1、第1单元生物的进化,设计者：熊建军,学习目标,1、了解马的进化与生活环境变化之间的关系。 2、感受到适者生存，不适则被淘汰。 3、探究动植物适应环境的构造特征。,5000万年前的化石证明，始祖马只有 现代的狐狸那么大，前足4趾，后足3趾， 生活在树林中。,2000万年前的化石证明，马进入 草原生活了。马的四肢加长，中趾长成 唯一着地的趾，增强了快跑的能力。,1000300万年前的化石证明，马 的体形已和现在的马基本相似，前后肢 都只有中趾着地，两旁的侧趾退化，能 飞快蹦跑。,根据马的进化你能否 绘制流程图？,体形小，多脚趾,侧趾退化,体形大，单趾,你更容易发现哪些颜色呢？,保护色：动物适应活动
2、环境，避免受 到敌害攻击而具有的与环境相似的色彩。,枯叶蝶,螳螂若虫（花状螳）,拟态：某些动物在进化过程中形成的外表 形态或色泽斑纹同其他生物或非生物非常相似 的状态。,骆驼刺生长在沙漠地区。 它的叶子变成细刺，以减少 水分蒸腾；根系很发达，能 从很深很广的地下吸取水分。,自然选择的结果， 是适者生存。,补充案例分析：,案例重现：英国有黑、白两色的胡椒蛾，它们喜欢在树干上停留。工业革命前，白胡椒蛾的数量要远远高于黑色胡椒蛾的数量。随着工业革命开始，工厂中排放的废气污染了环境，树杆也因此变为黑色，这时，黑胡椒蛾的数量就远远地高于白色胡椒蛾的数量。 请学生分析：工业革命前后的环境变化对胡椒蛾的生存、繁殖会造成哪些影响？这个影响又说明了什么？,
