1、二一八年海陵区中考适应性训练（二）语文试题（考试时间：150 分钟 满分：150 分）得分 一、积累与运用（共 30 分）1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4 分）第十届中国泰州水城水乡国际旅游节在凤城河 pn 隆重开幕，祥泰之州 ji 宾云集。裸眼 3D投影秀意象凤城,以盐税博物馆建筑立面和波光 lin 滟的凤城河水面作为载体，给现场观众带来一场无与 ln 比的视觉盛宴。2下列标点符号使用有错误的一项是（ ）（2 分）A五月的公园百花齐放，黄有孔雀草，粉有福禄考，红有矮牵牛好一片“彩虹花海”！B梦想的阶梯，需要艰辛的奋斗步步攀登；伟大的航程，离不开思想的灯塔指引方向。C. 有人认为：
2、中美贸易战落幕，双方声明的内容意味着美国赢了，专家并不认同这种观点。D刘慈欣的小说三体被评论家誉为“迄今为止中国当代最杰出的科幻小说”。3下列加点的成语使用有错误的一项是（ ）（2 分）A纪录片大国工匠所介绍的 24 位工匠，技艺精湛，业绩非凡，令人叹为观止。B人们听了巫漪丽和吕思清合奏的经典曲目梁祝，不由得触目伤怀。C吊脚楼因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都闪烁着智慧的光芒。D5 月 14 日，川航一客机出现机械故障，机长刘传建力挽狂澜，将飞机成功降落机场。4根据提示补写名句或填 写课文原句。（8 分。每题 1 分，第题 4 分） ，定然有美丽的街市。 木受绳则直， 。为川者决之使导，
3、 。 苟全性命于乱世， 。诗词中常用典故含蓄地表达思想。苏轼在江城子密州出猎中以魏尚自比，渴望重新得到重用的两句是“ ， ”；李白在行路难中借两位历史人物的经历“ , ”表达自己对未来的希望。5名著阅读。（6 分）（1）阅读下列文字，完成填空。（3 分）学校 班级 姓名 考试号 装订线“同志们，这本书是我从营政委那儿借来的。我读了很受感动。要是大伙好好坐着听，我就念。”“快念吧！没说的！谁也不会跟你打岔。”保尔看了看大家，大声地念了起来。最后几页念完了，他放下书，望着篝火，沉思起来。选文中“这本书”书名是什么？书中主人公对保尔的精神成长有着怎样的影响？（3 分）（2）下列关于文学名著的表述，有
4、错误的两项是（ ）（ ）（3 分，多选不得分，选对一项得 1 分，选对两项得 3 分）A格列佛游记中，斯威夫特用讽刺手法和虚构的情节，剖析了英国当时的社会现实。B唐僧师徒过火焰山时受阻，孙悟空最终请来观音菩萨，降伏了牛魔王，从罗刹女那里借出芭蕉扇，熄灭了大火。C汤姆索亚历险记的作者是美国小说家马克吐温，主人公汤姆天真活泼、敢于探险、追求自由，幻想干一番英雄事业。D斗杀西门庆、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭等故事充分表现了武松有血性、恩怨分明的性格。E鲁迅在朝花夕拾中回忆了儿时的许多生活片段，如救养了一只可爱的隐鼠，与小伙伴去赵庄看社戏，在“百草园”里寻斑蝥、摘覆盆子等。6专题与语文实践活动
5、。（8 分）为了弘扬传统文化，传播汉语魅力，某中学开展了“汉语周”活动。【展示书法】学校橱窗展示了书法社团成员的作品。（3 分）小华的作品是一幅楷书，请从下面三幅图中找出： （1 分）图一 图二 图三小华作品字体的特点是（ ）（2 分）A蚕头燕尾、一波三折 B行云流水、灵动飘逸 C形体方正、笔画平直【诵读经典】九年级准备举行“唐诗中的物候”诵读比赛，小华选择了苏轼的惠崇春江晚景参赛，你认为不符合比赛要求，请向小华说明原因并向他推荐一首。（3 分）【规范语言】校报征集“汉语周”活 动的新闻稿件，小华撰写的新闻稿有一处存在语病，请你帮他修改。（2 分）A“汉语周”活动分为汉字书写、经典诵读、即兴演
6、讲三个部分，由语文组负责策划与落实。B 整个活动中，同学们表现积极、自信大方，展示了广博的文化积累与独特的审美情趣。C 通过弘扬传统文化，营造浓厚的校园文化氛围，让全体同学深切地感受到了语言文字的魅力。有语病的是 句，修改： 二、阅读理解（共 60 分）（一）阅读耿湋 的之江淮留别 京中亲故一诗，完成第 7 题。（6 分）长云迷一雁，渐远向南声。已带千霜鬓，初为万里行。繁虫满夜草，连雨暗秋城。前路诸侯贵，何人重客卿 ？【注】耿湋(wi)：字洪源，唐朝大历十才子之一，宝应二年进士及第，官至右拾遗。留别：多指以诗文作纪念赠给分别的人。客卿：这里指诗人自己。7.（1）下列诗句中描写手法与“长云迷一雁
7、，渐远向南声”相同的一项是（ ）（2 分）A天街小雨润如酥，草色遥看近却无 B松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼C稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风（2）赏析颈联中“连雨暗秋城”中“暗”字。（2 分）（3）尾联表达了作者怎样的思想情感？（2 分）（二）阅读下面文言文，完成 811 题。（14 分） 汤文正公斌，抚 吴莅任时，夫人公子皆布衣，行李萧然如寒士，日给惟菜韭。公一日阅簿，见某日市双鸡，愕问曰：“吾至此，未尝食鸡，谁市此者？”仆以公子对。公怒，立召公子责之曰：“汝谓苏州鸡贱于河南耶？汝思啖鸡，便可归去。岂有士不嚼菜根，而能作百事者哉？”并笞其仆而遣之。又公抚吴时，
8、有司报湖荡有莲芡，公驳还。吏固以例请，公曰：“例自人作，宽一分则民受一分之惠。且莲芡或不岁熟，一报部，即为永额 。欲去之，得乎？”后至京，贫益甚，赁居尾巷，御寒只一羊裘。冬月入朝，卫士识与不识咸目之曰：“此羊裘者，即汤尚书矣。”人谓公之廉直似海忠介，而去其烦苛，精敏似周文襄，而行以方正。（选自葛虚存清代名人轶事，有删改） 【注释】抚，担任巡抚。永额，固定的税赋额度。烦苛，繁杂苛细，多指法令。周文襄，明朝前期名臣，以善理财知名8根据要求，完成下列两小题。（6 分）（1）解释下列句中加点词的意思。（4 分）谁市此者（ ） 笞其仆 （ ） 或不岁熟（ ） 吏固以例请（ ） （2）下列各句与例句中“于
9、”的用法相同的一项是（ ）（2 分）例句：汝谓苏州鸡贱于河南耶A管夷吾举于士（生于忧患，死于安乐） B相与步于中庭（记承天寺夜游）C皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏） D其剑自舟中坠于水（刻舟求剑）9用“/”标出下面句子的 两处停顿。（2 分）有 司 报 湖 荡 有 莲 芡10翻译下列句子。（4 分）（1）岂有士不嚼菜根，而能作百事者哉？（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（送东阳马生序）11文中划线句有何作用？（2 分）（三）阅读喝汤弃肉不足取一文，完成 1214 题。（10 分）关于肉汤，有一个流传很久、影响很广的观点：“肉汤精华多，肉渣没营养。”所以，很多人有喝汤弃肉的习惯，认为鸡、鱼
10、、肉骨等经过长时间炖煮，营养物质都已释放到汤里。研究证明，肉汤里面的营养价值很低，不足肉本身的 1/10。喝汤弃肉是对食物和营养的极大浪费。肉汤的营养全部来自肉，肉类有水溶性和非水溶性两种营养成分。经过炖煮，汤里只有一些水溶性的物质，比如维生素 C、氨基酸、小肽和钾元素，还有少量蛋白质会溶出来，但只有 1%2%。肉类所含的许多营养物质是非水溶性的，钙、铁和 90%以上的蛋白质等还保留在肉块中。也有人说，不能溶在汤里的物质都是不易被人体消化的东西，吃了也没用。这是错误的观点。对于健康的成年人来说，喝汤弃肉是舍本逐末的行为，得到的营养太少了，起不了补铁、补钙的作用，蛋白质的摄入也不足。还有很多人以
11、做出乳白色的浓稠汤汁作为烹饪成功的标准，认为乳白色的汤比较营养和滋补。其实，这种汤还不如清汤，它的脂肪含量更高，常喝无益。汤能变成乳白色，要归功于脂肪，乳白汤汁的形成过程就是脂肪乳化的过程。肉汤中脂肪含量高，钠盐和嘌呤含量也不少。这些物质可能会引起体内尿酸偏高，进而导致高尿酸血症和痛风。痛风患者和“三高”人群喝汤尤其要注意。另外，也不能长期喝过热的汤，这会伤害口腔和食道黏膜，可能会增加患食道癌的风险。（选自“人民网”，有改动）12通读全文，概括人们“喝汤弃肉”缘于哪些错误的认识。（3 分）13按照要求完成下面两小题。（5 分）（1）请说出第段中划线句运用的说明方法及作用。（3 分）（2）下面句
12、中加点的词语改为括号内的词语，哪一句改变了原意？（ ）（2 分）A肉类所含的许多（重要）营养物质是非水溶性的，钙、铁和 90%以上的蛋白质等还保留在肉块中。B也有人说，不能溶在汤里的物质都是不易（难以）被人体消化的东西，吃了也没用。C这些物质可能（也许）会引起体内尿酸偏高，进而导致高尿酸血症和痛风。D痛风患者和“三高”人群喝汤尤其（特别）要注意。14下面这段材料拟用作本文的结尾，结合文章和材料内容说说这样安排的理由。（2 分）【材料】对于部分儿童和老人、术后体虚、肠胃和消化功能不好的人来说，肉难以消化，而肉汤进食难度小，能快速被人体吸收。从这个角度来看，古人说“喝汤滋补”也有一定道理。即便如此
13、，喝汤也不要过量，以免影响正餐、加重胃负担。四、阅读在书信中与文化重逢一文，完成 1517 题。（10 分）近日，一档名为“见字如面”的节目在某网络平台开播了。这档定位于“用书信打开历史”的节目没有劲歌热舞、大咖云集，只是请来一些影视演员朗读名人书信，然后由来宾对背后的故事进行简单解读，透过文字与声线，展现别样的沉静之美，为喧闹 的荧屏吹来了一股清新的风。节目一经播出，点击量就达几百万。书信曾是人类最重要的沟通载体。作为面向大众的综艺节目，名人书信的确是一个很好的切入点。司马迁激愤的报任安书，韩愈义正词严的祭鳄鱼文，林则徐的私信，曾国藩的家书，徐志摩热烈的情话家事国事天下事，无事不可入信，或壮
14、怀激烈，或柔情缱绻，书信记录了爱与痛，穿透了历史烟云。如今，信息发达，生活节奏加快，鱼雁传书早已被即时通信取代。可是，人们过于轻易的沟通表达，也失去了昔日的优雅庄重，显得直白粗陋了许多。同是表达思恋，我们通常只会说“想你”，而在武肃王钱镠的信中，是“陌上花开，可缓缓归”，在左权的抗战家书中，又是感人至深的“何时相聚？念，念，念，念！ ”而“云中谁寄锦书来”“ 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”的悠长等待和对文字的珍重，在当下则更是难得。这些被公开的信件，也是前人留给我们的宝贵遗产。每一封书信都是一个历史节点，都封存着一个鲜活的时代场景。观众听到的不仅是信，也是故事，是一个个活生生的人，是人生智慧
15、、大师情怀。只要用心，就不难从书信中得到思想的启迪和灵魂的共鸣。今天我们谈书信，并不是要舍弃先进的通信工具，追求某种特定文体和形式，而是要对它所承载的文化价值进行深耕与发掘，与它所蕴含的感情和哲理重逢。书信中对民族的挚爱，对真理和艺术的思考，对朋友和孩子的期许，对亲人和爱人的深情，那些纠结与顿悟、忧愁与喜悦，是永远不会过时的，远比浮夸的表演和快餐式的网络文字更加丰富饱满、生机蓬勃。（选自光明日报，有删减）15阅读全文，概括本文的主要观点。（2 分）16下列对本文的理解和分析错误的一项是（ ）（2 分）A第段由见字如面的热播，引出“书信”的话题，引发读者的思考。B第段列举众多的名人书信，论证“书
16、信的文学价值高”观点。C与朱元思书流传至今，这一事实能作为论据证明第段的观点。D本文语言生动，论证方法多样，说理透彻。17.根据文章内容，回答下面问题。（6 分）（1）分析第段划线句子的表达作用。（3 分）（2）与见字如面一样，近年 来，成语大会诗词大会等节目，都取得了口碑和关注率的双丰收。结合文章，谈谈此类节目获得成功的原因。（3 分）（五）阅读格尼的特一文，完成 1821 题。（20 分）马兰店人遇到不合群的，会概括成一个字：特。这个字放在明处，基本是玩笑话，意思是和常人两样，无谓好坏。但是，出现在背地里，就不大好。说那人很特，包含着反感、不讨人喜欢。田万方家就很特。早些年，人们没发现田万
17、方家很特。田万方一家人都喜欢笑，小眼睛一眯，嘿嘿两声，龇出一排小尖牙。样子狡诈了些，人却憨实耿直，乐于助人。那时，龙老三家还没儿女，眼看年纪往上长，非亲非故的，田万方倒急得睡不好，常去寻些偏方，不是挖蚯蚓就是抓蚂蚁，泡了酒给龙老三喝。龙老三四十多岁得了双胞胎，田万方乐得像撒欢的耗子，看起来倒像他家生了双胞胎。屯里不管谁家有啥难事，田万方都是这样热心，平时也不招谁惹谁，遇见两家互不待见的，田万方就两头劝。那时，人们还没意识到田万方一家人整体很特，他们是多么喜爱田万方那黑不溜秋的一家人啊！也不知从什么时候起，屯里的壮年男女开始往外走，他们看够了低眉顺眼的土坯房和一声不吭的漫天繁星，去那满眼高楼大厦
18、灯红酒绿的地方，赚钱，生活。田万方家的儿子媳妇没走，一直没走。人们问田全有为啥不出去，田全有说：“种地就好好种地，地里啥都有。对劲儿！”起先谁也没在意，出不出去是人家自家的事，别人管不着也碍不着谁。屯里年老的人只是在老天爷用冰雹、山洪、烈日、狂风把庄稼毁了的时候奉劝田万方：“让你儿子出去吧，外面好找活，好赚钱。”田万方挺起枯瘦的脊梁嘿嘿两声笑，露出两排小尖牙：“要不是因为钱能换拖拉机换衣服换电，我不种那么多地，种够口粮完事。不出去。”又一个灾年之后，大伙又劝田万方让儿子出去，再不出去找点活，裤子都穿不上了。田万方望望天，看看地，俯身抓把黑土揉捏半晌，又慢慢起身把花白的头发挠了很久。“不出去！对
19、劲儿！”田万方扯扯破旧的衣襟，斩钉截铁地说。如果不是因为孩子，人们不会意识到田万方家特，心尖上也不会一点点生出矛头来。田地到外面玩，不是手里的豆包被抢了，就是裤腰上别着的木头枪给折断了。田地哭，回家拱到爹妈怀里蹭上一会就好了。这让那帮爹妈不在 身边的孩子心 里尤其气恼，回家朝着爷爷奶奶姥姥姥爷要爹要妈，把老头老太太要得直抹泪。他们开始设法怂恿田全有出去，说不通田万方和田全有，就找老田太太说。老田太太不管事，他们又让外面回来团圆的人给田家媳妇说，把外面说得天花乱坠。他们还用外面寄回来那些花里胡哨的东西馋田地，让田地找爹妈要。哪知田万方一家人穿连档裤的，就是不为所动。田地有时爬到田全有肩上，像个小
20、巨人出现在孩子们中间，惹得那些孩子回家闹腾。人们怨气也就上来了，背地里少不了议论。“那家人特，不是一般的特。看他家起那些名吧，田万方，田全有，田地，越叫越没边。简直是从土里长出来的，掉田字格里出不来，一辈子和土坷垃打交道，没出息的货。”田万方一家人明显感觉到人们对他们的排斥怨忿，使人们牙根痒痒的是这家人即使撞见大伙议论，也仍然是那副样子，小眼睛一眯，嘿嘿两声，龇出一排小尖牙。让人有怨气也找不到正地方发。有时老田太太和田家媳妇手挽手出现在傍晚话家常的人群中，田家媳妇时不时给婆婆揉揉肩捶捶背，更让屯里的老太太们心生嫉妒，气得呸呸直吐唾沫。“这年头装腔作势的人总是有，碍手碍脚碍眼睛。”老田太太和田家
21、媳妇像听不懂一样，双眼带笑，黝黑的猪腰子脸凹成深槽，把黄灿灿的夕阳盛得满满的。“这家人，不是一般的特！”人们说。（节选自啃春,有改动）18通读全文，用简洁的语言概括田万方一家人“特”的具体表现。（6 分）（1） （2） （3） 19按要求回答下列两小题。（5 分）（1）谈谈你对第段中加点词“低眉顺眼”的理解。（2 分）（2）赏析第段中划线句子的表达效果。（3 分）20下列对小说的表述，不正确的一项是（ ）（3 分）A小说中人物语言富有生活气息。如“一辈子和土坷垃打交道，没出息的货”“种地就好好种地，地里啥都有。对劲儿！”等。B小说中描写田万方一家人的外貌，“黑不溜秋”“猪腰子脸”，实则反衬其情
22、怀之高尚。C第段多次写出田万方“嘿嘿一笑，龇（露）出一排小尖牙”，写出田万方不为众人劝说所动，表现出他性格执拗。D第段中写“老田太太和田家媳妇手挽手，田家媳妇时不时给婆婆揉揉肩捶捶背”主要是为了表现田家媳妇体贴、孝顺。21比较第段画线句和链接材料，试分析写法上的相同点与用意的不同点。（6 分）【链接材料】孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。（鲁迅孔乙己）写法的相同点： 用意的不同点： 三、作文（60 分）22请以“镜子”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；文中请不要出现真实的姓名、校名；字数不少于 600 字；书写工整规范（
23、4 分）。二一八年海陵区中考适应性训练（二）语文参考答案一、积累与运用（共 30 分）1畔 嘉 潋 伦（4 分）2C（2 分）3B（2 分）4我想那缥缈的空中 金就砺则利 为民者宣之使言 不求闻达于诸侯 持节云中，何日遣冯唐 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边（8 分。每题 1 分，第题 4 分）5（1）（1）“这本书”是牛虻（1 分）。牛虻是一个坚定的革命者，在他的影响下，保尔逐渐成长为一个时代英雄，他具有自我献身精神、坚定不移的信念和顽强坚忍的意志。（答到任两点即给 2 分）（2）B E（3 分）（多选不得分，选对一项得 1 分，选对两项得 3 分）6（1）图二（1 分） C（2 分） （2）
24、指出作者朝代的错误（1 分），推荐正确的作品（1 分），语言得体（1 分）（3 分）（3）C 句 删去“通过”或“让”（2 分）（判断 1 分，修改 1 分；只作出判断不给分）二、阅读理解（共 60 分）（一）阅读韩琮的颍亭一诗，完成第 7 题。（6 分）7（1）B（2 分）（2）双关（借景抒情），一是景暗，连续不断的雨使秋夜的城里更加昏暗，二是情暗，表达了将要远离京城时内心失落、晦暗的情绪。（只答手法，不阐释不得分）（2 分）（3）表达了作者远赴江淮的孤独寂寞 ，对世事渺茫的惆怅，对前途未卜的担忧，怀才不遇的忧愤。（答到 2 点就给全分，2 分）（二）阅读下面文言文，完成 811 题。（14
25、 分）8（1）买 用竹板打 每年 坚持、坚决、执意。（4 分）（2）C（2 分）9有 司 / 报 / 湖 荡 有 莲 芡（2 分）10（1）哪有读书人不吃菜根（不吃苦），却能做成任何事情的呢？（“岂”“而”二字要落实）（2 分）（2）略 （2 分）11通过侧面描写，表现了主人公的生活简朴、为官清廉。（2 分）（三）阅读喝汤弃肉不足取一文，完成 1214 题。（10 分）12（1）营养物质都释放到汤里。（2）不能溶在汤里的物质都是不易被人体消化的东西，吃了也没用。（3）乳白色的汤比较营养和滋补。（每点 1 分，共 3 分）13（1）举例子（1 分），列数字（1 分），举出一些水溶性物质并列出蛋白
26、质含量的数字，具体准确地说明了肉汤里的营养物质含量并不高（1 分）。（3 分）（2）A（“许多”是在数量上加以限制，而“重要”则是从程度上加以限制）（2 分）14文章主要说明了喝汤弃肉的不足取之处以及喝汤的部分危害（1 分），材料内容则是补充说明针对特定（部分儿童老人和术后体质虚弱，消化不好的）人群，喝汤滋补是有道理的，用这段结尾使说明内容更全面。（1 分）（2 分）（四）阅读在书信中与文化重逢一文，完成 1517 题。（10 分）15我们要发掘书信的文化价值，体味它蕴含的感情和哲理（如果答题目或抄原文，只给 1 分）16B（2 分）17（1）举例论证（引用论证也可）（1 分），对比论证（1
27、分），将现代人表达思恋的内容和古人做对比，论证了如今人们沟通表达已失去昔日优雅庄重的观点。（1 分）（3 分）（2）具有沉静之美；表现汉语的优雅庄重；启迪思想，引起灵魂的共鸣；承载文化价值。（答到三点即可）（3 分）（五）阅读格尼的特一文，完成 1821 题。（20 分）18（1）田万方热心助人（待人和蔼，化解纠纷）（2）田万方一家坚守土地，不愿外出打工。（3）田万方一家人取名较土气。（4）田万方一家面对排斥忿怨始终保持平和的心态。（答出 3 点即可，每点 2 分，共 6 分）19（1）“低眉顺眼”原用来形容卑微，驯良，顺从的样子（1 分），这里生动地表现出农村土坯房的低矮简陋的特点（1 分）
28、。（2 分）（2）运用动作描写（1 分），一方面写出田万方对土地的珍爱、留恋（1 分），另一方面又表现出他在大伙劝说后他内心纠结、难以决断的心理（1 分）。（3 分）20. D（不是重在表现田家媳妇的体贴孝顺，而是用和谐相处的情节表现出田家人知足淡然的心态）21相同点：神态描写（2 分）；不同点：本文画线句描写老田太太和媳妇对别人的非议毫不在意的神情（1 分），写出田家人的乐观知足（或赞美田家人对农村、土地的热爱和坚守）（1 分）。（2 分）链接材料描写孔乙己被众人嘲笑没有进学后的痛苦与羞辱，表现他受科举的毒害之深（1 分），也表现出人情的冷漠（或揭 示了当时国民的麻木不仁）（1 分）。（2 分）三、作文（60 分）22见一模评分标准。