1、第一章 运动的描述,第4节 实验：用打点计器测 速度,研究手运动的快慢,探究活动 1,【探究活动】同桌之间，一位同学手拿一支彩色画笔，另一位同学牵动一条长纸带，使纸带在笔下沿着直线缓慢向前移动，拿笔同学按照一定的时间间隔点击纸带（比如每秒1次）,探究活动 2,认识打点计时器,工作电压： . 打点周期： . 打点方式： . 记录信息： .,1.电磁打点计时器,交流电6V以下,利用振动的振针打点,T = 0.02S,时间和位移,线圈,振片,振针,复写纸,限位孔,纸带,探究活动 2,认识打点计时器,工作电压： . 打点周期： . 打点方式： . 记录信息： .,2.电火花计时器,交流电220V,利用
2、火花放电打点,T = 0.02S,时间和位移,尖端放电,墨粉纸盘,纸带,探究活动 3,练习打点计时器,【实验步骤】,注意先接通电源， 后拉动纸带,1.固定打点计时器,2.安装纸带,3.启动电源, 用手水平地拉动纸带，纸带上就打出一 行 小点，随后立即关闭电源,4.取下纸带,纸带的处理1 测平均速度,探究活动 4,思考：如何计算1点到3点之间的平均速度？,0 1 2 3 4 5 6 7,（1）需测量的量： （2）关系式：,纸带的处理1 测平均速度,探究活动 4,请同学们根据表格1的要求，求出几段位移的平均速度,纸带的处理2 测瞬时速度,探究活动 5,【思考】根据瞬时速度定义，应如何测量打3点时纸
3、带的瞬时速 度？,哪个更好？,纸带的处理2 测瞬时速度,探究活动 5,(2)测量几个时刻的瞬时速度（0为计时起点）,0,用图象表示速度,探究活动 6,0.02,0.04,0.08,0.06,0.10,0.12,0.14,0.20,0.40,0.60,0.80,1.00,1.20,1.40,(1)在方格纸上建立直角 坐标系,(2)根据各v、t 数据， 将(v，t)作为一组坐 标在坐标系中描点,1.作图步骤:,(3)用折线或平滑曲线把 这些点连接起来，做 出图线,2.速度时间图象(vt图象),这节课我们学到了什么？,打点计时器,类型,电磁打点计时器,电火花计时器,应用,测量物体的平均速度,测量物体的瞬时速度,图象速度-时间图象或v-t图象,
