1、1.5水能溶解多少物质,2019新教科版三年级上册,聚焦问题,生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会溶解在水中,还有很多物质也能在水中溶解。如果我们把它们一直不断地加入同样多的水中，它们还能继续溶解下去吗?,探索与研讨1：溶解在水中的物质,你知道哪些物质能够溶解在水中？,小苏打,食用碱,味精,墨水,醋,洗衣粉,探索与研讨2：水的溶解能力,模拟实验,工具与材料：食盐、小苏打、透明杯、小勺、搅拌棒、水,实验操作,分别取大约20克食盐和小苏打，再把它们平均分为8份,在两个透明杯中分别放入50毫升清水,取一小份食盐，加入一个盛水的杯子中，用搅拌棒充分搅拌。在食盐完全溶解后，再加入第二份食盐，
2、继续搅拌，直到食盐不能溶解为止,按同样的方法，将小苏打一份一份地溶解，直到不能溶解为止记录食盐和小苏打溶解在50毫升水中的份数,温馨提示,可以用小勺一份一份地取食盐或小苏打 水要一样多 要一份一份加入水中 须等完全溶解再加入 记录溶解份数,食盐和小苏打溶解能力的比较记录表,7,3,食盐比小苏打溶解能力强,不同物质在水中的溶解能力可能不一样,怎么计算溶解份数？,到食盐等物质再怎么搅拌也不能溶解时就达到了“最后溶解”。这时计算最后溶解在第几份的方法是最后一份数减去一份数。,一定量的水只能溶解一定量的物质,像现在大家做好的盐水已经不能再溶解食盐了，这样的溶液叫做饱和溶液。,为了准确观察比较不同物质在
3、水中的溶解能力大小,实验时为什么一份份加入？,探索与研讨3：溶解的特点,把它们放入水中，会发生怎样的不同变化？,食盐,红糖,石子,食盐、红糖能溶解在水中，石子不能溶解,不能溶解于水的物质还有哪些？,铁钉,木炭,食用油,胡萝卜,塑料,玻璃,有些物质能溶解于水，有些物质很难溶解于水,仔细观察，物质溶解于水之后有什么变化？,溶解的特点,可以用滤布（或滤纸）过滤试试,课堂练习,判断下列说法正误,1、白糖、木屑、食盐、醋、油、面粉都能溶解于水。（ ） 2、物质溶解于水后变成肉眼看不见的微粒。（ ） 3、物质溶解于水后就消失了。（ ） 4、小苏打比食盐的溶解能力强。（ ） 5、有些物质能溶解于水，有的很难溶解于水。（ ） 6、当物质和水形成饱和溶液时，物质不再溶解于水。（ ）,100毫升水能溶解的量即(饱和溶液）叫做“溶解度”。,拓展提高,什么是溶解度？,20的环境下食盐在水中的溶解度是36克。,课堂总结,通过这节课的学习，我们知道有的物质能溶解于水，有的很难溶解于水；一定量的水只能溶解一定量的物质 ；物质的溶解能力有强有弱。通过科学实验活动的体验，探索研讨不同物质在水中的溶解能力可能不一样，体会到溶解在生活中被广泛利用，给人们的生活带来诸多便利。,板书设计,水能溶解多少物质,作业布置,搜集生活中常见的例子，看看不同的物质在水中的溶解能力怎样。,