1、专 题 03 空气1【江西省广灵县第一中学2019届九年级中考化学】在一些重要活动或一些商业庆典时，常悬挂一些氢气球，但有时气球破裂遇到明火时很容易发生爆炸或引起火灾，因此有人用密度稍微比氢气大的稀有气体氦气充填气球，这样既可以使气球上升，又杜绝了安全隐患请据此简要回答：（1）从以上事实中可以得出氢气的物理性质有_，化学性质有_（2）用氦气充填气球的优点是：_【答案】氢气的密度比空气小 具有可燃性 氦气的化学性质稳定，使用安全，不会发生爆炸 【解析】（1）从以上事实中可以得出氢气的物理性质有密度比空气小；化学性质有具有可燃性；（2）用氦气充填气球的优点是：密度比空气小；化学性质稳定。2【广东省
2、广州市海珠区2018届九年级第二学期综合练习】化学与生活息息相关。（1）在氧气、氮气、碳酸钙、二氧化碳、硫酸铜等物质中，用于配制杀菌剂波尔多液的是_；常用于食品包装中防腐的是_。（2）写出甲烷的一种用途及其对应性质：用途_，性质_。【答案】硫酸铜 氮气 作燃料 可燃性 【解析】（1）硫酸铜可用于配制杀菌剂波尔多液，氮气化学性质稳定且无毒，常用于食品包装中防腐；（2）甲烷在空气中燃烧生成水和二氧化碳，放出热量。甲烷的一种用途是作燃料，性质是可燃性。3【安徽省淮北市人民路中学2019届中考化学二模】请选用下列物质用编号填空：（填字母）a氧气 b氮气 c甲烷 d氨水 e硝酸钾 f葡萄糖充填于食品包装
3、袋内以防食品变质的是_用作气体燃料的是_用作复合肥料的是_蚊虫叮咬后，为减轻痛痒，可用来涂于患处的是_【答案】b c e d 【解析】氮气的化学性质稳定，且无毒，充填于食品包装袋内以防食品变质；以上物质中可以燃烧的物质为：甲烷；含有两种或两种以上元素（氮、磷、钾）的化肥为复合肥，故硝酸钾为复合肥；蚊虫叮咬后，为减轻痛痒，可用来沾涂于患处，因为蚊虫叮咬释放乙酸，故用氨水（呈碱性）中和作用；4【湖南省长沙市周南教育集团2019届九年级上学期期末】蓝天保卫战，旨在传递低碳生活理念，提高公众环保意识。该主题倡导减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。（1）近几
4、十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是_。(写一点即可)（2）为打赢蓝天保卫战，守卫长沙的碧水蓝天，作为中学生的你可以做的是_。(写一点即可)【答案】大量化石燃料的燃烧、森林遭到破坏(任写一点或合理即可) 公交出行、节约纸张 (任写一点或合理即可) 【解析】（1）大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是人类消耗的能源急剧增加，特别是化石燃料的燃烧；森林遭到破坏等；（2）日常生活中符合“节能减排”的做法有节约用电；少开私家车；乘公共汽车上学(出行)；步行上学；双面使用纸张等。5【江苏省盐城市射阳二中2019届八年级下学期第一次段考】人类每时每刻都离不开空气和水，没有空气、水就没有生命，也就没
5、有生机勃勃的地球。（1）空气中的各种成分广泛应用于多个领域，其中氧气可用于_（填字母序号）A 制造霓虹灯B 医疗急救C 炼钢（2）为了保护空气，在我国新颁布的环境空气质量标准中，基本监控项目增设了PM2.5浓度限值，与监测项目有关的是_（填字母序号）。A 二氧化硫B 二氧化氮C 一氧化碳D 可吸入颗粒物（3）水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质。某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的长江水净化成自来水，并最终制成蒸馏水。实验流程如图1所示：请回答：A物质的作用是_，操作a名称是_。利用图2所示装置进行操作b，除去一些异味和色素，待净化的水应该从端通入_（填字母），原因是_。取少量
6、液体D于烧杯中，加入少量肥皂水，搅拌，发现有较多浮渣产生。操作c是_（填操作名称），经过操作c后，重复上述实验，观察到的实验现象是_。【答案】BC ABCD 吸附杂质，加快沉降 过滤 b 水从下向上，能延长与活性炭接触的时间，净化效果好 蒸馏 产生较多泡沫 【解析】（1）氧气可用于医疗急救、炼钢等；（2）为了保护空气，与监测项目有关的是：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物等；（3）在净化水时加入的净水剂是明矾，由于明矾溶于水的生成物具有吸附性，所以明矾的作用是：吸附杂质，加快沉降；操作a能将固体除去，名称是过滤；利用图2所示装置进行操作b，除去一些异味和色素，待净化的水应该从b端通入，
7、原因是：水从下向上，能延长与活性炭接触的时间，净化效果好；通过蒸馏得到了蒸馏水，所以操作c是蒸馏，经过蒸馏得到的水是纯水，加入肥皂水，观察到的实验现象是产生较多泡沫。6【广东省广州市广大附中2019年中考一模】某工厂将矿物燃料燃烧产生的废气中的SO2收集起来，既可以生产稀硫酸，又能制备氢气，其反应过程如下图所示：（碘的相对原子质量是127）（1）写出反应器中发生化学反应的方程式_，某含硫5%的矿物燃料1000kg完全燃烧后，按上述过程进行废气处理，最终可获得硫酸_kg（保留一位小数）；x为单质，则同时可以制备氢气_kg（保留一位小数）（2）膜反应器中发生的化学反应属于_反应（填写化学反应类型名
8、称）（3）此制备过程中可循环利用的物质是_（填物质名称）【答案】 306.3 3.1 分解 碘 【解析】（1）反应器中发生化学反应的方程式；某含硫5%的矿物燃料1000kg完全燃烧后，按上述过程进行废气处理，最终可获得硫酸_kg（保留一位小数）；x为单质，则同时可以制备氢气_kg（保留一位小数）设某含硫5%的矿物燃料1000kg完全燃烧后生成二氧化硫得到质量为x x=100kg设可获得硫酸的质量为y，制得碘化氢的质量为zy306.3kg z=400kg设制得氢气的质量为aa3.1kg （2）膜反应器中发生的化学反应属于分解反应；（3）此制备过程中可循环利用的物质是碘。7【吉林省长春市德惠市万宝
9、镇广太中学2019届九年级下学期中考模拟】根据如图回答相关问题：（1）图A和图B的操作中都缺少的仪器是_，且在图B中该仪器的作用是_。（2）用图A改正后的装置进行过滤，滤液仍然浑浊的原因可能是_。（3）用图C的方法测定空气中氧气的体积分数结果偏低，其原因是_。改进的措施是_。【答案】玻璃棒 搅拌，散热 滤纸破损 木炭燃烧虽然消耗了氧气，但同时也生成了CO2 气体 将木炭换成红磷 【解析】（1）过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅），图A和图B的操作中都缺少的仪器是玻璃棒。在图B中该仪器的作用是搅拌，以使热量及时地扩散；（2）过滤后滤液仍
10、浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等；（3）木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，木炭燃烧虽然消耗了氧气，但同时也生成了CO2 气体，CO2 气体溶于水，容器内的气压变化不大，测定空气中氧气的体积分数结果偏低；红磷在空气中燃烧生成固体五氧化二磷，容器内气压降低，水面上升，上升的体积等于空气中氧气的体积，可将木炭换为红磷。8【浙江省杭州市萧山区城厢片五校2018-2019学年八年级下学期期中】某科学兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”的实验（见图）进
11、行了大胆改进，设计图（）（选用容积为45mL的18180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图II实验，回答下列有关问题：（1）指出实验中A、B仪器的名称：A_、B_。（2）实验的操作步骤如下：点燃酒精灯。撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管。读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是_（填序号）。（3）图实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_mL刻度处才停止。（4）对照图实验，你认为图实验有何不足之处？（回答一点即可）
12、_。【答案】广口瓶 烧杯 1 实验结果不准确 【解析】（1）仪器A是广口瓶，B是烧杯；故填：广口瓶；烧杯；（2）正确的实验操作顺序是将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管，点燃酒精灯，撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹，读取注射器活塞的数据。故填：；（3）图实验中，消耗氧气体积：45mL =9mL，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1mL刻度处才停止。故填：1；（4）对照图实验，图实验不足之处：燃烧匙伸入集气瓶中时会导致部分气体受热膨胀逸出，实验结果不准确，反应生成的五氧化二磷扩散到空气中污染环境。故填：实验
13、结果不准确。9某兴趣小组将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置改进为新的实验装置（如图）：（1）写出磷燃烧的化学方程式：_；（2）实验结束后，待试管冷却，可移动胶塞将向_（填左或右）移动一定距离。（3）若实验所用的磷太少，则测量结果将_（填“变大”、“变小”或“不变”）【答案】4P+5O22P2O5 左 变小 【解析】（1）磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：；（2）磷燃烧消耗了氧气造成装置内的压强减小，在外界大气压的作用下可移动胶塞将向左移动一定距离；（3）若实验所用的磷太少就不能将装置内的氧气完全耗尽，测量结果将变小。10某研究性学习小组设计了如图所示装置，探究空
14、气中氧气的体积分数，其中A是底面积为50cm2、高20cm的圆筒状玻璃容器（带密封盖），上面标有以cm为单位的刻度，B是带刻度的敞口玻璃管（其他辅助装置略）。他们的操作过程如下：a检查装置的气密性；b加入水并调整B的高度，使A中的液面至刻度15cm处；c将过量的铜粉平铺在惰性电热板上，盖紧密封盖；d通电加热铜粉，待充分反应后，冷却到原来的状况，调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，记录液面刻度。（注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计）（1）在操作a中检查装置气密性的方法是_。（2）在上述实验中，下列物质不能代替铜粉的是_（填字母）。A 红磷 B 木炭 C 铁粉（3）在操作d结束时，装置A
15、中液面的刻度约为_cm（填整数）。如果在操作d结束时，装置A中液面刻度在11cm处，则实验结果比理论值_（填“偏大”或“偏小”）。（4）此装置与教材装置相比其优点是（写一点即可）_。【答案】将右侧的玻璃管上提，若两边液面形成稳定的液面差，则气密性良好 BC 12 大 装置与空气完全隔绝实验误差小，不污染环境 【解析】（1）在操作a中检查装置气密性的方法是由B装置中玻璃管的敞口处加入水，并调整B的高度，使A中的液面至刻度15cm处，静置一会儿后观察A中液面若仍然在15cm处，则说明装置的气密性良好，故填将右侧的玻璃管上提，若两边液面形成稳定的液面差，则气密性良好。（2）选项中木炭与氧气反应能产生
16、气体，铁在空气中不燃烧，因此不能用木炭、铁代替铜粉，故选BC。（3）液面至A装置的15cm刻度处后，A装置内气体的高度为20cm，其中氧气约占15cm3cm，因此反应完成后，A中液面应上升至15cm3cm12cm处，故填12；若液面升至11cm处，则15cm11cm4cm3cm。说明实验结果比理论值偏大，故填偏大。（4）本实验的优点有：能够避免乙中燃烧的红磷伸入集气瓶时导致的空气膨胀外逸，从而减小误差，同时能够避免乙中燃烧产生的红磷污染环境，故填装置与空气完全隔绝实验误差小，不污染环境。11【2019年广东省佛山市南海区官窑中学中考化学一模】根据图示装置回答有关问题：（1）测定空气中氧气含量的
17、方法很多，图示装置C不能用来测定空气中氧气含量的原因是_。（2）你认为装置B与A相比的优点是_。（3）装置D实验过程中，活塞的移动方向为_，若起始时活塞的位置如图所示，则最后温度降至室温活塞前沿应停在_刻度处。【答案】木炭燃烧生成二氧化碳气体，完全冷却后瓶内气压无明显变化，水不会进入广口瓶 反应始终在密闭容器中进行，使测量结果更准确，且不污染环境 先向右移，后向左移 4 【解析】根据木炭燃烧生成二氧化碳气体；装置特点；白磷在空气中燃烧是：磷和氧气反应生成了五氧化二磷；空气主要是由氮气和氧气组成的，其中氧气的体积分数为五分之一进行分析。（1）测定空气成分的方法很多，如图装置C不能测定空气中氧气含
18、量的原因是：碳与氧气反应，消耗氧气，但同时又生成二氧化碳气体，瓶中的压强没有减小；故填：木炭燃烧生成二氧化碳气体，完全冷却后瓶内气压无明显变化，水不会进入广口瓶（2）B与A相比装置的优点是反应始终在密闭容器中，使测量结果更准确；故填：反应始终在密闭容器中进行，使测量结果更准确，且不污染环境（3）白磷开始燃烧时，由于燃烧放出大量的热使气体膨胀，压强增大，活塞先向右移动，当装置冷却后，由于装置中的氧气被消耗，气压减小，活塞再向左移动；由于氧气约占空气体积的五分之一，故装置冷却后活塞左移五分之一到达处刻度4处；故填：先向右移，后向左移；4。12【辽宁省朝阳市2019届中考化学模拟试卷（4月份)】回答
19、下列问题；（1）A图实验的结论是_；（2）B图中玻璃棒搅拌的目的是_；（3）C图中的实验能说明燃烧条件之一是有氧气的实验现象是_；（4）D图中出现的错误是_。【答案】氧气约占空气总体积的 引流 剧烈燃烧 药品和砝码位置放反了。 【解析】（1）A图是利用红磷燃烧消耗氧气来测量空气中氧气的含量，实验结论是氧气约占空气总体积的 ；（2）过滤中为防止液滴的溅出要用玻璃棒，其作用是引流；（3）C图中的实验能说明燃烧条件之一是有氧气的实验现象是剧烈燃烧；（4）托盘天平的使用时，应物体放在左盘，砝码放在右盘，而图中氢氧化钠和砝码位置放反了。13【黑龙江省铁力市第三中学2019届九年级第二学期一模】“沸石分子
20、筛”能将氮气等分子吸附，是家用制氧机的关键部件。通过控制按钮，利用变压吸附技术，获得不同浓度的富氧空气，图为该制氧过程的示意图（1）请在图中画出通过分子筛前后气体主要组成成分的微观示意图_。（已知气体的体积比等于微粒个数比）说明：用表示氮原子，用表示氧原子。（2）欲收集一瓶上图所示的富氧空气，用于检验氧气的含量，你认为合适的收集方法是_，理由是_。（3）用图2所示装置测定富氧空气中氧气的含量，你认为一定能引起误差的原因是_。【答案】 排水法 排水可以获得更为纯净（不受空气干扰）的气体，且可直接观察是否收满 将点燃的红磷放入集气瓶时部分气体溢出 【解析】（1）已知气体的体积比等于微粒个数比，所以
21、反应前氮气分子和氧气分子个数比为4：1，富氧空气中氧气分子多，氮气分子少，所以得到：；（2）欲收集一瓶图1所示的富氧空气，用于检验氧气的含量，合适的收集方法是排水法，理由是排水可以获得更为纯净（不受空气干扰）的气体，且可直接观察是否收满；（3）用图2所示装置测定富氧空气中氧气的含量，将点燃的红磷放入集气瓶时部分气体溢出，导致水进入水的体积的和消耗的氧气不一致，一定能引起误差。14【山东省济南市莱芜区（八校联考)2019届下学期初三化学期中检测】通过化学实验可以认识物质的组成、性质与制取研究常见物质组成（1）A实验是用白磷测量空气中氧气含量，若未恢复至室温，则测量结果会_（填偏大、偏小或不变）。
22、（2）B实验过程中，a管产生的气体是_，该反应化学方程式是_；根据两极生成的气体确定了水是由_组成的，得出此结论的理论依据是_，该过程中不变的微粒是_。研究气体的制取、性质和收集根据下列实验装置图，回答问题：（1）写出标有序号的仪器名称：_，_；（2）小红想打算用过氧化氢溶液为原料，较快的制取并收集一瓶相对纯净的氧气，应选用上述装置组合是_，该反应的方程式为_。二氧化锰在反应后是否可以回收再利用？_（填是或否）。若用排空气法收集氧气，应选用上述装置中的_，原因是：_。（3）化学兴趣小组的同学在研究氨气的性质时，做了下面两个实验：根据上述实验现象，写出氨气的两点性质_、_。【答案】偏小 氢气 2
23、H2O 2H2+O2 氢元素、氧元素组成的 质量守恒定律 氢原子、氧原子 试管 长颈漏斗 BC 2H2O2 2H2O+O2 是 E 氧气密度比空气大 密度比空气小 易溶于水 【解析】探究1（1）实验没有等到装置冷却至室温就打开止水夹，由于瓶内气体温度偏高，气压偏大，会导致测量结果小，故填：偏小；（2）在实验过程中，a管与负极连接，产生的气体是氢气，电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O 2H2+O2，根据两极生成的气体确定了水是由氢元素、氧元素组成的，得出此结论的理论依据是质量守恒定律，该过程中不变的微粒是氢原子、氧原子；探究2（1）仪器的名称为试管，仪器的名称为长颈漏斗；（2）用
24、过氧化氢溶液为原料制取氧气为固液不加热型，并收集一瓶相对纯净的氧气，应选用上述装置组合是BC；该反应的方程式为2H2O2 2H2O+O2；二氧化锰在反应中是催化剂，在化学变化前后质量和化学性质都不变，可以回收再利用；若用排空气法收集氧气，应选用上述装置中的E，原因是：氧气密度比空气大；（3）根据上述实验现象，写出氨气的两点性质密度比空气小、易溶于水。15【河北省保定市2019届中考化学一模】为测定空气中氧气的含量，设计如图所示装置进行实验，请回答下列问题：（1）B装置和A装置相比，优点是_。（2）红磷燃烧的化学方程式为_。（3）采用气密性良好的B装置，使红磷充分燃烧后冷却至室温，再打开止水夹，
25、发现进入的水少于集气瓶容积的五分之一，可能的原因是_。【答案】实验操作简便、结果准确，减少了空气污染等 4P+5O22P2O5 红磷的量不足等。 【解析】（1）B装置和A装置相比，利用电热棒引燃红磷，不用打开塞子引燃红磷，优点是：实验操作简便、结果准确，减少了空气污染等。（2）红磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5。（3）采用气密性良好的B装置，使红磷充分燃烧后冷却至室温，再打开止水夹，发现进入的水少于集气瓶容积的五分之一，可能的原因是红磷的量不足等。16【浙江省嘉兴市2019届中考模拟】某科学兴趣小组的同学在学习了空气中氧气含量的测定的基础上，改进了教材中的实验
26、，设计出了如图所示的实验装置。实验步骤如下：连接仪器，检查装置气密性，发现装置气密性良好。在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一小块白磷，在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示把集气瓶中的空气密封起来，把集气瓶内的长导管伸到瓶底，长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧产生大量白烟，同时放热。待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失。待集气瓶完全冷却到室温，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的体积为c。根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。根据以上信息，回答下列问题：（1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情
27、况是_。（2）若实验成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系_。（3）小组成员小宇无意间发现步骤集气瓶内的水中滴加几滴石蕊试液，会变红。这一现象使组内成员积极地开展讨论，小玉认为是由于二氧化碳溶于水，使溶液显酸性，但小张马上反对：空气中二氧化碳的含量很少，而实验中又没有产生二氧化碳，短时间内不可能使溶液显酸性。请根据正确的观点，对变红现象提出大胆的猜想：_。（4）上述实验中，若集气瓶内的导管没有被液面封住，则导致测量的结果将_（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。【答案】先下降后上升 c+4a5b 可能是白磷燃烧生成的五氧化二磷溶于水，导致溶液显酸性（或五氧化二磷与水反应生成酸） 偏
28、大 【解析】（1）白磷燃烧时会放出大量的热，集气瓶内空气受热体积膨胀，气压增大，使集气瓶内的水沿玻璃管流入烧杯内；燃烧停止后，温度下降，瓶内气压减小，烧杯中的水就会沿着玻璃管再流入集气瓶内，故填先下降后上升。（2）整个集气瓶的体积为c，集气瓶里装进适量a体积的水，所以集气瓶中空气的体积为（ca），由于氧气约占空气体积的五分之一，若实验成功，则（ba）（ca）1/5，即c+4a5b，故填c+4a5b。（3）可能是白磷燃烧生成的五氧化二磷溶于水显酸性，滴加几滴紫色石蕊试液，溶液会变红，故填可能是白磷燃烧生成的五氧化二磷溶于水，导致溶液显酸性（或五氧化二磷与水反应生成酸）。（4）若玻璃管的下端没有被
29、水液封，白磷燃烧放出热量会导致集气瓶内的空气受热膨胀，一部分气体逸出，而造成测量值偏大，故填偏大。17用来测定空气成分的方法很多，图甲所示的是用红磷 在空气中燃烧的测定方法实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的请回答下列问题：（1）集气瓶中剩余的气体主要是_（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是：_（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图乙所示 ），你认为改进后的优点是：_
30、【答案】氮气 红磷过少、未冷却到室温就打开止水夹、装置漏气、红磷中含有燃烧时产生不溶于水气体的杂质等 不用在瓶外点燃红磷，不会因插入不迅速而发生瓶内外气体交换，使测量不准确 【解析】（1）集气瓶中剩余的气体主要是氮气，因为氮气占空气体积的78%故答案为：氮气（2）若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，导致这一结果的原因可能是，红磷过少、装置漏气、未冷却到室温就打开止水夹、红磷中含有燃烧时产生不溶于水气体的杂质等故答案为：红磷过少、未冷却到室温就打开止水夹、装置漏气、红磷中含有燃烧时产生不溶于水气体的杂质等（任写三点）（3）由于在燃烧过程中释放出大量的热，导致气体的体积会膨胀，所以原有装置会在插入
31、燃烧匙的过程中有气体逸出，所以改进装置就克服了这一点改进后的装置的优点是：不用在瓶外点燃红磷，使测量不准确故答案为：不用在瓶外点燃红磷，不会因插入不迅速而发生瓶内外气体交换，使测量不准确18【浙江省湖州市长兴中学2019届中考化学三模】某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图）进行了大胆改进，设计图（选用容积为40mL的18180mm的试管作反应容器）实验方案进行。请你对比分析下面图、图实验，回答下列有关问题：（1）指出实验中A、B仪器的名称：A_、B_红磷燃烧的文字（符号）表达式为_。（2）图实验的操作步骤如下：点燃酒精灯。撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。将足量红磷平装入
32、试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是_（填序号）。（3）图实验中，理论上注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_ mL刻度处才停止。但是实验前小组同学忘记夹紧弹簧夹，则活塞会_运动，最后停留在_mL刻度处。若按图方案进行实验，小组的同学实验时可能出现的后果是_。（4）若实验时使用的红磷过多对实验结果影响是_（填“偏大、偏小、不变”）。对照图实验，你认为图实验的可取之处是_。（回答一点即可）【答案】集气瓶，；（2）；（3），0；（4） 烧杯 磷+氧气五氧化二磷或4P+5O22P2O
33、5 2 先向右，再向左 0 试管炸裂 不变 实验更准确 【解析】（1）A是集气瓶，可以用来测定空气中氧气的含量的实验装置，也可以用来收集气体；B是烧杯，常用来配制溶液，检查装置的气密性，测定氧气的含量等；图I实验中发生的反应是红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，表达式为：磷+氧气五氧化二磷或4P+5O22P2O5；（2）图实验的正确操作步骤如下：先将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管，再点燃酒精灯，再撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹，最后读取注射器活塞的数据，故选：；（3）图实验中，消耗的氧气体积约为：40mL
34、8mL，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为2mL刻度处才停止；图实验中，若不使用弹簧夹，消耗的氧气体积约为：50mL10mL，注射器活塞最终将从10mL刻度处慢慢前移到约为0mL刻度处才停止；（4）若实验时使用的红磷过多对实验结果影响是不变，对照图I实验，图实验的优点是：避免了燃烧匙伸入集气瓶时空气膨胀逸出，同时能够防止五氧化二磷扩散到空气中污染环境。19【北京市门头沟区2019届初三化学一模】用如下图装置测定空气中氧气含量（夹持装置已略去），左侧直玻璃管中液面以上平分为5份。（1）加热铜丝可以引燃白磷，利用的是铜有良好的_性。（2）能证明空气中氧气含量的现象是_。（3）用白磷能测定空
35、气中氧气含量的原因是_。【答案】导热性 直玻璃管中液面上升约一刻度 白磷能与氧气反应，反应后不生成气体 【解析】（1）图示装置中利用了粗铜丝的导热性，故填：导热；（2）加热粗铜丝，观察到白磷剧烈燃烧，产生白烟，生成了五氧化二磷，温度冷却至室温后，由于氧气被耗尽，在外界大气压的作用下，烧杯中的水上升至约刻度一处；故填：直玻璃管中液面上升约一刻度；（3）白磷燃烧只与空气中的氧气反应，且生成物是固体，没有生成气体，所以可用白磷能测定空气中氧气含量；故填：白磷能与氧气反应，反应后不生成气体。20【广东省广州市广州科学城中学2019届九年级中考化学一模】某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的
36、实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%（1）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_%现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气该校研究性学习小组想通过自己的研究探究其中的奥妙（发现问题）氮气是怎样减少的呢？（假设一）氮气与镁条反应而减少（假设二）_（查阅资料）镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体氮化镁中氮元素的化合价为_镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁（2）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：_（写出一点即可）【答案】21 氮气和集气瓶中的铁丝发生了
37、反应；或氮气与集气瓶中的细沙发生了反应（其他合理假设均可） 3 燃烧不一定有氧气参加或氮气、二氧化碳在一定条件下也能支持某些燃烧或金属镁着火时不能用二氧化碳灭火（其他合理的答案写出一点即可） 【解析】（1）空气中氧气的体积分数约为21%，故通过实验测得空气中氧气的体积分数最多不会超过21%；假设二氮气除与镁反应外，还可能与集气瓶中的其它物质反应；故填：氮气和集气瓶中的铁丝发生了反应；或氮气与集气瓶中的细沙发生了反应（其他合理假设均可）； 查阅资料设氮元素的化合价为x，根据化合价的原则列等式（+2）3+2x0， 解得x3；（2）由镁不仅能在氧气中燃烧，也能在二氧化碳、氮气中燃烧，故可以得出燃烧不一定有氧气参加反应；二氧化碳能支持镁的燃烧，故可以得出二氧化碳不但能灭火，还能在一定条件下支持燃烧等。