ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:10 ,大小:889KB ,
资源ID:91891      下载积分:20 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,更优惠
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.77wenku.com/d-91891.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(专题1.1 长度和时间的测量--八年级物理人教版(上册))为本站会员(hua****011)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(发送邮件至373788568@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

专题1.1 长度和时间的测量--八年级物理人教版(上册)

1、第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量1长度的单位(1)国际单位制中,长度的主单位米(m),常用单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)。(2)主单位与常用单位的换算关系:1 km=103 m,1 m=10 dm=100 cm=103 mm=106 m=109 nm(3)单位换算的口诀:“系数不变,等量代换”。2长度的测量(1)长度的测量是物理学最基本的测量,也是进行科学探究的基本技能。(2)长度测量的常用的工具是_。(3)长度估测:黑板长2.5 m、课桌高0.7 m、篮球直径24 cm、指甲宽度1 cm、铅笔芯直径1 mm、新铅笔长1.75 d

2、m、手掌宽1 dm、墨水瓶高6 cm3特殊长度的测量方法(1)累积法把多个相同的微小长度的物体叠放在一起,测出叠放后的总长度L,用总长度除以叠放物体的个数n,得到单个物体的微小长度l=L/n。如测量一张纸的厚度、测量细铜丝的直径、测量一枚硬币的厚度等。(2)平移法借助于一些简单的辅助器材(如三角板、刻度尺)把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上,从而可直接测出该长度。如测小球、硬币、圆柱形物体的直径,测量人的身高等。(3)化曲为直法借助于一些辅助器材(如不易拉长的细软线)把不能直接测量的曲线变为直线,再用刻度尺测量。如测量图示曲线的长度时,可以小心地让细线与曲线重合,在细线上标记出起点和终点,

3、再将细线拉直,用刻度尺直接测量起点到终点的距离。(4)化直为曲法用已知周长的滚轮在较长的路程(如操场跑道、某段道路等)上滚动,用滚轮的周长乘以滚动的圈数得出路程的长度。如用自行车测一段马路的长度。4刻度尺的使用规则(1)“选”:根据实际需要选择刻度尺。学%科网(2)“观”:使用刻度尺前要观察它的_、_、_。(3)“放”:用刻度尺测长度时,尺要沿着所测直线(紧贴物体且不歪斜)。不利用磨损的零刻线。(用零刻线磨损的刻度尺测长度时,要从整刻度开始)(4)“看”:读数时视线要与尺面_。(5)“读”:在精确测量时,要估读到_。(6)“记”:测量结果由数字和单位组成(也可表达为:测量结果由准确值、_和单位

4、组成)。5时间的测量(1)时间的单位:秒(s)、分钟(min)、小时(h)(2)换算关系:1h=60 min,1 min=60 s(3)测量工具古代:日晷、沙漏、滴漏、脉搏等现代:机械钟表、石英钟、电子表等6误差(1)定义:_和_的差异叫误差。(2)产生原因:测量工具、测量环境、人为因素(3)减小误差的方法:_、用更精密的仪器(4)误差只能_而不能避免,而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的,是能够_的。刻度尺 零刻度线 量程 分度值 垂直 分度值的下一位 估读值测量值 真实值 多次测量求平均值 减小 避免 一、长度单位及估算【例题1】下列物体的长度,最接近2 dm的是A乒乓球的

5、直径B书桌的高度C成人大拇指的宽度D初中物理教科书的宽度参考答案:D试题解析:A乒乓球的直径在4 cm=0.4 dm左右,不符合题意;B书桌的高度在70 cm=7 dm左右,不符合题意;C成人大拇指的宽度在2 cm=0.2 dm左右,不符合题意;D中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约20 cm=2 dm,物理课本的宽度大约2 dm,符合题意。故选D。二、正确使用刻度尺(1)看刻度尺的零刻度线是否磨损。如已磨损应从其他清晰刻度线量起。(2)看刻度尺的量程(测量范围)。(3)看刻度尺的分度值。量程和分度值应从实际测量的要求出发兼顾选择。【例题2】如图所示,要正确测出物体A的长度,应选_(

6、填“甲”或“乙”)图,物体A的长度为_。 参考答案:甲 2.05 cm试题解析:乙图中物体A的一端没有与零刻度线或其他刻度对齐,而是在零刻度线的左侧,无法测量;甲图中刻度尺的分度值是0.1 cm,读数时应估读到分度值的下一位,即0.01 cm,故物体的长度为6.05 cm4.00 cm=2.05 cm。三、机械停表的使用1量程和分度值:机械停表的外圈(大圈)以秒为单位,内圈(小圈)以分为单位,不同停表量程和分度值会不同,量程以小圈为准。如左图中量程为30 min,内圈分度值为0.5 min,外圈为0.1 s;右图中量程为15 min,内圈分度值为0.5 min,外圈为0.1 s。 2读数:内圈

7、示数+外圈示数。左图中内圈示数不足1小格(30 s),所以只需读出外圈示数19.6 s即可;如果内圈指针在1、2小格之间,则示数为30 s+19.6 s=49.6 s。右图中外圈有两排刻度,分别为030 s、3060 s,要由内圈指针位置来确定读哪一圈的示数,如果没超过半个大格,按030 s读数,如果超过半个大格,按3060 s读数。右图中内圈指针超过了3和4中间的刻线,内圈读为3 min,即180 s,外圈按3060 s读数,为38.3 s,所以停表示数为180 s+38.3 s=218.3 s。3使用注意事项:检查指针是否正对零刻度,如不准,应记下其读数,并对结果作修正;实验中切勿摔碰,以

8、免震坏;实验完毕,应让停表继续走动,使发条完全放松。【例题3】如图所示停表显示的时间为_s。参考答案:99.5试题解析:停表的小盘分度值是0.5 min,指针在1 min和2 min之间,偏向2 min一侧,分针示数为1 min。大盘的分度值是0.1 s,秒针示数为39.5 s,因此秒表读数为1 min 39.5 s=99.5 s。四、误差与错误的区别误差错误产生原因测量工具的精密程度有关;测量人读取得估计值不同有关不遵守测量仪器的使用规则;读取、记录结果时粗心 学/科网减小或避免不能避免,只能减小。减小方法:采用精密的测量工具;改进测量方法;多次测量求平均值采用正确的方法就可以避免【例题4】

9、下列关于误差的说法,正确的是A测量时出现了误差,则说明一定出现了错误B测量时,多测量几次取平均值可以减小误差C误差是由于操作不规范造成的D改进实验方法,采用精密仪器,去测量长度,可消除误差参考答案:B试题解析:误差就是在正确测量的情况下,测量值与真实值之间存在的差异,是不可避免的,而错误是不按操作要求测出的结果是可以避免的,因此测量时出现了误差,不一定出现了错误,故A错误;多次测量的平均值是减小误差有效的方法之一,故B正确;误差不同于错误,错误是不按操作要求测出的结果,故C错误;改进实验方法,采用精密仪器,可在一定程度上减小误差,却不能避免误差,故D错误,故选B。1多吃水果有益于人体的健康,下

10、列四种水果成熟后,一般情况下,单个水果体积最接近2 cm3的是A木瓜 B菠萝 C龙眼 D椰子2初三同学刚刚去二中参加了今年郑州市初中毕业生体育测试。你认为下列成绩记录符合实际的是A立定跳远成绩为3.2 mB男子1 000 m跑成绩为340C女子800 m成绩为40 sD女子仰卧起坐每秒30个3下列有关误差的说法中正确的是A多次测量取平均值可以减小误差B误差就是测量中产生的错误C只要认真测量,就可以避免误差D选用精密的测量仪器可以消除误差4请填上合适的单位或完成单位换算:(1)人的头发直径约为70 _;(2)人眼能分辨的最小物体为0.1mm= _nm。5使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和_

11、,如图所示被测物体的长度是_。6如图所示物体的直径是_cm。7某同学利用同一把刻度尺测量一个物体的长度,三次测量的数据分别为2.45 cm、2.46 cm、2.46 cm,则测量结果应记为A2.5 cm B2.457 cm C2.45 cm D2.46 cm8下图是用刻度尺测量木块长度示意图。由图可知,刻度尺量程是_,分度值是_,木块长度为_cm。9如图所示,用刻度尺测量铅笔的长度,方法正确的是_,读数为_cm。10完成下列填空。(1)图A所示,木块A的长度为_cm;(2)图B所示的停表示数为_s。11人身上有很多测量长度的“尺”,比如人的步长。(1)请你说出测量你的步长的方法。(2)如果你的

12、步长为0.5 m,围绕教学楼走完一周共用了240步,则教学楼一周的长度是多少?12(2018山西)在通常情况下,你的脉搏1 min跳动的次数约为A20次 B40次 C70次 D140次13(2018济宁)PM2.5是指空气中直径很小的颗粒,“2.5”是表示颗粒直径的数值,其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一,下列选项中与PM2.5颗粒物大小相当的是A米粒 B柳絮C细菌 D原子14(2018广州)如图是常用的5号电池的示意图,其型号的另一种表示方法为“14500”,前两位数是直径,后三位数是高度。这型号电池高度为A14 mm B145 mmC500 mm D50.0 mm15(2018攀枝花)

13、如图所示,用刻度尺测量物体A的长度是_cm。16(2015广州)图中停表的示数为_s。1C【解析】木瓜、菠萝、龙眼、椰子成熟后,一般情况下,单个瓜果体积最接近2 cm3的是龙眼,其余水果的体积都远远大于2 cm3;故ABD错误;C正确。故选C。4(1)m (2)1105【解析】(1)一张纸的厚度在70 m左右,人的头发直径与一张纸的厚度差不多,约为70 m;(2)1 mm=106 nm,0.1 mm=0.1106 nm=1105 nm。5分度值 3.80 cm【解析】使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和分度值;刻度尺上1 cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1 cm=1 mm

14、,即此刻度尺的分度值为1 mm;物体左侧与6.00 cm对齐,右侧与9.80 cm对齐,所以物体的长度为L=9.80 cm6.00 cm=3.80 cm。62.90【解析】由图知中刻度尺上1 cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1 cm=1 mm,即此刻度尺的分度值为1 mm;圆的左端与6刻线对齐,右端与8.90 cm对齐,所以物体的直径为2.90 cm。7D【解析】为了减小误差,应该求三次测量的平均值,则物体的长度应为:L=2.46 cm,故D正确,故选D。810 cm 1 mm 7.25【解析】1 cm之间有10个小格,所以1个小格代表的是0.1 cm=1 mm,即此刻度尺的

15、分度值为1 mm;由图可得刻度尺量程是10 cm,精确值为7.2 cm,估读值为0.05 cm,则木块长度为:7.25 cm。9乙 3.50【解析】读数时,视线要与尺面垂直,故乙正确;由题图知:刻度尺上1 cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1 cm=1 mm,即此刻度尺的分度值为1 mm;铅笔左侧与零刻度线对齐,右侧与3.5 cm对齐,估读为3.50 cm。102.12 32【解析】(1)刻度尺最小分度值是1 mm,木块A的长度是2.12 cm;(2)图B停表的分针指示的示数为0.5 min,秒针指示的示数为2 s,故停表的示数=0.560 s+2 s=32 s。11(1)用皮

16、尺测出10步的总长度,将总长度除以10,就可得到一步的长度 (2)120 m【解析】(1)可以采用的方法:用皮尺测出10步的总长度,将总长度除以10,就可得到一步的长度。(2)教学楼一周的长度s=2400.5 m=120 m14D【解析】由题意可知:“14500”,前两位数是直径,后三位数是高度。所以500是5号电池的高度,结合生活常识可知5号电池的高度约是5 cm,即50 mm,所以答案D正确,故选D。153.20【解析】图示刻度尺1 cm又分为5个小刻度,故最小刻度值为2 mm;物体A起始端对应的刻度值为3.00 cm,物体A末端对应的刻度值为6.20 cm,所以物体A长度为6.20 cm3.00 cm=3.20 cm。1620【解析】停表的外圈以秒为单位,指针转一圈为30 s,内圈以分钟为单位,指针转一圈为15 min,每个小格表示0.5 min;内圈的指针未超过半个格,时间小于30 s,外圈的示数为20 s,所以示数为20 s。