1、Unit 4 I can play basketballRevisionTeaching contents 教学内容RevisionTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能熟练听懂、会读、会拼写 basketball, football, jump, skate, swim, table tennis。2. 能熟练地听懂、会说、会读、会运用本单元句型：Can you/？并且会用Yes, can./No, cant 来回答。3. 完成 Checkout time。4. 完成 Ticking time 的评价。5. 完成补充习题和课课练的练习。F
2、ocus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点： 1. 完成 Checkout time。2. 完成 Ticking time 的评价。3. 完成补充习题和课课练的练习。教学难点：1. 完成补充习题和课课练的练习。Teaching procedures 教学过程Step 1 Greeting Then, ask your friends and write down. Finally, give us a report.【设计意图：小组合作，完成调查，分享彼此的成果，在情境中巩固、锻炼综合语言运用能力。 】Step 4 Do the exercises1. 补充习题在听录音之前先让学生说说在图上能看到哪些内容，让学生学会观察题目。部分题目也可以作为听写题，提高学生听说读写的语言综合运用能力。2. 课课练题目选择，一些难的题目可以作为附加题，对于班级学习成绩比较优异的学生可以有这方面的要求。在作业上可以分层次布置，减轻后进生的学习负担，提高他们的英语学习兴趣。Homework 家庭作业1. 完成练习，复习本单元字词句。2. 预习 Project 1。Teaching aids 教学准备（含板书设计）教学准备：多媒体课件。
