1、1第二单元 综合测试题（总分：100 分 时间：90 分钟） 一、选择题（本题包括 8 小题，每小题 3 分，共 24 分。每小题只有 1 个选项符合题意）1.空气是一种宝贵的自然资源，其中可引起温室效应的是( )A.稀有气体 B.氮气 C.氧气 D.二氧化碳2.实验室用如图所示装置制取氧气，下列有关说法不正确的是( )A.试管中加入的药品是 MnO2和
2、 H2O2B.实验前应检查装置的气密性C.待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气D.实验结束时，应先从水槽中取出导管，再停止加热3.据探测卫星发回的数据分析，火星大气中 95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息。某同学作出如下推断：火星大气是混合物；火星大气与地球大气成分相似；火星上钢铁不易生锈；火星上气体遇火将发生爆炸；火星上温室效应显著。你认为正确的是( )A. B. C. D.4.下列说法正确的是( )A.凡是
3、含氧元素的化合物都是氧化物B.二氧化锰可以作为所有化学反应的催化剂C.物质发生化学反应的同时伴随着能量的变化D.空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变5.下列关于空气的说法中，正确的是( )A.“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与其他气体体积比为 2179B.从空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂C.莱芜香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气D.铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁6.向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，立即有大量的氧气产生，下列说法正确的是( )A.过氧化氢中含有水和氧气B.过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧
4、气C.二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气D.该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应7.保护空气，使天空更蓝。下列做法不合理的是( )A.随意大量燃放鞭炮 B.使用绿色公共交通出行2C.开发和利用各种清洁能源 D.将工业废气处理后再排放8.用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是( )A.铜粉用量的多少，会影响实验结果B.实验结束后冷却到室温才能读数C.气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D.在正常操作情况下，反应
5、结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的1/5二、填空题（本题包括 3 小题，共 33 分）9.（12 分）空气是一种宝贵的资源。(1)洁净的空气属于_(填“混合物”或“纯净物”)。(2)据报道，今年 14 月南京空气中 PM2.5 与去年同期相比下降 22.3%，下列行为不会增加空气中 PM2.5 的是_。A.燃煤火力发电 B.治理工地扬尘 C.露天焚烧垃圾 D.使用氢能源汽车(3)氮气具有广泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料。写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个，并标出所写化学式中氮
6、元素的化合价：氧化物_、酸_、碱_、盐_。10.（9 分）下图是初中化学中常见的实验，请根据下图回答下列问题。(1)A 实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的 1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_(答出其中一种原因)。(2)硫燃烧的化学方程式是_，B 实验中集气瓶内放入少量水的目的是_。11.（12 分）甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品。(1)为获得较为准确的实验数据，下列做法不正确的是( )3A.检查装置的气密性B.燃烧匙中的红磷足量C.点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞D.红磷熄灭，广口瓶冷却后打开弹簧夹(2)小明同学用足量的木炭代替红磷、氢氧化钠溶液代替水来
7、做此实验。小明操作正确，但是测得的数据小于用红磷测得的数据，其原因是木炭燃烧除生成二氧化碳外还可能生成_。(3)市售“暖宝宝”中发热剂主要成分是铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理可简化为铁生锈。小明用配置的发热剂按图乙装置实验。他不是将足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周，这样做的目的是_。(4)在上述三个实验操作都正确的情况下，与另两个实验的测量结果相比，第三个实验的测量结果与空气中的氧气含量更接近。推测其主要原因，最合理的是_。三、实验探究题（本题包括 2 小题，共 27 分）12.（15 分）下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(1)写出指定仪器的名称：_；_
8、；(2)写出一个实验室用装置 B 制取气体的反应化学方程式:_；(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_(填装置序号)；如果用 E 图所示装置收集乙炔，气体应从_(填“a”或“b”)端管口通入。13.（12 分）利用图甲装置探究“MnO 2的用量对 H2O2分解反应的影响” ，实验中 H2O2的溶质质量分数为 3%，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下，产生氧 气体积与装置内压强成正比，反应放热忽略不计)。4(1)写出装置中发生反应的化学方程式：_，MnO 2在
9、此反应中起_作用。(2)图乙是“0.1 克 MnO2与不同体积的 3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出_。(3)当用“3%H 2O2溶液 8 毫升与不同质量的 MnO2混合”时，得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示，当 MnO2的用量增加到 0.08 克时，分解速度达到实验要求。在此实验条件下，若 MnO2的质量有 4 克(一药匙)，就能使下图_（选填字母）烧杯中所装的 3%H2O2溶液的分解速度最接近实验要求。四、计算题（本题包括 1 小题，共 16 分）14.（15 分）取氯酸钾和二氧化锰的混合物 26 g，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为 16.4
10、g，将剩余固体加入一定量的水中，充分搅拌后过滤，滤液是 10%的氯化钾溶液(假设溶液无损失)。计算：(1)生成氧气的质量。(2)二氧化锰的质量。(3)氯化钾溶液中水的质量。5第二单元 综合测试题参考答案一、选择题（本题包括 8 小题，每小题 3 分，共 24 分。每小题只有 1 个选项符合题意）1.D 2.A 3.A 4.C 5.B 6.C 7.A 8.D 二、填空题（本题包括 3 小题，共 33 分）9.（12 分）(1)混合物 (2)BD (3) O2
11、 3 H3H2O 3 N 4 HNO 5 N 3 KNO 5 10.（9 分）(1)红磷量不足或没有冷却到室温就打开弹簧夹等 (2)SO 2SO2 使二氧化硫溶解在水中，防止污染空气= = = = =点 燃 11.（12 分）(1)C (2)CO (3)增大发热剂与氧气的接触面积 (4)广口瓶内氧气消耗更充分 三、实验探究题（本题包括 2 小题，共 27 分）12.（15 分）(1)试管 集气瓶 (2)2H 2O2 2H2OO 2(或= = = = =MnO
12、2 CaCO32HCl= =CaCl2H 2OCO 2) (3)A b13.（12 分）(1) 2H 2O2 2H2OO 2 催化 (2)H 2O2的用量越多，产生的= = = = =MnO2 氧气越多 (3)C四、计算题（本题包括 1 小题，共 16 分）14.（16 分）(1)生成氧气的质量为 26 g16.4 g9.6 g(2)设原混合物中氯酸钾的质量为 x，生成氯化钾的质量为 y。2KClO3 2KCl3O 2= = = = =MnO2 245 149 96x y 9.6 g x24.5 g24596 x9.6 g y14.9 g14996 y9.6 g所以二氧化锰的质量为 26 g24.5 g1.5 g(3)根据题意知氯酸钾已全部分解，生成氯化钾的质量为 14.9 g，所以氯化钾溶液质量为 149 g14.9 g10%氯化钾溶液中水的质量为 149 g14.9 g134.1 g答：(1)生成氧气质量为 9.6 g。(2)二氧化锰的质量为 1.5 g。(3)氯化钾溶液中水的质量为 134.1 g。6