1、2017-2018学年北京市海淀区七年级（上）期末语文试卷一、基础运用（共21分）1（14分）阅读下面文段，完成下列各题。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”吟诵着这首诗，你眼前是否出现了风筝伴着莺燕满天飞舞的场景？你是否感受到了童年纯cui的快乐？ 中国是风筝的故乡。风筝又名纸鸢、纸鹞。据史料记载，风筝的发明人是汉朝的韩信。传说垓下之战，项羽的军队被刘邦的军队围困，韩信派人用牛皮作风筝，上面系缚竹笛，迎风作响，汉军配合笛声，唱起楚歌，涣散了楚军士气，这就是成语“四面楚歌”的（由来 诞生）。_每年清明前后、重阳时分，凤和日丽，碧空澄澈，家家户户（尊老爱幼 扶老携
2、幼），每个人都神采yiyi，一到空旷之处放风筝。这种节令性的民俗活动，既是一种相互观摩、较量的娱乐游戏，又是享受大自然恩赐的一项体育运动。（1）对文中加点字读音的判断全都正确的一项是 A澄澈（dng） 较量（jio） B澄澈（dng） 较量（jio）C澄澈（ chng） 较量（jio） D澄澈（chng） 较量（jio）（2）在文中处依次填人词语，最恰当的一项是 A由来 尊老爱幼 B由来 扶老携幼C诞生 尊老爱幼 D诞生 扶老携幼（3）成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富。文中的“四面楚歌”出自历史故事，还有的成语出自古典诗文。下面成语都出自论语的一项是 A杞人忧天 不可救药 B神通广大
3、 随声附和C不毛之地 大相径庭 D乐在其中 温故知新（4）在文中横线处填入语句，最恰当的一项是 。A风筝不但是人们的玩具，而且还与军事有关。B风筝不但与气象有关，而且还是人们的玩具。C早期的风筝多与军事有关，后来风筝进人民间，成为人们的玩具。D早期的风筝多与气象有关，后来风筝进入民间，成为人们的玩具。（5）运用对联知识，将下面有关风筝的对联补充完整，其中最恰当的一项是 上联：少年乘风 下联：纸鸢 逐云飞A牵线舞 载梦 B拨丝线 载梦C牵线舞 轻巧 D拨丝线 轻巧（6）下面诗句所描写的传统节日最适宜放风筝的一项是 A去年元夜时，花市灯如昼。B五月五日午，赠我一枝艾。C千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧
4、符。D阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。（7）根据拼音将文中相应的词语正确、规范地书写在下面的横线上。纯cu 神采yy 2（7分）古诗默写（1）何当共剪西窗烛， 。（李商隐夜雨寄北）（2） ，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（3）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡秋词）（4）诗人谭嗣同在潼关一诗中，借“ ， 。”一句表现出勇往直前、追求个性解放的少年意气。（5）古人多喜欢借明月抒发思乡怀人之情，诗句“ ， ”便是如此。二、古诗文阅读（共11分）3（3分）读别董大这首诗，完成下列各题。别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（1）如果朗读这首诗，你的语气有着怎
5、样的变化？（2）后两句诗中有些词语需要重读，请任选一个，简要谈谈你的理解。4（8分）阅读下面两篇文言文，完成下列各题。诫子书诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！伤仲永王安石 金溪民方仲永，世隶耕仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使
6、学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。日：“泯然众人矣。”【注】隶耕耕田为业。收族和同一宗族的人搞好关系。就完成。邑人同县的人。宾客其父以宾客之礼对待他的父亲。利认为有利可图。扳通“攀”，牵。泯然特点完全消失。（1）解释下列语句中加点词语的意思。非淡泊无以明志无以： 年与时驰驰： （2）用现代汉语翻译下面语句。悲守穷庐，将复何及！翻译： （3）伤仲永讲述了一个怎样的故事（用自己的话概括回答）？这个故事很好地证明了诫子书中哪句话所阐明的道理（用原文回答）？（4）如果让你从诫子书中选取两句话写成条幅挂在自己的书房里，你会
7、选取哪两句？简要说明理由。三、名著阅读（共10分）5（10分）本学期名著西游记阅读活动中，初一年级开展了阶段性的主题阅读活动。下面是两周内所阅读的章节目录，请完成相关的阅读探究任务。第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王第二十八回花果山群妖聚义黑松林三藏逢魔第二十九回脱难江流来国土承恩八戒转山林第三十回邪魔侵正法意马忆心猿第三十一回猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪第三十二回平顶山功曹传信莲花洞木母逢灾第三十三回外道迷真性元神助本心第三十四回魔王巧算困心猿大圣腾那骗宝贝第三十五回外道施威欺正性心猿获宝伏邪魔第三十六回心猿正处诸缘伏劈破旁门见月明第三十七回鬼王夜谒唐三藏悟空神化引婴儿第三十八回婴儿问母
8、知邪正金木参玄见假真第三十九回一粒金丹天上得三年故主世间生第四十回婴儿戏化禅心乱猿马刀归木母空第四十一回心猿遭火败木母被魔擒第四十二回大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩第四十三回黑河妖孽擒僧去西洋龙子捉鼍回第四十四回法身元运逢车力心正妖邪度脊关第四十五回三清观大圣留名车迟国猴王显法第四十六回外道弄强欺正法心猿显圣灭诸邪第四十七回圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童第四十八回魔弄寒风飘大雪僧思拜佛履层冰第四十九回三藏有灾沉水宅观音救难现鱼篮第五十回情乱性从因爱欲神昏心动遇魔头第五十一回心猿空用千般计水火无功难炼魔第五十二回悟空大闹金兜洞如来暗示主人公第五十三回禅主吞餐怀鬼孕黄婆运水解邪胎第五十四回法性西来逢女
9、国心猿定计脱烟花第五十五回色邪淫戏唐三藏性正修持不坏身第五十六回神狂诛草寇道昧放心猿第五十七回真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誊文第五十八回二心搅乱大乾坤一体难修真寂灭第五十九回唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇第六十回牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇第六十一回猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇（1）年级共同的阅读主题之一是“感受曲折情节的力量”。要求精读第二十七回“尸魔三戏唐 三藏圣僧恨逐美猴王”，完成这个探究任务。通过精读“三打白骨精”这个情节，同学们发现“三打白骨精”中“变”的是 （写出一点），“三打白骨精”中“不变”的是 （写出一点）由此得出结论，西游记中带“三”的故事，其情节曲折的作用是 。
10、（2）年级共同的阅读主题之二是“探究团队建设过程”。“取经团队”在“三打白骨精”时是不和谐的，而在后来的取经过程中渐渐和谐起来。在你看来，促进团队和谐的最重要因素是什么？请结合上面目录中的某个情节作简要的陈述。（3）除去以上两个探究主题，请你根据阅读范围，自主确定一个新的探究主题，并从以上所给章节目录中精选三个回目进行跳读。探究主题： 跳读回目： 四、现代文阅读（共18分）6（6分）阅读下面的材料，根据情境，完成下列各题。 张佳辉同学家的新居三个月前完成了装修。入住前，妈妈让他专门为书房选择一些植物。针对书房书多易积尘，台式电脑使用多，室内存有少量甲醛气味等情况，张佳辉查找了一些相关资料。请你
11、阅读这些资料，为他选购植物提点建议。【材料一】 办公室需要植物吗？某科学杂志近日报道，英国卡迪夫大学研究人员对英国和荷兰两个大型商务区办公室进行了监控分析研究。结果发现，办公室增加绿色植物之后，员工的心情得到明显改善，三个月内工作效率提高了15%原来绿色植物可以提高员工注意力，缓解眼睛疲劳。 新研究还发现，绿色植物如芦荟、橡皮树等还可以吸附污染物颗粒及灰尘；有些芳香类植物如柠檬等产生的挥发性油类具有显著的消毒杀菌作用，从而显著改善办公环境的空气质量；虎尾兰、仙人掌、金琥等绿色植物还能吸收电脑、手机等发出的电磁辐射，从而优化办公环境。【材料二】常见植物单位面积吸收甲醛量（1）阅读【材料一】，你建
12、议张佳辉根据需要，可以选购具有 和 功能的植物。（2）张佳辉的妈妈因为工作原因，每天都要在书房里长时间使用电脑。最近他还常听妈妈说眼睛很疲劳。针对这种情况，根据【材料一】和【材料二】中的相关知识，你建议张佳辉首选的一种植物是什么？并简要说明理由。7（12分）快速默读放生这篇文章，完成下列各题。放生8岁那年，家里养的那条黄狗突然死掉了，窝里留下四只刚出生不久的狗崽。其中三只小狗长得虎头虎脑十分可爱，刚满月便被左邻右舍索走，唯独被我唤作小黄的那只小狗没人要它瘦得教人担心。原因是它太挑食，只吃有味的东西，喂他馒头，要蘸上些有肉味的菜汤，它才肯张嘴。在那个并不富裕的年月，就算是村里条件最好的人家，也不
13、见得是月月都有肉吃。而我们家，由于兄弟姐妹多，吃肉只是在过年的时候才会有的事情。小黄两个月的时候，和其他的小狗相比，越发显得瘦骨嶙峋起来。抚摸着皮包骨头的小黄，我的心里很难受，就好像是眼睁睁看着自己的兄弟姐妹忍饥挨饿却毫无办法。于是，我央求母亲：“妈，得想个办法啊，不然小黄会瘦死的。”父亲说：“放生吧。”全家人都是一愣。“它这么瘦，肯定没人要的。”“要是有人要小黄早就被抱走了。”“就是，那样的话，它就不会这么瘦了。”我和兄妹们叽叽喳喳个不停，议论纷纷。父亲摆摆手，示意大家静下来，然后正色道：“如果直接送人肯定没人要的。我想着，把它送到旁边的村庄去，他们村里有人开养鸡场，还有人跑生意，有钱人多一
14、些”父亲的主意得到了全家人的一致赞同。于是，当天晚上，大哥和二姐就行动了。当他俩兴高采烈地从外面跑进院子的时候，我的心里有些失落，但一想到小黄以后就要过吃香喝辣的美好生活，这种失落很快就烟消云散了。计划和现实总是有着那么一些距离，就当大家都不再念叨小黄的时候，它竟然跑回来了！小黄突然出现在院子里，瘦弱的它欢快地摇着自己的小尾巴，冲着母亲“汪汪”叫着，仿佛在庆幸自己终于回到了家。母亲一下子怔住了。那天中午，母亲像款待贵宾那样，把一个刚蒸好的馒头夹上一块腌制的腊肉摆在了小黄的面前。当天晚上，我们全家再次围坐在一起，商量对策。最后，大家达成了一致意见，那就是把小黄送到更远的姚村。父亲推出家里的那辆二
15、八自行车，把依旧赢瘦的小黄放进自行车后面的挎篮，然后，在二哥的提示下，又给小黄蒙上了眼睛以防止小黄记路，就趁着暮色出发了。我在经历过短暂的兴奋之后，开始担心起小黄的安危来。我问母亲：“万一姚村的人们讨厌小黄怎么办？小黄会不会被饿死？”母亲喃喃良久，像是在回答我，又像是安慰自己：“姚村那里有个屠宰场，经常杀猪杀牛什么的，总会留些骨头吧，小黄现在肯定有吃的了。”我想了想，追问道：“那他们不会把小黄也杀掉？”母亲一下子愣住了。她若有所思地望着我，半天没有说话。晚上，我听到母亲和父亲激烈的争吵声。当我喊来大哥和大姐过来劝架时，他们已经不吵了，父亲叹了口气，说：“这么瘦的狗，谁会忍心杀它吃呢？”然后，推
16、着车子出去了。深夜，我在被窝里听到一阵狗吠声，声音是如此的熟悉，以至于我一下子便清醒过来。“小黄回来了！”大姐惊喜地在院子里嚷道。我急忙跑出门去，看到母亲蹲在地上，正抚摸着小黄的脑袋，好像那是她宝贝的孩子一样，眼角有泪花闪烁。小黄则依然欢快地摇着自己的小尾巴，用头亲昵地拱着妈妈的手，真像是孩子见到了妈。大哥在一旁感叹说：“没想到放生一条狗这么难！”母亲说：“老黄狗给咱家看了十多年的门，没有功劳还有苦劳呢，难道咱们要眼睁睁看着她的崽子被饿死？连条狗都喂不活，咱还不被外人笑话死！”这是一次不成功的放生，却是一次成功的尝试。从此，不论家里遇到何等的困难，全家人都再没动过将小黄赶走或放生的念头。多少年
17、过去之后，我还是会清晰地记得，在那段贫困的岁月里，全家人围在一起为了改善一条狗的生存境地而热烈讨论的场景。这条名叫小黄的狗虽然瘦，但却顽强，一直活了十多年，对我家不离不弃。有时我就想，狗不嫌家贫，莫非动物和人类一样，也懂得一种名叫感情的东西？贫苦生活培养出的感情往往更加淳朴和动人。在这个世界上，有一种东西是可以超越一切的，那就是对生命的尊重，哪怕这个生命是多么的微不足道，哪怕它仅仅是一条瘦骨瞵峋的狗。（根据李均同名短篇小说改编）（1）抓标题阅读文章，是默读的重要方法。请根据题目“放生”拟出三个期待解决的问题；并在快速默读全文后，对其中一个能指向文章主要内容的问题作出回答。三个问题： 一个答案：
18、 （2）默读文章，需要推敲关键语句。请在文中摘录一处能够充分体现家人对小狗态度的关键句，并参照示例，为摘录的文字作批注。摘录文字批注示例：我的心里很难受，就好像是眼睁睁看着自己的兄弟姐妹忍饥挨饿却毫无办法。示例：“难受”一词，直接写出“我”因小狗挨饿而痛苦的内心感受；把小狗看作“兄弟姐妹”，突出“我”对小狗的深厚情感。（3）默读文章，要能够根据上下文理解中心句的意义。请结合上下文，谈谈你对文章第13段“这是一次不成功的放生，却是一次成功的尝试”这句话的理解。五、作文（共40分）（从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。）8（40分）放生一文中小黄对家庭的眷念让人心动。第二次被放生到姚村的小黄会有
19、怎样的经历？请以小黄的视角，采用第一人称，以“回家的路”为题目，展开你的想象，写一篇记叙文。9不知不觉间，我们在初中度过了一个学期时光。在这段日子里，环境的熏陶、活动的参与、书香的陪伴、朋友的鼓励、家长的教导让我们发生了一些变化，促使我们悄悄地成长。请围绕一个学期的初中生活，以“我热爱这样的生活”为题目，写一篇记叙文。要求：（1）请将题目抄写在答题纸上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）行文思路要清晰。（4）字数在600800之间。（5）不要出现所在学校的校名或师生姓名。2017-2018学年北京市海淀区七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、基础运用（共21分）1（14分）阅读下面文段
20、，完成下列各题。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”吟诵着这首诗，你眼前是否出现了风筝伴着莺燕满天飞舞的场景？你是否感受到了童年纯cui的快乐？ 中国是风筝的故乡。风筝又名纸鸢、纸鹞。据史料记载，风筝的发明人是汉朝的韩信。传说垓下之战，项羽的军队被刘邦的军队围困，韩信派人用牛皮作风筝，上面系缚竹笛，迎风作响，汉军配合笛声，唱起楚歌，涣散了楚军士气，这就是成语“四面楚歌”的（由来 诞生）。_每年清明前后、重阳时分，凤和日丽，碧空澄澈，家家户户（尊老爱幼 扶老携幼），每个人都神采yiyi，一到空旷之处放风筝。这种节令性的民俗活动，既是一种相互观摩、较量的娱乐游戏，又
21、是享受大自然恩赐的一项体育运动。（1）对文中加点字读音的判断全都正确的一项是CA澄澈（dng） 较量（jio） B澄澈（dng） 较量（jio）C澄澈（ chng） 较量（jio） D澄澈（chng） 较量（jio）（2）在文中处依次填人词语，最恰当的一项是BA由来 尊老爱幼 B由来 扶老携幼C诞生 尊老爱幼 D诞生 扶老携幼（3）成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富。文中的“四面楚歌”出自历史故事，还有的成语出自古典诗文。下面成语都出自论语的一项是DA杞人忧天 不可救药 B神通广大 随声附和C不毛之地 大相径庭 D乐在其中 温故知新（4）在文中横线处填入语句，最恰当的一项是C。A风筝不
22、但是人们的玩具，而且还与军事有关。B风筝不但与气象有关，而且还是人们的玩具。C早期的风筝多与军事有关，后来风筝进人民间，成为人们的玩具。D早期的风筝多与气象有关，后来风筝进入民间，成为人们的玩具。（5）运用对联知识，将下面有关风筝的对联补充完整，其中最恰当的一项是A上联：少年乘风 下联：纸鸢 逐云飞A牵线舞 载梦 B拨丝线 载梦C牵线舞 轻巧 D拨丝线 轻巧（6）下面诗句所描写的传统节日最适宜放风筝的一项是DA去年元夜时，花市灯如昼。B五月五日午，赠我一枝艾。C千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。D阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。（7）根据拼音将文中相应的词语正确、规范地书写在下面的横线上。纯cu
23、奕奕 神采yy 【分析】略【解答】（1）C （2）B （3）D （4）C （5）A （6）D（7）纯粹 神采奕奕【点评】略2（7分）古诗默写（1）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（2）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（3）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词）（4）诗人谭嗣同在潼关一诗中，借“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。”一句表现出勇往直前、追求个性解放的少年意气。（5）古人多喜欢借明月抒发思乡怀人之情，诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”便是如此。【分析】该题考查的是古诗词、古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的
24、应背诵并默写的内容。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误。【解答】答案为：（1）却话巴山夜雨时（重点字：巴）（2）夜阑卧听风吹雨（重点字：阑）（3）便引诗情到碧霄（重点字：霄）（4）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平（重点字：嫌）（5）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家（重点字：望）【点评】本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字。二、古诗文阅读（共11分）3（3分）读别董大这首诗，完成下列各题。别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（1）如果朗读这首诗，你的语气有着怎样的变化？（
25、2）后两句诗中有些词语需要重读，请任选一个，简要谈谈你的理解。【分析】作品勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，借以表现诗人当时处在困顿不达的境遇之中，但诗人没有因此沮丧、沉沦，以此本诗既表露出诗人对友人远行的依依惜别之情，也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。【解答】（1）本题考查朗读能力。朗读诗句的语句要根据诗句中的感情来确定。本诗前两句写景，天地阴沉，太阳昏暗，北风呼啸，雪花纷飞，渲染了离别时哀伤的气氛，所以此时的语气应是低沉的。后两句是作者对友人的劝勉，此时的语气应是昂扬的。（2）本题考查重读。诗句中重读的词语一定要语意表达的重点，或能集中表现作者的感情。本诗最后两句是为了劝勉友人，所以“莫愁“一词需
26、要重读，强调了不要担心的意思，集中表现了作者对友人的劝勉之意。答案：（1）从低沉到昂扬。（1分）（2）“莫愁”一词需要重读，强调“不要担心”的意思，表达了对友人的劝勉之情。参考译文：满天阴沉沉的云，太阳也变得暗暗的，北风呼呼地吹，大雁在纷飞的雪花中向南飞去。不要担心新去的地方没有朋友，（凭着你的琴声、你的音乐修养）世上有谁不知道你、不敬重你呢!【点评】本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。4（8分）阅读下面两篇文言文，完成下列各题。诫子书诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学
27、也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！伤仲永王安石 金溪民方仲永，世隶耕仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。日：“泯然众人矣。”【注】隶耕耕田为业。收族和同一宗族的人搞好关系。就完成。邑人同县的人。宾客其父
28、以宾客之礼对待他的父亲。利认为有利可图。扳通“攀”，牵。泯然特点完全消失。（1）解释下列语句中加点词语的意思。非淡泊无以明志无以：没有什么可以拿来，没办法年与时驰驰：疾行，指迅速逝去（2）用现代汉语翻译下面语句。悲守穷庐，将复何及！翻译：悲哀地守着穷困潦倒之人居住的陋室，（后悔）又怎么来得及（3）伤仲永讲述了一个怎样的故事（用自己的话概括回答）？这个故事很好地证明了诫子书中哪句话所阐明的道理（用原文回答）？（4）如果让你从诫子书中选取两句话写成条幅挂在自己的书房里，你会选取哪两句？简要说明理由。【分析】参考译文：【甲】君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无
29、法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？【乙】金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和
30、道理都有值得欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 我听说这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，普通人一样了。”【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。句意为：不恬静寡欲无法明确志向。无以：没有什么可以拿来，没办法。句意为：
31、年华随时光而飞驰。驰：疾行，指迅速逝去。（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：重点词语：穷庐：穷困潦倒之人居住的陋室；何：怎么；及：来得及。句子翻译为：悲哀地守着穷困潦倒之人居住的陋室，（后悔）又怎么来得及!（3）本题考查概括文章内容以及文章主旨的能力。本文陈述的对象时仲永，主要内容是：仲永少年时是个奇才，但是因为不学习，
32、长大后变成了庸人。其中的道理也很明显：学习的重要性。用课文中的原句概括就是“非学无以广才”或“才须学也”。（4）本题考查理解文中重要句子含义的能力，答案不唯一，可选用的句子也很多。答题时先明确条幅内容，如“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，然后分析其蕴含的道理：一个人须恬淡寡欲方可有明确的志向，须寂寞清静才能达到深远的境界答案：（1）没有什么可以拿来，没办法。疾行，指迅速逝去。（2）悲哀地守着穷困潦倒之人居住的陋室，（后悔）又怎么来得及!（3）讲述了奇才少年仲永因为不学习长大后泯然众人的故事。才须学也（非学无以广才）。（共（2分）概括故事（1分），原文语句1分）（4）条幅：非淡泊无以明志，非宁
33、静无以致远。理由：这句话诸葛亮对人生的哲理思考，认为一个人须恬淡寡欲方可有明确的志向，须寂寞清静才能达到深远的境界。语浅而意蕴深刻，充满了道家哲理。【点评】称1称其气之小大（chn，相当，配合）2不能称前时之闻（相当，配合）3先帝称之曰能（chng，称赞）“去”的解释：一狼径去（走开，离去）我以日始出时去人近（距离）三、名著阅读（共10分）5（10分）本学期名著西游记阅读活动中，初一年级开展了阶段性的主题阅读活动。下面是两周内所阅读的章节目录，请完成相关的阅读探究任务。第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王第二十八回花果山群妖聚义黑松林三藏逢魔第二十九回脱难江流来国土承恩八戒转山林第三十回邪魔
34、侵正法意马忆心猿第三十一回猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪第三十二回平顶山功曹传信莲花洞木母逢灾第三十三回外道迷真性元神助本心第三十四回魔王巧算困心猿大圣腾那骗宝贝第三十五回外道施威欺正性心猿获宝伏邪魔第三十六回心猿正处诸缘伏劈破旁门见月明第三十七回鬼王夜谒唐三藏悟空神化引婴儿第三十八回婴儿问母知邪正金木参玄见假真第三十九回一粒金丹天上得三年故主世间生第四十回婴儿戏化禅心乱猿马刀归木母空第四十一回心猿遭火败木母被魔擒第四十二回大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩第四十三回黑河妖孽擒僧去西洋龙子捉鼍回第四十四回法身元运逢车力心正妖邪度脊关第四十五回三清观大圣留名车迟国猴王显法第四十六回外道弄强欺正法心猿显圣
35、灭诸邪第四十七回圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童第四十八回魔弄寒风飘大雪僧思拜佛履层冰第四十九回三藏有灾沉水宅观音救难现鱼篮第五十回情乱性从因爱欲神昏心动遇魔头第五十一回心猿空用千般计水火无功难炼魔第五十二回悟空大闹金兜洞如来暗示主人公第五十三回禅主吞餐怀鬼孕黄婆运水解邪胎第五十四回法性西来逢女国心猿定计脱烟花第五十五回色邪淫戏唐三藏性正修持不坏身第五十六回神狂诛草寇道昧放心猿第五十七回真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誊文第五十八回二心搅乱大乾坤一体难修真寂灭第五十九回唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇第六十回牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇第六十一回猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇（1）年级共同的阅读
36、主题之一是“感受曲折情节的力量”。要求精读第二十七回“尸魔三戏唐 三藏圣僧恨逐美猴王”，完成这个探究任务。通过精读“三打白骨精”这个情节，同学们发现“三打白骨精”中“变”的是白骨精变化的形象 （写出一点），“三打白骨精”中“不变”的是 白骨精阴险狡诈的本质 （写出一点）由此得出结论，西游记中带“三”的故事，其情节曲折的作用是突出人物形象。（2）年级共同的阅读主题之二是“探究团队建设过程”。“取经团队”在“三打白骨精”时是不和谐的，而在后来的取经过程中渐渐和谐起来。在你看来，促进团队和谐的最重要因素是什么？请结合上面目录中的某个情节作简要的陈述。（3）除去以上两个探究主题，请你根据阅读范围，自主
37、确定一个新的探究主题，并从以上所给章节目录中精选三个回目进行跳读。探究主题：评说八戒形象跳读回目：第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王第三十一回猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪第四十七回 圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童【分析】本题要结合材料的内容来完成。设计探究主题时，要结合所给出的信息来确定，并且有可操作性，目的性也要强；发现问题时要结合探究的主题来，问题要具有普遍性；在发倡议时，要能引起同学们的注意，并且要围绕着主要观点来，以理服人，以情动人，文明得体。【解答】（1）本题考查名著情节内容的积累。根据名著中描述的内容和阅读体验作答，通过精读“三打白骨精”这个情节，同学们发现“三打白骨精”中
38、“变”的是白骨精变化的形象，而不变的是阴险狡诈的本质。“三”突出情节的曲折，使人物形象更丰满。（2）本题考查对团队和谐的理解。“取经团队”在“三打白骨精”时是不和谐的结合，而在第六十一回猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇中却表现出了团队建设的和谐性。所以促进团队和谐的最重要因素就是团结合作，齐心协力。（3）此题考查学生综合读写的能力。我们在确定探究主题时要结合回目进行跳读来完成，探究主题不能太大，要让学生们能够完成；根据所确定的主题，来分析其目的即可。答案：（1）白骨精变化的形象，白骨精阴险狡诈的本质，突出人物形象。（2）团结协作；三调芭蕉扇过程中，八戒与孙悟空同心协力，战胜牛魔王，夺得宝扇，扇
39、灭火焰山之火，从而顺利踏上取经之路。（3）探究主题：评说八戒形象跳读回目：第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王第三十一回猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪第四十七回 圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童【点评】作答语言表达类题目，一定要认真读题，由题意得出表达的对象是谁，表达的目的是什么，据此确定表达时的语气和表达的主题。四、现代文阅读（共18分）6（6分）阅读下面的材料，根据情境，完成下列各题。 张佳辉同学家的新居三个月前完成了装修。入住前，妈妈让他专门为书房选择一些植物。针对书房书多易积尘，台式电脑使用多，室内存有少量甲醛气味等情况，张佳辉查找了一些相关资料。请你阅读这些资料，为他选购植物提点建
40、议。【材料一】 办公室需要植物吗？某科学杂志近日报道，英国卡迪夫大学研究人员对英国和荷兰两个大型商务区办公室进行了监控分析研究。结果发现，办公室增加绿色植物之后，员工的心情得到明显改善，三个月内工作效率提高了15%原来绿色植物可以提高员工注意力，缓解眼睛疲劳。 新研究还发现，绿色植物如芦荟、橡皮树等还可以吸附污染物颗粒及灰尘；有些芳香类植物如柠檬等产生的挥发性油类具有显著的消毒杀菌作用，从而显著改善办公环境的空气质量；虎尾兰、仙人掌、金琥等绿色植物还能吸收电脑、手机等发出的电磁辐射，从而优化办公环境。【材料二】常见植物单位面积吸收甲醛量（1）阅读【材料一】，你建议张佳辉根据需要，可以选购具有吸
41、附污染物颗粒及灰尘 和吸收电脑、手机等发出的电磁辐射 功能的植物。（2）张佳辉的妈妈因为工作原因，每天都要在书房里长时间使用电脑。最近他还常听妈妈说眼睛很疲劳。针对这种情况，根据【材料一】和【材料二】中的相关知识，你建议张佳辉首选的一种植物是什么？并简要说明理由。【分析】本题给出两则材料，材料一，介绍办公场所是否需要绿色植物；材料二给出常见植物单位面积吸收甲醛量的统计图表。【解答】（1）本题考查材料内容的理解与信息筛选能力。根据题干中给出的信息，张佳辉选择绿色植物是“针对书房书多易积尘，台式电脑使用多，室内存有少量甲醛气味等情况”，由此可见他应选择“吸附污染物颗粒及灰尘”，以及“吸收电脑、手机
42、等发出的电磁辐射”的植物。（2）本题考查材料内容的理解能力。根据题目中给出的即妈妈的症状，可知他应选择材料一中的“虎尾兰、仙人掌、金琥等绿色植物还能吸收电脑、手机等发出的电磁辐射，从而优化办公环境”的植物，再根据材料二给出的数据图，可见虎尾兰在净化空气方面居于首位，所以是几种适合植物中的首选。（共（4分）植物（1分），理由3分）答案：（1）吸附污染物颗粒及灰尘吸收电磁辐射（共（2分）每空1分）（2）虎尾兰 缓解眼睛疲劳，吸收电脑发出的电磁辐射，吸收甲醛效果很好。（共（4分）植物（1分），理由3分）【点评】解决材料阅读题，要仔细阅读材料，从材料中筛选出关键信息，分析探究结论，解决相关的问题，平时
43、要注意多训练，注意语言的组织与表达。7（12分）快速默读放生这篇文章，完成下列各题。放生8岁那年，家里养的那条黄狗突然死掉了，窝里留下四只刚出生不久的狗崽。其中三只小狗长得虎头虎脑十分可爱，刚满月便被左邻右舍索走，唯独被我唤作小黄的那只小狗没人要它瘦得教人担心。原因是它太挑食，只吃有味的东西，喂他馒头，要蘸上些有肉味的菜汤，它才肯张嘴。在那个并不富裕的年月，就算是村里条件最好的人家，也不见得是月月都有肉吃。而我们家，由于兄弟姐妹多，吃肉只是在过年的时候才会有的事情。小黄两个月的时候，和其他的小狗相比，越发显得瘦骨嶙峋起来。抚摸着皮包骨头的小黄，我的心里很难受，就好像是眼睁睁看着自己的兄弟姐妹忍
44、饥挨饿却毫无办法。于是，我央求母亲：“妈，得想个办法啊，不然小黄会瘦死的。”父亲说：“放生吧。”全家人都是一愣。“它这么瘦，肯定没人要的。”“要是有人要小黄早就被抱走了。”“就是，那样的话，它就不会这么瘦了。”我和兄妹们叽叽喳喳个不停，议论纷纷。父亲摆摆手，示意大家静下来，然后正色道：“如果直接送人肯定没人要的。我想着，把它送到旁边的村庄去，他们村里有人开养鸡场，还有人跑生意，有钱人多一些”父亲的主意得到了全家人的一致赞同。于是，当天晚上，大哥和二姐就行动了。当他俩兴高采烈地从外面跑进院子的时候，我的心里有些失落，但一想到小黄以后就要过吃香喝辣的美好生活，这种失落很快就烟消云散了。计划和现实总
45、是有着那么一些距离，就当大家都不再念叨小黄的时候，它竟然跑回来了！小黄突然出现在院子里，瘦弱的它欢快地摇着自己的小尾巴，冲着母亲“汪汪”叫着，仿佛在庆幸自己终于回到了家。母亲一下子怔住了。那天中午，母亲像款待贵宾那样，把一个刚蒸好的馒头夹上一块腌制的腊肉摆在了小黄的面前。当天晚上，我们全家再次围坐在一起，商量对策。最后，大家达成了一致意见，那就是把小黄送到更远的姚村。父亲推出家里的那辆二八自行车，把依旧赢瘦的小黄放进自行车后面的挎篮，然后，在二哥的提示下，又给小黄蒙上了眼睛以防止小黄记路，就趁着暮色出发了。我在经历过短暂的兴奋之后，开始担心起小黄的安危来。我问母亲：“万一姚村的人们讨厌小黄怎么办？小黄会不会被饿死？