1、2.1 千姿百态的地表形态,第1课时 西高东低的地势,【学习目标】1、运用地图，认识我国地势的基本特征。2、能在中国地形图上找到我国地势三级阶梯的分界线。3、理解我国地势的地理意义和影响。 【学习重点】我国的地势特征，以及各级阶梯的分界线。 【学习难点】我国地势特征对其它自然地理要素（气候、河流、交通）的影响。,1、地势是 _。 2、我国地势总的特征是：_。 3、一、二级阶梯的分界线： _。二、三级阶梯的分界线： _。 4、,西高东低，自西向东逐级下降。,地表高低起伏的状态。,昆仑山、祁连山、横断山,大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山,自主学习,1.我国的地势特征对河流（流向、水能）有 什么影响？
2、 2. 我国的地势特征对气候有什么影响？ 3.我国的地势特征对交通（水运、陆路）有什么影响？,合作探究 突破难点,三峡水电站,二滩水电站,小浪底水电站,刘家峡水电站,岩滩水电站,我国地势特征对河流的影响,西高东低的地势使我国大多数河流自西向东注入太平洋。,河流从高一级阶梯流向低一级阶梯时，落差大，水流急，蕴藏着丰富的水能资源。,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。百川东到海，何时复西归。,感受诗词中的地理知识,这些诗句暗示了我国地势有什么特征？,海平面,西高东低有利于暖湿气流向内陆推进，带来充沛的降水，利于农业发展。,我国地势特征对
3、气候的影响,暖湿气流,暖湿气流,假设,东高西低的地势阻挡暖湿气流向内陆推进。,滚滚东流的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的联系,我国地势特征对交通（水路）的影响,阶梯交界处的高大山脉成为我国东西陆上交通的巨大障碍。,我国地势特征对交通（陆路）的影响,角色转换,1、假设你是一位种粮大户，你会选择哪个地区？ 2、假设你是水利建设的一位负责人，你要修建一座水电站，你会选择哪个地区？ 3、假设你是一位牧民，你会选择生活在哪个地区？,1000m2000m,500m以下,西高东低的地势,通过学习，你有没有收获，现在去检测一下吧！,自学检测,1、填充图册12页13页（一、二题）2、复习本节课的知识
4、3、预习下节课的知识（多种多样的地形）,作业布置：,1、我国地势的总体特征是 （ ）A.地势西高东低,呈阶梯状分布B.地势西高东低，呈缓坡状分布C.我国地势东高西低,呈阶梯状分布D.我国地势东高低，呈缓坡状分布 2、我国第二、第三级阶梯的分界线是 （ ）A.大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山B.昆仑山一祁连山横断山C.喜马拉雅山一横断山一阿尔泰山 D.天山一阴山一太行山 3、我国地势第二级阶梯上的地形是 （ ）A.山地和高原 B.高原和丘陵 C.平原和丘陵 D.高原和盆地,强化训练,4、下列地形区位于我国第一级阶梯的是 （ ）A.青藏高原 B.内蒙古高原 C.东北平原 D.华北平原 5、四川盆地位
5、于地势的 （ ）A. 第一级阶梯 B. 第二级阶梯 C. 第三级阶梯 D. 第四级阶梯 6、我国丰富的水能资源主要集中在 （ ）A.第一级阶梯的青藏高原上 B.阶梯与阶梯的交界处C.第二级阶梯的高原上 D.第三阶梯的平原丘陵地区 7、我国多数河流自西向东流入太平洋，主要原因是（ ）A.离太平洋近 B.地势西高东低 C.地形条件 D.“百江汇大海”,强化训练,1、我国地势总的特征是：_。 2、第一级阶梯和第二级阶梯的分界线是：_ _。 3、二、三级阶梯的分界线是：_ _ _ _。4、号称“世界屋脊”的是我国的_高原，位于第_级阶梯上，平均海拔_以上。5、我国大多河流自西向东流，是因为我国地势_。
6、6、第一阶梯的地形主要是_和_，第二阶梯的地形主要是_和_，第三阶梯的地形主要是_和_。,理解：我国地势对河流流向、水能、气候和交通的影响 1、我国大多数河流自_向_流入_洋，是因为我国地势_高_低。 2、我国地势呈_状分布，在阶梯交界处，河流的落差大，蕴藏着丰富的_资源。 3、西高东低的地势特征有利于海洋的_深入内陆，形成_，对农业生产有利。,中国地势三阶梯，西边高来东边低， 一二阶梯分界线，昆仑祁连横断山； 兴安太行巫雪山，二三阶梯分两边。,口诀记忆一,口诀记忆二,中国地势影响多，河流向东流向多， 阶梯水能发电多，太平水汽降水多， 河流航运船只多。,帮助消化,A,B,C,中国分层设色地形图,