1、2018-2019学年内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗七年级（上）期末语文试卷一、选择题（共8小题，每小题3分，满分35分）1（3分）下列加点词语注音完全正确的一项是（）A抖擞 （su ） 贮蓄（ch） 称职（chng ） 咄咄逼人（du）B憔悴 （cu） 倜傥 （t tng） 哺乳（f） 废寝忘食（qn）C附和 （ h） 怂恿（sng） 栅栏（zh ） 拈轻怕重（nin）D蜷伏（qun ） 叮嘱 （ sh） 伫立（ch ） 骇人听闻（hi）2（3分）下列词语书写全部正确的一项是（）A静谧 决别 不求甚解 翻来复去B缥渺 战栗 众目睽睽 莫不关心C纯悴 絮刀 刨根问底 见异思迁D气概 尴尬 大相径庭
2、神采奕奕3（3分）下列文学文化常识说法有误的一项是（）A从百草园到三味书屋选自散文集朝花夕拾，作者鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。B闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“左迁”指降职贬官，因为中国古代以右为尊。C“家”是对别人称自己的辈份高或年纪大的亲属时用的谦词，如家父、家尊、家严、家君：称父亲；家母、家慈：称母亲；家兄：称兄长； 家姐：称姐姐；家叔：称叔叔。D冰心，原名谢婉莹，现当代作家、诗人，著有诗集繁星春水，“母爱、童真、人生”是其作品的三大主题。4（3分）下列句子排序，最恰当的一项是（）鸟儿们用一百种声调在唱歌，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。那么，除了敞开自
3、己的心灵，还要做些什么呢？到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么？还要做些什么呢？我想做一只鸟，在山中。ABCD5（5分）在西游记中，取经团队遇到不少阻拦和困难，比如牛魔王一家就给他们带来了许多麻烦。牛魔王的儿子 （填人名）绰号“圣婴大王”，孙悟空与他一番大战，在观音菩萨的帮助下才将他降服；铁扇公主又名“罗刹女”，她手中的法宝“ ”很是奇特，轻易不肯示人，为通过火焰山，孙悟空几次相借，费了不少周折；牛魔王法力惊人，孙悟空与他一战，亏得猪八戒相助，才取得了胜利。取经途中还有不少靠团队合作解决困难的例子，如 （填具体情节
4、）。6（3分）某班决定以“有朋自远方来”为主题开展一次综合性学习活动，请你完成下列任务。【活动内容】以“朋友之交是否讲求利益”为题举行辩论会【活动要求】请你按照正反方的观点，补充论据，完成辩论材料，要求语言要连贯得体，有说服力，言之成理，且每个观点补充处不超过30个字。正方：我方认为，朋友之间的交往不应该讲求利益，因为 。反方：我方认为，朋友之间的交往也应该讲求利益，因为 。7（10分）古诗文默写与鉴赏。 ，山入潼关不解平。（谭嗣同潼关） ，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作） ，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）杨花落尽子规啼， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）乡书何处达， 。（
5、王湾次北固山下） ，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）白居易诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天”，极言秋之悲凉，秋词中与之情调相反的诗句是：“ ， 。”李商隐在夜雨寄北中想象“回家团聚，剪烛西窗，共话今宵”的两句是：“ ， ”。8（5分）鉴赏观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）请你展开合理的想象，用生动的语言把“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来： （2）简要分析“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”几句的思想内容。二、解答题（共4小题
6、，满分35分）9（10分）阅读【甲】【乙】两文完成下列各题。【甲】对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小
7、摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点
8、更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像
9、地毯上的小团花的灰色树影。这就是冬天的济南。（选自老舍济南的冬天）【乙】 济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上的草色在黄绿之间，松是绿的，别的树差不多都是红与黄的。配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山，虽然怪秀美，不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，可是被清凉的蓝空给开拓出老远，平日看不见的小岛清楚的点在帆外。这远到天边的绿水使我有一种无目的思虑，心中反倒空虚了一些，青岛的秋引起我甜美的悲哀。（选自老舍春风）（1）甲文第一段突出了济南冬天最主要的特点是什么？（2）甲用三段文字写冬天的山景，依次是：阳光朗照下的山 。（3）甲文第段极写水藻之绿，这样
10、写有什么好处？（4）乙文运用了怎样的艺术手法？济南的秋和青岛的秋给作者各带来了怎样的感受？（5）品味、赏析文中的划线句。山坡上卧着些小村庄（从词语运用的角度，说说加点词语的表达作用）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（从修辞运用的角度进行赏析）10（10分）阅读儿时掏蟹，完成下列小题。儿时掏蟹杨宝军 儿时暑假，是乡野孩子的天堂，大人眼睛一眨，就不见我们人影。水边、河中成了我们嬉戏逗玩、捞鱼掏蟹的乐园。 一天，我们四个发小，身背鱼篓，带着锹钩，相约游到四里路外的“繁荒垛”掏蟹。繁荒垛，是螃蟹筑洞栖息的“风水宝地”，四面环水，水草密集。我们像四个小小
11、侦探员，在河边不时地搜索敌情，两眼上下左右瞅个不停。小明眼尖，第一个在一片水草旁发现周围有浅薄的淤泥，淤泥上有爪印，方向直指蟹洞。很快小虎也惊呼，他在河边一棵树下，看到新鲜的淤泥，洞口有杂乱无章的水草。离我最远的小龙也有了收获，已一声不吭地向蟹洞里泼水，撩拨螃蟹爬出来。我们一字排开，下半身站在水里，上半身趴在河边，一人负责一个蟹洞。 我小虎找到的蟹洞旁伸手进去，蟹没掏到，却抓了一手烂泥。更为恼火的，刚下水身上就惹了鸭虱子，鸡皮疙瘩，瘙痒难受。稍息片刻，我重整旗鼓，忍着疼痛，弓着腰，瞄着蟹洞，从洞口再次伸手进去，老鹰抓小鸡般直奔蟹壳，死劲往外拽，一只肥硕的大螃蟹终于被拖出洞外。螃蟹到了洞外，两个
12、大螯仍夹住我的手指不松，我小心把它放到水里，趁它松 开钳子后，瞬间放进鱼篓。小龙的蟹洞最深，用手掏，用锹挖，“鬼”精的螃蟹就是一动不动。“道高一尺，魔高一丈”，小龙不灰心，隔个十分八分钟就往蟹洞灌水，并不伸手。火辣辣的太阳当空直照，小龙额头冒汗，汗到嘴边，捧起一把水就洗。一连半个多小时的埋伏，来来回回的浇水，螃蟹误以为是一浪又一浪的浪花，放松了警惕，才想爬出来透气，一个一个成了囊中之物。夕阳西下，我们每人背着 30 多只螃蟹，畅游镜子般的龙溪港，与小鱼同吸气，共冒泡，岸上林木繁盛，浓荫翳然。黄鹂，鸽子咕咕欢唱，燕子，喜鹊喳喳啾啾。微风吹来，凉爽无比。 其实掏蟹不是每次都能如愿以偿，有几次，我不
13、是从洞里摸出疙疙瘩瘩的癞宝，就是浑身滑秃秃的水蛇，吓得毛骨悚然，赶忙甩手。水蛇咬了，不要紧，一旦被毒蛇咬了，性命攸关。为了寻洞掏蟹，我们身上晒黑了，头上长了疖子，个个像泥人。每每兴致勃勃带着“战利品”回家，深怕溺水的父母会来一顿打骂，有时身上被柳条抽打的痕迹退了又添，添了又退，我们还是无法抵御掏蟹的诱惑。有一次例外，我不但没挨打，相反帮母亲挣了工分。 那一年，螃蟹泛滥成灾，河边、码头，就连秧田的田埂上也被螃蟹折腾得千疮百孔，水蓄不住，人不好走。当队长的父亲要求我组织几个小伙伴，把“犯罪分子”统统揪出来，我们欣喜若狂来到龙溪港南岸的稻田，展开了掏蟹比赛。那次掏蟹，我在秧田拐弯处密不透风的芦竹中，
14、发现了一个蟹洞，沿洞口往里掏，一连掏出了九只大螃蟹，队里的社员个个夸我，我心里美滋滋的。那次掏蟹数我最多。掏蟹回家，母亲准备烀螃蟹，我一脸不悦：“天天吃蟹，嘴都吃出了血泡，手被戳的伤还没好，我不吃。”母亲无奈，只好将一篓子，足有 10 多斤的螃蟹拎到街上卖了，买回了一斤半肉。一半红烧老咸菜，一半白烧冬瓜汤，全家人美美吃了一顿，记忆犹新。不仅如此，当我得知掏蟹还为母亲多挣了五工分，那份自豪，那份惬意，从头到 脚。 往事悠悠，思绪连连。现在来看，儿时掏蟹不仅是一段美好回忆，而且是丰富人生的一段难忘经历。人活着，就要勇于面对，敢于担当，既要大胆做“第一个吃螃蟹的人”，更要有寻洞掏蟹的智谋。（原载中国
15、作家网）（1）文章围绕“掏蟹”依次写了哪两件事？请用简洁的语言概括。（2）文章结尾说，“掏蟹需要智慧”，结合原文分析一下，我和小伙伴们掏蟹时都运用了哪些智慧？（3）文章划波浪线的句子运用了哪种表达方式？有什么作用？（4）试从人物描写的角度分析文中划直线的句子的表达效果。（5）本文和从百草园到三味书屋都是回忆童年的趣事，但是主题上有所不同，本文借事说理，请你说说本文通过回忆童年趣事揭示了什么道理，并谈一谈这个道理对你的启发。11阅读下面的材料，根据情境，完成下列各题。【材料一】办公室需要植物吗？某科学杂志近日报道，英国卡迪夫大学研究人员对英国和荷兰两个大型商务区办公室进行了监控分析研究。结果发现
16、，办公室增加绿色植物之后，员工的心情得到明显改善，三个月内工作效率提高了15%原来绿色植物可以提高员工注意力，缓解眼睛疲劳。 新研究还发现，绿色植物如芦荟、橡皮树等还可以吸附污染物颗粒及灰尘；有些芳香类植物如柠檬等产生的挥发性油类具有显著的消毒杀菌作用，从而显著改善家居环境的空气质量；虎尾兰、仙人掌、金琥等绿色植物还能吸收电脑、手机等发出的电磁辐射。【材料二】常见植物单位面积吸收甲醛量mg*m2表（1）张辉同学家的新居三个月前完成了装修想要购买盆栽植物，结合【材料一】的相关知识请你为其提一些合理建议。（2）张辉的妈妈因为工作原因，每天都要在书房里长时间使用电脑。最近他还常听妈妈说眼睛很疲劳。针
17、对这种情况，根据【材料一】和【材料二】中的相关知识，你建议张辉首选的一种植物是什么？并简要说明理由。12（15分）阅读下面文言文，完成下列小题。【甲文】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰。，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙文】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【丙文】论语第一则：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠
18、乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”论语第二则：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”论语第三则：子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不该其乐。贤哉，回也！”（1）解释下列语句中加点词语的意思。诫子书 非淡泊无以明志 年与时驰 非学无以广才 俄而雪骤 人不堪其忧 （2）翻译下面语句。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。兄女曰：“未若柳絮因风起。”子曰：三人行，必有我师焉。（3）结合甲、丙两则材料，谈谈你认为什么样的人堪称“君子”？（4）综合甲、乙、丙三则材料，从几个不同的角度谈谈你认为怎样才能提高个人的修养？三、作文题（共2小题，满分50）13（50分）
19、生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。请以“有 真好”为题，写一篇不少于600字、具有真情实感的文章。14题目：同学们，也许你们对生活、学习存在着诸多的困惑，你们正处于富于幻想和憧憬的年龄，在你们的脑海或许会存在一个不一样的社会、不一样的家庭、不一样的学校 请你发挥想
20、象，以“不一样的 ”为题目，写一篇 600 字左右的文章。2018-2019学年内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、选择题（共8小题，每小题3分，满分35分）1（3分）下列加点词语注音完全正确的一项是（）A抖擞 （su ） 贮蓄（ch） 称职（chng ） 咄咄逼人（du）B憔悴 （cu） 倜傥 （t tng） 哺乳（f） 废寝忘食（qn）C附和 （ h） 怂恿（sng） 栅栏（zh ） 拈轻怕重（nin）D蜷伏（qun ） 叮嘱 （ sh） 伫立（ch ） 骇人听闻（hi）【分析】本题考查汉字的读音。做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。特别要
21、注意形声字不读声旁的字，如“涸”不能读成“固”的读音。要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法。【解答】A“贮蓄”的“贮”应读“zh”；“称职”的“称”应读“chn”；B“哺乳”的“哺”应读“b”；C正确；D“叮嘱”的“嘱”应读“zh”，“伫立”的“伫”应读“zh”；故选：C。【点评】要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案。2（3分）下列词语书写全部正确的一项是（）A静谧 决别 不求甚解 翻来复去B缥渺 战栗 众目睽睽 莫不关心C纯悴 絮刀 刨根问底 见异思迁D气概 尴尬 大相径庭 神采奕奕【分析】
22、本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。【解答】A有误，“决别”应为“诀别”，“翻来复去”应为“翻来覆去”；B：有误，“缥渺”应为“缥缈”，“莫不关心”应为“漠不关心”；C有误，“纯悴”应为“纯粹”，“絮刀”应为“絮叨”；D正确；故选：D。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3（3分）下列文学文化常识说法有误的一项是（）A从百草园到三味书屋选自散文集朝花夕拾，作者鲁迅原名周树人，字豫才
23、，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。B闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“左迁”指降职贬官，因为中国古代以右为尊。C“家”是对别人称自己的辈份高或年纪大的亲属时用的谦词，如家父、家尊、家严、家君：称父亲；家母、家慈：称母亲；家兄：称兄长； 家姐：称姐姐；家叔：称叔叔。D冰心，原名谢婉莹，现当代作家、诗人，著有诗集繁星春水，“母爱、童真、人生”是其作品的三大主题。【分析】本题考查学生对于文学、文化常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。【解答】ABC正确；D有误，“母爱、童真、自然”是冰心作品的三大主题。故选：D。【点评
24、】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国籍等必须熟记。4（3分）下列句子排序，最恰当的一项是（）鸟儿们用一百种声调在唱歌，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢？到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么？还要做些什么呢？我想做一只鸟，在山中。ABCD【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻
25、辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】此语段讲了听鸟叫声的感受，提出了中心意思，是第一句；写鸟叫声的特点，与上一句句意的联系，是第二句；表达听鸟叫声的感受；中“那么”话题一转，引出想做一只鸟的想法。由上分析，可排序为：。故选：A。【点评】此题解答，可结合逻辑顺序排序。5（5分）在西游记中，取经团队遇到不少阻拦和困难，比如牛魔王一家就给他们带来了许多麻烦。牛魔王的儿子红孩儿（填人名）绰号“圣婴大王”，孙悟空与他一番大战，在观音菩萨的帮助下才将他降服；铁扇公主又名“罗刹女”，她手中的法宝“芭蕉扇 ”很是奇特，轻易不肯示人，为通过火焰山，孙悟空
26、几次相借，费了不少周折；牛魔王法力惊人，孙悟空与他一战，亏得猪八戒相助，才取得了胜利。取经途中还有不少靠团队合作解决困难的例子，如唐僧被囚宝象国，猪八戒去花果山找回孙悟空，一起救了师傅（填具体情节）。【分析】本题考查了字词的使用、人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。【解答】孙悟空师徒取经路上，被牛魔王一家阻挡的主要包括，红孩儿瑶池唐僧肉，与孙悟空大战，最后被观音收服；牛魔王弟弟如意真仙不给落胎水；牛魔王妻子罗刹女不肯借芭蕉扇，受阻火焰山。答案：红孩儿芭蕉扇示例一：唐僧被囚宝象国，猪八
27、戒去花果山找回孙悟空，一起救了师傅。示例二：在大战黄狮精中，悟空与八戒就变成二小妖，让沙僧扮作贩猪羊者，三人进入洞中，各抓兵器，边打边走。示例三：黄风岭的黄风怪派先锋虎精将唐僧摄往洞中。悟空、八戒赶往洞口挑战。师兄弟共同抗敌，虎先锋难抵败逃，被八戒一耙敲死。【点评】名著的考查越来越深入，所以在学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者背景特色涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。6（3分）某班决定以“有朋自远方来”为主题开展一次综合性学习活动，请你完成下列任务。【活动内容】以“朋友之交是否讲求利益”为题
28、举行辩论会【活动要求】请你按照正反方的观点，补充论据，完成辩论材料，要求语言要连贯得体，有说服力，言之成理，且每个观点补充处不超过30个字。正方：我方认为，朋友之间的交往不应该讲求利益，因为君子之交淡如水，朋友之间交往更看重的是超越世俗金钱的精神上的互信互助。反方：我方认为，朋友之间的交往也应该讲求利益，因为在时代发展的今天朋友之间也避免不了利益往来，合作共赢，互帮互助，友谊也会加深。【分析】本题考查辩论词的拟写。所谓辩论，也就是有针对性的发表观点，按题干所给出的正、反方的观点，想好论证的有力论据，组织语言有条理的表述即可。比如，正方认为朋友之间的交往不应该讲求利益，可引用古语“君子之交淡如水
29、”，表现利益之交带有一定的目的性，这种友谊是经不起考验的。【解答】答案：正方示例：因为君子之交淡如水，朋友之间交往更看重的是超越世俗金钱的精神上的互信互助。反方示例：因为在时代发展的今天朋友之间也避免不了利益往来，合作共赢，互帮互助，友谊也会加深。【点评】表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：弄清题意，注意要求。首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。语言精炼，简洁明了。语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。7（10分）古诗文默写与鉴赏。河流大野
30、犹嫌束，山入潼关不解平。（谭嗣同潼关）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）乡书何处达，归雁洛阳边。（王湾次北固山下）遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）白居易诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天”，极言秋之悲凉，秋词中与之情调相反的诗句是：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”李商隐在夜雨寄北中想象“回家团聚，剪烛西窗，共话今宵”的两句是：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。【分析】本题考查名篇名句默写，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审
31、题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“犹、嫌、夜阑卧、芦管、溪、归雁、遥怜、寂寥、剪”等字词容易写错。【解答】答案：河流大野犹嫌束（重点字：嫌）；夜阑卧听风吹雨 （重点字：阑）；不知何处吹芦管；闻道龙标过五溪；归雁洛阳边（重点字：雁）；遥怜故园菊；自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 （重点字：寥）；何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【点评】在复习和应试时应注意1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5
32、、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。8（5分）鉴赏观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）请你展开合理的想象，用生动的语言把“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来：岛上的树木，丛丛生长着，百草丰茂繁密。大海在萧瑟秋风中，汹涌起伏着不尽的波澜！（2）简要分析“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”几句的思想内容。【分析】观沧海选自乐府诗集，观沧海是后人加的，原文是步出夏门行中的第一
33、章。建安十二年（公元207年）曹操北征乌桓得胜回师途中，行军到海边，途经碣石山，登山观海，一时兴起所作。这首四言绝句是诗人曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。观沧海是建安时代以景托志的名篇，也是古典四字绝言诗中出现较早的名作之一。【解答】（1）本题考查诗句画面的描述。解答时明确全诗的每一句话的意思，理解诗歌的意境及作者的情感并用流畅的语言把描绘的画面表达出来。“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”的意思是岛上树木苍翠丛生，百草繁盛丰茂。萧瑟的
34、风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。可以抓住“秋风萧瑟”想象秋天的风如何刮，声音如何，景象如何？秋风吹过海面掀起了怎样的风浪？注意想象要具体合情合理。（2）本题考查古诗名句的赏析。注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。诗人借助想象展现了大海吞吐日月星辰的气概，表现出诗人博大的胸怀及远大的政治抱负。答案：（1）岛上的树木，丛丛生长着，百草丰茂繁密。大海在萧瑟秋风中，汹涌起伏着不尽的波澜！（2）太阳、月亮的运行，天上的银河，群星璀璨，好像都出自大海的
35、怀抱，体现了诗人博大的胸怀（一统天下的雄心壮志）。译文：东行登上碣石山顶，居高以观苍茫的大海。大海烟波浩渺，水波荡漾，山道巍然耸立。岛上树木苍翠丛生，百草繁盛丰茂。秋风萧萧吹起，大海涌起洪波巨浪。荡荡海域与天相接，太阳月亮仿佛在大海中运行。银河灿烂也仿佛是从大海升起。真是无比的幸运啊，让我可以用诗歌来歌咏我的志向和心情。【点评】做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗了解内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。二、解答题（共4小题，满分35分）9（10分）阅读【甲】【乙】两文完成下列各题。【甲】对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是
36、没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有
37、了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小
38、山太秀气！古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。这就是冬天的济南。（选自老舍济南的冬天）【乙】 济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上的草色在黄绿之间，松是绿的，
39、别的树差不多都是红与黄的。配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山，虽然怪秀美，不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，可是被清凉的蓝空给开拓出老远，平日看不见的小岛清楚的点在帆外。这远到天边的绿水使我有一种无目的思虑，心中反倒空虚了一些，青岛的秋引起我甜美的悲哀。（选自老舍春风）（1）甲文第一段突出了济南冬天最主要的特点是什么？（2）甲用三段文字写冬天的山景，依次是：阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外远山。（3）甲文第段极写水藻之绿，这样写有什么好处？（4）乙文运用了怎样的艺术手法？济南的秋和青岛的秋给作者各带来了怎样的感受？（5）品味、赏析文中的划线句
40、。山坡上卧着些小村庄（从词语运用的角度，说说加点词语的表达作用）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（从修辞运用的角度进行赏析）【分析】本文是两篇散文的选段，甲文是老舍描写的独具特色的济南的秋天，乙文是老舍将济南的秋天与春天进行对比。两篇短文都表现了作者对济南的喜爱。【解答】（1）此题考查文章的内容理解和分析。甲文第一段写济南的冬天，通过和北平、伦敦、热带的对比，写济南冬天无风声、无重雾，无毒日的“奇迹”“怪事”，突出济南冬天“温情”的特点。（2）本题考查文章内容的概括。从“最妙的是下点小雪呀”“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的”可知，第四段描写的
41、是薄雪覆盖下的小山；从“山坡上卧着写小村庄”“这是张小水墨画”可知第五段描写的是城外的远山。（3）本题考查衬托的分析及作用。为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物做陪衬，这种烘云托月的修辞手法叫衬托。“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了”“天越晴，水藻越绿”用了拟人的修辞手法，写水藻生长旺盛是为了衬托水的清澈。“那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气”连水面都是冒着热气，并且生长着绿藻，足以看出水的温度的高，体现济南天气的温暖晴朗。（4）本题考查表现手法的辨析。对比手法是文学创造中一种常用的表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面一起作比较，让读者在比较中分清好坏
42、、辨别是非，从“济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上的绿色在黄绿之间”“青岛的山，虽然秀美，不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿”可知乙文运用了对比的手法。本题考查在文中筛选重要信息的能力。从“我觉到一种舒适安全”“青岛的秋引起我甜美的悲哀”可以提炼出答案。（5）本题考查词语的赏析。“卧”字体现了村庄、雪、人的情态，生动地写出他们的安详之态，表达了作者对他们的喜爱之情。本题考查句子的赏析。赏析句子可以从内容和修辞两个方面进行，还要写出表达的请感。“薄雪好像突然害了羞，微微漏出点粉色”运用拟人，赋予薄雪人的情态，生动形象写出了雪在夕阳下的样子，表现雪的娇柔美丽，表达作者对雪的喜爱之情。答案：（1）
43、温情（温暖晴朗）（2）薄雪覆盖下的山、城外远山。（3）用水藻的绿来衬托水的清澈透明，突出济南冬天温晴的特点。（4）乙文运用对比的手法济南的秋给作者舒适安全之感，青岛的秋让作者感到甜美的悲哀。（5）“卧”字写出了村庄在山坡低洼处的样子，表达出舒服、安适之感。 作者运用比喻、拟人的修辞手法，把夕阳斜照下的粉色的薄雪当成害羞的少女来描绘，情态可掬，突出了雪后济南小山的秀美。【点评】分析特定语句的表达效果或作用：根据语句特点可从句子本身或结构上的作用、对文章故事情节或内容的作用等角度进行具体分析 从特定角度（或选择角度）赏析特定段落语句：点明具体的角度（修辞方法、描写方法、表达方式、句式特点等）；作用
44、（注意结合语句或文段内容分析；切记作用既有句中使用的修辞方法、描写方法等本身带给句子的表达效果，还有句子对体现、表达文章中心或人物感情的作用）。10（10分）阅读儿时掏蟹，完成下列小题。儿时掏蟹杨宝军 儿时暑假，是乡野孩子的天堂，大人眼睛一眨，就不见我们人影。水边、河中成了我们嬉戏逗玩、捞鱼掏蟹的乐园。 一天，我们四个发小，身背鱼篓，带着锹钩，相约游到四里路外的“繁荒垛”掏蟹。繁荒垛，是螃蟹筑洞栖息的“风水宝地”，四面环水，水草密集。我们像四个小小侦探员，在河边不时地搜索敌情，两眼上下左右瞅个不停。小明眼尖，第一个在一片水草旁发现周围有浅薄的淤泥，淤泥上有爪印，方向直指蟹洞。很快小虎也惊呼，他
45、在河边一棵树下，看到新鲜的淤泥，洞口有杂乱无章的水草。离我最远的小龙也有了收获，已一声不吭地向蟹洞里泼水，撩拨螃蟹爬出来。我们一字排开，下半身站在水里，上半身趴在河边，一人负责一个蟹洞。 我小虎找到的蟹洞旁伸手进去，蟹没掏到，却抓了一手烂泥。更为恼火的，刚下水身上就惹了鸭虱子，鸡皮疙瘩，瘙痒难受。稍息片刻，我重整旗鼓，忍着疼痛，弓着腰，瞄着蟹洞，从洞口再次伸手进去，老鹰抓小鸡般直奔蟹壳，死劲往外拽，一只肥硕的大螃蟹终于被拖出洞外。螃蟹到了洞外，两个大螯仍夹住我的手指不松，我小心把它放到水里，趁它松 开钳子后，瞬间放进鱼篓。小龙的蟹洞最深，用手掏，用锹挖，“鬼”精的螃蟹就是一动不动。“道高一尺，魔高一丈”，小龙不灰心，隔个十分八分钟就往蟹