1、Unit 1 Hello!Letter time & Checkout timeTeaching contents 教学内容Letter time & Checkout timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能熟练地运用日常交际用语 Good morning./Good afternoon./Hello./Hi 与别人打招呼。2. 能熟练掌握字母 A, B, C, D 的读音和书写。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点能熟练地运用 Good morni
2、ng./Good afternoon. /Hello./Hi 在不同的情境中和身边的人打招呼Teaching procedures 教学过程Step 1. Warm-upGreetingT: Good morning, class.S: Good morning, Miss Ji.Step 2. RevisionT: 同学们,今天我们一起去欢乐谷玩一玩,好不好?There are many interesting places. Such as Song Boat, Big Balloon, Game Plate and Cartoon stage. First lets go to Song
3、 Boat.【设计意图:考虑到小学生的年龄特点,设计欢乐谷的闯关游戏,充分调动学生的积极性和兴趣。 】1. Song Boat(1) 学生一起唱 song “Good morning” together.(2) T: Can you make a new song?(用熟悉的词如 good afternoon 来改编歌曲。小组合作并演绎出来)2. Game Plate(游戏规则:如果看到英语或图片时,请大声说出来,如果看到炸弹,一起说:“Bong”)T: Well done! Do you like this game?S: Yes.3. Big Balloon游戏规则:回答问题。如果回答正确
4、,气球上升;回答错误,气球则下降。当气球碰到白云则获胜(1) 在校园里见到李老师可以说:S1: Hi, Miss Li.S2: Hello, Miss Li.(2) 告诉李老师你是海伦,可以说:S1: Hi, Miss Li, Im Helen(3) 下午上课了,李老师跟同学们说:S: Good afternoon, class.(4) 听录音,判断图与录音内容是否相符B: Good morning.G: Good morning.(5) 听录音,判断图与录音内容是否相符Bobby: Hi, Sam/Sam: Hi, Bobby.(6) 看图读句子,判断对错Good morning, Sam.
5、Good morning.(7) 看图读句子,判断对错Hello, Im Bobby.Hello, Im Mike.【设计意图:这个环节主要是复习本单元一些日常交际用语的运用。为了增加趣味性,设计了 Big balloon 这个活动,学生感兴趣,参与积极性高。 】4 Letter Island(1) Lets learnT: Look at the cartoon. What letters can you see?S: A, B, C, D.T: Please listen and repeat. A, B, C, DS: A, B, C, D.(2) Lets chantT: Now, l
6、ets say a chant together.A, a, cake.B, b, bee.C, c, sea.D, d, deer. (3) Lets write (教师可以先播放字母书写动画,然后再在黑板上书写时请学生一起用手指在空中书写)(4) 通过活动 Listen and match 和游戏 Magic eyes 复习巩固单词【设计意图:通过儿歌中一些与字母相同发音的单词图片,帮助学生巩固这四个字母的发音。 】5 Cartoon Stage.a. T: Listen and respond.b. T: Choose a picture and act it out with your
7、 partner.Step3 Ticking timeT: How many stars can you get? Please tick for yourselves and talk about it with your deskmates.(1) I can say “hi”, “hello”, “good morning” and “good afternoon”.(2) I can say and write the letters “A”, “B”, “C” and “D”. Homework 家庭作业1. 抄写字母 Aa, Bb, Cc and Dd 各一行。2. 制作 Aa,
8、Bb, Cc and Dd 字母卡。教学准备PPT,卡片说课本节课是一节复习活动课。在本课的导入部分,老师提议带同学们一起去欢乐谷玩,激发学生的好奇心和兴趣。下面的就以欢乐谷为场景开展各板块。在 Song Boat 板块主要是唱本单元的歌曲 Good morning. Good morning 是本单元一个重要的日常交际用语。通过歌曲的演绎,学生能更自觉地使用good morning 打招呼。 Game Plate 也是学生比较感兴趣的游戏,学生快速朗读 PPT 中出现的人物或者单词,遇到炸弹则说 BONG。认识书中的人物也是本单元的一个学习目标,学生在做游戏的过程中,既享受到了乐趣,也再一次对书中的人物加深了印象。Big Balloon 是对本单元日常交际用语语用的复习。学生答对问题,气球则上升,当到达云朵则为胜利。通过看图读句子,听录音判断对错等形式多样的题目,学生的语用能力得到了提高。Letter Island 是本课的一个新授环节。本节课学习字母 Aa, Bb, Cc, Dd。先呈现这四个字母,让学生对字母的音和形有一个初步感知,然后通过多种活动形式帮助学生掌握字母的读音和大小写的笔顺。在 Cartoon Stage 环节,教师可以利用 Checkout time 中的图片场景,让学生模仿表演。对于学生自己创编的对话,教师应多给予表扬和鼓励。