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《14 健康过冬天》教学设计(1)

1、14 健康过冬天教学设计教学目标1、积极参加冬季的体育锻炼,感受冬天生活的乐趣。2、不怕寒冷,坚持按作息计划生活、学习。3、通过多种途径获得冬季保健知识,关心自己的身心健康。学情分析学生对冬天有着天生的兴趣,他们喜欢冬天的活动,比如堆雪人、打雪仗、看冰灯等,而且他们对冬天的自然现象和知识也有了一定的感性认识,但由于他们观察水平有限,对冬天缺乏比较深入的探索。教学重点让学生感受冬天生活的乐趣。教学难点1、让学生初步懂得一些冬季保健知识。2、不怕寒冷,坚持按作息计划生活和学习。教学准备1、教师准备:钻研好教材,备好课,整理好自己的教学思路;做好教具准备,如课件、多媒体设备等。2、学生准备:做好预习

2、。教学课时一课时。教学过程一、谈话导入同学们有没有发觉最近比9、10月份冷了,人们穿得越来越厚了,气温在逐日下降冬天已经悄悄地来了。现在是初冬,接下来到深冬,寒冬腊月,结冰下雪,人人穿棉袄。今天,我们就来讨论一下冬天有什么特点,我们该怎么过?(出示课件)同学们,白色花,无人栽,一夜北风遍地开,无根无枝又无叶,不知是谁送花来。(打一自然现象:生答雪花。)对,是雪花。同学们看了这么美的雪景,你的心情怎样呀?(生答)现在老师就带领同学们,走入好玩的冬天。(板书课题)二、体验感知1、同学们看屏幕(出示课件)冬天到了,大地白茫茫一片,讨论一下,冬天有哪些特点呢?(生答)2、师生总结:(1)天气变冷,刮风

3、下雪。(2)植物变化:树叶掉光了。(3)小羊都没有草吃了,小鸟都到南方去过冬了。(4)人们穿上了棉衣预防寒冷。3、冬天来了,小朋友们遇到过哪些问题呢?(出示图片)(1)冬天寒冷,小朋友早上不愿意起床。(2)下雪路不好走,上学容易迟到。4、老师教同学小妙招,师生律动(手心搓手心,手心搓手背,手背搓手背)。5、让学生一起参与讨论:冬天里有哪些游戏呢?(跳绳、滑冰、堆雪人、长跑、做游戏)6、小结:同学们,冬天很好玩啊!越冷越要锻炼,参加适当的户外运动,寒冷能锻炼人的意志和勇敢精神,好玩的冬天我们要坚持锻炼。(板书:坚持锻炼)三、拓展练习1、同学们想一想,冬季常见的疾病有哪些?(感冒、鼻炎、冻疮、骨折

4、等。)2、讨论:我们怎样健康安全的过冬天呢?(板书:健康安全)师生总结:不能在不安全的冰面上滑冰。不要在结冰凌的房檐下玩,注意安全。跑步时不要张着嘴。运动出汗时,不要立即摘帽、脱衣。冬天也要开窗户换气。讲冬季保健方法,跟老师念。四、总结同学们,通过了今天的学习,老师相信你们,一定会健康、快乐度过这个好玩的冬天。五、作业课后同学们观察冬天有哪些奇妙的现象,下节课交流。六、教学反思这节课我以活动作为教与学的主要形式,整个教学过程是由一个个活动串起来的。学生在小组讨论,汇报展示中明白了要不怕寒冷,坚持按作息计划生活和学习。在观看课件中感受冬天的快乐,激发了学生们做冬天的游戏的愿望,但没能带学生们到操场上做冬天的游戏有些遗憾,准备下节课带学生到操场上做冬天的游戏,弥补不足。