1、第二篇 物质科学(化学部分)第3课时构成物质的微观粒子1下列对分子的认识，说法正确的是 (C)A用普通放大镜观察炭笔的笔迹，可直接观察到炭分子B水与酒精混合后总体积变小，可说明分子间有引力C墨水滴入清水杯中，整杯水会变色，可说明分子是运动的D海绵受挤压后体积变小，可说明分子间有空隙【解析】 分子很小，须借助电子显微镜才能观察。水与酒精混合后总体积变小，可说明分子间存在间隙。海绵受挤压后体积变小，不能说明分子间有空隙，海绵内的隙缝与分子之间的间隙是两回事。2关于原子、分子、离子的说法中，错误的是 (A)A原子不能直接构成物质B分子可以保持物质的化学性质C原子的质量主要集中在原子核上D金属原子失去
2、电子会形成阳离子【解析】 原子可以直接构成物质，如各种金属就是直接由原子构成的；原子也可以先构成分子再由分子构成物质，如氢原子和氧原子先构成水分子，再由水分子构成物质；不同的原子之间可通过得失电子形成离子，再由离子构成物质，如氯气和钠反应后先形成氯离子和钠离子，再由氯离子和钠离子构成氯化钠。3如果用符号“”表示氧原子，用符号“”表示氢原子，则下列模型表示化合物的是 (A)【解析】 A图中每一个粒子(水分子)都是由一个氧原子和两个氢原子构成，表示化合物。B图表示水和氢气的混合物。C图表示氢气和氧气的混合物。D图表示氢气单质。42018杭州上城区二模2017年5月，中国科学院等相关部门正式定名了4
3、 种元素，其中2 种元素的信息如表。据此能得出的推论是 (C)原子序数中文名称符号相对原子质量113Nh284115镆Mc288A. 原子的中子数113B镆原子的核电荷数为288C镆原子比原子核外多2个电子D镆原子比原子质量大4g【解析】 原子核内的中子数为相对原子质量与原子序数的差，所以原子的中子数为171；原子的核电荷数等于原子序数即核内质子数，所以镆原子的核电荷数为115；原子的核外电子数就等于核电荷数，所以镆原子比原子核外多2 个电子；镆原子的相对原子质量比原子大4。52018杭州南京理工大学胡炳成团队用新方法制得了 NaN53H2O，该化合物中含有 N等微粒，已知N为7号元素，则下列
4、有关说法正确的是(C)AN是一种单质B1 个N带一个单位的正电荷C1 个N共含有35个质子D1 个N中共含有35个电子【解析】 N是带一个单位负电荷的阴离子，不是单质；每个N原子有7个质子，故1个N中含有35个质子，35个正电荷；1 个N有35个质子，36个电子。6化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下列关于I和I的说法错误的是 (B)A质子数相同 B中子数相同C核外电子数相同 D属于同种元素【解析】 同种元素的原子具有相同的质子数，但中子数不一定相同。7(1)用符号表示：2个硅原子_2Si_；3个
5、银离子_3Ag_；4个氨水分子_4NH3H2O_；正3价的铝元素_；n个碳酸根离子_。(2)将下列符号中“2”所表示的意义写在横线上：2Hg：_2个汞原子_；2CH4：_2个甲烷分子_；Br2：_一个溴分子中有2个溴原子_；SO：_一个硫酸根离子带2个单位负电荷_；C：_铜元素的化合价为2价_。8逻辑推理是科学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是 (C)A化合物都是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质一定是化合物B单质都是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的物质一定是单质C有新物质生成的变化属于化学变化，所以化学变化一定有新物质生成D在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显
6、负价【解析】 化合物都是由不同种元素组成的，但不同种元素组成的物质也可能是混合物。由一种元素组成的纯净物才是单质，由一种元素组成的物质也可能是混合物，如O2和O3的混合物。9构建知识网络是一种重要的学习方法。小李同学对物质组成和结构方面的知识进行了归纳，请你将其补充完整。图31(1)概念间的相互关系(如图所示)。(2)概念的辨析和应用。A在2N、Mg2、C、H、Cu、SO2中，表示分子的是_；表示离子的是_；能表示一种物质、组成这种物质的元素、该元素的一个原子三层含义的_(填序号)。B科学研究证实，物质是由微粒构成的，例如铁是由铁原子构成的。请你填写构成下列物质的具体微粒的名称。体温计中的汞是
7、由_汞原子_构成的；用于人工降雨的干冰是_二氧化碳 分子_构成的；用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由_钠离子和氯离子_构成的。102018台州如图，密闭玻璃瓶内的水恒温放置几天后，液态水不会减少也不会增加，并不是瓶内的水既不汽化也不液化，而是瓶内存在着汽化和液化的动态平衡过程。图32(1)请你从分子的角度简要解释瓶内液态水体积保持不变的原因。_水分子在不停地做无规则运动，液态水中的分子有一部分运动到上方的空气中，空气中的水分子有一部分运动到液态水中，两者的数量保持一致_。(2)自然界中存在很多这样的动态平衡，如一个稳定的生态系统，存在物质和能量的输入和输出的动态平衡。请你根据所学知识，再举1个类
8、似的动态平衡例子。_人体体温的恒定，是由于人体内产热与散热的动态平衡(或饱和溶液中存在溶解和结晶的动态平衡；人体内的水盐平衡；血糖浓度能保持相对稳定；大气成分的稳定等)_。11探究原子结构的奥秘：1803年英国科学家道尔顿提出了近代原子学说，他认为一切物质是由原子构成的，这些原子是微小的不可分割的实心球。1911年，英国科学家卢瑟福用一束平行高速运动的粒子(粒子是带两个单位正电荷的氦原子核)轰击金箔(金原子的核电荷数为79，相对原子质量为197)时，发现大多数粒子能穿透金箔，而且不改变原来的运动方向，但是也有一小部分粒子改变了原来的运动路径，甚至有极少数的粒子好像碰到了坚硬不可穿透的质点而被弹
9、了回来(如图)。图33(1)若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数粒子就_不会_(选填“会”或“不会”)发生大角度散射。卢瑟福所说的“极少数的粒子好像碰到了坚硬不可穿透的质点而被弹了回来”中的“质点”指的是_原子核_。(2)绝大多数粒子穿过后方向不变，说明_A_(填字母)。A原子内部绝大部分空间是空的B原子的质量是均匀分布的(3)金原子的核外电子数为_79_，中子数为_118_。(4)从原子结构模型建立的过程中，我们发现_ABD_(填字母)。A科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程B模型在科学研究中起着很重要的作用C玻尔的原子模型建立，使人们对原子结构的认识达到了完美的境界D人类借
10、助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质12通过学习我们知道了硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的，属于离子化合物。氯化钠、硝酸钠、氯化铜、硝酸铜等都属于离子化合物，都是由相应的阳离子和阴离子构成的。小明在实验室中把硫酸铜放入水中，水就变成蓝色。旁边的小刚问：“这是什么原因呢？”小明和小刚讨论了一下，提出了三个假设：(1)可能是硫酸铜中的铜离子和硫酸根离子共同使水呈蓝色。(2)可能是硫酸铜中的硫酸根离子使水呈蓝色。(3)还有一个可能的假设请你替小明和小刚提出：_可能是硫酸铜中的铜离子使水呈蓝色_。小明查阅了资料，了解到硫酸溶液中也含有硫酸根离子。他和小刚在实验室找到了硫酸溶液试剂瓶，发现硫酸是无色的。于是，他们得出了一个结论。该结论应该是：_不是硫酸铜中的硫酸根离子使水呈蓝色_。小刚也查阅了一份资料，了解到氯化铜溶液、硝酸铜溶液中均含有铜离子，氯化钠溶液中含有氯离子，硝酸钠溶液含有硝酸根离子。他于是马上到实验室观察氯化钠、硝酸钠、氯化铜、硝酸铜溶液的颜色，他观察到：_氯化钠、硝酸钠溶液呈无色，氯化铜、硝酸铜溶液呈蓝色_，则可以得出结论：是硫酸铜中的铜离子使水呈蓝色。