1、2（9分）阅读下面的文字，完成（1）（4）题。 我本来打算趁那一阵xun闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳bo底下夹着那怕人的铁诫尺。我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室，你们可以想象，我那时脸多么红，心多么慌!我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假吗？（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。xun 闹 踱来踱去 胳b
2、o （2）文中有错别字的一个词语是“ ”这个词语的正确写法是“ ”。（3）文中“踱来踱去”中“踱”的意思是 。（4）将下列反问句改为陈述句，不得改变原意。我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假吗？3（4分）运用你课外阅读积累的知识，完成（1）（2）题。（1）虎妞死后，样子接着到 家去拉包月，骆驼样子中的祥子最后的结局是给 。（2）红岩中由于终年住在阴湿的牢房里，吃的是发霉的米饭，小振中长到八九岁时个头却只有四五岁孩子那么高，成了一个大头细身、
3、面黄肌瘦的孩子，难友们都疼爱地叫他 。A、小傻瓜B、小萝卜干C、小愣头青D、小萝卜头4（12分）综合性学习。七年级某班以“永矢弗谖，祈愿和平”为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。（1）活动中，小艺同学找到了如下一段文字，请你按要求帮他修改。【A】加拿大安大略省议会26日经过投票和辩论，通过了有关设立南京大屠杀纪金日”的动议。【B】安大略省成为西方国家中首个省议会通过有关“设立南京大屠杀纪动议的地区之一，该动议是加拿大安大略省议会议员黄素梅近日在省议会提出的黄素梅表示，安大略省很少有人知道二战期间日本在亚洲的暴行，尤其是该省年轻的亚裔并不熟悉这段历史，设立“南京
4、大屠杀纪念日”，旨在使该省所有民众有机会了解这历史事件，2017年是南京大屠杀发生80周年，设立这个纪念日尤为重要。【A】处画线句中有一处语序不当，应调整为 。【B】处画线句中有一处不合逻辑，应删除“ ”。（2）班委会计划从下列选项中选出一条适合本次活动的宣传语，你认为应该选 A、祭抗战死难之生命，悼血与火浸染之地B、哀黎庶无辜灾难股股，思捐躯洒血豪气干云C、祭诚勇牺牲不屈抗争，志九州崛起奋发图强D、愿光明不灭正义永恒，祈世界和平共同繁荣（3）鲜花献英烈，哀思祭忠魂。2017年7月7日是“七七事变”81周年纪念日，你所在的学校决定本周末前往烈士公园开展
5、纪念活动，凭吊当年的蒙难者，警示大家勿忘国耻。你的同桌小梨却以“难得的周末，再说现在是和平年代，纪念死难者没什么意义”为由，拒绝参加纪念活动。你不认同她的看法，请写一段话说服她，令其信服。（100120字）二、阅读（55分）5（22分）阿长与山海经玩的时候倒是没什么，但一坐下，我就记得绘图山海经。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!
6、”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她也却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。（1）当阿长来问山海经是怎么回事时，“我”是怎么想的？（2）当阿长说：“哥儿，有画儿的三哼经'，我给你买来了”，“我”有什么反应？（摘录原句回答），为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）（3）阿长为什么会把山海经说成是“三哼经”？这突出了她的什么特点？（4）“我”为什么说“她确有伟大的神力”？（5）第段画线的句子用了什么修辞手法？有何表达效果？6
7、（18分）阅读下面的文字，分别回答问题。最精彩的表演陈炳熙梅兰芳正伏在垂着淡青窗帘的南窗底下画兰竹。他这时已经完全把自己当作一位画家来要求了，他画画不是为了收益，而是为了追求，说转移也未尝不可。一个艺术家，当被迫必须放弃他的艺术活动时，就必须以另一种艺术活动来填补他的空虚。当然，并没有谁不让他表演，恰恰相反，有人巴不得他表演，是他自己谢绝了舞台，千里迢迢移家到香港来过这种淡泊的生活。而且他早已蓄起了胡须，有什么比这更能表示他断绝粉墨生涯的决心呢！他画画的另一个原因是，在他心中活着一些孤傲高洁的画家形象，他需要以这些人做风范，坚定自甘淡泊、不慕荣利、清者自清、浊者自浊的做人准则。白石老人是先生的
8、老师与朋友，此刻又想到了他，笔下陡增豪气。这是一种神来之势，把几茎劲竹画得气韵不凡，仪态万方，似乎一阵风要把它刮倒，它却摇了几摇，挺立如初。然而夫人推开镂花门走进来打断了他，她极轻慢地走到他的身边，把不速之客请求见他的事说了出来。在香港中国饭店二楼一间精雅的餐室里，穿着浅色西装、保持着学者风度的日本电影人川喜多长政与中国同行张善琨，在整肃的餐桌前虚左恭候嘉宾。约定的时间到了，侍者通报梅兰芳已在饭店门前下车。川喜多慌忙站起来，丢给张善琨一个关照的眼色，便走出餐室门外，目不转睛地盯着楼梯口。川喜多是目睹过梅先生风采的，他甚至感到先生便装时的气度比在舞台上更有魅力。他看过先生演出的京剧作品，依川喜多
9、行家的眼光看，作为先生的代表名剧太真外传，无论从清新优美的唱腔，妙曼典雅的舞蹈，光艳绝俗的扮相，响遏行云的歌喉诸方面衡量，都已把京剧表演艺术推向绚烂的极致。至于他在台下，诸如“器宇轩昂”“风度翩翩”等所有常用的形容仪表之美的词句，在表现他的风貌时都显得冗弱无力，以至让人不得不求助于善于状人风仪的世说新语。楼梯下出现了一个老人的伛偻身影，正步履艰难地走上楼来。这是梅兰芳，又哪儿像梅兰芳！川喜多暗暗吃惊，那弯拱的腰背，僵硬的腿脚，黧黑的面目，蓬乱的髭须，板滞的眼光，迟缓的行动，加上一开口就让人感到力竭声嘶的嗓音这哪儿是千万人心中那位艺术之神的风姿！具有锐利观察力的川喜多惊讶之余，确有把握地认出这是
10、先生。先生也认出了川喜多长政从不计其数有一面之缘的形貌中辨出了这个人。一方是极道殷切的仰慕，一方是感谢盛情的邀请。那些经精心挑选的中西名菜正一道道搬上桌来。川喜多小心翼翼地问可否喝点酒，先生爽快地说：“嗓子到了这地步，还禁忌什么，再烈一点也可以！”川喜多诚恳地说：“我还有事向先生请教，烈性酒就免了吧。”“其实先生是知道的。”川喜多说，“我从来不拍为日本军方宣传的片子，总得让中国朋友还有点欣赏的兴趣。我们选定了林则徐禁烟的故事，起用的是贵国观众中有巨大影响的明星。这表明，艺术终归是艺术，不该为政治的原因，让明珠沦落在藩溷里。所以我想，先生难道无意让久渴于先生艺术的贵国观众有一个再睹明珠的机会吗？
11、”先生等他说完，故意露出惊奇的样子，然后大笑起来，接着一阵剧烈的咳嗽，又努力清了清嘶哑的嗓子，说：“实在感激先生美意。不过，您看我现在的样子生了几年病，把腰腿都断送了，别说登台，就是走路也不能像常人一样；更要命的是嗓子，怕发展下去连说话也成问题一个演戏的人，到了这种山穷水尽的地步，自己就惭愧得要死，若到了观众面前，那简直叫我无地自容了”说到这里，已变成怆然的感慨和沉沉的叹息。两天以后，川喜多长政飞回上海，向日军报道部报告说：“梅兰芳已经衰老不堪，几乎丧失了所有演出的条件，勉强把他搬上舞台，只能成为笑料，贻羞军部。”日本军部于是打消了强制梅先生演出的计划。两年之后，梅先生在上海大剧场庆祝抗战胜利
12、纪念公演大会上演出，其灵活的身段，优美的舞姿，清越的歌喉和光彩照人的形象，再次让兴奋若狂的观众绝倒。（摘编自陈炳熙梅兰芳最精彩的表演，有删改）（1）阅读全文，完成下表。主要事件梅兰芳的品格画兰竹 拒出演有民族气节参加庆祝抗战胜利纪念公演 （2）结合上下文说说第段中加点词语的含义。这是一种神来之势，把几茎劲竹画得气韵不凡，仪态万方，似乎一阵风要把它刮倒，它却摇了几摇，挺立如初。（3）结合文章内容说说梅兰芳为什么要移居香港，专心画画。（4）本文以“最精彩的表演”为题，有什么好处？（5）结合文章谈谈，读完了这篇文章，你受到了哪些启发。7（15分）卖油翁 &n
13、bsp; 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发夫十中八九，但微颌之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔，“康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？“翁曰：“以我酌油知之，”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿，因曰：“我亦无他，惟手熟尔”康肃笑而遣之。（1）解释下列句子中加点的词。陈康肃公尧咨善射 久而不去 以钱覆其口 释担而立 （2）翻译下列句子。见其发矢十中八九，但微颔之。“我亦无
14、他，惟手熟尔。”（3）请依次写出陈尧咨的心理变化过程。（4）本文通过讲故事阐明道理，说说你从这个故事中得到的启示，三、作文（55分）8（60分）品味生活，成长的快乐多了一些色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱，四季的轮回多了一些感悟，难忘的瞬间多了一些幸福。这一切伴随着我们苗壮成长内容的充实公我行”为题，写一篇文章。要求：用恰当的词语将题目补充完整；考虑到请以“ 伴我行”为题，写一篇文章。要求：用恰当的词语将题目补充完整；考虑到内容充实，不少于500字。2017-2018学年安徽省滁州市凤阳县七年级（下）期中语文试卷参考答案与试题解析一、语文积累与综合运用（35分
15、）1（10分）默写古诗文中的名句。（1）补写出下列名句中的上句或下句。深林人不知，明月来相照。杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干当窗理云鬓，对镜帖花黄。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？士别三日，即更刮目相待。（2）默写李白的春夜洛城闻笛。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）明月来相照；惟解漫天作雪飞；（注意“惟”的书写）故园东望路漫漫；当窗理云鬓；（注意“鬓”的书写）安能辨我是雄雌；（注意“辨”的书写）即更刮目相待。（注意“即”的书写）（2）
16、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1、保持良好的心态，培养识记兴趣。2、多种方式相结合，提高识记效果。3、提倡使用名句，巩固识记成果。4、留心特别词句，规避识记误区。2（9分）阅读下面的文字，完成（1）（4）题。 我本来打算趁那一阵xun闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳bo底下夹着那怕人的铁诫尺。我只好推开
17、门，当着大家的面走进静悄悄的教室，你们可以想象，我那时脸多么红，心多么慌!我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假吗？（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。xun喧闹 踱来踱去du 胳bo膊（2）文中有错别字的一个词语是“诫尺”这个词语的正确写法是“戒尺”。（3）文中“踱来踱去”中“踱”的意思是慢步行走。（4）将下列反问句改为陈述句，不得改变原意。我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假吗？【分析】第一题考查字音字
18、形。第二题考查查找错字并改正。第三题考查词语释义。第四题考查句式的变换。【解答】（1）本题考查字音字形。第一个字写作“喧”，第二个字读作“du”，第三个字写作“膊”。（2）本题考查查找错字并改正。细读材料可知，“诫尺”应写作“戒尺”。（3）本题考查词语释义。“踱来踱去”的意思是慢慢地走来走去，来回走动。“踱”的意思是慢步行走。（4）本题考查句式的变换。反问句是指用反问的语气表达肯定的意思，注意形式上的改变。答案：（1）喧 du 膊 （2）诫尺 戒尺（3）慢步行走（4）我有应该贵备自己的地方，我常常让你们丢下功课替我浇花，我去钓鱼的时候，干脆就放你们一天假。【
19、点评】学生一定要牢固掌握各种常用工具书使用方法，在平常的学习中，也一定要养成使用工具书的好习惯。3（4分）运用你课外阅读积累的知识，完成（1）（2）题。（1）虎妞死后，样子接着到夏先生家去拉包月，骆驼样子中的祥子最后的结局是给死人送殡。（2）红岩中由于终年住在阴湿的牢房里，吃的是发霉的米饭，小振中长到八九岁时个头却只有四五岁孩子那么高，成了一个大头细身、面黄肌瘦的孩子，难友们都疼爱地叫他D。A、小傻瓜B、小萝卜干C、小愣头青D、小萝卜头【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】（1）本题考查名著骆驼祥子内容的把握。虎妞死后，样子接着到夏先生家去拉包月，骆驼样子中的祥
20、子最后的结局是给死人送殡。（2）本题考查名著红岩人物的把握。红岩中由于终年住在阴湿的牢房里，吃的是发霉的米饭，小振中长到八九岁时个头却只有四五岁孩子那么高，成了一个大头细身、面黄肌瘦的孩子，难友们都疼爱地叫他小萝卜头。答案：（1）夏先生；死人送殡（2）D【点评】本题考查了人物形象和故事情节的积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。4（12分）综合性学习。七年级某班以“永矢弗谖，祈愿和平”为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。（1）活动中，小艺同学找到了如下一段文字，请你按要求帮他修改。【A】加拿大安大略省议会26日经过投票和辩论，通
21、过了有关设立南京大屠杀纪金日”的动议。【B】安大略省成为西方国家中首个省议会通过有关“设立南京大屠杀纪动议的地区之一，该动议是加拿大安大略省议会议员黄素梅近日在省议会提出的黄素梅表示，安大略省很少有人知道二战期间日本在亚洲的暴行，尤其是该省年轻的亚裔并不熟悉这段历史，设立“南京大屠杀纪念日”，旨在使该省所有民众有机会了解这历史事件，2017年是南京大屠杀发生80周年，设立这个纪念日尤为重要。【A】处画线句中有一处语序不当，应调整为加拿大安大略省议会26日经过辩论和投票，通过了有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议。【B】处画线句中有一处不合逻辑，应删除“之一”。（2）班委会计划从下列选项中选出一条
22、适合本次活动的宣传语，你认为应该选DA、祭抗战死难之生命，悼血与火浸染之地B、哀黎庶无辜灾难股股，思捐躯洒血豪气干云C、祭诚勇牺牲不屈抗争，志九州崛起奋发图强D、愿光明不灭正义永恒，祈世界和平共同繁荣（3）鲜花献英烈，哀思祭忠魂。2017年7月7日是“七七事变”81周年纪念日，你所在的学校决定本周末前往烈士公园开展纪念活动，凭吊当年的蒙难者，警示大家勿忘国耻。你的同桌小梨却以“难得的周末，再说现在是和平年代，纪念死难者没什么意义”为由，拒绝参加纪念活动。你不认同她的看法，请写一段话说服她，令其信服。（100120字）【分析】第一题考查修改病句。第二题考查拟写宣传语。第三题考查语言表达。【解答】
23、（1）本题考查修改病句。细读A句可以发现，这一句语序不当，应是先辩论后才会投票。据此修改即可。细读B句可知，既然是“首个”，那么就不可能是“之一”了，所以应删去“之一”。（2）本题考查拟写宣传语。宣传语一定要与活动主题紧密相关。这个活动的主题应理解为：永远不要忘记，并希望世界和平。细读题目中给出的四则宣传语可以发现，前三则都没有提到“和平”，只有最后一则与“和平”相关。故选：D（3）本题考查语言表达，为开放类试题，不要求统一答案，言之成理，符合题目的要求即可。作答本题时，先是称呼和问候语，然后指出她这样想不对。接着表述理由，最后向其提出希望即可。语意要清晰明了，语气要委婉真诚，便于对方接受。答
24、案：（1）加拿大安大略省议会26日经过辩论和投票，通过了有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议之一（2）D（3）【示例】小梨，你这样想是不对的。这些死难者是值得我们永远铭记的，他们经历的战争告诉了我们国家曾经经历的苦难与屈辱，参加纪念活动我们能更好地珍惜今天的和平生活，明白周末美好时光的来之不易。而这种体会只有自己参加纪念活动才能有更真切的感受，你说呢？【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。二、阅读（55分）5（22分）阿长与山海经玩的时候倒是没什么，但一坐下，我
25、就记得绘图山海经。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她也却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。（1）当阿长来问山海经是怎么回事时，“
26、我”是怎么想的？（2）当阿长说：“哥儿，有画儿的三哼经'，我给你买来了”，“我”有什么反应？（摘录原句回答），为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）（3）阿长为什么会把山海经说成是“三哼经”？这突出了她的什么特点？（4）“我”为什么说“她确有伟大的神力”？（5）第段画线的句子用了什么修辞手法？有何表达效果？【分析】本阅读语段出自课文阿长与山海经，选段写不识字的阿长为我买来了一直念念不忘的山海经，我十分的惊讶，之前对她的怨恨全都消失了。文段重在对人物心理变化的描写，以此来侧面表现阿长的善良与对孩子的关爱。【解答】（1）本题考查信息的筛选。文章第二段中提到长妈妈问我山海经的事，其中的“我
27、知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了”一句可概括出答案。（2）本题考查信息的筛选与内容的分析。选文第四段写了我听到阿长话后的反应，即：我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了。结合前文内容可知，我渴慕这本书已久，问了很多人都没有得到，可是自认为不识字，连名字都会说错的阿长竟买了回来，所以我会吃惊，被她的这份真诚感动。（3）本题考查文本内容的理解与人物性格的分析。根据文中的“我知道她并非学者，说了也无益”，可知阿长没有文化，所以会把书名说错。在这种情况下，阿长却能为我买书，而且买的就是我想要的书，以此可见她为人的善良与对孩子的关爱。（4）本题考查文本信息的筛选。“她确有伟大的神力
28、”出现在文章的第六段，阅读文段即可知原因在于“别人不肯做，或不能做的事，她也却能够做成功”。用文中的原句作答，或是根据自己的理解来表述。（5）本题考查修辞的判断与作用分析。阅读第五段画线句子，将我当时的感受比作像遇到了霹雳，是比喻的修辞，以此形象地表现我在得知阿长为我买来山海经时的震惊程度，更易于读者的理解。答案：（1）我以为从阿长那里得到山海经根本不可能，我不抱什么希望，但她既然来问，也不好不说。（2）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了，（我感到非常吃惊，震动，全身都震悚起来。）被阿长的热忧深深打动。（3）她没有文化，根本不理解书名含义，突出了阿长热心善良，关爱孩子的性格特点。（4）我根
29、本没有想到她会给我买回来，在一个孩子的眼里，这确实是有很大的神力。【直接引原句“别人不背做，或不能做的事，她也却能够做成功。“也可以得分】（5）比喻。生动形象地表达了“我”听到这个消息时非常震惊震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。【点评】综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。6（18分）阅读下面的文字，分别回答问题。最精彩的表演陈炳熙梅兰芳正伏在垂着淡青窗帘的南窗底下画兰竹。他这时已经完全把自己当作一位画家来要求了，他画画不是为了收益，而是为了追求，说转移也未尝不可。一个艺术家，当被迫必须放弃他的艺术活动时，就必须以
30、另一种艺术活动来填补他的空虚。当然，并没有谁不让他表演，恰恰相反，有人巴不得他表演，是他自己谢绝了舞台，千里迢迢移家到香港来过这种淡泊的生活。而且他早已蓄起了胡须，有什么比这更能表示他断绝粉墨生涯的决心呢！他画画的另一个原因是，在他心中活着一些孤傲高洁的画家形象，他需要以这些人做风范，坚定自甘淡泊、不慕荣利、清者自清、浊者自浊的做人准则。白石老人是先生的老师与朋友，此刻又想到了他，笔下陡增豪气。这是一种神来之势，把几茎劲竹画得气韵不凡，仪态万方，似乎一阵风要把它刮倒，它却摇了几摇，挺立如初。然而夫人推开镂花门走进来打断了他，她极轻慢地走到他的身边，把不速之客请求见他的事说了出来。在香港中国饭店
31、二楼一间精雅的餐室里，穿着浅色西装、保持着学者风度的日本电影人川喜多长政与中国同行张善琨，在整肃的餐桌前虚左恭候嘉宾。约定的时间到了，侍者通报梅兰芳已在饭店门前下车。川喜多慌忙站起来，丢给张善琨一个关照的眼色，便走出餐室门外，目不转睛地盯着楼梯口。川喜多是目睹过梅先生风采的，他甚至感到先生便装时的气度比在舞台上更有魅力。他看过先生演出的京剧作品，依川喜多行家的眼光看，作为先生的代表名剧太真外传，无论从清新优美的唱腔，妙曼典雅的舞蹈，光艳绝俗的扮相，响遏行云的歌喉诸方面衡量，都已把京剧表演艺术推向绚烂的极致。至于他在台下，诸如“器宇轩昂”“风度翩翩”等所有常用的形容仪表之美的词句，在表现他的风貌
32、时都显得冗弱无力，以至让人不得不求助于善于状人风仪的世说新语。楼梯下出现了一个老人的伛偻身影，正步履艰难地走上楼来。这是梅兰芳，又哪儿像梅兰芳！川喜多暗暗吃惊，那弯拱的腰背，僵硬的腿脚，黧黑的面目，蓬乱的髭须，板滞的眼光，迟缓的行动，加上一开口就让人感到力竭声嘶的嗓音这哪儿是千万人心中那位艺术之神的风姿！具有锐利观察力的川喜多惊讶之余，确有把握地认出这是先生。先生也认出了川喜多长政从不计其数有一面之缘的形貌中辨出了这个人。一方是极道殷切的仰慕，一方是感谢盛情的邀请。那些经精心挑选的中西名菜正一道道搬上桌来。川喜多小心翼翼地问可否喝点酒，先生爽快地说：“嗓子到了这地步，还禁忌什么，再烈一点也可以
33、！”川喜多诚恳地说：“我还有事向先生请教，烈性酒就免了吧。”“其实先生是知道的。”川喜多说，“我从来不拍为日本军方宣传的片子，总得让中国朋友还有点欣赏的兴趣。我们选定了林则徐禁烟的故事，起用的是贵国观众中有巨大影响的明星。这表明，艺术终归是艺术，不该为政治的原因，让明珠沦落在藩溷里。所以我想，先生难道无意让久渴于先生艺术的贵国观众有一个再睹明珠的机会吗？”先生等他说完，故意露出惊奇的样子，然后大笑起来，接着一阵剧烈的咳嗽，又努力清了清嘶哑的嗓子，说：“实在感激先生美意。不过，您看我现在的样子生了几年病，把腰腿都断送了，别说登台，就是走路也不能像常人一样；更要命的是嗓子，怕发展下去连说话也成问题
34、一个演戏的人，到了这种山穷水尽的地步，自己就惭愧得要死，若到了观众面前，那简直叫我无地自容了”说到这里，已变成怆然的感慨和沉沉的叹息。两天以后，川喜多长政飞回上海，向日军报道部报告说：“梅兰芳已经衰老不堪，几乎丧失了所有演出的条件，勉强把他搬上舞台，只能成为笑料，贻羞军部。”日本军部于是打消了强制梅先生演出的计划。两年之后，梅先生在上海大剧场庆祝抗战胜利纪念公演大会上演出，其灵活的身段，优美的舞姿，清越的歌喉和光彩照人的形象，再次让兴奋若狂的观众绝倒。（摘编自陈炳熙梅兰芳最精彩的表演，有删改）（1）阅读全文，完成下表。主要事件梅兰芳的品格画兰竹气韵不凡，仪态万方拒出演有民族气节参加庆祝抗战胜利
35、纪念公演光彩照人，令人倾倒（2）结合上下文说说第段中加点词语的含义。这是一种神来之势，把几茎劲竹画得气韵不凡，仪态万方，似乎一阵风要把它刮倒，它却摇了几摇，挺立如初。（3）结合文章内容说说梅兰芳为什么要移居香港，专心画画。（4）本文以“最精彩的表演”为题，有什么好处？（5）结合文章谈谈，读完了这篇文章，你受到了哪些启发。【分析】本文主要记叙了梅兰芳为拒绝题日本人演出而进行的一场“最精彩的表演”以及两年后在上海大剧场庆祝抗战胜利纪念公演大会上进行的另外一场“最精彩的演出”。两次演出的对比，表现了梅兰芳的坚强不屈，以及强烈的爱国情操。【解答】（1）本题考查人物形象特点，注意从文中找出关键词句分析。
36、第一处见原文第三段“这是一种神来之势，把几茎劲竹画得气韵不凡，仪态万方”可知，第一空出可以填“气韵不凡，仪态万方”；第二处根据原文最后一段“梅先生在上海大剧场庆祝抗战胜利纪念公演大会上演出，其灵活的身段，优美的舞姿，清越的歌喉和光彩照人的形象，再次让兴奋若狂的观众绝倒”可知，可以填“光彩照人，令人倾倒”。（2）本题考查理解词语的含义注意词语的表层义和深层义。从句子本身看，“挺立如初”时修饰“竹子”，突出竹子的坚强；实际也是刻画梅兰芳的品质，结合下文可知，梅兰芳具有竹一样的品质，面对日军，毫不畏惧、坚强不屈。（3）本题考查筛选文章信息的能力。根据原文第一段“一个艺术家，当被迫必须放弃他的艺术活动
37、时，就必须以另一种艺术活动来填补他的空虚”和第三段“他画画的另一个原因是，在他心中活着一些孤傲高洁的画家形象，他需要以这些人做风范，坚定自甘淡泊、不慕荣利、清者自清、浊者自浊的做人准则”可知。作答时分点概括即可。（4）本题考查理解题目的含义，注意其表层义和深层义。从文中记叙的内容看，“最精彩的表演”一是指梅兰芳为了拒绝为日本人演出而进行的“表演”；还有就是“两年之后，梅先生在上海大剧场庆祝抗战胜利纪念公演大会上演出”，这两次演出其实是一个对比，更能表现梅兰芳的人物形象，爱国情操。同时，以“最精彩的表演”为题，有设置悬念的作用，“什么表演”“到底多精彩”，这些对于读者来说，都是疑问。（5）本题考
38、查概括文章主旨的能力，答题时需要结合文中梅兰芳的言行举止分析。从文中可以看出，梅兰芳技艺精湛，因此受到人们的称赞，更重要的是他有崇高的民族气节、爱国精神，文中记叙了他拒绝为日本人出演的事情，表现了他的爱国之情。因此，从他的身上，我们应该懂得，不仅要提高自己的专业水平，更要注意自身道德的修养。答案：（1）气韵不凡，仪态万方光彩照人，令人倾倒（2）“挺立如初”在文中的表层含义是梅兰芳笔下的劲竹具有坚强的神韵，深层含义是梅兰芳面对日军毫不畏惧，坚强不屈的高贵品质。（3）一是因为他要以另一种艺术活动来填补他的空虚，二是他要以孤傲高洁的画家做风范，坚定自己的做人准则。（4）“最精彩的表演”既指梅兰芳为了
39、拒演而采取的种种掩饰和应对，又指梅兰芳以精湛的技艺为祖国和人民所做的精彩表演。以“最精彩的表演”为题，设置悬念，引人入胜，既增添了文章的神秘感，又有利于表现梅兰芳崇高的民族气节和爱国精神，深化文章的主旨。（5）梅兰芳之所以被人称赞，不仅缘于他的精湛技艺，还缘于他崇高的民族气节和爱国精神。我们青少年不仅要努力提高自己的专业水平，同时也要注重自己的德育发展，培养高尚的道德品质。【点评】人物形象分析的答题方法：1、结合对人物描写。人物描写细分为：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。人物描写的作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。2、结合人物所做的事。3、关注作者对人物的评价，
40、褒贬应与作者一致。4、概括人物性格时一定要本着全面、客观的原则。 在概括人物性格时一般用二字词语或四字词语，尽量用到三个以上，还要注意从多个角度概括。7（15分）卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发夫十中八九，但微颌之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔，“康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？“翁曰：“以我酌油知之，”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿，因曰：“我亦无他，惟手熟尔”康肃笑
41、而遣之。（1）解释下列句子中加点的词。陈康肃公尧咨善射擅长久而不去离开以钱覆其口盖释担而立放下（2）翻译下列句子。见其发矢十中八九，但微颔之。“我亦无他，惟手熟尔。”（3）请依次写出陈尧咨的心理变化过程。（4）本文通过讲故事阐明道理，说说你从这个故事中得到的启示，【分析】译文康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨
42、气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意：康肃公陈尧咨擅长射箭。善：擅长。句意：很久也不离开。去：离开。句意：用一枚铜钱盖住葫芦的口。覆：盖。句意：有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁。释：放下；（2）
43、本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：发矢，射箭；颔，点头。句意：老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。重点词有：惟，只，不过；尔，罢了。句意：“我也没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”（3）本题考查对人物的心理进行分析的能力。由“公亦以此自矜”到“康肃忿然曰”再到“康肃笑而遣之”可知他的心理变化过程。（4）本题考查的是对文章中心的理解。要想抓住文章的中心，必须从故事入手，我
44、们要先理清故事的大意，感知故事的情节，解答时，需要结合人物的事迹、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面进行思考分析。从倒油中得出必须多加练习才能掌握一门技能的道理。根据文中卖油翁的话“无他，但手熟尔”可知熟能生巧的道理。答案：（1）擅长离开盖放下（2）见到他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头。我也没有别的奥妙，只是手熟罢了。（3）自矜（自做骄横）忿然（愤怒）笑而遣之（心服口服）（4）示例：我明白了“熟能生巧的道理：不能满足已取得的成就，要精益求精；人各有所长，即使自己有什么长处也不能骄做自大。【点评】文言文翻译有直译和意译两种方法，一 般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译
45、文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。三、作文（55分）8（60分）品味生活，成长的快乐多了一些色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱，四季的轮回多了一些感悟，难忘的瞬间多了一些幸福。这一切伴随着我们苗壮成长内容的充实公我行”为题，写一篇文章。要求：用恰当的词语将题目补充完整；考虑到请以“书籍伴我行”为题，写一篇文章。要求：用恰当的词语将题目补充完整；考虑到内容充实，不少于500字。【分析】这是一篇半命题作文，也是考试中常见的一种作文形式，它容易让考生寻找到写作思路，但想写好它，却有点难度，
46、写此类作文时，我们应该多思考，既能打开思路，也要围绕题目来写，做到不跑题的基本要求。【审题立意】题目是伴我行，里面有几个关键词语：、伴我、行。所以写作文时，应注意以下问题：一是必须为“”，不能是其他的东西；二是把握好重点，“”和“行”是题眼，要注意它们之间的逻辑关系，也就是说，那些给“我”的成长带来些什么影响；三是要注意叙述的角色，成长的主体是“我”，必须用第一人称叙述。【思路点拨】要合理选择材料，一要着眼于“”；二要着眼于“思想”，要从中提炼出一种观点、思想，而且是积极向上、格调高昂、催人奋进的主题；三是要着眼于“经历”，要选用自己成长历程中深有影响的人物、事例，也就是说写出这些课文给自己带来了哪些教益。【形式创新】在形式上，可以采用日记体、书信体等。【文体选择】在体裁上，可以写成记叙文，也可以写成议论文。【解答】【例文】书籍伴我行书籍是带领我们从浅狭的海湾驶向无垠的大海的一条小船；书籍是打开成功之门的一把金钥匙；书籍还是人类进步的阶梯。莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有了书籍，就好像大地没有了阳光；智慧里没有了书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”可见书籍对于人类来说是何等的重要！想象一下，如果生活中没有了书籍会怎样？一个个人都变得懒散，由于大脑不去思考，也会逐渐退化，人类又变得和大猩猩一样了。那是一件多么可怕的事呀！