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19年中考化学真题分类(江苏省) 专题15 气体的制备与综合实验专题(原卷版)

1、专题十五 气体的制备与综合实验专题【考点一】气体的制备1(2019苏州中考)下列有关CO2实验的图示正确的是()A制取CO2B收集CO2C验证CO2已集满D验证CO2能与水反应2(2019扬州中考)实验室用KClO3和MnO2制O2,反应后分离KCl和MnO2(难溶于水)。下列图示装置能达到实验目的是()A用此装置制取O2B用此装置收集O2C用此装置过滤D用此装置蒸发滤液3(2019淮安中考)化学是一门以实验为基础的科学,根据如图所示装置,回答相关问题。(1)图中标有序号的仪器名称是_。(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,该反应的化学方程式是_,若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验,应选择的

2、发生与收集装置的组合是_(从A-E中选择,填字母),收集完毕,用玻璃片的_(填“光滑面”或“磨砂面”)盖住集气瓶口。(3)装置F可以作为制取二氧化碳的发生装置,相比B装置其主要优点是_。4.(2019常州中考)某化学兴趣小组利用如图装置进行氧气的制取和性质实验(1)仪器a的名称是_;(2)实验中,点燃酒精灯后,可观察到硫粉在氧气中燃烧呈现_色火焰;装置C中象是_;(3)装置D的作用是_(用化学方程式表示);(4)为了证明装置C中出现的现象不是由氧气造成的,在不改变装置的情况下,操作方法是_,并观察装置C中的现象_;(5)实验时加入6的过氧化氢溶液51g,理论上可生成多少克氧气_?(写出计算过程

3、)5(2019苏州中考)实验室常用高锰酸钾制取氧气,可能用到的装置如图所示。(1)本实验可选用的发生和收集装置为 (填字母)。(2)写出高锰酸钾分解制氧气的化学方程式: 。上述反应的理论产氧率为 产氧率100%,结果精确到0.1%。取一定量的高锰酸钾固体,充分加热,发现实际产氧率远高于上述数值,则可能的原因有 (测定过程中产生的误差可忽略)。(3)某同学进行该实验并用排水法收集O2下列操作正确的是 (填字母)a未检查装置气密性即向大试管中加入高锰酸钾固体b当导管口有连续气泡均匀冒出时,开始收集氧气c集气瓶中氧气收集满后,先用玻璃片盖住集气瓶口,再将其移出水面d气体收集完毕后,先熄灭酒精灯,再将

4、导管移出水面(4)实验室也可用双氧水制氧气。某同学为研究MnO2粉末用量对双氧水分解速率的影响,做了以下实验:采用不同质量的MnO2粉末做催化剂,每次均用30mL 10%的双氧水(其他实验条件均相同),测定收集500mL氧气所用的时间,结果如表:序号123456789MnO2用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.80.9所用时间/s1786322222写出上述反应的化学方程式: 。该实验可得出的结论是 。6(2019宿迁中考)实验室制取气体时需要的一些装置如图所示,请回答下列问题:(1)写出标有序号的仪器名称: 。(2)实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是

5、,其中实验室制O2的化学方程式为 。(3)若要制取并收集到干燥的氧气,所选择装置的连接顺序为: (填字母序号)。(4)若B装置用于实验室制取二氧化碳,则反应的化学方程式为 。(5)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷,甲烷密度比空气小,难溶于水,收集装置可以选择 (填字母序号,一种即可);请写出甲烷完全燃烧的化学方程式 。7.(2019盐城中考)如图为初中化学常见的仪器装置,请回答下列问题。(1)写出仪器名称:a为_,b为_。(2)实验室可选用_(填字母序号)和D装置制取CO2气体:在添加药品前,首先应进行的操作是_。(3)实验室用KMnO4粉末制取O2的化学方程式为_;发生装置

6、中需在试管口放一团棉花,以防止KMnO4粉末_。(4)实验室用过氧化氢溶液及少量MnO2制取O2,可选用_(填字母序号)装置收集O2;MnO2起_作用。8(2019盐城中考)如图是初中化学实验室制取气体的常用装置图,请回答下列问题:(1)仪器a的用途是 ;(2)写出装置B制取氧气的化学方程式 。装置B中试管口略向下倾斜的目的是 ,若用C装置收集氧气,当 时开始收集;(3)实验室制取二氧化碳选择的发生装置是 (填写装置下方的字母)。若用F装置收集二氧化碳气体,检验气体收集满的操作方法是 。【考点二】综合实验题9(2019宿迁中考)(2分)化学是一门以实验为基础的学科。下列有关实验的说法不正确的是

7、()A蒸发时玻璃棒的作用是搅拌加速溶解B测定空气中氧气含量时,要确保装置气密性良好C将一氧化碳通入灼热的氧化铁,红色粉末逐渐变为黑色粉末D电解水时正极和负极产生气体的质量比为8:110(2019淮安中考)U型玻璃管是常见的化学仪器,在实验中有广泛的应用。(1)借助U型玻璃管探究微粒的性质,如图1所示,打开玻璃旋塞,观察到湿润的红色石蕊试纸从左到右先后变蓝,该实验说明分子_,湿棉花的作用是_。(2)借助U型玻璃管探究钢铁锈蚀的条件,如图2所示:一段时间后潮湿的钢丝棉有明显锈迹,干燥的钢丝棉没有锈迹,此现象说明_。实验结束时,细心的同学发现浸没在凉开水中的钢丝棉也有少量锈迹,说明本实验有不完善之处

8、,请利用原有装置提出具体改进方案_。(3)借助U型玻璃管粗略测定空气中氧气的体积分数,如图3所示,得出空气中氧气体积分数约为五分之一的实验现象是_。11(2019泰州中考)请回答下列实验问题:(1)现提供下列装置:如图E装置中,甲仪器的名称是 。实验室用KClO3和MnO2混合制O2,发生装置可选用 (填装置序号),用装置C干燥O2,气体由导管 端(填“a”或“b”)进入,用E装置收集O2的依据是 。英国化学家布莱克是第一个“捕捉”到CO2的人,实验室制备CO2的化学方程式为 ;1774年德国化学家贝格曼将CO2通入紫色石蕊试液中,发现试液由紫色变为红色,此反应的化学方程式为 。(2)对一定质

9、量的粗盐(含泥沙)进行初步提纯。实验的主要步骤:称量与溶解、过滤、蒸发;蒸发结束后用 (填仪器名称)将固体从蒸发皿转移到纸片上,比较食盐提纯前后的状态。下列有关蒸发过程说法正确的是 (填序号)a蒸发时用玻璃棒不断搅拌b当蒸发皿中水分全部蒸干时,停止加热c蒸发时若有滤液溅出,则精盐质量将偏低d蒸发过程中,溶液中钠元素质量增大12(2019泰州中考)某化学兴趣小组学习了酸、碱、盐的知识后,对某些盐的性质开展了探究活动。研究主题:探究FeC13溶液加热、灼烧的变化相关信息:酒精(C2H5OH)具有还原性,加热条件下能与Fe2O3反应;Fe和Fe2O3易被磁铁吸引,FeO是一种黑色固体,不能被磁铁吸引

10、;Fe2O3能与盐酸反应,生成盐和水。(1)实验一:将大约20mL饱和FeCl3溶液在蒸发皿中加热蒸发,沸腾后发现溶液中逐渐产生红褐色浑浊。FeCl3溶液呈黄色主要是因为溶液中含有铁离子,铁离子符号为 。加热时,FeCl3易与水反应生成红褐色物质和盐酸,反应的化学方程式: 。由实验启示,FeCl3溶液通过蒸发结晶的方式 (填“能”或“不能”)获得FeCl3固体。(2)实验二:将实验一蒸发获得的红褐色固体转移到坩埚中灼烧,颜色由红褐色变为红棕色。此过程发生分解反应,除生成红棕色物质外,还生成水,反应的化学方程式: 。氢氧化镁、氢氧化铜等加热分解也能得到对应的金属氧化物,结合实验,从物质类别及其溶

11、解性推断,通过加热分解 可生成对应的金属氧化物。(3)实验三:小组同学用多根玻璃棒蘸取饱和FeCl3溶液于酒精灯火焰上灼烧,随着加热时间的持续,在1分钟内观察到玻璃棒表面颜色的变化依次为:黄色、红褐色、红棕色、黑色。实验三相对于实验一和二,优点是 (答1点即可)。同学们对黑色物质的成分产生了疑问。联系酒精的可燃性、还原性等相关性质,对黑色物质的成分提出了猜想,经讨论认为,可能是 和Fe3O4四种物质中的一种或几种。为了确定黑色物质的成分,收集黑色物质,进行了如下实验:实验步骤实验现象实验结论取黑色粉末,用磁铁吸引,观察现象黑色粉末全部被磁铁吸引综合实验现象判断,此黑色物质成分是 向装有黑色粉末

12、的试管中加入足量的盐酸,充分反应,观察现象固体逐渐溶解,但无气泡产生(4)拓展延伸配制FeCl3溶液时,为防止出现红褐色物质,可向其中滴加少量的 溶液。结合已学知识,从元素化合价变化的角度分析,Fe2O3发生还原反应时,反应前后铁元素化合价一般呈 (填“上升”或“下降”)的变化。13.(2019常州中考)装品牌苏打饼干的配料和营养成分如下表,研究性学习小组対其成分进行了探究。配料营养成分(每100g)小麦粉,食用植物油、洋葱粉、食用盐、碳酸钙、食品添加剂(碳酸氢钠)、香葱、酵母、麦精、食用香精能量蛋白质脂肪碳水化合物钠钙2017千焦8.5g21.0g63.5g500毫克280毫克说明饼干制作的

13、烘焙过程中,配料中的破酸氢钠的全部受热分解转化为碳酸钠,而碳酸钠不分解。.定性判断饼干中有关成分的确认。取一小包饼干。研碎后放入烧杯,加入适量蒸馏水,用玻璃棒搅拌,得到待检液。实验操作和现象实验结论淀粉的检验取少量待检液于试管中,滴入2滴碘水,观察到溶液_饼干中含有淀粉碳酸盐的检验另取少量待检液于试管中,加入足量稀盐酸,有气泡产生;将产生的气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊饼干中含有_(填离子符号)交流讨论】(1)饼干中的_元素可减少人体骨质疏松、畸形、佝偻病的发生,有利于人体健康。(2)饼干中的碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为_。【深入探究】如何进一步确认饼干中含有两种碳酸盐?将剩余待检液

14、过滤,用蒸馏水洗涤固体2至3次;将_与稀盐酸反应,根据反应的现象,则证明讲干中既有碳酸钙,又有碳酸钠。定量检测:饼干中碳酸钠质量的测定。【实验装置】【实验步骤】按上图连接好装置,检查气密性;取一小包饼干研碎后放入烧杯,加入适量蒸馏水、用玻璃棒充分搅拌后,过滤,洗涤;将滤液和洗涤液合并后倒入容器A,按图示装入其他药品(试剂X用于吸收挥发出来的HCI,它不与CO2反应);打开止水夹,向装置中通入一段时间N2后,关闭止水夹;用电子天平称量干燥管工的质量,记录数据m1;逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡时,停止滴加;_;重复步骤,记录数据m2。【交流讨论】步骤将滤液和洗涤液合并原因是_。【数据处理】m2m10.088g,则这包饼干中碳酸钠的质量为_g。14(2019扬州中考节选)MgO在医药建筑等行业应用广泛。硫酸镁和木炭高温煅烧的产物为MgO(固体)、SO2、CO2、CO、硫蒸气。(3)利用如图装置对硫酸镁和木炭进行高温煅烧,并对产生的四种气体进行分步吸收或收集。已知:常温下,硫为固体;SO2、CO2均能与NaOH溶液反应。装置B、C中的溶液分别是 、 。(填字母)aNaOH溶液bKMnO4溶液装置B、C的作用分别是 、 。装置D的作用是 。若将装置A中的固体隔绝空气加热至500,就会变成蒸气,其中有一种相对分子质量为128的气体。该气体的化学式为 。