1、,第一章 电场 电流 第5讲 电流和电源,高中物理选修1-1人教版,目标定位 1. 了解电流的形成原因及其定义式，知道电流的方向是如何规定的.2.了解电源的发明对人类生活产生的巨大影响.3.了解电源在电路中的作用了解电动势的概念及常见电池电动势的大小,一、电流 1电流的形成：电荷的 形成电流电源在电路中的 作用是保持导体上的 ，使导体中有 的电流 2电流的方向：习惯上规定 的方向为电流的方向金属中电流的方向与电子定向移动的实际方向 ,预习导学,定向移动,电压,持续,正电荷定向移动,相反,3电流 (1)定义：通过导线横截面的 与所用时间t的 .它用来描述电流的强弱用 表示 (2)定义式： (3)
2、单位：国际单位是 ，简称 ，符号 .常用单位还有毫安(mA)和微安(A)，且1 mA ,1 A .,预习导学,电荷量Q,比值,I,安培,安,A,103 A,106 A,想一想 只要导体中自由电荷运动，导体中就有电流，这种说法正确吗？为什么？ 答案 不正确当导体两端无电压时，导体中的自由电子在做无规则热运动，但是导体中没有电流,预习导学,二、电源和电动势 1一个闭合电路由 、用电器和导线、开关构成 2电源把其他形式的能转化为 3电动势：不同的电源，两极间电压的大小 .这是 由 的性质决定的，我们用电动势来描述这种 特性电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的 .电动势的符号是E，单位是 ,预习
3、导学,电源,电能,不同,电源本身,电压,伏特,想一想 能不能说电源是把化学能转化为电能的装置？ 答案 不能不同种类的电源是把不同形式的能转化为电能例如干电池是把化学能转化为电能；硅光电池是把光能转化为电能；水力发电机是把机械能转化为电能等.,预习导学,一、对电流的进一步理解 1电流的形成条件：(1)存在大量的自由电荷；(2)导体两端存在电压 2电流是标量：电流虽有方向，但不是矢量，是标量运算遵循代数法则 3电流的方向：电流方向规定为正电荷定向移动的方向，金属导体中电流方向与自由电子定向移动方向相反,课堂讲义,课堂讲义,【例1】 关于电流的概念，下列说法中正确的是 ( ) A导线中有电荷运动就形
4、成电流 B电流是一个矢量，其方向就是正电荷定向运动的方向 C在国际单位制中，电流是一个基本物理量，其单位安培是基本单位 D对于导线，只要其两端电势差为零，电流也必为零 答案 CD,课堂讲义,解析 电流是电荷定向移动形成的，电流虽然有方向，但电流是标量，因电流的运算不满足平行四边形定则；电流是物理量中一个基本物理量，其单位“安培”在国际单位制中是一个基本单位；导体两端电势差为零，导体中电流一定为零，故C、D选项正确,课堂讲义,针对训练1 关于电流的说法中正确的是 ( ) A根据IQ/t，可知I与Q成正比 B如果在任何相等的时间内通过导体横截面的电荷量相等，则导体中的电流是恒定电流 C电流有方向，
5、电流是矢量 D电流的单位“安培”是国际单位制中的基本单位 答案 D,课堂讲义,解析 依据电流的定义式可知，电流与Q、t皆无关，显然选项A错误；虽然电流是标量，但是却有方向，因此在任何相等的时间内通过导体横截面的电荷量虽然相等，但如果方向变化，电流也不是恒定电流，所以选项B错误；电流是标量，故选项C错误,课堂讲义,二、对电源、电动势的理解 1电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压(电动势等于电源的开路电压) 2电动势的物理意义 电动势是描述电源把其他形式的能量转化为电能本领大小的物理量,课堂讲义,【例2】 关于电源的作用，下列说法正确的是 ( ) A电源的作用是能为电流提供自由电子 B电
6、源的作用是使导体中形成电场 C电源的作用是能够保持导体两端的电势差 D电源的作用是使自由电荷定向移动起来 答案 BCD 解析 电源的作用就是保持导体两端的电势差，使导体中形成电场，使导体中的自由电荷在静电力作用下做定向运动，故B、C、D均对,课堂讲义,针对训练2 下列说法中正确的是 ( ) A电源的电动势实质上就是电源两极间的电压 B电源的电动势在数值上等于两极间的电压 C电源的电动势与电压的单位相同，但与电压有本质的区别 D电动势越大，电源两极间的电压一定越高 答案 C,课堂讲义,解析 电动势是描述电源把其他形式的能转化为电能本领大小的物理量，而电压是电场中两点间的电势差，电动势与电压有着本质的区别，所以A选项错，C选项对；当电源开路时，电源两极间的电压在数值上等于电源的电动势，但在闭合电路中，电源两极间的电压(路端电压)随外电阻的增大而增大，随外电阻的减小而减小，当电源短路时，R外0，这时路端电压为零，所以B、D选项错故答案为C.,课堂讲义,对点训练,单击此处进入 对点练习,再见,