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最新人教部编版小学三年级语文上册:第22课《父亲、树林和鸟》优秀ppt课件

1、,22 父亲、树林和鸟,部编版三年级上册,小河是鱼儿的家,蓝天是白云的家,草丛是小昆虫的家,小鸟的家在树林。你喜欢鸟儿吗?跟我一起去课文看看文中父子的对话吧!,新课导入,滹沱河:是一条古老的河,历史久远,发源于山西省。礼记称“恶池”或“霍池”。周礼称“厚池”。战国时称“呼沦水”。秦称“厚池河”。史记称“滹沱”。东汉称之为“滹沱河”。,资料宝袋,朝,w,雾,mn,蒙,b,鼻,zn,总,du,抖,l,露,cho,会写字,字词乐园,sh,湿,猎,ch,翅,bn,膀,字词乐园,会写字,li,cho,重,吸,x,蒙:注意“豕”的上面有一短横。 鼻:下面部分的撇和竖不要出头。,易错提示,字词乐园,笔顺视频

2、,点击“笔顺视频”,跟我一起进行笔顺学习吧!,字词乐园,黎,字词乐园,会认字,组词:黎明 巴黎 黎民百姓,l,凝,组词:凝神静气 凝结,nng,字词乐园,会认字,瞬,组词:一瞬间 瞬间 转瞬即逝,shn,猎,组词:猎人 打猎 狩猎,li,畅,组词:舒畅 顺畅 畅通无阻,chn,茫然:形容完全不知道的神态。,黎明:天快要亮或刚亮的时候。,幽深:山水、树林、宫室、景物等,幽静而深远。,字词乐园,词语解释,惊愕:形容因吃惊而发愣。,凝神静气:使精神凝聚,使心气平和。,兀立:笔直挺立。,字词乐园,词语解释,( )时分,几位旅客还是没有走出那片( )的森林,他们( )侧耳倾听着周围的动静,生怕放过一丝求

3、救的机会!,凝神静气,黎明,字词乐园,词语运用,幽深,表示精神集中的四字词语,凝神静气,全神贯注,目不转睛,聚精会神,屏气凝神,目不斜视,词语积累,字词乐园,近义词,反义词,字词乐园,小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起听。,课文朗读,边听边想:课文主要写了什么?,课文朗读,1.课文主要写了什么?,课文通过“我”和父亲关于鸟的对话,让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱,这种爱也感染了“我”,使“我”有了爱鸟意识,展现了人与自然的和谐与融洽。,初步感知,初步感知1,2.课文可以分成几部分?各部分大意是什么?,第一部分(第1自然段):概括讲父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。第二部分(第2-17自然段):具体

4、讲父亲怎样喜爱树林和鸟。,初步感知,初步感知2,读课文2-6自然段,你从哪些地方知道“父亲”很喜欢鸟?,重难点解析,重难点1,重难点解析,中心句:总说父亲爱鸟的程度。,一生,照应,是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美。,你从哪里感受到了“父亲”很了解鸟?仔细阅读7-19自然段,找出答案吧!,重难点解析,重难点2,树林里有很多鸟,重难点解析,看叶知鸟,闻鸟有味,看那里,没有风,叶子为什么在动?,树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。,重难点解析,什么时刻?,黎明,鸟要准备唱歌了。,每一个张开的喙舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。,鸟儿们在做什么?,鸟儿们要干什么?,重难点解析,你从哪里感受到了“父亲

5、”很爱护鸟?仔细阅读7-19自然段,找出答案吧!,重难点解析,重难点3,重难点解析,小声地自言自语。,父亲 爱护鸟,对话描写,对话描写是描写人物的一种主要形式。如课文中“还有鸟味。父亲轻声说,他生怕惊动鸟。”语言符合父亲爱鸟的特点。,含义:,写作手法,人物的语言能反映人物的思想性格,表达人物的思想感情,写好对话就能把人物写活,让人读了好像直接听到人物在说话,听到人物的心声,给人留下深刻印象。,好处:,写作手法,写对话时要注意:一要写清楚说的是什么,谁说的;二要了解提示语位置的变化,正确使用标点符号;三要写出人物说话时的表情、动作等。,运用:,父亲、树林和鸟,看叶知鸟,闻鸟有味,知其快活,怕其受

6、害,父亲深爱大自然,板书设计,牧羊鸟:是一种身材高大的鸵鸟,即非洲鸵鸟。白天它带着羊群去吃草,傍晚再把羊群赶回圈。如果羊不听话,鸵鸟就去啄羊的尾巴气象鸟:拉丁美洲危地马拉的热带密林里,有一种叫“恰乐卡达”的鸟,它能预测天气变化。当它猛烈叫时,表示风雨即将来临,当它的叫声缓和时,表示风和日丽。人们根据它的叫声,可知未来的天气变化。照明鸟: 非洲的原始森林中,有一种能当灯笼的鸟萤鸟。它的身体呈椭圆形,除头部和翅膀有羽毛外,其余部分长着一层硬壳,一到晚上就闪闪发光。,形形色色的鸟,拓展延伸,1.给下面句子中的加点词语换个说法,意思不变。,(1)父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。( ) (2)这是树林和鸟

7、最快活的时刻。 ( ) (3)“为什么?”我惊愕地问。 ( ),喜爱,课堂演练,快乐,惊讶,2.按要求完成句子。,课堂演练,我茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。,我我来到了像画一样美丽的大草原。,3.父亲上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。他喃喃地说:“林子里有不少鸟”父亲怎么知道林子里有不少鸟?,没有风叶子却在动,说明树上有动物。鼻子闻到有鸟味,说明树上的动物是鸟,还很多。,2.留心观察一种自己熟悉并喜爱的鸟,抓住它的外形、觅食栖息、飞行中的一个方面,用一两段文字描述下来。,1.请你为鸟儿写几句保护鸟类的标语口号。,课下作业,学完课文,一起来听写吧。,点我,点我!,词语听写,谢谢您的观看和支持,