1、第三节 多民族的大家庭,学习目标,1、了解我国是由56个民族组成的国家。 2、运用中国民族分布图，说出我国民族分布特征。 3、 了解我国宪法规定的相关民族政策。增强尊重不同民族的文化和健康的风俗习惯，维护民族团结，保护各民族合法利益等意识。,自主学习：一 民族构成,1.我国大家庭中共有 个民族， 个少数民族。 2.汉族人口占总人口的比例是 %，其他 55个民族人口较少，被称为少数民族。其中 人口最多的少数民族是 ，人口 有 。 3. 我国宪法规定，民族不论大小，,56,92,壮族,超过1600万,一律平等,知识迁移,联系世界地理已经学过的知识，比较我国与日本、美国的民族构成有何差异。,1、民族
2、文字,二灿烂的民族文化,蒙 古 族,猜猜是什么民族,2、民俗风情,传统盛会那达慕大会 “那达慕”是蒙古语音译，意为“娱乐”、“游戏”，每年夏、秋牧闲季节举行。节日期间，人们除了举行传统的摔跤、射箭、赛马活动外，还有文体表演物资交流和展览等项目。,蒙古包,著名乐器： 马头琴,回 族,维 吾 尔 族,冬不拉:哈萨克族古老的弹弦乐器。历史悠久，制作简易，音色柔美，富有浓郁的草原风味，在哈萨克族地区广泛流传，是民间歌手常用的伴奏乐器。,开斋节,苗 族,苗族在过节或婚嫁等人生的重要时刻，都要把银饰佩戴起来盛装相配，显得雍容华贵，烘托了欢快热烈的节日喜庆气氛。,彝 族,服饰特点，黑为尊黄为美,民 族 节
3、日,彝族火把节,三月三“歌圩是壮族的传统歌唱节日，历经千百年来的历史陶冶，经久不衰，显示了顽强的生命力和不同凡响的艺术创造力,傣 族,孔雀舞、象脚鼓舞 、泼水节、竹楼,藏族,民 族 节 日,藏族雪顿节,长鼓舞,朝鲜族,满族,白族,右图分别反映的是哪个民族的节日？,蒙古族,汉族,高山族,傣族,回族,藏族,猜猜看,4 畅所欲言,如何正确对待少数民族文化？,各民族文化，共同组成了中华民族优秀传统文化，是我们的瑰宝。例如，在中国的“世界都非物质文化遗产”中，有很多文化是少数民族文化的杰出代表。所以，我们应该尊重并保护好这些文化精粹。,三 民族分布,（2）指出我国少数民族主要聚居地区（按地理方位） （3
4、）找出居住在五个自治区的主要少数民 （4）找出居住在海南、台湾省的主要少数民族 （5）归纳我国民族分布特点,团队合作：,（1）说出汉族分布特点,图1.19中国民族的分布,西南,西北,东北,读图分析，我国少数民族主要分布在哪里？,我国民族分布特点：,大散居， 小聚居， 交错杂居。,我国的民族政策：,1、各民族不论大小，一律平等。,2、我国在少数民族聚居地区 实行民族区域自治制度，设置了行政区域。,四课堂练习,1、分布最广泛的民族是族，傣族主要分布在省,汉族,云南省,A,B,C,D,1,2,3,4,2 上面A、B、C、D四幅图中分别代表的少数民族的名称是： A B C D 3 A、B、C、D四少数
5、民族主要分布的省级行政区分别是：A B C D,维吾尔族,傣族,朝鲜族,蒙古族,2,1,4,3,泼水节傣族,远古的时候，有个魔王作恶多端，人们都恨透了他，想了很多办法都没有把他杀死。后来，魔王抢来七个姑娘做他的妻子。聪明的七姑娘从魔王口里打听到他的致命弱点，即用魔王的头发勒魔王的脖子，才能将他置于死地。七姑娘趁魔王熟睡时，拔下他的头发一勒脖子，魔王的头就滚了下来。可是头一掉在地上，地上就燃起大火，姑娘一抱起头，大火也就熄灭。为了避免大火燃烧，她和六个姐姐轮流抱住魔王的头，一年一换。每年换人的时候，人们都给抱头的姑娘泼水，冲去她身上的血污，洗去她一年的疲劳，为新的一年能消灾除难而祈祷。从此形成了
6、送旧迎新的泼水节。,傣族盛大传统节日泼水节来历,白族少女的头饰叫“包头”，据说象征大理的四大特色：白色的，垂在脖子上的流苏由365根绒线组成，象征大理下关的风；包头最上沿的白色绒线象征苍山的雪；下面的花自然象征大理上关的花，整个包头呈半圆形，象征洱海的月。所以大理的四大特色就是“下关的风，上关的花，苍山的雪，洱海的月”，简称“风花雪月” 。,“风花雪月”的来历,白族是一个知礼好客的民族，以“三道茶”敬客，是一种高尚的礼仪。第一杯苦涩，比喻少年捱苦；第二杯香甜，喻意中年过幸福生活；第三杯百味交集，又甜又苦，代表老年细味人生。一苦二甜三回味，就是三道茶的人生哲理,三道茶,彝族火把节图片,在远古的时候,天上的大力神思惹阿比和地上的大力士俄体拉巴比赛摔跤。思惹阿比战败后上天拨弄是非,天神大怒,于是撒下众多害虫糟蹋庄稼,粮食颗粒无收,民不聊生。于是,英雄俄体拉巴率领人们点燃火把驱虫除害,最终战胜了天神。火把节为每年的农历六月二十四日,彝族火把节来历,