1、宜昌市2019年高二年级期末调考语文试题一、现代文阅读(36分)（一）论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成下列小题。费孝通将传统中国概念化为“乡土中国”源于他的“从基层上看去,中国社会是乡土性的”这一观察,熟人社会、差序格局、礼治秩序、无讼政治等是他对这一社会形态一般化的主要概念。经过近百年的结构变迁,中国的城乡关系终于在20032010期间出现革命性的跃迁,是进入“城乡中国”阶段。其依据是,农民与土地的关系以及农民与村庄的关系从此发生根本变化,而牵引这场转变的是“农二代”这批继续他们上一代离土、出村的农民，由于其工作和居住方式上的城镇化以及他们出村之前与土地和农业的生疏关
2、系,大多数选择了不回村、不返农,由此带来人地关系、农地制度、农业经营制度、农业发展方式、村庄的演化与分化等方面的重大转变。这些新的特征昭示了我们向费孝通意义的“乡土中国”告别。在城乡中国阶段,公共政策必须以城乡平等发展为基础,而不是以消灭乡村为结果,只有城乡的平等发展才能实现城乡两个文明的共生、共融、共荣。将城乡中国而非城市中国作为一个阶段,将允许城市与乡村良性互动,生产要素在城乡有效配置,这样更有利于抵达城市中国,将城乡中国作为一种范式和结构形态,不是固守和固化城乡二元分割形态。中国目前的城镇繁荣与乡村破败本身是城乡二元体制的结果。城乡规划、土地、融资、产业、公共品提供等方面的二元分割 ,造
3、成乡村产业窄化、农民发展机会缺失,乡村成为没有希望和生机的地方,更加剧了乡村人口和劳动力的外流与生产要素的单向配置,把“城市中国”当成公共政策的唯一目标,是导致二元体制形成和长期维持的根源,越是单纯用城镇化来发展城市,就越是带来歧视乡村和城乡不平等发展。“城乡中国”这个阶段存在的意义和重要性,最关键的是以消除城乡二元体制来实现城乡融合发展。城乡中国的提出,也是为了避免以乡土中国的公共政策惯性来处理城乡中国阶段的问题。由于中国长期处于乡土中国形态,加上在相当时长时期内的结构转变更加固化了乡土中国,乡土中国的治理思维和公共政策产生巨大的路径依赖,自觉或不自觉地以乡土中国时期的认识和措施来应对城乡中
4、国阶段的问题,导致决策思维与政策应对滞后于结构变革的需求,影响城乡中国的演化与向城市中国的转变。中国已经向乡土中国告别,中国已经处于城乡中国阶段,中国还需要经过相当长时期的努力，历经结构进一步深化和二元体制的障碍解除,实现中国的结构现代化和伟大转型。（摘编自刘守王一鸽从乡土中国到城乡中国）1. 下列关于原文内容的理解相分析,不正确的一项是（ ）A. “从基层上看去,中国社会是乡土性的”,基于此,费孝通把传统中国的社会形态概括为“乡土中国”。B. 从“乡土中国”到“城乡中国”，中国的城乡关系发生了革命性的进步,这个变化历近百年才实现。C. 农民与土地、村庄的关系发生根本变化,带来了农业经营制度、
5、农业发展方式等方面的重大转变。D. 大多数“农二代”之所以选择不回村、不返农，原因之一是他们出村之前与土地及农业的关系就不密切。2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是（ ）A. 文章首先介绍费孝通“乡土中国”概念,引出下面自己关于“城乡中国”的概念。B. 文章接着谈论对于中国社会形态已进入“城乡中国”的判定依据及其重要特点。C. 文章重点探讨了中国社会形态变化转型后公共政策安排出现的变化及其重要性。D. 文章最后展望未来,提出中国将实现社会结构的现代化,但过程可能并不容易。3. 根原文内容,下列说法正确的一项是（ ）A. 熟人社会、差序格局等概念是费孝通研究、分析“乡土中国”时使用的重
6、要概念。B. 在乡土中国阶段,大多数农民也离土、出村,但他们大多仍选择了回村、返农。C. 将“城市中国”作为中国社会结构形态的一个阶段是不合适的,也是不科学的。D. 乡土中国治理思维和公共政策落后,不符合社会发展规律,所以现阶段需矫正。【答案】1. C 2. C 3. A【解析】【1题详解】本题考查理解文本内容能力。解答本题，应先审题，然后浏览选项，明确考查的方向，画出文中相关语句，最后进行比对。C项，“农民与土地、村庄的关系发生根本变化,带来了农业经营制度、农业发展方式等方面的重大转变”错误，张冠李戴，由原文第二段“农二代这批继续他们上一代离主、出村的农民，由于其工作和居住方式上的城镇化以及
7、他们出村之前与土地和农北的生疏关系,大多择了不回村、不返农,由此带来人地关系、农地制度、农业经营制度、农业发展方式、村庄的演化与分化等方面的重大转变”可知，“带来了农业经营制度、农业发展方式等方面的重大转变”的是大多数“农二代”选择了不回村、不返农，而不是“农民与土地、村庄的关系发生根本变化”。故选C。【2题详解】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。解答本题先要通读全文，整体把握文章结构层次，明确文中的论点、论据、及其论证方法，然后浏览选项逐个分析判断。C项，“文章重点探讨了中国社会形态变化转型后公共政策安排出现的变化及其重要性”错误，将未然当已然，由原文“将城乡中国而非城市中国作为一个阶
8、段,将允许城市与乡村良性互动,生产要素在城乡有效配置,这样更有利于抵达城市中国,将城乡中国作为一种范式和结构形态,不是固守和固化城乡二元分割形态”“中国还需要经过相当长时期的努力，历经结构进一步深化和二元体制的障碍解除,实现中国的结构现代化和伟大转型”可知，“将”“中国还需要量过相当长时期的努力”等表明还未发生，作者在第三四段探讨的是中国社会形态转型后公共政策应该发生哪些变化，而不是已经发生变化。故选C。【3题详解】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此题，先要浏览选项，然后结合文本确定相关区域，结合作者的观点从原文中找到依据加以分析。B项，“在乡土中国阶段,大多数农民也离土、出村
9、”错误，无中生有，由原文第二段“经过近百年的结构变迁,中国的城乡关系终于在20032010期间出现革命性的跃迁,是进入城乡中国阶段。而牵引这场转变的是农二代这批继续他们上一代离土、出村的农民，大多数选择了不回村、不返农”可知，原文是说“城乡中国”阶段，“农二代”离土、出村，大多数选择了不回村、不返农，而并未提及乡土中国阶段的具体情况。C项，“将城市中国作为中国社会结构形态的一个阶段是不合适的,也是不科学的”错误，曲解文意，由原文第三段“将城乡中国而非城市中国作为一个阶段,将允许城市与乡村良性互动,生产要素在城乡有效配置,这样更有利于抵达城市中国”、第四段“影响城乡中国的演化与向城市中国的转变”
10、可知，“城市中国”是中国社会结构形态的更高级阶段。D项，“乡土中国的治理思维和公共政策落后,不符合社会发展规律,所以现阶段需矫正”错误，以偏概全，由原文第四段“城乡中国的提出,也是为了避免以乡土中国的公共政策惯性来处理城乡中国阶段的问题。乡土中国的治理思维和公共政策产生巨大的路径依赖,自觉或不自觉地以乡土中国时期的认识和措施来应对城乡中国阶段的问题,导致决策思维与政策应对滞后于结构变革的需求”可知，作者是说“以乡土中国时期的认识和措施来应对城乡中国阶段的问题”是滞后的，而不是乡土中国的治理思维和公共政策本身落后。故选A。【点睛】分析概括作者在文中的观点态度，要求能够准确地把握这些或显或隐的观点
11、和态度，并用简洁明了的语言表述出来。在高考中，命题人往往选择有一定难度的阅读材料来考查考生捕捉作者观点态度的能力。这些材料往往具有以下特点：作者的观点态度分散在文章的各个地方，而不是集中在某一个地方；作者的观点态度比较隐晦，并不直露；作者的观点态度含蓄委婉，有时寓于物外，间接地流露出来；作者在某一句、某一段或全篇文章中所表达的观点；作者对某一事物或事理的看法和态度。解答这类试题，在通观全文，立足整体，把握文章主旨的基础上，对于隐含的信息，要用清醒的头脑，分析的眼光，从上下文的联系中加以辨析，从原文的主旨上加以思索，力求从隐含信息中把握作者的态度。(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读
12、下面的文字,完成下列小题。材料一：中国电影艺术研究中心联合艺思网进行的“中国电影观众满意度调查2019年春节档调查”结果显示,科幻片流浪地球以85.6分获档期满意度冠军。“太阳系即将毁灭,人类试图带着地球一起逃离太阳系。”这个听起来既疯狂又酷炫的“末日故事”,来自科幻小说家刘慈欣的作品，构成了电影流液地球的基本内核。导演郭凡的团队非常成功地把这个小说里面的中国内核,幻化成了电影里面观众看到的那份具有强共鸣、强共情的中国式故事和情感。在流浪地球的出品方之一、北京文化电影事业总经理张苗看来，“中国科幻影片和好莱坞科幻影片的最大差异，取决于有没有一个中国的内核。而这个内 核实际上就是中国的人物、中国
13、的故事和中国的情感”。国家电影审查委员会委员赵葆华表示:“流浪地球在制作上显示出了中国电影工业的成熟度，内容体现了对人类命运共同体的忧思和责任的担当,是一都让中国从电影大国向电影强国转型升级的代表性作品。” 流浪地球的上映让中国科幻电影看到了发展的空间与希望,看到了与好莱坞大片竞争的力量和勇气影评人韩浩月表示：“国产科幻片可从流浪地球中获得大量可借鉴、可复制的经验,以前国产电影都是“土味儿科幻”,今后可以把格局打开,营造宏大的史诗效果。” (摘编自春节档电影:高质量成就好作品,光明日报2019年2月12日) 材料二：美国组约时报网站2月4日刊登为中国电别业终于加入太空竞赛的文章,作者为文李迈耶
14、斯。文章摘编如下:中国是太空探索的后来者,同样,在电影业中,该国也是科幻片的后来者。这种局面即将发生改变。中国首部以太空为背景的大片流浪地球,2月5日上映,外界认为这标志着中国电影制作新时代的到来。据报道,这部电影的预算接近5000万美元,以美国好莱坞的标准来看不算高,但在中国已经可以说是大手笔。7000多人参与了制作,其中大部分场景摄于由房地产和误乐业巨头大连万达集团投80亿美元在海滨城市青岛建设的东方影都。郭帆说:“我真心希望这部电影至少不要赔钱。只要这部片子不赔钱,我们就可以继续制作更多科幻电影。”刘慈欣小说的流行可能会对此有所帮助。最近的两部好电影地心引力和火星救援也有助于引起观众的兴
15、趣,这两部片都包含了重要的情节转折,正面展现了中国的太空计划,在中国受到普遍欢迎。（摘编自参考消息网2019年2月11日) 材料三：今天再谈论科幻电影,为了与之前的国产电影区分,人们住往会加上一个限定词“硬核” 够不够“硬核”,成为评价科幻电影的关键指标。其实,“中国硬核电影科幻元年”的提出,并非简单的噱头和炒作,而是各方面条件成熟后的“呼之欲出”。随着中国电影产业化的迅猛发展,过去引为笑谈的简陋特效逐渐成为历史。而中国电影视效 公司对视效数据库的建设和制片体制中“后期前置”逐渐普及,使中国电影工业已经具备摄制比肩准一线大片的实力和先进的摄制流程。而从人文思想演变角度来看,一战后,西方世界对技
16、术进步所导致的对人类的“反噬”和伤害的思考一直贯穿于其科幻电影创作之中,“废土”与“末世”构成很多科幻电影的主场景。但对于中国观众来说,新中国成立以来,不管是“两弹一星” 研制成功，还是“四个现代化”的提出，我们对科技进步主要持“可上九天提月,可下五洋捉鳖”的乐观精种,因此,在以刘慈欣为代表的科幻作家的成功实践基础上,中国科幻电影创作有可能站在“巨人的肩膀”上，为世界科幻文艺创作提供中国经验和中国故事。(摘编自人民日报2019年2月15日)4. 下列关于科幻电影的理解,不正确的一项是（ ）A. 张苗认为中国科幻影片与好均科幻影片的最大差异，在于是否具有中国的人物、中国的故事和中国的情感这一内核
17、 。B. 赵葆华从制作和内容方面对电影流浪地球给予充分肯定，认为它是一部让中国从电影大国向电影强国转型升级的代表性作品。C. 中国电影产业化的迅猛发展，使之前的简陋特效成为历史，中国电影工业已经具备堪比一线大片的硬实力和先进的摄制流程。D. 一战后西方科幻电影创作中一直存在技术进步对人类的“反噬”和伤害的思考，而新中国成立以来我们对科技进步主要持乐观精神 。5. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是（ ）A. 来自科幻小说作家刘慈欣作品中的“末日故事”具有中国内核，并被导演郭帆的团队成功幻化成流浪地球中的中国式故事和情感。B. 中国的科幻电影可流浪地球学习，寻求可借鉴的经验，改变“土
18、味儿科幻”的传统形象，营造宏大的史诗效果。C. 在中国受到普遍欢迎的电影地心引力和火星数援都包含了重要的情节转折，正面展现了中国的太空计划。D. 以刘慈欣为代表的科幻作家的成功实践，将使中国料幻电影创作站在“巨人的肩膀”上，为世界科幻文艺创作提供中国元素。6. 中国科幻电影要想具有与好莱坞大片竞争的实力可以在哪些方面努力?请结合以上三则材料谈谈自己的看法。【答案】4. C 5. D 6. 在作品的内容与思想方面，要有具有中国特色的核心主题与人文精神。在制作技术方面，要进一步提高摄影、特效制作等方面的水准，打开电影的格局，营造更宏大的效果。在资金方面，要提供更丰富的资金保障，鼓励更多的资本投入到
19、科幻电影市场。在文学创作方面，要进一步鼓励优质科幻作品的创作，为科幻电影的拍摄提供好的蓝本。【解析】【4题详解】本题考查理解文章内容的能力。解答本题，应先审题，然后浏览选项，明确选项所在文章相关区域，画出文中相关语句，最后进行比对。C项，“使之前的简陋特效成为历史”“中国电影工业已经具备堪比一线大片的硬实力”表述错误，由材料三“随着中国电影产业化的迅猛发展,过去引为笑谈的简陋特效逐渐成为历史。而中国电影视效公司对视效数据库的建设和制片体制中后期前置逐渐普及,使中国电影工业已经具备摄制比肩准一线大片的实力和先进的摄制流程”可知，“成为历史”应是“逐渐成为历史”；“中国电影工业已经具备堪比一线大片
20、的硬实力”应是“摄制比肩准一线大片的硬实力”，强调摄制硬实力，而不是电影工业具备了硬实力。故选C。【5题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答本题，应先审题，然后浏览选项，明确考查的方向，画出文中相关语句，加以分析概括，之后加以比较。D项，“将使中国科幻电影站在巨人的肩膀上”表述错误，由材料三“在以刘慈欣为代表的科幻作家的成功实践基础上,中国科幻电影创作有可能在“巨人的肩膀”上”可知，其一是将可能当必然，原文应是“有可能站在巨人的肩膀上”；其二是以偏概全，“以刘慈欣为代表的科幻作家的成功实践”只是“将使中国科幻电影创作为世界科幻文艺创作提供中国元素”的原因之一。故选D。【6题详解】
21、本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。本题实际上是在考查考生阅读文本内容以及联系社会现实而解决实际问题的高层次能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题，注意不要脱离文本来谈自己的见解。题目要求谈谈“中国科幻电影要想具有与好莱坞大片竞争的实力可以在哪些方面努力”，要提高中国科幻电影的竞争力一般应从内在因素和外在因素两个方面来考虑，即高质量的电影剧本、深刻的思想主题和高水平的制作技术以及丰厚的资金保证。由材料一“在流浪地球的出品方之一、
22、北京文化电影事业总经理张苗看来，中国科幻影片和好莱坞科幻影片的最大差异，取决于有没有一个中国的内核。而这个内核实际上就是中国的人物、中国的故事和中国的情感。国家电影审查委员会委员赵葆华表示:流浪地球在制作上显示出了中国电影工业的成熟度，内容体现了对人类命运共同体的忧思和责任的担当,是一都让中国从电影大国向电影强国转型升级的代表性作品。”可知，要提高中国科幻电影的竞争力就要使作品的思想内容具有中国内核以及对人类命运共同体的忧思和责任的担当。由材料二“刘慈欣小说的流行可能会对此有所帮助。最近的两部好电影地心引力和火星救援也有助于引起观众的兴趣,这两部片都包含了重要的情节转折,正面展现了中国的太空计
23、划,在中国受到普遍欢迎”、材料三“但对于中国观众来说,新中国成立以来,不管是两弹一星研制成功，还是“四个现代化”的提出，我们对科技进步主要持可上九天提月,可下五洋捉鳖的乐观精种,因此,在以刘慈欣为代表的科幻作家的成功实践基础上,中国科幻电影创作有可能在巨人的肩膀上，为世界科幻文艺创作提供中国经验和中国故事”可知，要提高中国科幻电影的竞争力就要为电影的拍摄提供更多的、更优质的蓝本。由材料一影评人韩浩月的话“国产科幻片可从流浪地球中获得大量可借鉴、可复制的经验,以前国产电影都是土味儿科幻,今后可以把格局打开,营造宏大的史诗效果”、材料三“而中国电影视效公司对视效数据库的建设和制片体制中后期前置逐渐
24、普及,使中国电影工业已经具备摄制比肩准一线大片的实力和先进的摄制流程”可知，要提高中国科幻电影的竞争力就要提高其制作的技术水平，打开其格局。由材料二“据报道,这部电影的预算接近5000万美元,以美国好莱坞的标准来看不算高,但在中国已经可以说是大手笔。7000多人参与了制作,其中大部分场景摄于由房地产和误乐业巨头大连万达集团投80亿美元在海滨城市青岛建设的东方影都。郭帆说:我真心希望这部电影至少不要赔钱。只要这部片子不赔钱,我们就可以继续制作更多科幻电影。”可知，要提高中国科幻电影的竞争力还需要有更多的资金投入做保障。(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的小说,完成下列小题。预谋
25、犯契诃夫法院审讯官面前,站着一个身材小、消瘦异常的庄稼汉。他穿看花粗布衬衫和打补丁的裤子,有张鬓须浓重、布满麻点的脸和一双藏在耷拉的浓眉里、让人不易看清的眼睛,露出阴沉而冷漠的表情。一头蓬乱的浓发已很久没有梳理,看上去像一顶帽子,使得他的面容越发显得阴沉。他光着脚。“丹尼斯!”审讯官说,“你走近一点,回答我的问题。本月七日,铁路看守人阿全福夫沿线巡查时,撞见你正在铁轨上拧固定枕木的螺丝帽。瞧,这就是螺丝帽。他把你同这颗螺丝帽一齐扣下了,是这样吗?”“啥？”“事情是像阿全福夫说的那样吗?”“没错,是这样。”“ 好,那你为什么要拧螺丝帽?”“啥?”“你别啥啥啥的,回答我的问题:你为什么要拧螺丝帽?
26、”“要是用不着,俺才不去拧它哩,”丹尼斯斜眼望看天花板,声音嘶哑地说,“俺拿它们做坠子。”“听着,老乡,你别跟我装糊涂,说正经的!用不着撒谎,扯什么坠子不坠子的!”“俺一辈子没有撒过慌,这会儿说俺瞎扯”丹尼斯眨巴着眼睛,嘟囔着,“再说,老爷, 没有坠子能行吗?你若把鱼是装到钓钩上,不加上个坠子,难道它能沉到水底?还说俺瞎扯哩,”“你要做坠子尽可以拿铅块,子弹壳或者钉子什么的”“铅块在大路上可找不着,得花钱去买,说到钉子,那不管用。螺丝帽这东西最好不过了又重,还有个小洞。”“你装什么糊涂!倒像是昨天才出生的,或者从天上掉下来的。难道你不明白,笨脑瓜,拧掉螺丝帽会成什么后果?要不是看守人及时发现,
27、火车就要出轨!许多人就会丧命!你就成了杀人凶手!”“上帝保佑,可千万别出这种事!老爷,俺干啥要去害人?难道他们不信教,或是什么坏人?谢天谢地,好老爷,俺一辈子没害过一个人,这种念头也没有过”“那么依你看,火车是怎么出事的?告诉你:你拧下两三颗螺丝帽,火车就要翻身!你要明白:那些螺丝帽是用来固定铁轨和枕木的。”“这个俺们也懂俺们又不是把所有的螺丝帽都拧下还留看许多呢俺们办事也不是不动脑俺们也懂”“去年这地方有一列火车出轨了,”审查官说,“现在知道是什么原因了”“您说啥?”“我是说,现在知道了,为什么去年有一列火车出轨我弄明白了!”“您念过书,所以才明白事理,俺们的恩人上帝知道,该让谁明白事理您刚
28、才评判了一大通,是怎么回事,可那个看守人也是庄稼汉,啥也不懂,就知道一把揪住俺的后脖领,拖着俺就走你先说出个理来,再拖人也不迟呀!俗话说得好,庄稼人有庄稼人的道理您再记上一笔,老爷,他还扇俺两个嘴巴子,一拳打在俺胸口上。”“搜你家的时候,又搜出另外一颗螺丝帽那颗螺丝帽你是在什么地方什么时候拧下的？”“是俺同米特罗凡一块儿拧的。”“哪个米特罗凡?”“就是米特罗凡呗难道没听说过?他在俺们村编大渔网,卖给老爷们,他需要很多这种螺丝帽。编一张网,估摸着也得十来颗”“你听着刑法规定:凡蓄意破坏铁路,致使该路上行驶中的运输工具发生危险,且肇事者明知该行为的后果听明白了吗?明知!而你不可能不知道拧掉螺丝帽是
29、什么后果该肇事者当判处流放并服苦役。”“当然,您知道的东西多俺们是无知无识的人,这个俺们哪能弄懂?”“行了,你住嘴吧你什么都懂!你就会瞎扯,装糊涂!”“俺可以走了吧?”沉默半晌后丹尼斯问道。“不行。我得把你押起来,再送进班房。”丹尼斯不再眨眼,抬起浓眉,怀疑地望着审讯官。“怎么要俺去班房?老爷!可没有这个闲工夫,俺得去赶集。伊戈尔欠俺三卢布的腌猪油钱，俺得去讨回来”“住嘴,别碍事。”“坐班房,要是真做了坏事,去也行啊,可是,活得好好的犯什么罪啦?俺又没有偷东西,好像也没跟人打过架”“住嘴!”“审案子也得有本事,不能胡来”丹尼斯继续嘟囔,这时两名壮实的士兵押着他走出审讯室,“你哪怕用树条抽我一顿
30、,可得有凭有据,凭良心”(有删改)7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（ ）A. 作者描述的是日常生活中的凡人小事，却反映了当时社会生活的状态和存在的问题，能引发读者对人性与法律、个人欲求与社会规则等方面的思考。B. 作者从外貌、语言、神态、心理等角度展开对人物的描写，刻画出了丹尼斯、法官等鲜明丰满的人物形象。C. 从小说中丹尼斯与法官的争辩中可以看出，两者的不仅表现在“犯不犯法”上，还表现在是否“知法犯法”上。D. 丹尼斯、米特罗凡被得罗夫，阿金福夫等人物形象的所作所为，都表明在当时的俄国普通民众中“法盲”是一种普遍存在。8. 小说中审讯官三次让丹尼斯“住嘴”，他说这
31、话的原因不尽相同，请结合小说内容进行具体分析。9. 小说的标题“预谋犯”三字意蕴丰富,请结合文本谈谈你的理解。【答案】7. B 8. 第一次，审讯官认为丹尼斯是在装糊涂，认为他明知道拧掉铁轨上的螺丝帽是犯法行为，却在法庭上喋喋不休地说自己什么都不懂。第二次，审讯官认为丹尼斯碍事，是在胡搅蛮缠，已经告诉他他要坐牢，他却说还要赶集去要账。第三次，审讯官已经实在没办法忍受丹尼斯，对丹尼斯完全失去了耐心。 9. “预谋犯”三字明指丹尼斯。根据文本内容“这时两名壮实的士兵押着他走出审讯室”可以看出，小说揭示的是丹尼斯以“预谋犯”的罪名被关押的结局。暗指政府；政府职能部门只知简单粗暴的执法，而不能给社会上
32、的人作出说明，是社会整体对法律无知的重要原因，从这点上说，政府职能部门正是造成村民集体违法的“预谋犯”。作者以“预谋犯”为题，表达对社会底层人物的同情和批判以及当时 社会现实的理性思考。【解析】【7题详解】本题考查分析鉴赏文章思想内容和品味精彩的语言表达艺术的能力。解答本题要通读全文，了解重要句子在文中结构、内容、人物、主题等方面发挥的重要作用，注意理解其深层含义和言外之意，同时注意作品中表现手法和语言特点。B项，“作者从外貌、语言、神态、心理等角度展开对人物的描写”错误，由“法院审讯官面前,站着一个身材小、消瘦异常的庄稼汉。他穿看花粗布衬衫和打补丁的裤子,有张鬓须浓重、布满麻点的脸和一双藏在
33、耷拉的浓眉里、让人不易看清的眼睛,露出阴沉而冷漠的表情。一头蓬乱的浓发已很久没有梳理,看上去像一顶帽子,使得他的面容越发显得阴沉。他光着脚”“俺可以走了吧?沉默半晌后丹尼斯问道。不行。我得把你押起来,再送进班房。丹尼斯不再眨眼,抬起浓眉,怀疑地望着审讯官。怎么要俺去班房?老爷!可没有这个闲工夫,俺得去赶集。伊戈尔欠俺三卢布的腌猪油钱，俺得去讨回来”可知，文中运用了外貌、语言、神态等描写，没有心理描写。故选B。【8题详解】本题考查理解作品内容的能力。解答此类题目，首先要审清题干要求，然后浏览全文，分析文章层次，概括内容要点。小说中审讯官三次让丹尼斯“住嘴”都在文章的结尾部分。第一次是当审讯官告诉
34、丹尼斯按照刑法规定拧掉螺丝帽的后果是该肇事者当判处流放并服苦役时丹尼斯说自己无知无识，由文中审讯官的话“行了,你住嘴吧你什么都懂!你就会瞎扯,装糊涂!”可以看出，他认为丹尼斯懂得法律只是在装糊涂，所以让他住嘴。第二次是审讯官要把他送进班房丹尼斯还说要去赶集讨债，由文中审讯官的话“住嘴,别碍事”可知，审讯官认为他在胡搅蛮缠，妨碍执法，所以让他住嘴。第三次是丹尼斯一直在唠叨自己没犯罪没干坏事没有理由去牢房，由文中审讯官的话“住嘴!”可知，之所以说得简短，是因为审讯官此时已经对丹尼斯彻底失去了耐心，异常气愤，只想制止他。【9题详解】本题考查探究小说题目内涵的能力。理解标题意蕴，可以从理解词语含义、塑
35、造人物性格以及揭示小说主旨等角度加以探究。标题“预谋犯”从词意本身角度分析，表面含义指犯罪的人，即文中被审问和要关押的对象丹尼斯，由文中审讯官对丹尼斯说的话“你听着刑法规定:凡蓄意破坏铁路,致使该路上行驶中的运输工具发生危险,且肇事者明知该行为的后果听明白了吗?明知!而你不可能不知道拧掉螺丝帽是什么后果该肇事者当判处流放并服苦役”“丹尼斯继续嘟囔,这时两名壮实的士兵押着他走出审讯室”可知，丹尼斯触犯了法律，并以“预谋犯”的罪名被关押。深层含义暗指当时的政府，由文中 “这个俺们也懂俺们又不是把所有的螺丝帽都拧下还留看许多呢俺们办事也不是不动脑俺们也懂”“是俺同米特罗凡一块儿拧的。”“就是米特罗凡
36、呗难道没听说过?他在俺们村编大渔网,卖给老爷们,他需要很多这种螺丝帽。编一张网,估摸着也得十来颗” “当然,您知道的东西多俺们是无知无识的人,这个俺们哪能弄懂?”“怎么要俺去班房?老爷!可没有这个闲工夫,俺得去赶集。伊戈尔欠俺三卢布的腌猪油钱，俺得去讨回来”可知，像丹尼斯这样的人对拧螺丝帽的危害性并不了解，同时做了违法的事对坐牢也没有清晰的概念，表明社会上整体对法律很无知，政府不能普及法律，不能让百姓对法律有清楚的认识，这本身就是政府的渎职行为，从这个角度讲可以说政府就是造成百姓违法的“预谋犯”。由文中“俺一辈子没有撒过慌,这会儿说俺瞎扯”“上帝保佑,可千万别出这种事!老爷,俺干啥要去害人?难
37、道他们不信教,或是什么坏人?谢天谢地,好老爷,俺一辈子没害过一个人,这种念头也没有过”可知，像丹尼斯这样的百姓，都是老实、淳朴的人，他们只是为了生活，在不懂法的情况下而做了违法的事，作者以“预谋犯”为题也意在揭示文章的主题，表达对底层人的同情和对上层社会的批判。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)李谦，字受益，郓之东阿人。祖元，以医著名。父唐佐，性恬退，不喜仕进。谦幼有成人风，始就学，日记数千言，为赋有声，与徐世隆、孟祺、阎复齐名，而谦为首。为东平府教授，生徒四集，累官万户府经历，复教授东平。先时，教授无俸，郡敛儒户银百两备束修，谦辞曰：“家幸非甚贫者，岂可聚货以
38、自殖乎！”翰林学士王磐以谦名闻，召为应奉翰林文字，一时制诰，多出其手。至元十五年，升待制，扈驾至上都，赐以银壶、藤枕。十八年，升直学士，为太子左谕德，侍裕宗于东宫。陈十事：曰正心，曰睦亲，曰崇俭，曰几谏，曰戢兵，曰亲贤，曰尚文，曰定律，曰正名，曰革弊。裕宗崩，世祖又命傅成宗于潜邸，所至以谦自随。转侍读学士。二十六年，以足疾辞归。三十一年，成宗即位，驿召至上都。即见，劳曰：“朕知卿有疾，然京师去家不远，且多良医，能愈疾。卿当与谋国政，余不以劳卿也。”升学士。元贞初，引疾还家。大德六年，召为翰林承旨，以年七十一，乞致仕。九年，又召。至大元年，给半俸。仁宗为皇太子，征为太子少傅，谦皆力辞。仁宗即位，
39、召十六人，谦居其首。乃力疾见帝于行在，疏言九事，其略曰：“正心术以正百官，崇孝治以先天下，选贤能以居辅相之位，广视听以通上下之情，恤贫乏以重邦家之本，课农桑以丰衣食之源，兴学校以广人材之路，颁律令使民不犯，练士卒居安虑危。至于振肃纪纲纠察内外台宪之官尤当选素著清望深明治体不事苛细者为之。”帝嘉纳焉。迁集贤大学士、荣禄大夫，致仕，加赐银一百五十两，金织币及帛各三匹。归，卒于家，年七十九。谦文章醇厚有古风，不尚浮巧，学者宗之，号野斋先生。(节选自元史卷一百六十，列传第四十七,有删改)10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A. 至于振肃纲纪/纠察内外/台宪之官/尤当选素著清望/深明
40、治体/不事苟细者/为之B. 至于振肃纲纪/纠察内外台宪之官/尤当选素著清望/深明治体/不事苟细者为之C. 至于振肃纲纪/纠察内外/台宪之官尤当选素著清望/深明治体/不事苟细者为之D. 至于振肃纲纪/纠察内外台宪之官/尤当选/素著清望/深明治体/不事苟细者/为之11. 下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是( )A. 教授是学官名。教授之职始设于宋代,为讲解经义、掌管课试的一种文职官员。B. 束修即扎成一捆的干肉,是古时学生送给教师的酬礼,后用作教师报酬的代称。C. 潜邸是天子即位前居住的宅第。行在是指皇帝所在的地方,后专指皇帝行幸所在之地。D. 致仕指官员交还官职,即退休。古人还常用
41、致事、致政,出官等名称指官员辞职归家。12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A. 李谦学问精深。他写的文章很有气势并且醇厚有古风,不追求虚浮奇巧,学者纷纷效仿。B. 李谦深受器重。他曾随待世宗车驾到上郡,辅助过三位皇太子,生病后受到世宗慰问。C. 李请积极进言,他曾陈言治国十事,仁即位后,他又勉强支撑病体向上疏陈言九事。D. 李谦不贪名利。为东平府教授时,婉言谢绝郡里送给他的束修,后又多次在高位上请辞。13. 把文中划横线的句子译成现代汉语。(1)翰林学士王磐以谦名闻，召为应奉翰林文字，一时制诰，多出其手。(2)恤贫乏以重邦家之本，课农桑以丰衣食之源。【答案】10. C
42、11. D 12. B 13. 翰林学士王磐把李谦的名字报告给皇上，皇上（或朝廷）召他为应奉翰林文字，当时皇帝的诏令，大多出自李谦之手。救济(抚恤）贫穷的人来使国家的根本更加稳固，督促农桑来使衣食的来源更加丰足。【解析】【10题详解】本题考查文言文断句的能力。首先要细读所给文段，明确了解文意，然后根据文意进行判断，其中注意结合文言文行文的习惯，也可借助标志词。本题划线句为李谦向皇帝上疏谏言的内容，“至于”，表示另提一事，“振肃纲纪”和“纠察内外”是并列成分，且结构一致，意思是至于整顿国家的法纪、检举督查朝廷内外官员；“台宪之官尤当选素著清望/深明治体/不事苟细者为之”是一句话，是一个完整的意思
43、，意思是御史台官员更应当选择一向很有威望、通晓治国纲领、不追求苛责详细的人来担任，所以“台宪之官”与“纠察内外”之间应断开，排除BD两项；“素著清望”“深明治体”“不事苟细”是并列成分，三者之间可以断开，其它地方不能断开，排除A项。故选C。【11题详解】本题重点考查理解文学文化常识的能力。解答本题，必须熟记文学常识的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制成分。D项，“古人还常用致事、致政、出官等名称指官员辞职归家”错误，“出官”指离开京城到外地做官，不是指辞职归家。故选D。【12题详解】本题考查对文言文内容的理解和概括的能力。解答此类题目，首先要审清题意，把每一选项和文中相应的
44、事件对应，针对选项划定区域，仔细比对。B项，“辅助过三位皇太子”错误，由原文“仁宗为皇太子，征为太子少傅，谦皆力辞”可知，仁宗为皇太子时李谦未辅助过。 “生病后受到世宗慰问”错误，由原文“三十一年，成宗即位，驿召至上都。即见，劳曰：朕知卿有疾，然京师去家不远，且多良医，能愈疾。卿当与谋国政，余不以劳卿也。”可知，“世宗”应为“仁宗”。故选B。【13题详解】本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第（1）句得分点：“以”，把；“闻”，上报；“召为应奉翰林文字”为省略句，“召”前省略主语“皇帝”，“召”后省略宾语“之”，译
45、为他，代指李谦；“制诰”，皇帝的诏令。第（2）句得分点：“贫乏”，形容词作名词，贫穷的人；“重”，使动用法，使稳固；“课”，督促；“丰”，使动用法，使丰足。【点睛】文言断句的基本要求，即应该做到点断后的字句都能讲得通，如果有的句子讲不通，那就可能有断句错误的地方；做到点断后的每一句话的内容都符合情理、符合逻辑。断句的前提：多读文段，增强语感。参考译文李谦字受益，山东东阿人。父唐佐，淡于名利，安于退让，不喜欢做官以谋发展。李谦幼年有成人的风范气度，开始从师学习时，每天读书几 千字，写的文章有声势，与徐世隆、孟祺、阎复齐名，李谦居首。担任东平府学官，学生由四方会集一处。积功升官为万户府经历。再任东
46、平府学官。以前，学官没有俸禄，郡里征收儒户银百两充当学官的报酬，李谦推辞说：“家中幸好不是特别贫困，怎么可以聚集钱财来让自己的财物增加呢？”翰林学士王磐把李谦的名字报告给皇上，皇上召他为应奉翰林文字，当时皇帝的诏令，大多出自李谦之手。至元十五年，升待制，随侍帝王的车驾到了上郡，受赐银壶、藤枕。十八年，升直学士，为太子左谕德，在东宫陪伴侍候裕宗。陈言治国十事：第一、治国为民要心正。第二、加强提倡各民族间的团结。第三、提倡勤俭精神。第四、提倡下级要敢于给上级提意见。第五、要收敛武力，减少军费开支。第六、要提拔德才兼备的人做官吏。第七、创办学校，提倡文化教育。第八、根据国情制定法律，不能反复无常。第
47、九、官吏名称要明确。第十、革除有弊病的政策法令。裕宗驾崩之后，世祖又命令李谦在潜邸辅助成宗，所到之处都把李谦带在身边。转任侍读学士。二十六年，因为足疾辞归。三十一年，成宗即位，以驿马传召至上都。见面之后，慰劳李谦说：“朕知卿有疾，然而京师离家不远，而且有很多良医，能够把你的病治好。你应当与我一起谋划国政，其他事情不劳烦卿。”升为学士。元贞初，托病辞官还家。大德六年，被朝廷召为翰林承旨，因为已年满七十一岁，乞求退休回家。九年，又被召回朝。到大元年，发给他在朝里工作时的俸禄的一半。仁宗为皇太子，被征召为太子少傅，李谦都坚决拒绝。仁宗即位，召十六人回朝，谦居首位。于是勉强支撑病体在皇帝行幸所至之地拜见皇上，并上疏陈述九件大事，其要点说：“皇帝端正心术来使百官的行为端正，推崇以孝治理天下来教化百姓，选贤能的人才让他担任宰相，广开言路来通晓上下之情，救济贫穷的人来使国家的根本更加稳固，督促农桑来使衣食的来源丰足，兴办学校来使人才之路宽广，发布律令使人民不犯罪，训练士卒居安思危。至于整顿国家的法纪、检举督查朝廷内外官员的御史台官员更应当选择一向很有威望、通晓治国纲领、不追求苛责详细的人来担任。”皇帝赞许并采纳他的建议。升为集贤大学士、荣禄大夫，后退休，加赐银一百五十两，金织币及帛各三匹。归，在家中去世，