1、,刘 征,过万重山漫想,1.积累 “耸峙”等字词 2.理清作者漫想的思路 3.领会文章的写作意图,学习目标,夔门( ) 耸峙 ( ) 欹侧( ) 脊梁 ( ) 篙工( ) 怯弱 ( ) 抟 ( ) 端睨 ( ) 翎毛( ) 摧山坼地( ) 啃噬( ) 燧木取火( ),ku,zh,q,j,sh,go,tun,ch,su,lng,n ,qi,检查预习,两岸 奇景,漫 想,现实,夔门,船过三峡,（所见）,（所 想）,过万重山,（所得）,没有限制的、不拘形式地随意想,整体感知,1.找出文章中标明是“漫想”的文字。 2.作者分别漫想了哪些内容？ 3.作者漫想的思路是什么？,再读课文,古怪念头,思绪延展,
2、再想下去,思想飞去,第一个穿过三峡的是谁？,他穿过三峡是在什么时候呢？使用的什么交通工具呢？,第一个所承受的精神负担。他拿起竹篙的时候会想些什么呢？,许许多多的“第一个”。,思考：顺序能否颠倒？,谁？,时间？ 工具？,压力？ 知识 水平？,“三峡”？,“三峡” ：艰难险阻，未知领域,逻辑顺序,过万重山漫想写于1980年12月，当时建设有中国特色的社会主义的道路刚刚提出，很多人心里没底，有一种求稳求实的情绪，作者凭借着自己敏锐的政治洞察力和自身深厚的诗文功底写下了这篇鼓励大胆创新、大胆尝试的文章。,写作背景,奇险之景,第 一 个 穿 过 三 峽 的 人,第 一 个 使 用 石 器 的 人,崇敬,第 一 个 燧木取火的 人,第 一 个 弯弓射箭的 人,小结,漫想,
