1、,高中物理选修1-1人教版,第三章 电磁感应 章末整合,网络构建,电磁感应,一、电磁感应现象及其应用 1判断有无感应电流的方法 分析是否产生感应电流，关键就是要分析穿过闭合线圈的磁通量是否变化，而分析磁通量是否有变化，关键要知道磁感线是如何分布的所以在做这类题时应注意： (1)熟记条形磁铁、蹄形磁铁、直线电流、环形电流和通电螺线管内外磁感线分布情况是解决问题的基础 (2)学会找特殊位置并分析其变化,分类突破,分类突破,【例1】 (2013北京市学业水平考试模拟)如图31所示，在垂直于纸面的匀强磁场中范围足够大，有一个矩形线圈abcd，线圈平面与磁场垂直，O1O2和O3O4都是线圈的对称轴，应使
2、线圈怎样运动才能使其中产生感生电流 ( ) A向左平动 B向右平动 C绕O1O2转动 D向上或向下平动,分类突破,图31,答案 C 解析 只要穿过线圈的磁通量发生变化，线圈中就会产生感应电流当线圈向左、向右、向上、向下等方向平动时线圈的磁通量均不变，不会产生感应电流，选项A、B、D错误；当线圈绕O1O2转动时穿过线圈的磁通量变化，会产生感应电流，选项C正确,分类突破,分类突破,变式训练1 当线圈中的磁通量发生变化时，则 ( ) A线圈中一定有感应电流 B线圈中一定有感应电动势 C感应电动势的大小与线圈的电阻无关 D磁通量变化越快，产生的感应电动势越大 答案 BCD,二、交变电流的描述 1. 正
3、弦式电流的图象,分类突破,图32,分类突破,分类突破,【例2】 (2013浙江省学业水平考试模拟)一交流电压随时间变化的规律如图33所示，该交流电压的有效值和频率分别是 ( ),分类突破,图33,分类突破,变式训练2 如图34所示电路，以下结论正确的是( ) Aa、b若接直流电，灯泡不亮 Ba、b若接直流电，灯泡也可发光 Ca、b若接交流电，灯泡发光，灯泡和电容器都有电荷通过 Da、b若接交流电，灯泡发光，电容器中无电荷通过,分类突破,图34,答案 AD 解析 电容器有“通交流，隔直流”的作用，故a、b内接直流电时，灯泡不亮，A对，B错；接交流电时，灯泡亮，但电路中电流的形成缘于电容器的不断充
4、电、放电，并没有电荷通过电容器，C错，D对,分类突破,分类突破,图35,【例3】 一输入电压为220 V，输出电压为36 V的变压器副线圈烧坏，为获知此变压器原、副线圈匝数，某同学拆下烧坏的副线圈，用绝缘导线在铁芯上新绕了5匝线圈，如图35所示，然后将原线圈接到220 V交流电源上，测得新绕线圈的端电压为1 V，按理想变压器分析，该变压器烧坏前的原、副线圈匝数分别为 ( ) A1 100,36 B1 100,180 C2 200,180 D2 200,360,分类突破,答案 B,分类突破,变式训练3 如图36所示是一调压变压器原理图，如将它做升压变压器使用，则 ( ) A将交流电源接在a、b端，用电器接在c、d端 B将交流电源接在c、d端，用电器接在a、b端 C将交流电源接在a、c端，用电器接在b、d端 D若要进一步升压，应使P逆时针方向旋转,分类突破,图36,答案 B,分类突破,再见,