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人教版2019年秋九年级化学上册第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质教学课件

1、化学  九年级上册  人教版,教学课件,第一单元  走进化学世界课题1  物质的变化和性质,1.了解化学变化的基本特征。 2.知道物质发生化学变化时伴随有能量变化,初步认识化学反应的本质。 3.对一些易分辨的、典型的物质变化,能作出属于物理变化还是化学变化的判断。 4.能够初步区分物质的哪些性质属于物理性质,哪些属于化学性质。,学习目标,课堂教学,一、物质的物理变化和化学变化实验1-1:把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。在试管底部小心加热到水沸腾。把一块洁净的玻璃片(或盛有冷水的小烧杯)移近试管口,观察并记录发生的现象。,水的沸腾,实验记录:,液态的水,

2、有水蒸气放出遇冷变液体,液态的水,无新物质生成,实验记录:,蓝色块状的胆矾,由块状变粉末,蓝色粉末状的胆矾,无新物质生成,实验1-3:把少量块状的胆矾和研碎的胆矾分别放入2支试管,向其中加入少量水,振荡直到变成澄清的溶液,再向其中分别滴加氢氧化钠溶液,观察并记录试管中发生的现象。,实验记录:,蓝色的硫酸铜溶液,有蓝色沉淀生成,蓝色的氢氧化铜沉淀等,有新物质生成,实验记录:,颗粒状石灰石(或大理石)和稀盐酸,有气泡放出和石灰水变浑浊,二氧化碳气体等,有新物质生成,爆炸属于物理变化还是化学变化呢?请尽可能多地举例说明生活中的物理变化和化学变化。,【思维拓展】,【温馨提示】判断物质变化的种类不能单单

3、依据是否有明显的现象,而应该看是否生成了其他物质,或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。例如:电灯通电时发光也放热,但该变化是物理变化。,二、物理变化和化学变化的比较,化学变化的同时一定伴随有物理变化,物理变化中不一定同时伴随化学变化,状态,放热,是否,没有,有,形状,发光,例1 判断下列说法:电灯通电发光发热是发生了什么变化? 同学:有发光放热的现象,所以是化学变化。(   ) 乙同学:没有生成新的物质,所以是物理变化。(   ),【方法指导】此类现象可帮助我们判断是否发生了化学变化,但不能作为判断依据。判断物质变化类型的标准是:“是否生成新物质”。,三、物理性质和化学

4、性质 实验1-5:下面是几种物质的自述。这些物质的性质哪些是在化学变化中表现出来的?哪些不需要发生化学变化就能表现出来?,“蜡烛能燃烧、铁能在潮湿的空气中生锈”是在化学变化中表现出的性质,是化学性质;物质的颜色、密度等是不需要发生化学变化就能表现出来的性质,是物理性质。,物质的颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等都是物理性质;可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性等都是化学性质。两种性质的区分关键看是否通过化学变化来体现:是化学性质,否物理性质。,【继续探究】化学性质和物理性质常表现在哪些方面?它们的本质区别是什么?,实验1-6:分别取一集气瓶氧气和一集气瓶二氧化碳气体,

5、观察它们的颜色和状态,闻一闻气味。用一根燃着的木条分别慢慢地放入两个集气瓶中,观察木条燃烧情况的变化。,你能描述出氧气和二氧化碳的性质有哪些吗?其中哪些属于物理性质?哪些属于化学性质?利用哪些方法可以区分它们?,总结:物质的性质,色态味,硬度密度,熔点沸点,溶解性,挥发性,导热性,稳定性,酸性,碱性,氧化性,还原性,可燃性,物理性质,化学性质,物理性质和化学性质,四、性质和变化的区别 (1)性质:是物质本身特有的属性。 (2)变化:是一种过程。小提醒 叙述物质的性质往往用“能”、“难”、“易”、“会”、“就”、“可”等表示能力或属性的用语。叙述物质的变化往往用“已经”、“了”过去时或“在”现在

6、时等表示时态的用语。,五、物质用途和性质的关系 用途:二氧化碳可以用于灭火。  性质:二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧。体现 用途                                    性质 决定,课堂小结,物质的变化,物理变化,物质的性质,课堂反馈,1.下列变化中属于物理变化的是(   )  A.火柴燃烧         B.湿衣

7、服晾干    C.铁器生锈         D.高粱酿酒 2.物质常发生下列变化:挥发、燃烧、熔化、发光、锈蚀、腐烂。其中一定属于化学变化的是(   )  A.       B.    C.       D.,B,B,3.化学与生产、生活密不可分,化学物质的应用非常广泛。下列物质的应用是由化学性质决定的是(   ) A.石墨非常软可用于制铅笔芯 B.金属铜能导电可作导线 C.氦气不容易和其他物质反应,用作焊接金属的保护气 D.

8、金刚石非常硬可以作钻探机的钻头 4.下列物质的用途主要与其化学性质相关的是(  ) A.用海水蒸发晒盐             B.用木炭燃烧来取暖 C.用铝制成易拉罐             D.用钨丝作灯泡灯丝,C,B,5.判断下列描述分别属于物理变化、物理性质、化学变化还是化学性质。 (1)纯净的水是无色无味的液体。       (         ) (2)蜡烛燃烧能生成二氧化碳和水。 &

9、nbsp;   (         ) (3)镁带能在空气中燃烧。             (         ) (4)氧气不易溶于水,比空气密度略大。 (         ) (5)木棒受力折断。                   (         ) (6)自行车车圈生锈。                 (         ) (7)煤着火燃烧,残余一堆灰烬。       (         ),物理性质,化学性质,化学性质,物理性质,物理变化,化学变化,化学变化,