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【语文版】中职语文基础模块上册:第12课《林教头风雪山神庙》ppt课件(1)

1、林教头风雪山神庙,作者:施耐庵,一、了解与本文相关的文学常识。 二、熟悉课文情节,把握课文脉络。 三、探究林冲的性格特征及变化过程。 四、思考细节描写和环境描写的作用。 五、探究水浒传的主题思想。,课文学习重点,本诗写于林冲夜奔梁山的途中,仗义是林冲,为人最朴忠 江湖驰誉望,京国显英雄 身世悲浮梗,功名类转蓬 他年若得志,威镇泰山东,相国寺里辱娇妻,东岳庙,白虎堂,野猪林,草料场,白虎堂上设奸计,野猪林中谋性命,火烧草场断后路,课文相关情节一,林冲原是东京80万禁军教头,他的上司高俅的干儿子高衙内看上了他的妻子。他们设计使林冲买了一把宝刀,又传高俅的命令,说高太尉要看那宝刀。于是林冲奉命带着宝

2、刀去见高俅,没想到竟被他们诬陷为“行刺”的刺客,无辜地被 刺配沧州。在路上,陆虞侯 买通押送公人董超、薛霸, 多次要杀害林冲,被鲁智深 在野猪林救下。,林冲刺配沧州后被派去管理天王堂。不久陆虞侯又贿买沧州的管营、差拨,调林冲去草料场,想借机烧死林冲,林冲被逼无路可走,终于走上了杀人报仇的道路,这便是节选部分的情节。后来林冲辗转到柴进家,躲避官 府的追捕。由于官兵 追杀很紧,柴进就把 他介绍到梁山泊白衣 秀士王伦那里去。从 此以后林冲才加入到 农民起义的队伍中去。,课文相关情节二,课文思路探究,请同学们快速阅 读课文一遍,根据课 文内容以及预习的情 况,梳理一下课文的 情节发展过程。并用 一句话

3、概括每一个发 展的情节。(争取在 5-10分钟内完成。),序幕 开端发展高潮 结局 尾声,沧州遇旧知,课文的情节结构,酒店密谋,买刀寻仇人,看守草料场,夜宿山神庙,火烧草料场,亲手杀仇人,雪夜上梁山,沧州遇旧交,密谋害林冲,买刀寻仇,草场交接,出门沽酒,情 节 回 顾,火烧草料场,结局与出路,雪夜上梁山,刺杀仇敌,一逼相国寺里辱娇妻 二逼白虎堂上设奸计 三逼野猪林中谋性命 四逼火烧草场断后路,回首林冲走过的路,从东岳庙到梁山泊,是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的路?请用一个字概括:,逼上梁山,逼,艺术手法探究,请大家思考一下本文最典型的环境描写是什么?,明确:自然环境中的风雪。,

4、请同学们找一下课文中关于风雪的描写片段,进而思考一下环境描写的有什么作用?,课文题目是“林教头风雪山神庙”,“风雪”是故事发生的主要的自然环境,文章也着力在“风雪”上作景物描写。,(1)直接描写风雪,a.林冲初到草料场时,写风雪初起“正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。” b.林冲去市井沽酒时,写雪势正大“雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。” c.离开酒店回草料场时,进一步写雪势之大“看那雪,到晚越下得紧了。”,(2)用侧面描写衬托风雪,a.是通过环境描写衬托风雪 草屋:“又被朔风吹撼,摇振得动”, “那两间草屋已被雪压倒了” (林冲沽酒回来)风很猛

5、,雪很大 b.是通过人的动作、感觉衬托风雪 “向了一回火,觉得身上寒冷”(林冲在草屋内) “先取下毡笠子,把身上的雪抖了” “上盖白布衫也早有五分湿了” (到山神庙里) “把被扯来盖了半截下身”(吃酒时)描写人物的动作、感觉时,时时不忘风雪,对风雪的直接描写和侧面衬托交替出现,景物描写和人物描写揉合在一起,使读者感到,林冲时时处处处于风雪交加的环境之中。,1、为人物活动渲染气氛:渲染了一种凄冷、悲凉的气氛,很好地烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境。 2、具有推动情节发展的重要作用。,环境描写的具体作用是?,风雪对情节发展的推动作用,途 中 见 庙,压 倒 草 厅,投 宿 庙 中,大 石 倚

6、门,身 寒 沽 酒,分析林冲人物的性格特点,从林冲的语言描写、神态描写、心理描写、动作描写等角度找寻并概括。(重点语段:9-12),林冲指着脸上道:“我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里。” “我是罪囚,恐怕玷辱你夫妻两个。”,性格特点:,忍辱求安、不思反抗 性格软弱、善良厚道,林冲刺配沧州,邂逅李小二,从言谈中表现了他什么样的思想状况?,人物解析一,性格特点,刚强正直,强烈的反抗意识 但容易得过且过,委曲求全,林冲听了,大惊道:“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我!休要撞着我,只教他骨肉为泥!”街上寻了三五日,不见消耗,林冲也自心下慢了。,思考:为什么过了三五日,林冲这么

7、容易熄灭怒火?,人物解析二,陆虞侯等人对林冲的继续迫害,林冲对看守草料场这一好差事是什么态度?表现他什么性格?,人物思考三,(1)有所疑虑,但复仇的念头已经淡漠,(思想松懈赴职要紧即)得过且过。 (2)危在旦夕,却仍幻想寄托,这充分说明他还有随遇而安的思想。,“这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”看见一所古庙,林冲顶礼道:“神明庇佑!改日来烧纸钱。”,性格特点:,随遇而安,心存幻想,人物解析四,便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇门草场反拽上锁了;带了钥匙,信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风

8、而行。,性格特点:,谨小慎微,安分守责,人物思考五,“泼贼哪里去!”,“奸贼!你待哪里去!”,“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是,杀人可恕,情理难容!”,性格特点:,英勇果敢、愤而抗争、思想转变、清醒绝决,人物解析六,回首林冲走过的路,从东岳庙到梁山泊,是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的路?你可以用一个字概括吗?,人物思考七,人物形象探究,豹子头林冲,豹头环眼,燕颔虎须,身 长八尺。善使“林家枪法”, 有万夫不当之勇,是东京八十 万禁军教头。出身武术世家, 武艺高强,为人正直,受人敬 重,生活富裕,有个美满的小 家庭。他从一个安分守己的禁军教 头当了“强盗”,从

9、温暖的小 康之家走上梁山聚义厅。,这一行动标志林冲性格的彻底转变。至此,空有一身本领而受制于小人的林冲,由逆来顺受、委曲求全终于站起来反抗,杀贼报仇,成为威风凛凛的英雄好汉。他“提了枪”,“投东去”(坚定地走上一条崭新的路农民起义的道路。),草场交接,买刀寻敌,沧州遇旧,忍,怒,安,反,(忍辱负重、软弱),(安于现状、仍存幻想),(奋起反抗、嫉恶如仇),(性急 血性 刚烈),身寒沽酒,夜宿荒庙,雪夜杀敌,忍(林教头),狠(豹子头),官逼民反,社会黑暗,完整而曲折的故事情节,是故事跌宕起伏,扣人 心弦,深深的吸引了读者,也引发读者进一步深层意 义上的思考。(在情节的发展中塑造人物形象),(随遇而安),体会林冲这一文学形象的深刻社会意义?,林冲当时在东京是保卫京城的八十万禁军教头,有身份,有地位,尚且被逼起来反抗自己的阶级。那么在同样黑暗、腐败的封建社会里,那些被压在最底层的百姓是怎么个活法?那么,走投无路,揭竿而起的人又何止林冲一个?,主题思想探究,所以说林冲是封建社会官逼民反(民不得不反)的最典型的例子。这一文学形象有两方面的意义:一是揭示当时社会的黑暗、腐败;二是认识封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。,小结,环境,遇旧,密谋,落入陷阱,实施陷害,杀贼报仇,走向灭亡,官逼,民反,