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2017年上海市徐汇区初三中考一模语文试题及答案

1、2017 年徐汇区初三一模语文试题(一)文言文(39 分)(一)默写(15 分)1、晨兴理荒秽, 。归园田居2、孤村落日残霞, 。 天净沙秋3、_,弓如霹雳弦惊。 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之4、 ,千里暮云平。 观猎5、山水之乐, 。 醉翁亭记(二)阅读下面的诗,完成第 6-7 题(4 分)水仙子咏江南一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。画船儿天边至,酒旗儿风外飐。爱杀江南!6、曲中直接表达作者情感的句子是 。(2 分)7、下列理解不正确的一项是( )(2 分)A.作者选取富有江南水乡特色的“烟水”、“荠荷”等景象来抒发情感。B.作者对秀丽的风光和宜

2、人的景色加以描写来展现江南水乡美好的秋光。C.本曲写景远近交错,极富层次感,描绘出令人心驰神往的江南美景。D.“看沙鸥舞再三”一句景物描写动静结合,体现了作者闲适自得的感受。(三)阅读下文,完成第 8-10 题(8 分)潍县署中寄舍弟墨第一书读书以过目成诵为能,最是不济事。眼中了了,心下匆匆,方寸无多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何与也?千古过目成诵,孰有如孔子者乎?读易至韦编三绝,不知翻阅过几千百遍来,微言精义,愈探愈出,愈研愈入,愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣,不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍,然其在翰林读阿房宫赋至四鼓,老吏苦之,坡洒然不倦。岂以一过即记,遂了其事乎!

3、惟虞世南、张睢阳、张方平,平生书不再读,迄无佳文。且过辄成诵,又有无所不诵之陋。即如史记百三十篇中,以项羽本纪为最,而项羽本纪中,又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观,可欣可泣,在此数段耳。若一部史记,篇篇都读,字字都记,岂非没分晓的钝汉!更有小说家言,各种传奇恶曲,及打油诗词,亦复寓目不忘,如破烂厨柜,臭油坏酱悉贮其中,其龌龊亦耐不得。8、本文选自板桥家书,是_朝文学家郑燮写给弟弟的一封家书信。(2 分)9、用现代汉语翻译文中划线句子,正确的一项是( )A.老吏史很辛苦,苏东坡很高兴不觉得疲倦。B.老吏史觉得苏东坡很辛苦,东坡很畅快不觉得疲倦。C.老吏史觉得很辛苦,东坡很畅快不觉得

4、疲倦。D.老吏史觉得苏东坡很辛苦,苏坡很高兴不觉得疲倦。10、作者反对“以过目成诵为能”的读书态度,认为读书要做到以下两点:(4 分)(四)阅读下文,完成第 11-14 题(12 分)王荆公介甫,退居金陵。一日,幅巾杖履,独游山寺。遇数客盛谈文史,词辩纷然。公坐其下,人莫之顾。有一客问公曰:“亦知书否?”公唯唯而已,复问公何姓,公拱手答曰:“安石姓王。”众人惶恐,惭俯而去。【注】遇:获得机会。 武力:指武艺、兵法。11、解释文中的加点词。(4 分)(1)退居金陵 ( ) (2)惭俯而去( )12、翻译画线句。(2 分)公坐其下,人莫之顾。 _13、联系上下文,选择恰当的一个词填入文中方框内。(

5、2 分)有一客(徐 怒)问公曰:“亦知书否?”14、这篇文章讽刺了这类人。(3 分)二、现代文(41 分)(一)阅读下文,完成第 15-19 题(19 分)做笔记是读书的重要方法,是读书不可缺少的一部分。读书时,遇到好词佳句随手摘抄,心有所感顺便写下,( )能加深印象,积累知识,( )方便日后检索,为治文治学打下基础。前人读书治学,多有做笔记的习惯,学问也常常从笔记本中得来。顾颉刚先生一生治学,勤于做读书笔记,做笔记的习惯从未间断,60 余年积累笔记近百册,共四五百万言。他所从事的古史研究需大量考据,做笔记是他治学研究、著书立说的基础, (1) 此外,在它看来,相对于长篇大论的学术文章而言,笔

6、记可长可短,有简洁之美。 (2) 笔记实乃学术界的小品文。钱钟书读书也爱做笔记,从上世纪 30 年代到 90 年代一直坚持,单身外文笔记就达 200 多本,3.5 万多页,其笔记不仅数量惊人,内容也广袤博杂,从精深博雅的经史子集到通俗小说院本、村野俚语和笔记野史,古今中外,无所不容。把这些笔记前后参照、相互印证、融会贯通后,才有了如管锥篇里那样汪洋恣肆,行走于东西之间游刃有余的文章。蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”,原因之一是“不能勤笔”,即不能勤于做笔记,他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”,“但往往为速度起见,无暇把这些把这几点摘抄出来,或在书上做一点特别的记号

7、”,这样的后果是不易检索,需要用的时候“几乎不容易寻到”。可见,对于治学之人,做笔记是读书应有的步骤;而对于普通读者来说,做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识,为陶冶性灵,还是只为娱乐消遣,遇到有趣、有启发、有感于心的文字,则随手记之。这文字便会在我们的内心加深一层印象,日久天长,这笔记本变成了我们平日读书精华之积累,是我们知识丰富、心灵成长的记录,是一种珍贵的纪念。做笔记需要时间,如钱钟书做一遍笔记的时间,大约是读者人数的一倍。但当你将做笔记看成是读书的一部分,认识到做笔记的益处,便不会认为这时间白白浪费了。现在人们生活节奏越来越快,唯独读书不能快做笔记不能急躁。读书思考,随手记

8、之,同时不忘时常温故,无论对于治学之人还是普通读者,这习惯都值得我们承袭并坚持。15、第段括号内应填入的正确选项是( )(2 分)A.因为所有 B.虽然但是 C.即使也 D.既又16、根据上下文内容将下列两句话分别填入(1)、(2)两处。(4 分)A.为笔记既多,以之汇入论文,则论文充实矣;作文既多,则著作不朽矣。B.做笔记可以自抒心得,亦可记录人言;其态度可以严肃,亦可以诙谐,随意挥洒,如行云流水,一任天机。(1)处_(2)处_17、文章两段已经写了顾颉刚和钱钟书的事例,为何还要写第段的内容呢?请简要分析(5 分)。18、本文的论点是_。(3 分)19、以下一段内容放在文章第( )和第( )

9、段之间更好理由是(4 分)做笔记固然重要,但经常温习笔记更重要。只记笔记却不温习,容易遗忘,时常巩固方能加深记忆,需要用时才能信手拈来;此外,温故而知新,在翻阅记读笔读书笔记时,往往能够前后贯通,发现新的问题。(二)阅读下文,完成第 20-25 题(22 分)守护者【丹麦】福劳德 奥尔森两天前我随一个政府代表团从丹麦来到阿富汗。与当地官员就允许遣返非法移民丹麦的阿富汗人的问题进行会谈。阿富汗是世界上最贫穷的国家之一。常年处于战火之中,成千上万的阿富汗人逃离家乡寻找避难所。我此程的最后一站是一个墓地多年前,丹麦一个著名探险者埋葬于此,因此去他的墓地献花也列入了此次匆匆的行程中。tn( )诚地讲,

10、我有一些疑惑:在阿富汗经历了无情的动荡浩劫后,那个丹麦人的墓地是否依然在那里。司机哈米德锁上装甲车,朝着斑驳的墓地木门走了过去。灰色的墓地围墙高达 3 米,门锁着。他敲了几下,用普什图语喊着什么。这是一月周五的下午:天空湛蓝,寒风刺骨。我特意绕道而来。左边那扇木门开了一条缝,一个 12 岁左右的阿富汗男孩和哈米德聊了几句后,允许我们进去,随后用生锈的铰链从里面把门反锁。在禁闭的围墙之内是一块足球场大小的墓地。干枯冻僵的小草从一层薄雪中挣扎出来,覆盖在地面和零碎的鹅卵石上。几棵低矮的树和这个地方其他树木一样,将光秃秃的灰色枝丫懒散地伸向天空。零星分散的墓地和各块墓碑却保持得很好。向右望去有一个小

11、小的石头小屋,有一扇暗色的反光窗户,房顶是一片斜放着的铁皮。两只昂首挺胸的小鸡走过来,伸长脖子来看看门口到底发生了什么。男孩声音温和,但语气很坚定,双手插在口袋里。他装作没有受冻,但是他上身穿着薄薄的破烂不堪的黑色夹克,下身的蓝色运动裤被塞进一双绿色橡胶靴子中,这靴子似乎没法帮他抵御阿富汗的冬天。他看着我的眼睛,称自己是这个墓地的守护者。他想知道我们此番为何而来,哈米德翻译说。我告诉了男孩丹麦探险家的故事,并且非常仔细地念出他的名字。突然,一个叮叮当当的金属声从小屋黑色的窗户后面传过来。又一个穿着橡胶靴子的男孩走了出来,不到 9 岁的样子。他右手拿着一个蓝红绿相间条纹风筝,眼中满是疑虑。这个守

12、护者马上直接带我们去丹麦人的墓地,走了不到 30 步,就位于大门的左边。红红的墓碑在那里矗立了五十多年了,很脏,但是完好无损。碑文清晰可辨。灰砖石勾勒出墓地的大小。小的男孩流着鼻涕,扯着风筝线靠了过来。我弯下腰,将松树花环放在墓碑下面。松树的绿色照亮了灰色的尘土。有那么一瞬间,我大脑一片空白,然后听见自己的嘴在轻轻地说:我觉得没人能想象得出一场这样的会面。后来守护者解释说,拿着风筝的男孩是他的弟弟。他们和一个老伯伯一起住在基地的那间小屋里,老伯伯现在外出做生意了。在返回木门途中,我摸了下口袋,找到几张当地纸币和一块巧克力。守护者深鞠一躬接受了我小小的馈赠。他把钱叠好,插进口袋。他弟弟目不转睛地

13、盯着巧克力。守护者打开包装,咬了一口,把剩下的递给他的弟弟。告别时,守护者问我,墓碑底部探险家名字下面下的是什么。我望着墓碑,想起了一首著名丹麦圣诗的第一句:愉悦前行始终勇往直前。 (有删改)【注释】福劳德奥尔森:丹麦高级警务员。普什图语:阿富汗官方语言。20、根据拼音写汉字(2 分)tn( )诚21、阿富汗经历了无情的动荡,作者眼中的阿富汗至今没有完全摆脱浩劫的影响,表现在( )(多选题)(3 分)A.阿富汗的整体环境显得萧索。 B.阿富汗的气候恶劣寒冷刺骨。C.众多阿富汗人逃离家乡避难。 D.丹麦不愿意接纳阿富汗非法难民。E.阿富汗百姓的生活贫困艰难。22、第段中,男孩不卑不亢地用深深的鞠

14、躬回馈我赠予的钱物,体现了他的特点,文中同样能体现他这一特点的内容概括为(4 分)23、第段为何作者觉得“没人能想象得出一场这样的会面”?(4 分)24、作者以圣经“愉悦前行始终勇往直前”作文全文结尾,对其意图理解正确的一项是( )(3 分)A.作者用墓碑上刻着的诗句回答男孩的提问,完整记叙事件,使叙事有始有终。B.作者用诗句表面对埋葬于此的丹麦探险者的追念,呼应文章开头寻找墓地的内容。C.作者用诗句既表达了对探险者的敬意,又赞美阿富汗男孩的生活态度,一语双关。D.作者用圣诗表明对此行所见所闻的感悟,充分表达了他对愉悦人生的渴望。25、阅读全文解释标题“守护者”的含义。(6 分)三、综合运用(

15、10 分)2016 年 11 月 18 日 14 时 07 分,举国欢腾。在太空遨游了 33 天的神舟 11 号飞船返航成功,为世界载人航天事业再添新彩。校园里,大家对该事件也十分关注,学校准备举办以“航天梦”为主题的校园活动。26、在策划活动过程中,同学间产生了以下对话,请你根据上下文补全对话内容。策划者甲:“你知道吧,在我国 21 名航天员中,吴杰、李庆龙二人兼任教练员,他们从未上过太空。我认为他们的相关材料不能入选本次活动的宣传栏,他们只是幕后人员,功绩远不如那些在太空遨游的航天员们。”策划者乙:“ (1) ”策划者甲:“ (2) 。我们就给吴杰、李庆龙的材料做一次晨板,你给晨报起个标题

16、来突显“航天梦”这个主题吧”策划者乙:“我想了两个,一个是“天路基石”,一个是“飞天英雄”,你选一个合适的吧。”策划者甲:“ (3) ”策划者甲:“还有一件事想听听你的建议,学校打算近日给返航的英雄们送一面锦旗,你帮我看看这里四句中哪一句在锦旗上最合适?”策划者甲:“我觉得 (4) 好,此时送给那些航天英雄们最贴切。”策划者甲:“太好了,和你交谈很有收获。”四、写作(60 分)27、题目:我的坚持要求:(1)写一篇 600 字左右的文章; (2)不得透露个人相关信息;(3)不得抄袭。2017 年徐汇区初三一模语文试题参考答案(一)默写(15 分)1.带月荷锄归。2.亲烟老树寒鸦 3.马作迪卢飞

17、快,4.回看射雕处 5.得之心而寓之酒也。(二)阅读下面这首曲,完成第 6-7 题(4 分)6.(2 分)爱杀江南。7.(2 分)D(三)阅读下文完成第 8-10 题(8 分)8.(2 分)清 9.(2 分)B 10.(4 分)深入研究,选择精华。(四)阅读下面语段完成第 11-14 题。(12 分)11.(4 分)居住安居离开,12.(3 分)王安石坐在他们的下首没有人看他。13.(2 分)徐14.(3 分)傲慢无理等意思(对即可如目中无人,自命不凡,夸夸其谈,自以为是)。二、现代文(41 分)(一)议论文阅读15.(2 分)D 16.(4 分)A B17(5 分)答案要点:指出蔡元培事例与

18、前两个事例的差异(2 分),明确运用了对比论证(1 分)所突出的分论点对于治学之人,做笔记是读书应有的步骤。(2 分)18. 读书应该做笔记。19.(1 分)答案要点:概括材料内容,温故笔记很重要。可以抓住过渡句“做笔记固然重要,但经常温习笔记更重要”,分析本段和之前段落之间的关系层进。可借助第 7 段首句明确第 7 段是对前面所有内容的汇总。(二)记叙文阅读20.(2 分)坦21.(3 分)ACE22.(4 分)尽管寒风刺骨,穿着单薄的男生还要装作没有受冻。23.(4 分)自尊,阿富汗饱经战乱(1 分)时隔此五十多年(1 分)一个外国人/非本名族人(1 分)的墓地保护得如此完好(1 分),能让我得以膜拜。24.(3 分)C B/D(1 分)25.(6 分)(1)小男孩在生活处境如此艰难的情况下,还坚持保护墓地,是称职的墓地守护者。(2)在阿富汗动荡的局势中,男孩仍然坚守了诸多高尚品质是美好人性的守护者(民族精神的守护者)。三、综合运用26.(1)答案要点,表明不同意见指出两人在航天事业上的贡献,如他们身为教练员,都培养了很多航天员为航天事业的发展默默奉献,值得我们敬佩,应该加以宣传。(4 分)(2)答案要点:表明对策划者乙的赞同(1 分)。(3)天路基石。(1 分)(4)九天探径,神州园梦(3 分)