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第10课古诗三首《爬山虎的脚》课堂练习题及答案

1、10 爬山虎的脚第一课时一、看拼音,写词语。co chn zhn yu nn hn n jn k wi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lo y bn qio jin chn di sh xn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面加点的字选择正确的解释。 触:A.接触;碰;撞 B.触动;感动1.看了西游记,我感触很深。( )2.他不小心触了电。( )3.爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。( )三、按要求写句子。1.茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝。(改写成比喻句)2.你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。(改为反问句)3.根据想象补

2、充句子。 如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起 。四、动词填空。爬山虎的脚步( )着墙的时候,六七根细丝的头上就( )成小圆片,( )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。10 爬山虎的脚 第一课时 答案一、操场 占有 嫩红 根茎 枯萎牢固 叶柄 瞧见 重叠 舒心二、1.B 2.A 3.A 三、1.茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。2.你的手指不费一点儿劲,难道还想拉下爬山虎的一根茎吗?3.图画上蛟龙的爪子四、触 变 巴 拉 贴五、1.新鲜 舒服 均匀 重叠 空隙 拂过2.颜色 形状3.C1

3、0 爬山虎的脚第二课时一、读拼音,写字词。1.春风吹拂着大地,柳枝的 jng( )又软又 nn( ) ,枯 wi( )了一冬的小草伸出了小脑袋,qio( )着外面的世界,无叶梅的花朵密密地,重 di( )在一起,jn( )匀地开满了树,没有一点空 x( ) ,漂亮极了。2.草坪又大又绿,zhn( )满了整个 co( )场,在上面踢球真是太sh( )服了。二、用“ ”画出加点字正确的读音。1.每天晚上,妈妈总是把床铺(p p)铺(p p)好。2.优美的曲(q q)调飘荡在弯曲(q q)的林间小路上。三、词语综合运用。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过

4、,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。1.理解加点词语,然后画一画这样的叶子。2.“漾起波纹”让我想到了成语: 、 。3.这句话写了长大的叶子的两个特点: 、 。这样繁茂的叶子,可以成语 、 来形容。4.看图,写出一句描写叶子的诗句。四、按要求完成句子练习。反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。作者把 比喻成 ,写出了爬山虎脚的样子,从词语 和 看出作者观察得非常细致。仿照例句,先详细描写,再用上比喻句。水仙花开花了! 五、对于课文内容的理解,正确的是( ) 。 (多选)A.这篇课文是按照从整体到部分再到细节的顺序进行描写的。B.课文启发我们要细致、连续地观察周围的事物。 C.课文重点描

5、写了爬山虎“脚”的样子,以及它是怎样向上攀爬的。六、课内阅读。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么( ),看着非常( ),叶尖一顺儿朝下,在墙上铺的那么( ),没有( )起来的,也不留一点( )。一阵风( ),一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。1.按原文填空。2.这段话主要讲的是爬山虎的 和 。3.爬山虎叶子的颜色变化过程是:( )A.嫩红绿得新鲜嫩绿 B.绿得新鲜嫩红嫩绿 C.嫩红嫩绿绿得新鲜10 爬山虎的脚 第二课时 答案一、1.茎 嫩 萎 瞧 叠 均 隙 2.占 操 舒二、1p p 2. q q三、1. 略2. 示例:碧波荡漾 波光粼粼3.整齐 均匀 示例:郁郁葱葱 枝繁叶茂4.示例:接天莲叶无穷碧四、细丝 蜗牛的触角 反面 细丝 示例:在这些绿叶中间,开出了一朵朵雪白的小花,花朵由六片纯白色的花瓣组成,中间的花蕊是淡黄的,显得非常小巧、娇嫩,就像一个害羞的小姑娘。五、ABC六、1.新鲜 舒服 均匀 重叠 空隙 拂过2.颜色 形状3.C