1、4（2分）下列句子没有语病的一项是（）A通过对学校图书馆的开放，使学生有了更好的休闲阅读的去处。B品味诗文优美的语言是一种艺术享受。C有没有健康的身体是搞好学习的前提。D校长、副校长和其他学校领导出席了这次教育工作会议。5（2分）根据文段内容，选择短语填空（） 有人说，宽容是一种润滑剂，_； 宽容是一种镇定剂，_；宽容是一束阳光，_； 宽容是一座桥梁，_。可消融彼此间的猜疑积雪 可以消除人与人之间的摩擦可将彼此的心灵沟通 可以使人在众多纷扰中恪守平静。ABCD6（2分）下列关
2、于文学常识的表述，不正确的一项是（）A西游记围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经为主线，写了许多降妖除魔的故事。B鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，我们学过的课文从百草园到三味书屋出自他的小说集彷徨。C朱自清，字佩弦，著有诗文集踪迹，散文集背影等。D论语，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。二、填空题7（8分）根据提示填空（凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）（1）夜阑卧听风吹雨， 。（陆游十一月四日风雨大作）（2）正是江南好风景， 。（杜甫江南逢李龟年）（3在李商隐的夜雨寄北一诗中，写出诗人想象超越时空，日后与亲人重逢时情景的诗句是
3、： ， 。（4）次北固山下一诗中，体现“诗人思乡之情”这一主旨的诗句是： ， 。（5）论语十二章中，阐述“学”和“思”辩证关系的句子是： ， 。二、口语交际及语文综合运用（共10分）8（6分）小明今年上初三，星期天在家里复习功课。这时，小明爸爸的同事来了并提出要求要在家里打麻将。小明听到以后想劝阻。如果你是小明，该怎样向爸爸说才让爸爸拒绝同事？爸爸听了以后会向同事怎样说才能才能收到让同事放弃打麻将的效果？（说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体）（1）小明向爸爸说： 。（2）爸爸向同事说： &
4、nbsp; 。9（2分）请将下面语句准确、规范、美观地书写在其下的田字格中。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。10（2分）西游记中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、 、 。三、阅读（共40分）11（4分）阅读下面这首诗，完成下列各题观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）请分析诗句“东临碣石，以观沧海”的作用。（2）诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”表达了诗人什么样的思想感情？12（12分）阅读狼选文部分，完成下列各题 &n
5、bsp; （1）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 （2）屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。 （3）屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 （4）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼
6、假寐，盖以诱敌。 （5）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）解释下列句子中加点的词语。一狼仍从从： 狼亦黠矣黠： （2）请把下面句子翻译成现代汉语。屠乃奔倚其下，驰担持刀。而两狼之并驱如故。（3）请分析第4段划线句子所采用的描写方法及作用。（4）文章结尾两句的含义是什么？它在文章中起什么作用？13（10分）阅读春选文部分，完成下列各题 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。风轻悄悄的，草软绵绵
7、的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（1）给这两段文字各拟一个小标题。第一段： 第二段： （2）“小草偷偷地从土里钻出来”一句中“偷偷”一词用得特别好，请你说说理由。（3）请你分析第一段划线句子的作用。（4）试概括选文的主要内容及作者的情感。14（14分）阅读下面文章，完成下列各题。不速之客 &nb
8、sp; （1）在乡村，许多人家都把车停在屋外的车道上，我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车库里。我猜那个男孩的想法是：这户人家屋外没车，里面的人肯定外出了。 （2）那天，乔恩和我恰好呆在家里，与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德。最初是艾德觉察到了什么，而后乔恩和我听到厨房里有动静。我俩满腹狐疑地互相看了一眼，接着听到脚步声从厨房里传出，随后穿过起居室，进入靠南的一个小房间。我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。猛然间，我俩与那名不速之客打了个照面。这是一名八九岁的小男孩，瘦瘦的，一头浅黄色头发。他显然没料到我们会在屋里，一时目瞪口呆
9、。 （3）“啊，我我没有”他支支吾吾地说。 （4）乔恩问他：“你在找什么？” （5）“我在我没我进来是想看看时间的。哎，请问几点了？” （6）乔恩回答：“9点30分。可你总是这样不敲门就进人家的屋吗？” （7）“我以为屋里没人。我想知道是什么时间，因为我想回家，我得走了。” （8）他不安地看着我俩，同时试探性地一点点往后退，似乎怕乔恩冲过去把他揪住
10、。我和乔恩只是坐在那里瞅着他，后来听到他走出起居室，出了屋门之后将门关上了。 （9）与乔恩谈起这个年幼的不速之客，我说：“如果他是想偷什么东西的话，这儿可没他感兴趣的。哎呀，我有一美元硬币放在厨房冰箱上，”我走进厨房。“唉，那一美元不见了。这可不行。咱们受到了侵犯，以后在家时，要不要把门锁起来？现在我们怎么办？要不要跟警察说一声？” （10）“就因为那小男孩？没什么。他准是附近哪个农庄的孩子，没必要追究，”乔恩宽慰我，“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。要知道，大人讲的那一套对是对，但孩子没亲身经历过就不会
11、留下印象。我觉得这个男孩会认识到自己的错误。没见过像他那样害怕的。” （11）但我总不能释怀，心想以后一定留意着那男孩。 （12）几周后的一个早晨，有车子停在我家门外的车道上，一名陌生女子下车向我家走来。 （13）“有一只狗在我家农场附近转悠，我怕它是无人要的野狗，也许会伤人，想射杀它。可我儿子告诉我，他知道这只狗是你们家的，而且性情温和，所以我们把它带回给你们。”她冲我说道。 （14）车后门打开了，一个男孩牵着艾德走了出来。浅
12、黄色的头发，瘦瘦的身材，正是拿走一美元硬币的那个小男孩。此刻他在笑吟吟地看着我。 （15）我感到有些意外，走近小男孩，我说：“谢谢你。”“哦，我该谢谢你们。”小男孩微笑着说道，一边向我主动伸过手来。我连忙握住他的小手，忽然感觉有什么硬邦邦的东西塞到了我的手心。还没等我完全反应过来，他已迅速跑回车内，挥手向我告别。 （16）看着手心那枚锃亮的一美元硬币，我感到有些歉疚。我想，虽然我不知他的姓名，他也不晓得我叫什么，但我们都从对方那里学到了点有价值的东西。（1）“不速之客”是什么意思？为什么说小男孩是“不速之客”？
13、（2）乔恩为什么决定不去追究小男孩的偷窃行为？（3）你觉得小男孩有哪些优点？请至少说出两条来，并简要说明他的具体表现。（4）文章第（6）段说“我感到有些歉疚”，为什么“我”感到有些歉疚？（5）作者最后说“但我们都从对方那里学到了点有价值的东西”，请结合选文和下面的链接材料，说说我们可以学到点什么？【链接材料】不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。（俄罗斯）屠格涅夫一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。 （黎巴嫩）纪伯伦惟宽可以容人，惟厚可以载物。（中国） 薛渲人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。（俄罗斯）斯宾诺莎四、写作（50分）15（50分）请以“周末”为题目写一篇
14、文章。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名。（4）书写工整，不少于600字。2018-2019学年云南省保山市七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、语文知识积累（共20分）1（2分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A酝酿（ning） 黄晕（yn） 朗润（rn） 花枝招展（zhn）B宽敞（ kun） 贮蓄（zh）
15、; 着落（zhu） 咄咄逼人（ch）C 花苞（hu） 娇媚（jio） 憔悴（z） 喜出望外（wng）D央求 （yng） 分歧（zh） 高洁（ji） 各得其所（su）【分析】此题考查学生对字音的理解识记能力。【解答】A正确；B错误，“咄咄逼人”
16、的“咄”应读“du”；C错误，“憔悴”的“悴”应读“cu”；D错误，“分歧”的“歧”应读“q”；故选：A。【点评】需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。2（2分）下列词语中有错别字的一项是（）A感慨 搓捻 混为一谈 美不胜收B沐浴 祷告 人迹罕至 人声鼎沸C派遣 佩服 马木不仁 见异思迁D张扬 &n
17、bsp; 溜达 刨根问底 不毛之地【分析】本题考查错别字的辨析。平时要多留心，牢记成语和一些固定短语及词语的正确写法。【解答】ABD正确；C有误，“马木不仁”写作“麻木不仁”；故选：C。【点评】考查字形的题目，要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其要关注形声字的形旁，还要注意平时多留心，以达到正确书写。3（2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（） 野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的_，有秋的_，更有冬的_。
18、A泼辣 蕴蓄 丰硕B丰硕 蕴蓄 泼辣C蕴蓄 丰硕 泼辣D泼辣 丰硕 蕴蓄【分析】本题考查词义辨析，要熟知各个词语的意思及区别，学会在不同的语境中使用恰当的词语。【解答】题目是对季节特点概括，夏季骄阳似火，给人的感觉是热辣的，所以应该选择“泼辣”。秋季是丰收的季节，所以应该选择“丰硕”。冬季以后就是春天，冬季为春天的万物复苏
19、积蓄力量，所以应该选择“蕴蓄”。故选：D。【点评】做好本题要平时积累词语的意思，抓住事物的特点结合词义加以判断。4（2分）下列句子没有语病的一项是（）A通过对学校图书馆的开放，使学生有了更好的休闲阅读的去处。B品味诗文优美的语言是一种艺术享受。C有没有健康的身体是搞好学习的前提。D校长、副校长和其他学校领导出席了这次教育工作会议。【分析】本题考查病句辨识判断。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。【解答】A有误，缺少主语，将“通过”“使”删去其一；B正确；C有误，前后不一致，“有没有”删去，或是在“搞好”前添加“能否”；D有误，产生歧义，“其他学校的领导”指的是除校长、
20、副校长以外的同校领导，还是指来自其他学校的领导，表述不清；故选：B。【点评】判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。5（2分）根据文段内容，选择短语填空（） 有人说，宽容是一种润滑剂，_； 宽容是一种镇定剂，_；宽容是一束阳光，_； 宽容是一座桥梁，_。可消融彼此间的猜疑积雪 可以消除人与人之间的摩擦可将彼此的心灵沟通 可以使人在众多纷扰中恪守平静。A
21、BCD【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要通读全句段，理解大意，然后结合具体语境辨析作答。【解答】此题作答，可结合具体语境的理解辨析，如“润滑剂”的润滑作用就减少了摩擦，可选；镇定剂则使人平静，可选”；阳光则能消融积雪，可以选；桥梁的作用在于沟通。故选：B。【点评】此题解答，主要是结合具体语境的理解辨析。6（2分）下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A西游记围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经为主线，写了许多降妖除魔的故事。B鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，我们学过的课文从百草园到三味书屋出自他的小说集彷徨。C朱自清，字佩弦，著有诗文集踪迹，散文集背影等。D论语，
22、儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】ACD正确。B有误，从百草园到三味书屋出自鲁迅的散文集朝花夕拾。故选：B。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。二、填空题7（8分）根据提示填空（凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）（1）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（2）正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫江南逢
23、李龟年）（3在李商隐的夜雨寄北一诗中，写出诗人想象超越时空，日后与亲人重逢时情景的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（4）次北固山下一诗中，体现“诗人思乡之情”这一主旨的诗句是：乡书何处达，归雁洛阳边。（5）论语十二章中，阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。我们要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）铁马冰河入梦来；（2）落花时节又逢君；（3）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时（注意“烛”的写法）；（4）乡书何处达 归雁洛阳边（注意“雁”的写法）； （5）学而
24、不思则罔，思而不学则殆（注意“罔”的写法）。【点评】解答此类问题，关键还是平时要加强背诵和记忆，做到正确书写。二、口语交际及语文综合运用（共10分）8（6分）小明今年上初三，星期天在家里复习功课。这时，小明爸爸的同事来了并提出要求要在家里打麻将。小明听到以后想劝阻。如果你是小明，该怎样向爸爸说才让爸爸拒绝同事？爸爸听了以后会向同事怎样说才能才能收到让同事放弃打麻将的效果？（说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体）（1）小明向爸爸说：爸爸，今年我就要参加中考了，正是需要安静环境复习的时候，您帮我向各位叔叔表示歉意吧。（2）爸爸向同事说：各位啊，大家难得聚在一起，想玩牌，这主意还真不错，可是，
25、我的孩子眼看就要参加中考了，正是复习的时候，我们是否换个地方，大家说，怎么样啊？。【分析】这是一道口语表达题目，要求根据所设情境，恰当表达。既要积极调用积累，充分发挥创意，更要注意语言的运用，力求言之有理又有序，得体又简明。【解答】这道题总体上说话要注意身份和对象，要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体。要注意称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。（1）小明向爸爸说话的内容要有称呼、自己需要安静环境复习，表达歉意等等。（2）爸爸和同事说话，要先表达和同事相聚的高兴，然后委婉说出理由，提出解决办法，换个地方等等。答案：（1）爸
26、爸，今年我就要参加中考了，正是需要安静环境复习的时候，您帮我向各位叔叔表示歉意吧。（2）各位啊，大家难得聚在一起，想玩牌，这主意还真不错，可是，我的孩子眼看就要参加中考了，正是复习的时候，我们是否换个地方，大家说，怎么样啊？【点评】交际题的解答需要注意几点。情境对话时需要分析好情境，能注意说话的场合、说话人的身份、听话人的身份、说者与听者之间的关系等。表达时，要注意文明得体，要做到简洁准确、条理清晰，有的还要展示一定的文采。即要做到四有：“有礼”“有理”“有序”“有文采”。9（2分）请将下面语句准确、规范、美观地书写在其下的田字格中。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。【分析】做此类题一要严格照样
27、书写，不多添，不遗漏，不颠倒，二要规范格式，标点符号单占一格，符合汉字短篇布局格式，三要工整、规范、美观地书写每一个字符，做到四不：不涂抹、不模糊、不歪斜、不错写。【解答】做此题要注意用正楷或行楷工整的抄写，并注意准确、规范、美观。答案：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。【点评】此类题属课程标准里规定的学生应具备的能力，系中考考试范围，有的考试单独设置卷面分，或者和作文评分放在一起。扎实训练，是唯一应考途径。10（2分）西游记中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王。【分析】本题考查了故事情节的积累。考生需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物要有充分的了解。【解答】本
28、题考查故事情节西游记的把握，注意牢记把握作品一些脍炙人口的故事：大闹天宫，真假美猴王，三借芭蕉扇。 答案：大闹天宫，真假美猴王，三借芭蕉扇【点评】做本题时注意把握西游记的主要故事情节。三、阅读（共40分）11（4分）阅读下面这首诗，完成下列各题观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）请分析诗句“东临碣石，以观沧海”的作用。（2）诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”表达了诗人什么样的思想感情？【分析】观沧海选自乐府诗集，观沧海是后人加的，原文是步出夏门行中的第一章。建安
29、十二年（公元207年）曹操北征乌桓得胜回师途中，行军到海边，途经碣石山，登山观海，一时兴起所作。这首四言绝句是诗人曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。观沧海是建安时代以景托志的名篇，也是古典四字绝言诗中出现较早的名作之一。【解答】（1）本题考查诗句作用的把握。“东临碣石，以观沧海”句意：东行登上碣石山顶，居高以观苍茫的大海。“东临碣石”点明观察的地点，“以观沧海”点明观察的对象。（2）本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作
30、者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。答案：（1）开篇点题，交代了观察的地点及对象（答案符合题意，言之有理即可）（2）表达了诗人博大的胸襟和统一天下、建功立业的雄心壮志。（答案符合题意，言之有理即可）译文：东行登上碣石山顶，居高以观苍茫的大海。大海烟波浩渺，水波荡漾，山道巍然耸立。岛上树木苍翠丛生，百草繁盛丰茂。秋风萧萧吹起，大海涌起洪波巨浪。荡荡海域与天相接，太阳月亮仿佛在大海中运行。银河灿烂也仿佛是从大海升起。真是无比的幸运啊，让我可以用诗歌来歌咏我的志向和心情。【点评】做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全
31、诗了解内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。12（12分）阅读狼选文部分，完成下列各题 （1）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 （2）屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。 （3）屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 （4）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴
32、起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 （5）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）解释下列句子中加点的词语。一狼仍从从：跟从狼亦黠矣黠：狡猾（2）请把下面句子翻译成现代汉语。屠乃奔倚其下，驰担持刀。而两狼之并驱如故。（3）请分析第4段划线句子所采用的描写方法及作用。（4）文章结尾两句的含义是什么？它在文章中起什么作用？【分析】译文： （1）一个屠户傍晚回家，担子里面的肉卖完了，只有剩下的骨头，半路上，
33、有两只狼紧跟着他走了很远。 （2）屠户害怕了，就把骨头扔给它们。一只狼得到骨头停了下来，另一只狼仍然跟着。屠户又朝狼扔骨头，后得到骨头的那只虽然停了下来，但先前得到骨头的那只狼又赶到了。骨头已经扔完了，但是两只狼仍然像原来一样一起追赶。 （3）屠户非常窘迫，害怕前面后面受到狼的攻击。他往旁边看见野地里有个麦场，麦场的主人把柴禾堆积在麦场当中，覆盖成小山似的。屠户就跑过去，背靠在柴堆的下面，放下担子拿着刀。狼不敢上前，瞪着眼睛对着屠户。 （4）过了一会儿，一只狼径直离开，另外一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前。过了很久，它的
34、眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又几刀砍死了狼。屠户正想走开，转身看看柴草堆后面，发现一只狼正在柴草堆中打洞，打算钻洞进去，以便从背后攻击屠户。狼的身体已经进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断它的大腿，也杀死了它。屠户才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱骗对手。 （5）狼也是狡猾了，但是一会儿两只狼都死了，禽兽的骗人手段有多少呢？只是不过给人们增加笑料罢了。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：另一只狼仍然跟着。从：跟从；句意为：狼也是狡猾了。黠：
35、狡猾。（2）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：乃，于是；倚，靠；驰，放下；持，拿起；句子翻译为：屠户于是跑到（麦场），背靠柴堆，放下肉担，拿起刀子。句中重点词有：而，表示转折，但是；并，一起；故，原来；句子翻译为：但两只狼像原来一样一起追赶。（3）本题考查描写方法的判断与作用分析。阅读画线句子，根据句子的理解，可知其主要写了屠户的动作，以“暴起”表现屠户动作的果断；“劈”“毙”则表现了屠户面对强大的敌人现在没有了畏惧之心。（4）本题考查句子的理解与作
36、用分析。理解句子难度不大，这句话是在故事之后对狼行为的评价，从表达方式来看，是议论。结合故事来看，以此议论结束全文，点明了全文的中心。答案：（1）跟从；狡猾。（2）屠户于是跑到（麦场），背靠柴堆，放下肉担，拿起刀子。但两 只狼像原来一样一起追赶。（3）动作描写，表现屠户当机立断的性格特点（答案符合题意，言之有理即可）（4）结尾两句是作者对狼的评价，文章的主旨句，点明中心。（答案符合题意，言之有理即可）【点评】词义积累：敌恐前后受其敌（攻击）盖以诱敌（敌人）13（10分）阅读春选文部分，完成下列各题 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片
37、一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（1）给这两段文字各拟一个小标题。第一段：春草图第二段：春花图（2）“小草偷偷地从土里钻出来”一句中“偷偷”一词用得特别好，请你说说理由。（3）请你分析第一段划线句子的作用。（4）试概括选文的主要内容及作者的情感。【
38、分析】此题文段节选自朱自清的春，这是其中的两段，可概括为春草图、春花图，作者凭借细致的观察，抓住富有特征的春天的景物进行具体生动的描写。如写春草，作者用“偷偷地”“钻”写它的形态，用“嫩嫩的”“绿绿的”写它的颜色，用“软绵绵的”写它给人的感觉，细腻贴切而又形象生动地描绘出春回大地时春草勃发的长势、情态和它的“小”“嫩”“绿”“软”等主要特征。文章写春风、春雨也是这样。 作者不是直接写自己对春天的热爱、赞美之情，而是用抒情的画笔，赋予各种景物鲜明的感情色彩。如对花的描写，既写各种果树的花争相开放，又描绘地下盛开的野花，作者赏花的欣喜之情，倾注于字里行间，内在的诗情和外在的景物和谐交融为具体可感的
39、艺术形象。 本文语言朴实清新，准确生动。作者精心锤炼词语，比如写蜜蜂嗡嗡地“闹”，写花香在湿润的空气中“酝酿”，写鸟儿“卖弄”喉咙，写细雨在微风中“斜织”等等，含义丰富，形象生动。文章的句式也富于变化，在散语中大量使用对称或排比的短语或短句，既流畅又整齐。比如写春草一段，散语和韵语配合得非常好，再加上叠音词、口语词的使用，使得全段活泼、自然，充满诗情画意。【解答】（1）本题考查给文章拟题目。标题字数一般不宜过多，读起来顺畅。第一段“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”“草软绵绵的”都围绕春草来写，因此拟标题：春草图；第二段“都开满了花赶趟儿”“野花遍地是”都围绕春花来写，因此拟标题：春花图
40、。（2）本题考查词语的赏析能力。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。“偷偷地”是将小草拟人化，“偷偷地”写出小草长出的不为人知，在人们不经意间，春草已悄然而出。（3）本题考查句子在文中的作用。作答时，需先确定所用描写手法，然后结合语境分析其在表情达意上的效果即可。“坐”“躺”“打滚”“踢球”“赛跑”是对人们动作的描写，结合语境可知，这几个动词表现了人们因春回大地而带来的喜悦之情。作者借人物的活动来间接地表现春草的茂盛与可爱。（4）本题考查段落内容的概括。解答此题在读懂文段的基础上，将每一自然段的内容概括出来，再将二者融合在一起即
41、可。这两个自然段主要写春天到来，春草生长，春花怒放的图景。从字里行间可以看出表达了作者对春的喜爱和赞美之情。答案：（1）第一段：春草图；第二段：春花图。（2）“偷偷”一词，运用拟人手法，写出了小草在人们不经意之间长出地面的情态，突出小草的生命力。（3）动作描写；写出人们在草地活动时的情景。间接地表现春草的茂盛与可爱。（4）选文主要抓住春特有的景物春草、春花进行描写，表达了作者对春的喜爱和赞美。【点评】给文章拟题目的方法：一、恰当所谓恰当，即标题能确切地表现主题、概括文章内容；二、标题鲜明生动，给人以新鲜的感觉和深刻的印象，从而吸引读者阅读全文；三、简洁，标题字数一般不宜过多，读起来顺畅。14（
42、14分）阅读下面文章，完成下列各题。不速之客 （1）在乡村，许多人家都把车停在屋外的车道上，我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车库里。我猜那个男孩的想法是：这户人家屋外没车，里面的人肯定外出了。 （2）那天，乔恩和我恰好呆在家里，与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德。最初是艾德觉察到了什么，而后乔恩和我听到厨房里有动静。我俩满腹狐疑地互相看了一眼，接着听到脚步声从厨房里传出，随后穿过起居室，进入靠南的一个小房间。我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。猛然间，我俩与那名不速之客打了个照面。这是一名八九岁的小男孩，瘦瘦的，一
43、头浅黄色头发。他显然没料到我们会在屋里，一时目瞪口呆。 （3）“啊，我我没有”他支支吾吾地说。 （4）乔恩问他：“你在找什么？” （5）“我在我没我进来是想看看时间的。哎，请问几点了？” （6）乔恩回答：“9点30分。可你总是这样不敲门就进人家的屋吗？” （7）“我以为屋里没人。我想知道是什么时间，因为我想回家，我得走了。” （8）他不安地看着我俩
44、，同时试探性地一点点往后退，似乎怕乔恩冲过去把他揪住。我和乔恩只是坐在那里瞅着他，后来听到他走出起居室，出了屋门之后将门关上了。 （9）与乔恩谈起这个年幼的不速之客，我说：“如果他是想偷什么东西的话，这儿可没他感兴趣的。哎呀，我有一美元硬币放在厨房冰箱上，”我走进厨房。“唉，那一美元不见了。这可不行。咱们受到了侵犯，以后在家时，要不要把门锁起来？现在我们怎么办？要不要跟警察说一声？” （10）“就因为那小男孩？没什么。他准是附近哪个农庄的孩子，没必要追究，”乔恩宽慰我，“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。要
45、知道，大人讲的那一套对是对，但孩子没亲身经历过就不会留下印象。我觉得这个男孩会认识到自己的错误。没见过像他那样害怕的。” （11）但我总不能释怀，心想以后一定留意着那男孩。 （12）几周后的一个早晨，有车子停在我家门外的车道上，一名陌生女子下车向我家走来。 （13）“有一只狗在我家农场附近转悠，我怕它是无人要的野狗，也许会伤人，想射杀它。可我儿子告诉我，他知道这只狗是你们家的，而且性情温和，所以我们把它带回给你们。”她冲我说道。
46、 （14）车后门打开了，一个男孩牵着艾德走了出来。浅黄色的头发，瘦瘦的身材，正是拿走一美元硬币的那个小男孩。此刻他在笑吟吟地看着我。 （15）我感到有些意外，走近小男孩，我说：“谢谢你。”“哦，我该谢谢你们。”小男孩微笑着说道，一边向我主动伸过手来。我连忙握住他的小手，忽然感觉有什么硬邦邦的东西塞到了我的手心。还没等我完全反应过来，他已迅速跑回车内，挥手向我告别。 （16）看着手心那枚锃亮的一美元硬币，我感到有些歉疚。我想，虽然我不知他的姓名，他也不晓得我叫什么，但我们都从对方那里学到了点有价值的东西。（1）“
47、不速之客”是什么意思？为什么说小男孩是“不速之客”？（2）乔恩为什么决定不去追究小男孩的偷窃行为？（3）你觉得小男孩有哪些优点？请至少说出两条来，并简要说明他的具体表现。（4）文章第（6）段说“我感到有些歉疚”，为什么“我”感到有些歉疚？（5）作者最后说“但我们都从对方那里学到了点有价值的东西”，请结合选文和下面的链接材料，说说我们可以学到点什么？【链接材料】不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。（俄罗斯）屠格涅夫一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。 （黎巴嫩）纪伯伦惟宽可以容人，惟厚可以载物。（中国） 薛渲人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。（俄罗斯）斯宾诺莎【分
48、析】本文主要写了一个男孩潜入我家偷走一美元，我们宽容了他，几周后男孩把我家的狗送了回来，并主动归还一美元。文章以此表现我们要善待人他的宽容，将他人的宽容化作自己进取的动力。【解答】（1）本题考查词语的理解与内容的概括。“不速之客”指没有受到邀请而自己前来的客人。文中的小男孩两次来到我家，第一次是以为家里没人想进入偷东西，另一次是前来归还我家的狗，两次都没有我们的邀请，所以说他是“不速之客”。（2）本题考查信息的筛选。在文章第九段写了我发现一美元的丢失，决定报警，但是乔恩觉得没有必要，根据文章第十段中乔恩的话可得出答案。“他准是附近哪个农庄的孩子，没必要追究”“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。要知道，大人讲的那一套对是对，但孩子没亲身经历过就不会留下印象”，可见第一个原因是，乔恩觉得小男孩是一时分不清好坏，可以原谅；“我觉得这个男孩会认识到自己的错误。没见过像他那样害怕的”，乔恩从小男孩的表现，认为他是会认识到自己的错误。（3）本题考查人物形象的分析。小男孩在第二次来我家时，将一美元钱归还了我，可以看出他知错就改。他认出了那条被认为是野狗的狗