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【语文版】中职语文基础模块上册:第24课《声声慢》ppt课件(1)

1、大河百代,众浪齐奔,淘尽万古英雄汉; 词苑千载,群芳竞秀,盛开一枝女儿花。,闺中苏辛,别是一家,史家称道传孤本; 词里三瘦,堪叹婕妤,金石录中寄深情.,知人论世,晚年的李清照无儿无女,孑然一身,始终居无定所,饱尝了颠沛之苦、亡国之恨、丧夫之痛、孀居之哀,最后在杭州凄然死去,确切死期竟无人知晓,足见清照晚年之孤独凄凉。,用三个词语来概括李清照的一生:少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉,【感知质疑】,词的主要内容是什么, 找出不理解的字词句。,能不能用一个字概括全词的感情? 你认为哪一句能奠定全词的感情基调?,读后思考:抓情语,直接抒情: 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。 这次第,怎一个愁字了得。,读

2、后思考:抓情语,综观全词,一字一泪,满是悲愁,但全词写来没有一个“泪”字,也只在结尾点出一个“愁”字。作者是如何传达这渗透血泪的深愁巨痛的呢?本词选用了哪些意象表达出作者内心的愁苦?,抓景语:意象,间接抒情,淡酒 秋风 过雁 黄花 梧桐 细雨,诵读领悟,感受意象,为何说是“淡酒”?,并非酒淡,而是愁情太重,酒力压不住心愁,自然也就觉得酒味淡,这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。,酒,酒文化探讨:,“放眼读书,开襟饮酒”,道不尽的是中国文人千年的诗酒风流。其实在包括李清照在内的很多古代文人都有饮酒的习惯。请结合学过的写酒的诗篇来分析探讨酒对文人创作的影响及作用。,延伸拓展

3、,曹孟德:对酒当歌,人生几何?何以解忧,唯有杜康。李白:钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。举杯邀明月,对影成三人。抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。,一副解忧剂,一颗消愁散,白居易:主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫将浸月。 柳永:都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。,杜甫:艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。,王维:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。离愁总结:酒是“愁”的象征。,因为大雁是候鸟,它们从北方来,勾起了词人对故国、故乡、故人和往昔生活的无限向往;这追怀与眼下的孤苦处境相对照,不能不“伤心”,为什么词人看到“雁”过就“伤心”?,李清照:云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。,

4、总结:过雁象征离愁,黄花,莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦李清照醉花阴,黄花比喻女子憔悴的容颜、孤苦飘零的晚境,梧桐一叶知秋,牵愁惹恨,化用温庭筠更漏子:梧桐树,三更雨,不道离情正苦;一叶叶,一声声,空阶滴到天明。,梧桐,作者为何不说暴雨?,细雨绵长,细雨与愁绪相似。,雨是哀伤愁丝的象征。,细雨,以声衬情 顿生凄凉之感,“这次第, 怎一个愁字了得”?,过雁、黄花、梧桐、细雨眼前这一切使词人的哀愁重重叠加,直至无以复加,不知怎样形容,也难以形容,于是词人再也不用什么铺垫、渲染、对比,而是直截了当地说“这次第,怎一个愁字了得”!简单直白,反而更觉神妙,更有韵味,更甚咀嚼。相形之下,就连李后主的“问

5、君能有几多愁,恰似一江春水向东流?”也稍觉逊色了。因为李后主的愁还可形容,而词人的愁绪则非笔墨所能形容的。,品读鉴赏,再现意境,借酒消愁抵不过晚来风急 大雁南飞追忆起旧时相识黄花堆积憔悴中无心堪摘 守窗盼黑到黄昏梧桐细雨,凄惨悲凉 一种凄婉的美,特点,“举杯消愁愁更愁” (李白:宣州谢朓楼饯别校书叔云)“剪不断,理还乱,是离愁” (李煜:相见欢)“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流” (李煜虞美人)“少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁 (辛弃疾 采桑子 )“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁” (李清照武陵春)“何处合成愁?离人心上秋” (吴文英唐多令),古代咏愁诗词,“一般愁字别样

6、情,半世漂泊感生平,”作为一个女人,李清照是何其不幸;作为一个词人,她又是何其伟大。正所谓”国家不幸诗家幸,话到沧桑句便之“,苦难不停地擦拭着李清照的艺术灵魂,这些经历像重物一样压在她生命的弹簧上,但他们不能压垮李清照,相反,苦难越重,艺术的灵魂飞得越高。 郭沫若评价:一代词人有旧居,半生漂泊憾何如。冷清今日成轰烈,传颂千古是著书。,冷月花魂李清照生活不幸诗家幸, 一路坎坷一路歌。 身在江南思归去, 心向故土度进退。 梧桐细雨藏离愁, 天接云涛溢豪情。 清丽婉约溢芳馨, 自是花中第一流。,诗歌鉴赏方法,1、知人论世 前期:美满幸福闺怨相思离愁情趣盎然 后期:颠沛流离亡夫亡国之痛哀怨凄凉 2、揣摩关键词语叠 词 形容词 3.通过独特意象来表现别样情感 淡酒、秋风、过雁、黄花、梧桐、细雨,课堂小结,写对联,赏意境,上联:月满西楼,落花流水寄绵绵情思 下联:请同学们据声声慢的意境描写对出下联。同桌可以相互交流。,下联:雁过南窗,梧桐细雨写点点离愁,