案：（1）天 果 积 气日 月 星 宿不 当 坠 耶？（2）亡，同“无；怎么；跳跃；伤害。（3）那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。（4）C【点评】文言语句翻译的具体方法是“增”、“删”、“留”、“补”五法：1、增，即对省略部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译； 3、留，即对
43、古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译； 4、变，即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。13（11分）阅读“从百草园到三味书屋”节选，回答问题 A不必说碧绿的菜畦，光滑石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹：也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云筲里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇
44、见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。 B长妈妈曾经讲给我一个故事听： C冬天的百草园比较无味；雪一下可，就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）。和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撤些秕谷棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 D我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许